高考志愿解析进档考生的专业确定办法之技巧.docx

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高考志愿解析进档考生的专业确定办法之技巧

第十一章解析进档考生的专业确定办法之技巧

通过对“进档考生的专业确定办法”的解析，所应掌握的有哪些新技巧？

进档考生专业

　　确定办法这一条款无疑是招生章程中最有分量的一项重要内容。

对于考生来说，既是最重要的关键一环，又是最难于掌握的，其专业性和技巧都是最强的。

　　对此作者做过一次近百人的口头调查，对象大部分是大学生，还有一部分是刚填报完高考志愿的高考生，他们几乎全部都只知道，考生进档后专业的确定办法仅有绝对分数优先，就是通常大家说的按高考总分（或投档总分）排队从高往低录，对于专业级差他们中的绝大部分不仅都知道，而且都非常重视；但对于绝对专业优先或相对分数优先这种考生进档后确定专业的办法，很少有同学知道，告诉他们时表现出的大都是一种惊讶，还有这种办法？

通过这点足以说明，许许多多的考生非常缺乏这方面的专业知识，在高招报考中带有很大的盲目性，应当引起广大考生及家长的高度重视。

　　一确定进档专业的四种办法

　　解读招生章程，关于确定进档专业的办法之表述大约有30余种（还不算艺、体、美），可谓是办法多多，各有差异，缺少注解，不知何意，让考生摸不着头脑。

但笔者经过分析研究，将其首创归纳为以下四种：

　　1、绝对分数优先或相对专业优先的进档考生的专业确定办法。

（1）、绝对分数优先或相对专业优先的进档考生的专业确定办法的含义。

指的是在坚

　　持德、智、体全面考核，择优录取的原则下，以分数优先为主，以专业优先为辅，或者说以分数优先为主，以专业志愿顺序为辅，确定进档考生专业的办法。

这里的分数含义是高考总分（或称之为实考分），或者是招投总分（高考总分或实考分加政策性照顾分）这两种情况。

如

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南开大学在招生章程中作如下规定：

“录取专业按总分优先的原则，即将调档范围的考生从高分到低分排队，当分数未达到第一专业志愿录取线时，则看是否达到了第二专业志愿录取分数线，依次类推直到录取到最后一个专业志愿。

各专业志愿之间没有分数级差。

”这是比较典型的绝对分数优先；还有中国青年政治学院在招生章程中作如下规定：

“进档考生专业确定办法（指所有专业）为分数优先原则。

”以及“按实考分排队由高到低按专业志愿依次录取”等都属此类。

　　这里需要说明的是，在招生章程中高校大多采用的是分数优先原则，比较简洁，而作者为什么要多加“绝对”或“相对”两个字而去掉“原则”两个字呢，其一，考生进档后确定专业时，需考虑的主要条件除德、体外，就无非是分数的高低或专业志愿的先后，两者之间必有一个为主导，另一个为辅助，即不是以分数优先为主导，就必须以专业优先为主导，二者必有其一为主。

因此加上“绝对”两个字就确立了以什么为主导。

其二，这是因为笔者在招生章程中看到，有些高校关于进档专业的确定办法规定为“进档考生按分数和专业志愿顺序安排专业。

”和“对于进档范围内的考生按专业志愿优先，分数优先的原则录取。

”这两例中，两个关键词或词组中间加连词或不加连词，从语法上来讲，孰前孰后并无太大区别。

可是，如仅以前后顺序加以归类，似有不妥。

到底如何归类处理，只有学校自己才“心知肚明”。

由于绝对分数优先与相对分数优先办法在关于进档专业的确定时区别太大，所认必须加以严格区分，有确切所指。

加上“绝对”或“相对”两个字就可以将这些只有学校自己才“心知肚明”的进档专业的确定办法，变成学校和广大考生及家长都明白无误的进档专业的确定办法。

这样考生就可以明白无误的填报，而不是盲目糊涂地填报。

其三，将绝对分数优先定义为以分数优先为主，以专业优先为辅，确定进档考生专业的办法，就不须加“原则”两个字。

严格地说，这里需要的是办法而不是原则，因为教育部明文规定的是确定进档考生专业的办法而不是原则，同时招生章程中往往原则过多而办法过少。

其四，高校在招生章程中对进档专业的确定办法有详细的注解或说明的应当例外，即不必加“绝对”或“相对”两个字以示区分。

　　绝对分数优先的具体含义如天津大学在招生章程中所指：

“学校在录取时专业安排以分数优先的原则，即将进档考生从高分到低分排队，优先确定排在队首考生的专业志愿，对队首考生按其填报的专业志愿顺序录取，若第一专业志愿未达到该专业的录取分数，则看其第二专业志愿是否达到录取分数，依次类推直至处理完该生最后一个专业志愿，再安排下一考生的专业志愿。

”天津大学在招生章程中关于分数优先的规定，堪称典范。

当然对于这个范例，笔者认为表述也有不足之处，提出两点看法与之商榷。

其一，进档考生从高分到低分，这个分数是高考总分还是招投总分（高考总分或实考分加政策性照倾分），未予明确，虽然可通过关于对加分或降分投档的规定中可以分析得知此分数为实考分，但还是加以明确的为好。

其二，仅选择排在队首的考生举例，似乎存在逻辑问题。

假如天津大学最热门的若干个专业（也就是最高分录取的专业）计划录取18人，那么排在前8名的考生不论报什么专业，均以自报专业录取无疑。

因此从实际上说，从逻辑上说，排在队首的考生肯定是以自报第一专业录取，即便此专业只招1人，也非他莫属。

因此不存在考虑其余专业志愿的问题。

其三，关于服从专业调剂与否未作明确规定。

因此关于服从专业调剂与否，请看北京外国语大学在招生章程中所指：

“学校按照不超过该校在各省、市、自治区招生计划120%的比例调阅考生档案。

录取第一志愿考生时，根据各省、市、自治区考生填报志愿的情况按实考分排队，由高到低按专业志愿依次录取，如所填专业志愿无法满足，服从专业调剂者，将由学校根据分数调剂到招生计划尚未完成的专业；不服从调剂者，作退档处理。

　　笔者现将“绝对分数优先”的进档考生的专业确定办法的具体含义阐述如下：

……

　　再举具体例子加以说明绝对分数优先。

如华中科技大学2005年在鄂招生某一分数段分别有580分、579分、578分、577分、576分、575分、574分、573分、572分、571分各1人（实际每分可能有若干人），当录取按程序操作到580分的这位考生时，逐一查看所填专业志愿是否录满，若第5专业志愿还有计划指标，则将580分考生确定录取在其第5志愿专业；再进行579分考生的录取程序，如所报6个专业均无计划指标，则看579分考生是否服从专业调剂，如服从专业调剂，则将其调剂到某一专业，如不服从专业调剂，则将其退档。

余下类推。

（2）、绝对分数优先确定专业办法的特点。

综上所述，总结绝对分数优先的特点如下：

　　……

　　（3）、绝对分数优先确定专业办法的报考技巧。

关键掌握了，专业志愿就好填报了。

　　……

　　先介绍一个新名词—校线贴线生，……

　　2、绝对专业优先或相对分数优先的进档考生的专业确定办法。

（1）、绝对专业优先或相对分数优先的进档考生的专业确定办法的含义。

指的是在坚持德、智、体全面考核，择优录取的原则下，以专业优先为主，分数优先为辅，或者说以专业志愿顺序为主，以分数优先为辅，确定进档考生专业的办法。

其办法的具体含义如何呢？

首先将进档考生的各自第一专业志愿分别按照高考总分或投档总分（高考总分或实考分加政策性照倾分）从高分到低分顺序排列，根据招生计划依次择优录取，直到录满为止。

当某些（个）第一专业志愿超额时，则将未被录取者按其第二专业志愿、第三专业志愿等投向计划尚未满的相对应之专业并顺序录取；当某些（个）第一专业志愿空额时，则将其它第二专业志愿、第三专业志愿等投向该专业并顺序录取；余下依次类推。

当所有进档考生的专业志愿己投档完毕，而仍有未满额的专业，则将其服从专业调剂者从高分到低分按顺序补充到未满额的专业，直至所有专业计划额满。

再将多余的进档考生作退档处理。

其中需把握的核心简言之为：

……

　　如中国矿业大学（北京）在招生章程中作以下规定：

“进档考生的专业安排：

在身体条件符合要求的情况下优先考虑专业志愿情况；相同专业志愿情况，优先考虑总分较高的考生。

”又如北京城市学院在招生章程中作以下规定：

“该院按照志愿优先的录取方式依次录取，不设分数级差。

”还如首都师范大学科德学院在招生章程中作以下规定：

“首都师范大学科德学院录取时，采用专业清的方法确定专业。

”等等，都属于绝对专业优先或相对分数优先。

　　对于“专业清”可能有些考生及家长不了解，现据有关资料引用如下：

“招生章程中‘专业清’的含义是指考生专业安排的办法。

前提条件是进档考生，只有学校调档的考生才有进专业的问题，如果考生的档案未投到该校的话，自然就不存在进专业的问题了。

在进档考生中，按第一专业志愿分类，由高分到低分排队，当人数等于或大于该专业招生计划数时，则由高分到低分择优录取，未被录取者按规定办法转到其第二专业志愿排序，若其第二专业志愿仍有空缺，则安排到其第二专业志愿，否则依次往后推移，直至作出最后安排。

若第一专业志愿人数少于招生计划数时，则从第二、第三专业志愿者中择优录取。

简而言之，专业清的意思是先将进档的第一专业志愿考生安排清爽后，再考虑考生的第二专业志愿，或从第二专业志愿考生中录满专业招生计划人数。

”

　　为使读者更清楚易明白，现举具体例子加以说明绝对专业优先。

如北京印刷学院在鄂招生计划29人，可调档35份。

首先将35份调档中填报第一专业志愿者分别从高分到低分排序，电子信息工程和计算机科学与技术两个专业计划各招3名，而第一专业志愿填报如各有6人，首先将两个专业前3名择优录取，再将余下的6人分别投向各自的第二、第三等专业志愿与之相对应的未满专业，正好有5人的第二、第三、第四专业志愿分别填报了机械工程及自动化和包装工程但只有3个空缺，将3人择优录取。

余下2人，1人因分数稍低1人因专业志愿偏后出局，还剩3人无任何空缺专业，即便都愿意服从专业调剂，但无专业可调，这3人与另3名一同被退档。

（2）、绝对专业优先或相对分数优先确定专业办法的特点。

综上所述，总结绝对专业优先或相对分数优先的特点如下：

……

　　（3）、绝对专业优先或相对分数优先确定专业办法的报考技巧。

由上可知，绝对专业优先或相对分数优先的专业确定办法与绝对分数优先的专业确定办法是大相径庭的。

其填报技巧是，……

　　绝对分数优先和相对分数优先这两种进档考生的专业确定办法中，比较有意思的是首都师范大学和其独立学院，在进档考生的专业确定办法上采用是大相径庭的。

一个采用绝对分数优先；一个则采用相对分数优先。

请看首都师范大学在招生章程中作以下规定：

“录取时采取分数优先的方法确定专业。

没有专业级差。

”再请看首都师范大学科德学院在招生章程中作以下规定：

“首都师范大学科德学院录取时，采用专业清的方法确定专业。

”更有意思的是大连轻工业学院，既采用绝对分数优先，也采用相对分数优先，这两种专业确定办法。

大连轻工业学院在招生章程中作以下规定：

“专业安排办法：

对第一志愿高分考生，实行分数优先原则；对其余考生实行专业志愿优先原则；对所报专业无法满足，又不服从专业调剂的考生，做退档处理。

”这里有点遗憾的是“对第一志愿高分考生，实行分数优先原则；”有些“模糊”，何谓第一志愿高分考生？

考生不知道多少分是高分的具体标准怎么报。

还有一点，在第一志愿中就有两种大相径庭的专业确定办法，这也太为难了报考的考生与家长们。

　　3、对分数优先或相对专业优先加专业级差的进档考生的专业确定办法。

（1）、何谓专业级差呢？

专业级差是由专业志愿分数级差简称而来。

其含义为：

“专业

　　级差是指录取非第一专业考生时的分数差额。

例如：

某一学校规定专业级差为4分，学校在分配专业时，将第二专业志愿的考生成绩减去4分后，和第一专业志愿的考生一起排序确定专业。

”再请看上海财经大学在招生章程中作出的规定：

“专业录取时按照33111的级差录取（即第二、三志愿的考生每档减3分与前一志愿的考生排队录取，之后各志愿均减1分与前一志愿的考生排队录取）。

”

　　将专业级差细化又可以分为，从总体上看和从级差差值上看两个方面。

从总体上看可分为3种：

①、全部专业志愿之间均设有级差，如范例上海财经大学。

②、前几个专业志愿有级差，后几个专业志愿无级差。

如中国农业大学在招生章程中作出的规定：

“对进档考生的专业安排以实考成绩作为主要依据，采取分数级差处理，具体规定如下：

1-2专业志愿级差为5分，2-3专业志愿级差为5分，第3专业志愿以后级差为0分。

”③、专业级差由志愿级差而来，指的是本应设立院校志愿分数级差的，没有设立，却转变成了专业级差。

如中国医科大学临床医药学院在招生章程中作出的规定：

“录取第一学校志愿考生，如果第一学校志愿考生不足时，可录取非第一学校志愿考生，分配专业的分数级差为20分。

”

　　从级差差值上看可分为3种：

①、级差差值均相同；如中国传媒大学在招生章程中作出的规定：

“在确定考生录取专业时，根据考生填报的专业志愿设定专业志愿级差，专业志愿级差为2分，同时参考相关科目成绩。

”②、级差差值均不同；如北京林业大学在招生章程中作出的规定：

“录取专业时，我校志愿内专业级差为3-5，1-3，0，即第一和第二专业志愿级差为3-5分、第二和第三专业志愿级差为1-3分，以后专业志愿无级差。

”③、级差差值既有相同又有不同，如范例上海财经大学。

（2）、绝对分数优先加专业级差的进档考生的专业确定办法的含义。

……

　　如浙江工商大学在招生章程中作出的规定：

“第十条新生录取采用计算机二次投档。

（1）按专业级差方式投档，第一、二、三、四专业志愿各级级差分为3分，第四、五、六专业志愿为并列志愿，级差分为0分。

具体操作程序如下：

在全面考核合格的前提下，按分数高低排序的原则，取专业未定考生队列队首考生考察其第一志愿，如其第一志愿专业未满额则将该考生录取为该专业，完成对该考生的处理并取队列中下一名考生；如其第一志愿专业已经满额，则将该考生考分减去相应级差分并将其下一志愿转为第一志愿插入考生队列的相应位置，完成对该考生的处理后再取队列中下一名考生，以此类推，直至考生专业志愿均处理完毕。

若这时还有未满专业，学校允许专业调剂。

如果考生服从调剂，则仍按分数高低排序的原则，将其调剂到未满专业中去。

如果不服从调剂，则该考生被退档。

（2）排序中总分相同的，参考英语单科成绩；英语单科成绩相同的，文史类参考语文成绩，理工类参考数学成绩。

”

　　为使读者更清楚易明白，现举具体例子加以说明绝对分数优先加专业级差的进档考生的专业确定办法。

如湖北5考生分别以555分、551分、550分、549分、548分第一志愿报考浙江工商大学（2005年录取分数线530分），其专业志愿分别为财务管理、工商管理、计算机科学与技术、电子信息工程等专业。

浙江工商大学05年在鄂计划招生58人，“按不超过计划录取人数的105%向省高招办调取考生档案”，即调档61人。

由于其第一专业志愿财务管理的招生计划仅2人，录取分高达569分，这5名考生均未录取还分别被减去专业志愿级差分3分，再分别以552分、548分、547分、546分、545分排序；第二专业志愿工商管理的招生计划也仅2人，将552分、548分的2名考生录取；乘下547分、546分、545分的3考生，分别再被减去专业志愿级差分3分，再分别以544分、543分、542分与其它考生一起排序；第三专业志愿计算机科学与技术的招生计划也仅2人，将544分、543分的2名考生录取；还只余下542分考生在又减去专业志愿级差分3分，以539分与其它考生一起排序；第四专业志愿电子信息工程的招生计划4人，539分考生终于被该专业录取，电子信息工程专业的最终录取分为534分。

　　（3）、绝对分数优先加专业级差与绝对分数优先的区别及填报技巧

　　……

　　4、绝对专业优先或相对分数优先加专业级差的进档考生的专业确定办法。

（1）、绝对专业优先加专业级差的进档考生之专业确定办法的含义为：

……

　　请看湖北大学在招生章程中作出的规定：

“按规定档案投入湖北大学的考生，学校将根据考生填报专业志愿以考分（部分专业结合单科高考成绩）由高到低的排序方式录取。

对填报同一专业志愿的考生第一专业志愿不能满足时则采取“专业级差分”的方式录取。

专业间的级差分为2分、1分、1分；即考生成绩未达到其所填报的第一专业志愿的录取分数时，其总分减去2分后再参与第二专业志愿排序，若第二专业志愿仍不能满足，则再减去1分参与第三专业志愿排序，以此类推。

若仍不能满足考生要求，则依据考生是否服从调剂决定取舍及安排其他专业。

”

（2）、绝对专业优先加专业级差的进档考生之专业确定办法的填报技巧显然是，……

　二有所变异的确定进档专业的两种办法

　　以上笔者介绍了个人经过分析研究，将高校招生章程中关于进档考生的专业确定办法的表述方式大约有30余种归纳为四种，即1、绝对分数优先或相对专业优先的进档考生的专业确定办法；2、绝对专业优先或相对分数优先的进档考生的专业确定办法；3、绝对分数优先或相对专业优先加专业级差的进档考生的专业确定办法；4、绝对专业优先或相对分数优先加专业级差的进档考生的专业确定办法，并予以解析还明确指出其特点和其填报技巧。

　　但是，在高校招生章程的规定中以及由此而来的招生录取的实际中，还存在两种经过变异的又颇具典型的进档考生的专业确定办法，现介绍如下：

　　1、先为相对分数优先，后变异为绝对分数优先的进档考生的专业确定办法。

……

　　2、先为绝对分数优先加专业级差，后变异为相对分数优先加专业级差的进档考生的专业确定办法。

对此有关资料介绍如下：

将进档考生按第一志愿专业排队，从高分到低分依次录取，直到录满为止。

如果未录满则从第二志愿报该专业的考生中录取……依此直至录满为止。

若第一专业志愿人数超过该专业招生计划数，则该专业录满后余下人员减去分数级差后投到其第二专业志愿参加排序，其后做法同分数优先办法相似。

……对外经济贸易大学对此的规定与有关资料介绍的差不多，遗憾的是对外经济贸易大学规定得不够细，注解再稍详细一点就可确认了。

三确定进档专业的表述分类

　　解析招生章程，关于“进档考生的专业确定办法”这一条款的表述有30余种不同的方式，可将其分为两大类。

　　1、表述规范和基本规范的，可分为2种：

（1）、表述完备式。

如天津工业大学在招生章程中作出的规定：

“专业录取以分数优先，即先按高分到低分排队，并按排队顺序，从高分到低分依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。

如考生第一专业志愿未达到该专业的录取分数，即看该考生第二专业志愿是否达到此专业录取分数，依此类推直至最后一个专业志愿。

考生在所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，调到未录满专业；对不服从者，作退档处理。

（2）、表述简约式。

如中国地质大学（北京）在招生章程中作出的规定：

“我校在确定考生的录取专业时实行分数优先的办法，同等条件下，以专业相关科目成绩高者优先录取。

考生所填报的专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩调剂到其他专业录取，若不服从专业调剂，作退档处理。

之所以认为此规定为表述基本规范，就在于其对实行分数优先的办法未加注解说明，这就导致广大考生及家长不易理解与明白，招生章程最主要的作用是让广大考生理解明白，从而认同予以报考。

　　2、表述不规范和基本不规范的，从进档考生的专业确定办法和专业级差两方面加以分析。

（1）、进档考生的专业确定办法表述基本不规范的大致可分为以下10种：

①、无影式。

何谓无影式专业确定办法？

招生章程的核心是录取规则，而录取规则的核心是进档考生的专业确定办法，这核心之核心却在一些高校的招生章程中消失得无影无踪。

请看※※中医学院是如何制订招生章程的？

其招生章程的内容中有无进档考生的专业确定办法之影踪？

“坚持1、公平、公正、公开，择优录取”的原则，坚持德、智、体全面衡量，以全国普通高等教育招生考试成绩为主要依据，按照考生所在省市划定的本科

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录取分数线，首先择优录取第一志愿考生。

2.接受非第一志愿考生无分数级差。

3.各专业限招英语、日语语种考生。

中医学专业（医学英语方向）要求考生英语单科成绩在100分以上，入学报到后学院组织口语测试。

4.录取没有男女生比例限制。

5.身体健康状况要求：

执行国家教育部、

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卫生部、中国残疾人联合会联合颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》，但中医学专业（医学英语方向）要求学生身高男生不低于165cm女生不低于155cm。

”连进档考生的专业确定办法都没有的招生章程能称之为招生章程吗？

　　②、口号式。

何谓口号式专业确定办法？

之所以将进档考生的专业确定办法称之为核

　　心之核心就在于进档固然至关重要，但毕竟进档后也不是万无一失，而是有较大的退档之可

　　能，因为说到底高校的录取与否取决于关于专业的确定，所以这才是来真格的，最最关键的。

　　对于这样关乎考生命运的办法，有的高校在招生章程中却以口号来应对。

请看北京※※大学

　　是如何制订招生章程的？

其招生章程的内容中是进档考生的专业确定办法还是口号？

“遵

　　循公平、公正、公开原则，德智体全面考核，择优录取。

”三公原则、全面考核择优录取的

　　原则，这些广大考生及家长都熟知的原则理所当然地应当遵循，但仅此绝对不能代表具体的

　　专业确定办法。

　　③、原则式。

何谓原则式专业确定办法？

与口号式同出一辙的是原则式，对于这样关乎

　　考生命运的办法，有的高校在招生章程中却以原则来应对。

请看※※城市建设学院是如何制

　　订招生章程的？

其招生章程的内容中有的是进档考生的专业确定办法还是原则？

“1、招生

　　工作遵循“公开程序、公平竞争、公正选拔，德智体美全面考核、择优录取”的原则。

2.各

　　省、市、自治区录取控制分数线上，报考该院第一志愿考生生源不满时，录取非第一志愿考

　　生。

达到该院在各省、市、自治区调档分数线，但不能达到所填报专业的录取分数，学院将

　　服从专业调剂者根据考分调剂到相应专业；不服从调剂者，作退档处理。

”广大考生及家长

　　需要原则，但更需要的是高校的专业确定办法。

　　④、执行式。

何谓执行式专业确定办法？

与口号式和原则式同出一辙的是执行式。

对于

　　这样关乎考生命运的办法，有的高校在招生章程中却以机械的执行国家规定的政策和上级的

　　有关文件精神来应对。

为何称之为机械地执行？

如果是灵活的实事求是的有的放矢地执行，

　　就会有结合该校实际的行之有效的专业确定办法。

请看※※机械工业学院是如何制订招生章

　　程的？

招生录取工作严格执行教育部和北京市的有关文件精神，认真贯彻“公平、公正、公

　　开”和“德智体全面考核择优录取”的原则，执行国家规定对考生的相关照顾政策。

广大考

　　生及家长需要高校认真地联系实际地执行国家规定的政策和上级的有关文件精神，而不是例

　　行公事式的无关痛痒地执行国家规定的相关政策和上级的有关文件精神。

　　⑤、并列式。

何谓并列式专业确定办法？

考生进档后确定专业时，需考虑的主要条件除

　　德、体外，就无非是分数的高低或专业志愿的先后，两者之间必有一个为主导，另一个为辅

　　助，即不是以分数优先为主，就必须以专业优先为主，二者必有其一为主。

可是有些高校却

　　不是如此，而是将高考分数和专业志愿并列起来，让考生“找不着北”。

这是绝对不行的，

　　因为绝对分数优先与相对分数优先办法在关于进档确定专业时区别太大，所认必须加以严格

　　区分，有确切所指。

请看※※中医药大学是如何制订招生章程的？

其招生章程的内容中关于

　　进档考生的专业确定办法是如何并列的？

“对已调档考生，学校按其分数和专业志愿录取，

　　专业志愿分数级差为3、3、1、1、1分依次递减。

同等条件下专业相关科目成绩高者优

　　先录取。

对总分低又不服从专业调剂者作退档处理。

在实考成绩相同的条件下，对于享受各

　　种加分政策的考生优先录取。

”又如※※化工大学在招生章程中的以下内容，“1、我校的投

　　档比例为当地招生计划数的120%以内，在此范围内，由我校根据高考成绩、专业志愿、考

　　生的综合素质、身体健康状况以及相关单科考试成绩等情况自主录取。

2、录取专业时，根

　　据高考成绩和专业志愿顺序从高到低按‘