unit6导学案.docx
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unit6导学案
双明初中七年级英语下册导学案
执笔：
徐厚川审核：
授课人：
授课时间：
学案编号：
2014028姓名：
课题：
Unit6第1课时SectionA1a—1c（P31）
课型：
新授课课时：
1
教师“复备”栏或学生笔记栏
【学习目标】
1、初步掌握第31页的生词和句型；
2、初步了解现在进行时；
3、谈论人们的行为。
【学习重点】
1、初步了解现在进行时；
2、谈论人们的行为。
【学习难点】
1、初步了解现在进行时；
2、谈论人们的行为。
【学习过程】【课堂导学】：
1、设问导学
（1）你能说出这个单元我们将要学习什么新的语法时态吗？
（2）你能找出书上1a中的短语动词与前面单元学过的各短语动词的形式的不同点吗？
2、小组合作（先自主后互助自学P31各部分句型，翻译短语）
1.readinganewspaper______________
2.talkingonthephone__________________
3.listeningtoaCD_________________
4.usingthecomputer__________________
5.makingsoup____________________
6.washingthedishes____________________
7.watchingTv____________________
8.cleaning____________________
9.exercising____________________
3、课堂检测
（1）演板，检查自学效果。
组内互批互纠。
互相抓背，对短语进行强化记忆。
（2）完成1a。
（3）听力练习。
1b.
Bob:
Hello,Jenny!
Jenny:
Hi,Bob!
Bob:
Jenny,whatareyou_____?
Jenny:
I’m__________________.
Bob:
Doyouwantto_____________?
Jenny:
No,thisTvisinteresting.WhatisJohndoing?
Bob:
He’s_____________.
Jenny:
Well,WhatareDaveandMarydoing?
Bob:
They’re_____________.
4、重点讲评（有关动词变动名词的几种方法）
5、拓展延伸（见英语一课一练第六单元第一课时第一、四大题。
）
6、总结反馈（今天的话题是什么以及用什么时态来论这一话题。
精挑细选
（）1.—WhatisTomdoing?
—He__________thecomputer.
A.useB.isuseingC.isusing
（）2.Hisfatheris_________anewspaper.
A.lookingB.seeingC.reading
（）3.Thestudentsare_________theteacher.
A.listentoB.listeningtoC.listening
（）4.Thegirls_______intheclassroom.
A.singsB.singingC.aresinging
（）5.Thegirloftentalks________thephonewithhermother.
A.toB.onC.with
【教后学后反思】
双明初中七年级英语下册导学案
执笔：
徐厚川审核：
授课人：
授课时间：
学案编号：
2014029姓名：
课题：
Unit6第2课时SectionA2a—3c（P32-33）
课型：
新授课课时：
1
教师“复备”栏或学生笔记栏
【学习目标】
【学习目标】：
1、学习掌握本节课的生词和短语；
2、比较一般现在时与现在进行时的用法区别；
3，学以指用。
【学习重点】
1、学习掌握本节课的生词和短语；
2、比较一般现在时与现在进行时的用法区别
【学习难点】
1、学习掌握本节课的生词和短语；
2、比较一般现在时与现在进行时的用法区别
【学习过程】【课堂导学】：
1、设问导学
（1）温故复查上节课所学的单词和短语。
（2）对话操练。
2、小组合作
（1）翻译短语
1.gotothemovies2.ThisisJenny._3.Notmuch.__4.joinmefordinner5.eatout_6.now_
7.everynight_8.inthemornings_9.drinktea__10.onweekends__
（2）小组合作完成课本P33的3a和3b练习。
3、课堂任务
（1）演板3a。
（2）Listenandfinish2aand2b.Checktheanswers.
（3）Pairwork
Role-playtheconversationin2b.
（4）Role-playtheconversationin2d.
4、重点讲评
下列时间状语分别用于哪种时态?
everySaturday,onSundays,now,inthemornings,onweekends,
atthistime,everyday,afterdinner
一般现在时
现在进行时
5、拓展延伸（见英语一课一练第二课时第二、三大题）
6、总结反馈和作业
能比较一般现在时与现在进行时的用法区别。
运用所学知识课后练习书上3c的猜谜活动。
【巩固训练】：
精挑细选
（）1.HanMei_________herhomeworkeverydayathome.
A.doB.doesC.isdoing
（）2.— ________Englisheverymorning?
—Yes,butnowI________Chinese.
A.Areyoureading;readB.Doyouread;read
C.Doyouread;amreading
（）3.—Isyourbrotherdoinghishomework?
—_________________.
A.Yes,hedoes.B.Yes,heis.C.No,hedoesn’t.
（）4.Lindaoften_______herhomeworkintheeveningbutthiseveningshe_________TV.
A.does;iswatchingB.isdoing;watchesC.isdoing,iswatching
（）5.—________aretheydoing?
—They’re_________.
A.What,runB.What,runningC.Who,running
【教后学后反思】
双明初中七年级英语下册导学案
执笔：
徐厚川审核：
授课人：
授课时间：
学案编号：
2014030姓名：
课题：
Unit6第3课时SectionB1a—1e（P34）
课型：
新授课课时：
1
教师“复备”栏或学生笔记栏
【学习目标】
1、谈论人们正在进行的活动。
2、掌握句型：
Isthemanswimmingintheriver?
Yes,heis./No,heisn’t.
3、能听懂谈论活动的对话并进行自由交际。
【学习重点】
1、谈论人们正在进行的活动。
2、掌握句型：
Isthemanswimmingintheriver?
Yes,heis./No,heisn’t.
【学习难点】
1、谈论人们正在进行的活动。
2、掌握句型：
Isthemanswimmingintheriver?
Yes,heis./No,heisn’t.
【学习过程】【课堂导学】
1、温故复查
写出下列单词的现在分词:
2、小组合作
（1）翻译短语
1.atschool2.playingbasketball3.inariver_4.inapool____
5.在超市__6.他正在游泳。
（2）practicethemusingthepicturesin1a.
（3）Finish1a,thenchecktheanswers.
3、课堂任务
（1）Listenandfinish1c.
（2）Listenagain.Finish1d.Checktheanswers.
（3）Pairwork
Makeconversationsusingtheinformationin1aand1c.
eg:
Isthemanswimmingintheriver?
Yes,heis./No,heisn’t.
4、重点讲评
在现在进行时的时态中，关于特殊疑问句的几个特殊疑问词的用法以及一般疑问句转变及其答语。
5、拓展延伸（见英语一课一练第六单元第三课时的第二、四大题。
）
6、总结反馈
（1）这节课我们共归纳了几个特殊疑问词？
分别是什么？
（2）现在进行时的陈述句变特殊疑问句和一般疑问句你会变吗？
需要注意什么？
【巩固训练】：
完形填空
Annis__1_Americanworker.Sheworks___2___abigfactory（工厂）inAmerica.It’s___3___inthemorning.Ann__4____up.Sheissittingonthebed.Sheisputting____5___herclothes.She6___nothingtodotoday.
NowAnn7atthetable.Sheis8herbreakfast.Thereisacupoforangeandsomebreadonthetable.Annis_9_theorangeandeatingthebread.Sheis_10_today’snewspaper.
（）1.A.aB.anC.the
（）2.A.inB.onC.at
（）3.A.halfsixB.halfpastsixC.sixpasthalf
（）4.A.getsB.isgettingC.isgetting
（）5.A.offB.downC.on
（）6.A.hasB.haveC.ishaving
（）7.A.sitB.sitsC.issitting
（）8.A.eatingB.eatC.eats
（）9.A.seeingB.eatingC.drinking
（）10.A.readingB.watchingC.seeing
【教后学后反思】
双明初中七年级英语下册导学案
执笔：
徐厚川审核：
授课人：
授课时间：
学案编号：
2014031姓名：
课题：
Unit6第4课时SectionB2a—2c（P35）
课型：
新授课课时：
1
教师“复备”栏或学生笔记栏
【学习目标】
1、谈论人们正在进行的活动。
2、能阅读有关谈论活动的文章并完成练习。
【学习重点】
1、谈论人们正在进行的活动。
2、能阅读有关谈论活动的文章并完成练习。
3、学习仿写一篇短文。
【学习难点】
学习仿写一篇短文。
【学习过程】【课堂导学】
1、设问导学
1.HowmanyfestivalsdoyouknowinChinaandwesterncountries?
2.2a.Lookattheclocksandaskyourpartneraboutthetimeindifferentplaces.
3.Listentothetapeandanswer:
WhatfestivalhadbeentalkedaboutintheTvreport?
2、小组合作
（1）ReadtheTvreportandfinishthechart.
Name
activities
ZhuHui’smomandaunt
ZhuHui’sdadanduncle
Hishostfamily（mother）
Hishostfamily（father）
ZhuHui
（2）Reportlikethis:
ZhuHuiisastudentfromShenzhen,andnowheislivingwithanAmericafamilyinNewYork.TodayistheDragonBoatFestival.ZhuHui’smomandauntare….,andhisdadanduncleare…..ButinNewYork,ZhuHui’shostfamily,themotheris….,thefatheris…..,andZhuHuiis….
3、课堂检测
（1）翻译下列短语
1.watchboatraces_________________2.hostfamily___________________
3.theUnitedStates_________________4.anAmericanfamily_____________
5.DragonBoatFestival_____________6.thenightbeforethefestival_______
7.anyother_______________________8.youngchildren_________________
9.misshisfamily_________________10.noplacelikehome____________
（2）完成2c.MatchtheverbsincolumnAwiththewordsincolumnB.
（3）AnswerthefollowingquestionsaccordingtotheTvreport.
1.WhyareZhuHui’sfamilywatchingboatracesandmakingzongzi?
2.DoesZhuiHuilikehishostfamily?
WhatdoeshethinkabouthishomeinChina?
4、重点讲评
短文中单词“family”和“miss”的用法。
5、拓展延伸
（1）根据句子，写出单词“miss”不同的中文意思。
1、Goodmorning，MissWang！
（）
2、Imissmymotherverymuch.（）
3、Youoftengetsuplatesoyoumissthebus.（）
（2）见英语一课一练第六单元第四课时第二、三大题。
（3）将下列节日的正确英文名连起来.
除夕ChineseNewYear’sEve
春节SpringFestival
清明节TombSweepingDay
端午节DragonBoatFestival
中秋节Mid-AutumnFestival
重阳节Double-NinthFestival
6、总结反馈
认识了其他的新节日英文名称并了解了中国传统节日端午节的习俗，掌握了中西方不同节日的不同庆祝法以及在不同时间做的不同事情。
例如：
…….
【教后学后反思】
双明初中七年级英语下册导学案
执笔：
徐厚川审核：
授课人：
授课时间：
学案编号：
2014032姓名：
课题Unit6第5课时SectionB
（3a—SelfCheck）（P36）
课型：
新授课课时：
1
教师“复备”栏或学生笔记栏
【学习目标】
1、复习现在进行时；
2、练习写人们正在进行的活动
【学习重点】
1、复习现在进行时；
2、练习写人们正在进行的活动
【学习难点】
1、复习现在进行时；
2、练习写人们正在进行的活动
【学习过程】【课堂导学】：
1、设问导学
（1）课本第36页3a的文章属于什么格式的文章？
（2）课本第36页3a主要讲了什么事情？
2、小组合作
（1）翻译下列短语
1我家的一张照片2.在家3.做家庭作业4.livingroom___
5.listentotheradio6.talkshow__
7.studyforatest_8.playsoccer__
（2）合作完成课本第36页的3a和SelfCheck，并核对答案。
3、课堂任务
完成课本第36页的3b。
仿照3a写一封回信。
4、重点讲评
（1）书写书信格式文章的注意事项并结合现在进行时来描述课本3a中Jim一家人的活动。
（2）如何根据来信进行回信。
（介绍自己一家人正在做的事情。
）
5、拓展延伸
见英语一课一练第六单元第五课时第四大题。
6、总结反馈
（1）整个单元我们新学习了什么时态？
（2）一般现在时与现在进行时的区别是什么？
（3）动词的现在分词形式你掌握了吗？
【巩固训练】：
I、精挑细选
（）1.It’ssevennow.Lisa_________.
A.isshoppingB.shoppingC.shops
（）2.Thisisaphoto_______myfamily.
A.ofB.forC.at
（）3.Here________someofmybooks.
A.isB.areC.be
（）4.Inthe________picture,SunYangisswimming.
A.twoB.secondC.three
（）5.Jack_______doing_______homework.
A.is;herB.is;myC.isn’t;his
、快乐阅读：
Thereisaparknearmyhome.Peopleliketogotothisparkafterwork.Someofthemgototheparkeveryday.Look!
ThatisMr.King.Heissittingonachairandwatchingthechildren.Somechildrenareplayingagame.Someboysareplayingfootball.LucyandLilyarestandingunderatree.Theyaretalking.Thereisasmallriverinthepark.Wecanseeboatsonthewater.Somechildrenaresittingintheboatswiththeirparents.Listen!
Agirlissinging.Thisisareallynicepark.Icomehereafterschooleveryday.
（）1.Therearesome_______inthepark.
A.birdsandcatsB.chairsandboatsC.ballsandkites
（）2.Lucyistalkingwith________.
A.Mr.KingB.theboysC.Lily
（）3.Thewriter（作者）can’tsee________inthepark.
A.birdsB.menC.women
（）4.Whatisthewriterdoing?
A.He’swatchingthepeopleinthepark.
B.He’splayingagame.
C.He’ssittinginaboat.
【教后学后反思】
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