初三英语练习题讲解及答案.docx
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初三英语练习题讲解及答案
状语从句在复合句中作状语，修饰动词、形容词或副词等。
状语从句可以表示时间、条件、原因、地点、目的、结果、让步、方式、比较等意义。
知识梳理：
提纲挈领，抓住重点和难点！
各类状语从句连接词（短语）一览表：
时间 when,while,as,assoonas,since,until,after,before
条件 If,unless
原因 As,because,since
地点 Where
目的 Sothat,inorderthat
结果 Sothat,so…that,such…that
让步 though,although,evenif,however
方式 As
比较 than,（not）as…as,
时间状语从句：
Wheneverhecomes,hebringsafriend.他每次来都带个朋友。
条件状语从句：
AslongasIamalive,Iwillgoonstudying.只要我活着，我就要学习。
原因状语从句：
Sincewelivenearthesea,weenjoyniceweather.由于我们住在海边，能享受到好的天气。
地点状语从句：
Putitwherewecanallseeit.把它放在我们都能看到的位置。
目的状语从句：
Finishthissothatyoucanstartanother.把这个做完，你可以开始另一个。
结果状语从句：
Hewassoangrythathecouldn'tsayaword.他气得说不出话了。
让步状语从句：
Thoughheisinpoorhealth,heworkshard.虽然他身体不好，但是他工作很努力。
方式状语从句：
Studentsdoastheteacherssay.学生们按照老师说的去做。
比较状语从句：
Theworkisn'taseasyasIthought.这项工作比我想象得难。
例题解析：
举一反三，学的更轻松！
易混引导词while,when,as的区别：
when既可以指"时间点",与瞬间动词连用，也可以指"时间段"，与延续性动词连用（=while）。
如：
Whenhecamein,hismotherwascooking.
When（While）wewereatschool,wewenttothelibraryeveryday.
While表示时间段,因此，while从句的谓语动词要用延续性动词。
如：
Pleasedon'ttalksoloudwhileothersareworking.
As与when用法相似，但着重强调主句动作与从句动作同时发生，有"随着……"或"一边……一边……"之意。
如：
Asyougetolder,yougetmoreknowledge.随着年龄的增长，你获得的知识就越多。
2．Because,as,since的区别：
Because用于表示直接原因,回答why提出的问题，语气最强；As用于说明原因,着重点在主句，常译成"由于"；since表示显然的或已知的理由或事实，常译成"既然"。
如：
Waterisveryimportantbecausewecan'tlivewithoutit.
Hedidn'tcomeyesterdayashismotherwasill.
I'lldoitforyousinceyouarebusy.
3．such…that,so…that,sothat引导结果状语从句的区别：
such是形容词，修饰名词;so是副词，修饰形容词或副词。
其结构如下：
1）such+a（n）+形容词+单数可数名词+that……
2）such+形容词+复数可数名词+that……
3）such+形容词+不可数名词+that……。
如：
ThiswassuchagoodfilmthatIwenttoseeitseveraltimes.
Itwassuchgoodbooksthattheysellwell.
ItwassuchbadweatherthatIhadtostayathome.
HespokesofastthatIcouldn'tfollowhim.
Heissuchalovelyboythatwealllikehim.
=Heissolovelyaboythatwealllikehim.
注：
在"形容词+可数名词复数/不可数名词"结构中，当名词前有many,much,few,little表示数量的多少时，名词前用so。
如：
Shemadesomanymistakesthatshedidn'tpasstheexam.
练习与巩固：
熟能生巧，取得好成绩！
状语从句答案
1.参考答案及解析
1.A.which用作关系代词，在定语从句中作主语。
2．C."和谁讲话”要说speaktosb.本题全句应为DoyouknowthemanwhomIspoketo.。
whom是关系代词，作介词to的宾语，可以省略。
3.D.where是关系副词，表示地点，在定语从句中作地点状语。
4.C.when是关系副词，表示时间，在定语从句中作时间状语。
5．A.which是关系代词，在从句中作forget的宾语。
其他几个答案都不能作宾语。
6．C.解析同第5题。
7.A.解析见第3题。
8.A.本句话的先行词应该是films,因此，关系代词that是负数概念，其谓语动词应用复述的被动语态havebeenshown。
如果句中的one前面使用了定冠词the，则theone应该视为先行词。
9.A.“谈到某事物”应说talkaboutsth.。
about是介词，其后要用which作宾语，不能用that。
10.A.withwhich是"介词+关系代词"结构,常用来引导定语从句.with有"用"的意思,介词之后只能用which,不能用that.withwhich在定语从句中作状语,即heiswritingwithapen.
11.C.infrontofwhich即infrontofafarmhouse.Infrontofwhich在从句中作状语.
12.D.withwhom引导定语从句.withwhom放在从句中即为:
myfatherworkswiththeengineer.
13.D.whose引导定语从句,在从句中作主语family的定语.
14.A.that引导定语从句,因为先行词是all,所以只能选用that引导.
15.D.thesame……..as是固定用法,as引导定语从句时,可以作主语,宾语或表语.在本句话中,as作从句的主语.
16.D.such………as是固定用法,as引导定语从句时,可以作主语,宾语或表语.在本题中,as作表语.
17.B.as作关系代词可以单独用来引导非限制性定语从句。
这时as所指代的不是主句中某个名词，而往往指代整个主句的含义。
as在从句中可以作主语、宾语。
从句可放在主句后，也可置于主句前。
在本句中,as作宾语.
18.B.LiMingenjoyeditverymuch是主句,withwhomIwenttotheconcert是定语从句.withwhom放在从句中为:
IwenttotheconcertwithLiMing.
19.C.as引导定语从句时通常构成such…as或thesame…as固定搭配，其中such和same修饰其后的名词，as为关系代词，指代其前的名词引导定语从句。
as在从句中可以作主语、表语或宾语。
Such修饰单数名词时,要用sucha……..,本题中suchbooks,such直接修饰复数名词.
20.B.things和persons是先行词.当定语从句要修饰的先行词是既表示人,又表示物的名词时,其关系代词要用that.
21.D.who引导非限制性定语从句,who作从句的主语.
22.C.twothirdsofwhom即:
twothirdsofthe2,000workers.
23.D.先行词person后有两个定语从句,第一个从句省略了关系代词whom.因为,whom作从句中met的宾语,可以省略.第二个从句whocoulddoit.who在从句中作主语,不可省略.
24.A.whosetitle引导非限制性定语从句,whosetitle也可以说成thetitleofwhich
25.A.forwhich引导定语从句,使用介词for,是来自于从句中的固定短语befamousfor"以……..而闻名".
26.C.当先行词被such修饰时,引导定语从句的关系代词要用as.As在本从句中作主语.
27.A.两个先行词theday都是表示时间的名词,但第一个空白处要填的关系词在从句中作状语,因此要用关系副词when.第二个空白处要填的关系词在从句中作动词spent的宾语,因此要用关系代词which或that来引导定语从句.
28.D.在way、distance、direction等词后的定语从句中，常用that来代替“in（或其他介词）+which”、when或where，而that常可省略。
29.D.forwhich在定语从句中作原因状语,可用why来替代.
30.B.whichIhavelookedafter构成一个非限制性定语从句.
31.A.Thereasonwhy…wasthat….已成为一种固定句型，这一句中的why和that不能随意换位，也不能将that改成because，尽管that这个词在译文中可能有“因为”的含义。
32.B.非限制性定语从句常用which引导,which表示前句话的整个含义.
33.A.解释见28题.
34.D.主句中的two表明不能选A.从句中的are表明不能选B.bothofwhich用来引导非限制性定语从句.
35.C.as引导定语从句时通常构成such…as或thesame…as固定搭配，其中such和same修饰其后的名词，as为关系代词，指代其前的名词引导定语从句。
as在从句中可以作主语、表语或宾语。
本题中as作从句的主语.
36.B.非限制性定语从句常用which引导,which表示前句话的整个含义.
37.D.
38.D.解析见35题.
39.A.hemakes是定语从句,从句前省略了关系代词that.
40.B.whichisabadhabit非限制性定语从句.
41.A.whathappened是宾语从句.all之后thatheknew是定语从句.先行词是all,所以关系代词只能用that.
42.D.years是表示时间的名词,用when引导定语从句,是因为when在从句中作时间状语.第二个空选用which,引导一个非限制性定语从句.
43.C.本句话的定语从句是whoowncars.其先行词是people,因此,定语从句的谓语动词要用复数的own。
本句话主句的主语是Thenumberof指“…..的数目”，是单数概念。
因此，主句的谓语动词要用is。
44.D.thatfollowed是定语从句，关系代词that在从句中作主语。
45.A.先行词gas被only修饰，关系代词要用that，而不用which。
46.B.throughwhich引导定语从句，throughwhich即throughthehole,在定语从句中作状语。
What引导的是see的宾语从句，并作从句的主语。
47.B.为便于理解，改写本句话：
ThisistheschoolthatsomeGermanfriendsvisitedlastweek.不难看出，作表语的theschool是先行词。
that引导了定语从句，因为that同时又作visited的宾语，所以被省略了。
其它选项结构不对。
48.A.解释见35题。
49.C.因为是twoballpens,并且定语从句的谓语writes是单数概念。
因此，C是正确选项。
50.B.本句话中，主句的主语是all,为抽象概念。
因此，其谓语应用单数的hasbeen。
关系代词that引导定语从句，并在从从句中作主语。
被动语态：
表示某件事被做。
be（注意时态变化）+动词的过去分词
例：
Ourhomeworkshuoldbedonebyourselves.
（我们的作业应该被我们自己做。
）
现在完成时：
表示到目前为止已经做完。
have/has+动词的过去的分词
例：
Ihavefinishedmyhomework.
（我已经完成了我的作业。
）
2.
3.被动语态
（一）答案
[参考答案]
4.BABCBBDACBADDBACCABD
5.被动语态
（二）答案
参考答案：
1.1-5BDDDC
2.1-6BCBBCA
3.1-3ABB
4.1-3ABA
5.1-3BDB
6.1-3BAD
7.1-3ABA
8.1-5DBBCD
9.1-4BADD
10.1-3BBA
11.1-3BAC
12.1-3DDB
13.1-3BAA
14.1-4BCB
15.1-4BDAC
16.1-3ABC
17.1-3BCD
18.1-3CCD
19.1-3ACB
宾语从句定语从句（AttributiveClauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词,词组或代词即先行词。
定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。
关系代词有：
who,whom,whose,that,which等。
关系副词有：
when,where,why等。
18.1关系代词引导的定语从句
关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。
关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。
1）who,whom,that
这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下：
Ishethemanwho/thatwantstoseeyou?
他就是你想见的人吗？
（who/that在从句中作主语）
Heisthemanwhom/thatIsawyesterday.
他就是我昨天见的那个人。
（whom/that在从句中作宾语）
2）Whose用来指人或物，（只用作定语,若指物，它还可以同ofwhich互换）,例如：
Theyrushedovertohelpthemanwhosecarhadbrokendown. 那人车坏了，大家都跑过去帮忙。
Pleasepassmethebookwhose（ofwhich）coverisgreen.请递给我那本绿皮的书。
3）which,that
它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，例如：
Aprosperitywhich/thathadneverbeenseenbeforeappearsinthecountryside.农村出现了前所未有的繁荣。
（which/that在句中作宾语）
Thepackage（which/that）youarecarryingisabouttocomeunwrapped.你拿的包快散了。
（which/that在句中作宾语18.2关系副词引导的定语从句
关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。
1）when,where,why
关系副词when,where,why的含义相当于"介词+which"结构，因此常常和"介词+which"结构交替使用，例如：
Thereareoccasionswhen（onwhich）onemustyield.任何人都有不得不屈服的时候。
Beijingistheplacewhere（inwhich）Iwasborn.北京是我的出生地。
Isthisthereasonwhy（forwhich）herefusedouroffer?
这就是他拒绝我们帮助他的理由吗？
2）that代替关系副词
that可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when,where,why和"介词+which"引导的定语从句，在口语中that常被省略，例如：
Hisfatherdiedtheyear（that/when/inwhich）hewasborn.他父亲在他出生那年逝世了。
Heisunlikelytofindtheplace（that/where/inwhich）helivedfortyyearsago.他不大可能找到他四十年前居住过的地方。
用关系代词，还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。
及物动词后面无宾语，就必须要求用关系代词；而不及物动词则要求用关系副词。
例如：
ThisisthemountainvillagewhereIstayedlastyear.
I'llneverforgetthedayswhenIworkedtogetherwithyou.
在复合句中用作宾语的从句叫宾语从句。
1．语序
无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句＋连词＋宾语从句（主语＋谓语＋……）”句式。
根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种：
1）连接词＋谓语。
连接词在从句中作主语。
常见的连接词有：
who，what，which等。
如：
Couldyoutellmewhoknowstheanswer，please？
你能告诉我谁知道答案吗？
Thesmallchildrendon'tknowwhatisintheirstockings．这些小孩子不知道袜子里有什么东西？
2）连接词＋名词＋谓语。
连接词在从句中作主语的定语。
常见的连接词有：
whose，what，which，howmany，howmuch等。
如：
Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass．他问我们班上谁的书法最好。
Theteacheraskedushowmanypeopletherewereintheroom．老师问我们房间里有多少人。
3）连接词＋主语＋谓语。
连接词在从句中作宾语、状语或表语。
常见的连接词有：
who（m），what，which，howmany，howmuch，when，why，how，where，if／whether（在句中不充当任何成分）等。
如：
Hehasn'tdecidedifhe'llgoonatriptoWuxi．他还没决定是否去无锡旅行。
CouldyoutellmewhatIshoulddowiththemoney？
你能告诉我我如何处理这笔钱吗？
4）连接词＋名词＋主语＋谓语。
连接词在从句中作宾语或表语的定语。
常见的连接词有：
what，which，howmany，howmuch，how等。
如：
Doyouknowwhichclassheisin？
你知道他在哪个班吗？
SheaskedmeifIknewwhosepenitwas．她问我是否知道这是谁的钢笔。
2．连接词
1）当由陈述句充当宾语从句时，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。
如：
Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper．他说他会在晚饭前完成工作。
2）当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为“是否”。
如：
Idon'tknowif／whetherhestillliveshereaftersomanyyears．我不知道这么多年后他是否还住在这儿。
但在下列情况下只能用whether：
①在具有选择意义，又有or或ornot时，尤其是直接与ornot连用时，往往用whether（if…ornot也可以使用）。
如：
Letmeknowwhether／ifhewillcomeornot．（＝Letmeknowwhetherornothewillcome）让我知道他是否能来。
Idon'tknowwhether／ifhedoesanywashingornot．（＝Idon'tknowwhetherornothedoesanywashing．）我不知道他洗不洗衣服。
Iwonderwhetherwestayorwhetherwego．我不知道我们是去还是留。
②在介词之后用whether。
如：
I'minterestedinwhetherhelikesEnglish．我关心的是他是否喜欢英语。
We'rethinkingaboutwhetherwecanfinishtheworkontime．我们正在考虑是否能按时完成这项工作。
IworryaboutwhetherIhurtherfeelings．我担心是否伤了她的感情。
③在不定式前用whether。
如：
Hehasn'tdecidedwhethertovisittheoldman．他尚未决定
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