以务实作风打造农村学校工作品牌.docx

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以务实作风打造农村学校工作品牌

以务实作风打造农村学校工作品牌

淮安市南陈集镇中心小学

本学期学校在各项工作中都能够认真贯彻教育局教育工作会议的部署，坚持以人为本，以加强管理和师德建设为主线，抓管理，提高教育教学质量，抓师德，树立教师良好形象，抓安全，创造良好的教育教学环境和平台，抓投入，逐步改善办学条件，推动学校教育教学工作的稳步发展。

为了总结经验，促进学校工作，我们特做如下总结：

一、加强德育工作。

在学校管理中，我始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位，注重德育工作的领导，成立德育工作领导小组，开展工作。

注重结合时代，结合实际，开拓新渠道。

认真制定德育工作计划，除把德育教学寓于各学科教学中外，还重视发挥少先队主阵地作用，加强对少先队工作的领导，全面整顿少先队工作，健全组织，完善机构，对学校少先队辅导员进行培训，在全校每周开展一次“流动红旗”的评选活动，大力开展爱国主义和集体主义教育，学校德育工作历年被上级教育行政主管部门首肯。

结合教育系统开展保持党员先进性教育活动，我校开展了以“抓师德树良好形象”为主题的实践教育活动，解决学校党员教师在发展教育事业中先锋规范作用发挥不够的问题。

同时，学校通过“保先”教育活动，进一步加强学校领导班子及党员教师的队伍建设，加强自身政治理论及业务理论学习，不断更新观念，提高素质，从而增强领导班子成员及党员教师的凝聚力和向心力，达到“树立教育良好形象，创办人民满意教育”的目的。

二、教学工作

教学工作是学校的中心工作。

在学校的全部工作中，教学工作所占的时间最多，所占的份量最重。

我校教学工作始终以全面推进素质教育和贯彻落实“淮阴区课堂教学常规”为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理。

1、加大投入力度，优化教学条件。

在上级领导的亲切关怀下，我校的教学设施有了极大的改善，各专用教室都配备了音像设施，美术室、音乐室、电脑室、仪器室、实验室、图书室、体育器材室及多功能教室等都相继建立起来，本学期先后投入十万四千余元的教学用试剂、药品及试验器材，增添5000余册新图书，购置5300元的教学用钢琴两台，我们又增设了一间教学用电脑教室，一间专用多媒体教室，添置数台移动多媒体投影仪。

为了使师生们有一个温馨、美观的教学环境，我校还注重校园环境创设，努力达到；净化、绿化、美化、人文化，更换了校园音响系统。

我们还率先在农村学校中建起了校园网站，我们师生及家长有了另一个交流的平台，使学校的各种教学新举措得到了充分的展示，我校的教学至此迈入了信息化。

2、以人为本，精心打造优质师资队伍

㈠．加强教师业务培训，提升教师专业素养

师资队伍是一所学校的发展之本，在抓教师思想道德建设的同时，我校也十分注重教师业务能力的培训，坚持在周三、周五进行业务学习，学习各种教育思想、要求及规律，谈工作中的得与失，解决教学中遇到的问题。

多次派骨干教师，青年教师外出学习，努力为青年教师搭建成长的舞台。

目前，校园内已经形成了浓郁的教研氛围：

语文、数学、英语、小学科教研组如期开展系列活动，他们有时会围绕一周的教学工作畅谈自己的感想；有时会定下一个主题，发表自己对此的思考；有时会针对所听的教研课，讨论听课后的感受；有时因为各抒己见而争得热火朝天……一句句专业而朴实的点评，一声声精辟而真诚的建议提醒，是“反思提效”的声音。

我们细化教研网络，由教导处牵头，成立学校教科研组，教研组又分设语文、数学、英语、品德、学科、体育、音乐、信息技术小组，在各年级有年级学科教研小组，学校各学科教研组负责制定切实可行的教研组活动计划，确定本组的教科研课题，研究教育、教学工作，研究学科的教材教法和探讨教学规律，研究学生的学习方法和对本学科教学工作的管理，年级学科教研组负责检查、评价教师的教学及备课情况，作好记录，组织教师定期分析本年级学科的教学情况和对教材分析，总结经验，制订措施，不断完善和改进年级教学工作。

只要上级部门有外出学习、交流的机会，我们都积极报名参加。

一年来，我们参加市外的学习有20余人次，参与市内的学习活动有70余人次，在他们“取经”回来之后，总是主动地撰写学习心得，把教学实况光盘放给大家学习，为老师们上一节新颖的感悟课，使大家的教学思想和教学水平得到提高。

㈡、从课题研究入手，提高教师的科研水平

“学而不思则惘，思而不教则怠”，我校以“校本研究”推进课程改革，提出科研与教学一体化，树立课题来自课堂上的思想，将课题做到课堂上，强调有课题必有课堂，有课题必有课程支持、有教学活动作载体的操作规程。

如今，我校老师人人研究课题，在上半年我校组织全体老师参加了校本微型课题的研究，得到了区教研室的好评。

《利用语境理解词语的策略研究》等2个课题结题，本学期，我们已有3个课题已通过初步审核，我校研究的区级课题《学生举手率对成绩的影响》，已通过审阅，正式立项，正在研究之中。

㈢、强化过程管理、提高教学质量

本学期开学初，我们举行了由校长、分管教学副校长、教导处参加的专题教学会议。

从教学基本工作入手，在不增加老师工作负担的前题下，努力提升教师的教学积极性和源动力。

①、备课中，我们高标准、严要求。

在教研会议上我们要求老师们做到教案的项目设置要齐全，并且与计划同步，符合课程标准和教材要求，教学目标的设置要明确具体，对教材的处理要用学生的眼光来看，要体现形式多样的有效预习，在设计学生活动时以产生问题为主线，以解决问题为目的，有层次性、递进性，加入一些符合农村小学生特点的环节，体现合作与探究。

板书要书写规范，主次分明，利于学生小结，二次备课按集体备课的要求，覆盖面要达到30%，同时每节、每单元都要有教学反思。

与此同时，我们还定期把老师们的教案拿出来供大家评价，发现问题当场解决，结果纳入绩效考核，这样充分提高了大家备课的积极性。

集体备课我们立足于个人研究，在充分研究课程标准和教材的前提下，以学科备课组为单位进行集体商讨，探讨教法、学法，共同研究教学中应注意的问题，同时兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，完成教学案的预设。

在初备时，无论是主备人还是参与者都能集中精力吃透每一课教学内容，并就教学目标的达成，教学重难点的突破作深入的思考和设计，形成交流意见。

集体交流以讨论并形成教案为主，附以讨论教、学具的准备、练习课的设计、安排。

主备人围绕讨论提纲谈出自己对本节课或本单元内容的见解、看法及教学设计。

参与人补充、完善。

然后由主持人组织大家就备课时的困惑或上周教学实践的反思进行讨论交流，最后由备课组长小结本次集体备课情况，部署下一周的教学工作及集体备课内容，整理好本次集体资料，填写好集体备课记载表，整理好后交教研组长及分管本组的领导签字，最后交教导处归档。

集体交流之后，由主备人综合集体的意见和智慧，在个人初备的基础上形成教案。

然后由主持人审阅后复印数份交给每一位辅备人。

②、在上课这个环节上，我们利用业务培训和各科教研活动的机会向全体老师要求：

教学目标设计得要符合课标与教材的要求，难易适度，教学内容的选择要适合学生的发展现状与需求，有利于全面提高学生的素养，同时要渗透学科思想，能准确把握教学重难点。

在教学过程中要做到思路清晰、层次清楚、结构合理、重点突出，既要让全体参与学习，也要关注个体差异。

课堂创设能激发学生的内在需求和求知动力，年轻老师要利用现代化信息技术整合学科教学。

在教学方法上要具有启发性，教学手段运用得当，及时反馈，合理调整，注重正面评价，激发学生学习积极性。

教师在上课时要做到教态自然，语言准确、精炼，指导得法。

每学期的开学初，我们都根据各学科及各年级的特点，让我校的骨干老师或请外校的名教师为大家上示范课。

在听课前，老师们能主动地对此次示范课内容进行认真地阅读；听课时，专心记录、注释；听后写体会、写小结，每个人再在本班上一节体会课。

外出学习的老师回来后，要用所学到的新方法、新技艺、新理念为全校老师上一节汇报课。

我们还利用承办各级、各类教学观摩课的机会，让更多的老师参与到其中，用竞赛的压力促进他们教学水平的提高。

在我校教学装备不断更新的背景下，我们还请专业老师为大家上一些器材学用课，学习各种器材的操作方法及配套软件的使用方法。

每年我们都开展学科带头人和骨干教师赴完小“送教下乡”活动。

③、在作业设计中，我们要求老师们根据农村学生的特点，设计一些面向全体，照顾不同层次学生的需求。

作业中要体现与新授课内容相结合，既体现基础知识的巩固又体现课堂知识与课外知识的结合。

作业形式灵活多样、开放，做到既有巩固，又有创造；既有拓展，又有实践，作业量适中，机械与思维的训练相结合，诱发兴趣。

作业有一定的开放性，让学生有自我发挥的余地。

作业批改及时、精细，无错漏改情况，批改符号统一，有批改日期，对错题订正有要求，并及时矫正，对于作业水平高或是作业质量有所提升的同学，能给予激励性的语言或符号。

④、在辅导上，我们针对农村孩子及其家庭的特点，开展了许多有特色的活动。

设计了有针对性的互动练习，周练习各班自己组织开展，月底我们分年级、分学科进行全校性的辅导情况大检查。

在辅导前，广大老师认真钻研课本及学生的各类作业，把平时出的问题认真归纳、梳理，确定学生常发生的若干错误现象，根据学情进行辅导备课，针对各种情况制定不同的计划和练习，有意识地对辅导后可能出现的不达标现象制定平行性练习。

辅导时，教师认真指导，对学困生在练习时出现的问题能及时地进行指正、教给方法，对于大部分学生出现的典型问题，老师们不仅当堂讲解，而且还要再进行回炉练习，力保人人过关、题题过关。

在课后，老师们还对个别因家庭或其它原因造成的阶段性学困生进行谈话，疏导这些学生思想上或心理上出现的问题。

大家还把在辅导时出现的新问题，采取的新方法认真总结，以备后用。

由于我们采取了科学而有效的辅导，现在全校学生学习态度端正、积极性高涨，工作得到了家长的认可。

⑤、这些年，我校千方百计紧紧围绕教学这个中心开展学科活动：

在语文学科，我们鼓励学生每天坚持写“采蜜集”，把平时遇到的好词、好句都记录下来，每周有一次自主习作，让学生们把对生活的感悟写出来，每学年的第一个学期我们还组织开展“小学生古诗词竞赛”，用祖国的传统文化陶冶学生的情操；数学学科，我们引导学生们撰写“数学小论文”，通过它开发学生的思维，培养学习兴趣；英语学科，我们引导同学生参加“百词竞赛”，在竞赛中让孩子们体验单词的魅力，相互之间形成良性的竞争；在品德学科，我们则利用创建“周恩来班”的契机，让大家沿着伟人的足迹，树立报效祖国的大志；科学学科中，我们利用现有的材料启发孩子们搞小制作、小发明、小创造，从小培养爱科学、用科学的意识；音乐学科，我们结合“区艺术节”在全校开展“争当艺术之星”活动，挖掘孩子们在艺术上的潜质；在体育学科，我们努力创建篮球及象棋特色活动，为此我们组建了校篮球队和校象棋队，定期训练、参加各种区内外的活动，同时我校还定期举办小学生广播体操比赛。

⑥、在教学上我们的检查督促工作是严格的：

每周由各年级学科教研组对本年级的备课、作业、辅导、练习、听课数量进行检查签字；每个月底在校长的带领下，语、数、英及常技科教研组长随机选定不同年级的任意三个学科进行备课、上课、批阅、练习、辅导检查。

在总结会上检查小组、相关的老师分别作汇报，找缺点、提意见、搞整改，之后校长把这次的教学检查中所出现的问题作剖析，出现的薄弱环节再强调，提出改进建议；学期结束，我们还把全校所有年级、所有学科、所有老师的各种资料集到一起，抽调在平时表现优异的老师与学校领导一起检查，并把检查结果作为期末绩效考核的重要内容。

三、体育、艺术、卫生工作

1、加强学校体育工作　

（1）进一步做好《学生体质健康标准测试》学生数据储存工作，解决《学生体质健康》标准实施过程中的测试、卡片填写及统计中的不规范的问题。

（2）加大投资力度，解决学校测试器材短缺的问题。

（3）开展了学校冬季跳绳、踢键子等体育活动，全校教师和学生全员参与，体现了全员健身的宗旨，提高了师生的身体素质，丰富了教师和学生的课余生活。

（4）学校坚持做好学校体育运动设施的安全检查工作，确保学生活动安全。

杜绝了不安全的因素。

确保学生在活动中的安全。

2、加强艺术教育工作　

加强音体美教师的业务素质建设，积极参加全市音体美教师的基本功竞赛、优质课、优秀论文评选工作，按要求向上级选送参赛选手。

四、做好“普九”的巩固提高工作，完成“普九”各项指标

认真贯彻《义务教育法》，开展创建“无流失生校、班”活动，坚决杜绝常旷生、流失后，严格学籍管理，健全变动学生手续。

加强幼小衔接的研究，宣传动员适龄儿童入园接受学前教育，入园率达到95%以上。

保证一年级新招入学生在教育局规定的指标范围。

五、学校总务工作

1、以开展创建“花园式”学校和“平安校园”为目标，优化育人环境。

本学期，学校加大投资力度，目前校园建设初具规模，育人环境有了很大的变化，花园式的学校正在形成。

为了给学生创造更加良好的学习环境，学校投入了大量的资金用于补充教育经费和学校的校园校舍建设及其它设备的购置，不仅改善了办学条件，而且提高了教学效益和办学水平，推动了我校教育事业的发展。

2、提高防范意识，维护学校的安全稳定。

（1）高度重视安全稳定工作，继续把其纳入学校日常工作的重要议事日程。

继续实行责任追究制度，校长是第一责任人，层层落实责任。

（2）进一步完善值日制度，明确各部门人员的职责，实施领导带班责任制，带班、值班、值宿人员及更夫不得擅离职守。

（3）经常开展校园安全工作自检自查。

对校舍安全、卫生安全工作要加强管理，积极配合公安、消防、卫生等部门开展联合检查，杜绝校园安全事故的发生。

（4）加强对学生进行安全教育，所任学科的教师要把学生安全工作放在首位，确保学生的人身安全。

以上是我校本学期工作总结。

我们将努力工作，不断提高办学条件和办学水平，进一步推动学校各项工作稳步开展。

淮安市南陈集镇中心小学

2011-6-21