学年度人教版初中物理真题强化训练183测量小灯泡的电功率.docx

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学年度人教版初中物理真题强化训练183测量小灯泡的电功率

2019-2020学年度人教版初中物理随堂达标真题训练

——18.3测量小灯泡的电功率

1.（2019达州，23）实验老师为“测量小灯泡额定功率”准备了如下器材：

电源（电压恒为6V）开关、电压表和电流表各一只、额定电压为2.5V的待测小灯泡（电阻约为10Ω）、滑动变阻器（“20Ω1A”）、导线若干。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整（要求：

滑片向右移动灯泡变亮）。

（2）闭合开关前电流表的指针如图乙所示，其原因是　　。

（3）故障排除后，调节滑动变阻器的滑片，并绘制了小灯泡的电流随其两端电压变化的关系如图丙所示，则小灯泡的额定功率为　　W．从图象中还发现：

当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比　　（选填“变大”、“变小或“不变”）。

（4）小陈同学为了验证电流跟电阻的关系，他又借到了一个滑动变阻器（50Ω0.5A）和五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ωg、25Ω），其余器材不变。

用定值电阻更换甲图中的灯泡，小陈同学得到如图丁所示的电流随定值电阻变化的图象，则实验中他所用的滑动变阻器是　　（选填字母：

A.20Ω1AB.50Ω0.5A），若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为14Ω，则所用定值电阻的阻值为　　Ω。

（5）下课前老师布置了一道课后作业。

要求：

在只有下列实验器材的前提下测出未知定值电阻Rx的阻值。

实验器材：

电阻Rx、电源（电压恒定但未知）、滑动变阻器（已知最大阻值为R0）、电流表、开关、导线若干。

小张同学设计了如图戊所示的电路图，用以下步骤测Rx的阻值。

①闭合开关S，移动滑片P至B端，记下电流表示数I1；

②移动滑片P至A端，记下电流表示数I2（I1未超过电流表的量程）；

③请帮他写出Rx的表达式：

Rx＝　　（用字母R0、I1、I2表示）。

2.（2019凉山州，30）某实验小组做“测量小灯泡电功率”的实验，电路如图甲所示，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于　　（选填“A”或“B”）端，目的是　　。

（2）实验中，闭合开关，发现电压表指针反偏，其原因是　　。

（3）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片P到某位置时，电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向　　（选填“A”或“B”）端移动；当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，为　　A，则小灯泡的额定功率为　　W。

3.（2019徐州，27）小明要测量额定电压为2.5V的小灯泡的功率．

（1）如图所示，电路图中没有标明电流表、电压表，请在相应圆圈内填入字母“A”“V”完成电路图．

（2）连接电路时，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到端．

（3）小明测量的数据如上表所示，三次测量比较，小灯泡亮度变化情况是（）

A.变亮B.变暗C.不变

（4）小灯泡的额定功率为W．

4.（2019包头，11）在测量小灯泡的电功率时，电源电压为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样。

（1）在如图甲所示的电路中，闭合开关移动滑片，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压

表有示数，原因是，经分析有一根导线链接错误，请在连接错误的导线上打“×”，并补画出一根导线连接成正确的电路。

（2）电路连接正确后，从滑动变阻器接入电路的最大阻值开始记录数据，得到小灯泡的

I-U图像如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W。

由图可知，小灯泡的实际功率随实际电压的增大而，滑动变阻器的规格应选择。

A.10Ω1AB.15Ω1AC.25Ω1AD.30Ω1A

（3）有同学认为利用该电路还可以探究出导体中电流和导体两端电压成正比，你认为这种

说法（选填“合理”或“不合理”），理由是。

5.（2019安顺，16）小军同学在“测定小灯泡电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材和电路，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）

（1）为了能够顺利完成该实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用　　（选填“A”或“B”）

A．“10Ω5A”的滑动变阻器

B．“50Ω0.5A”的滑动变阻器

（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是　　。

（3）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象（如图乙所示），分析图象可知：

小灯泡的额定功率为　　W。

（4）完成上面实验后，小军同学又想测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率，但发现电流表已经坏，于是他又找来了两个开关和一定值电阻，设计了如图丙所示的电路，已知电源电压恒为U，定值电阻的阻值为R0，请你完成下面实验步骤：

①　　（填写S、S1、S2的通断情况），调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为　　；

②　　（填写S、S1、S2的通断情况），保持滑动变阻器的滑片不动，读出电压表示数为U1；

③灯泡额定功率的表达式为P额＝　　。

6.（2019广东，24）在“测量小灯泡的电功率”实验中，要求用滑动变阻器控制电路，分别测出小灯泡在额定电压、约为额定电压的

和约高出额定电压的

时的电功率，并比较这三种情况下小灯泡的亮度。

（1）先根据实验的要求设计电路图，如图所示，其中甲是　　表，乙是　　表。

（2）实验时有如下器材：

“2.5V0.75W”小灯泡一只、电压为6V的电源、电流表、电压表、导线若干条、开关、滑动变阻器R1（10Ω2A）和R2（50Ω1A）。

根据实验要求应选用滑动变阻器　　。

（3）根据实验要求，设计并填写实验记录表内的7个空格。

7.（2019宁夏,20）小明同学为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，设计了如图甲所示的实验电路，小灯泡标有“2.5V”的字样。

（1）图16甲是小明连接的实验电路，同组的小红同学发现图中有一根导线连接错误，请你在这根导线上打“×”，并在图中改正。

（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，而电流表有示数，电压表没有示数．则可能的故障是________________________________________。

（3）排除故障后继续实验，小明进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在如下表格中。

当电压表示数为1.7V时，电流表示数如图16乙所示，请根据电流表的示数把表格补充完整。

（4）根据实验目的分析实验数据及现象，可得出的结论是：

________________。

（5）实验中小灯泡的电阻变化的原因是________________________________。

（6）此实验中将小灯泡换成5Ω、l0Ω、20Ω的定值电阻还能完成的探究实验是：

________________________。

8.（2019齐齐哈尔，26）在“测量小灯泡的电功率”实验中，小丹设计了如图甲所示的电路图，已知小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器规格为“20Ω1A”，电源是由2节新干电池串联组成。

（1）用笔画线代替导线，帮助小丹按电路图甲将图乙电路连接完整。

（要求导线不交叉）

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片置于　　端（填字母）。

（3）连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则电路故障可能是　　。

（4）排除故障后，缓慢移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，电流表示数如图丙所示为　　A，则小灯泡的额定功率为　　W，此时灯丝的电阻为　　Ω。

（5）小丹继续测量小灯泡两端电压略高于额定电压时的电功率，滑动变阻器的滑片应向　　端调节（填字母），观察到小灯泡变亮。

（6）表是小丹根据实验测得的多组数据，她通过分析数据发现小灯泡灯丝的电阻是变化的，则影响小灯泡灯丝电阻变化的主要因素是　　。

（7）小丹经过思考，发现用两只电流表和一个阻值为R2的定值电阻也可以测出小灯泡的额定功率，她设计的电路如图丁所示，具体操作是：

闭合开关S，调节滑动变阻器使电流表A1的示数为I1时，小灯泡正常发光，此时电流表A2的示数为I2则小灯泡额定功率的表达式为Pm　　（用I1、I2、R0表示）

9.（2019宜宾，16）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供如下器材：

电源（电压恒为6V）、电压表和电流表各一个、额定电压为2.5V的待测小灯泡L（电阻约为10Ω）、滑动变阻器两个（R甲：

“10Ω1A”；R乙：

“50Ω0.5A”）、开关S、导线若干。

（1）该实验的原理是电功率P=________；

（2）实验中，应选用的滑动变阻器是________（选填“R甲’或“R乙”）；

（3）选用滑动变阻器后，请你根据以上器材设计一个测量小灯泡电功率的实验电路图，并画在图甲的虚线框内；

（4）某小组在实验中记录了3组小灯泡的电流随电压变化的情况，如图乙所示，完成实验后小组进一步求得该小灯泡正常发光时的电阻为________Ω（保留到小数点后一位）；

（5）另一小组实验时，发现电流表已经损坏，为了测出该小灯泡的额定功率，小组在实验室选了一个10Ω的电阻R0和一个单刀双掷开关，设计了如图丙所示的电路并完成了该实验（电源电压不变）；

①闭合开关S，S1接b，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，记录电压表示数U1。

②闭合开关S，滑动变阻器滑片保持不动，S1接a，读出此时电压表示数为U2。

则小灯泡额定功率P额=________（用R0、U1、U2表示）。

10.（2019巴彦淖尔，11）在测量小灯泡的电功率时，电源电压为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样。

（1）在如图甲所示的电路中，闭合开关移动滑片，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，原因是　　，经分析有一根导线链接错误，请在连接错误的导线上打“×”，并补画出一根导线连接成正确的电路。

（2）电路连接正确后，从滑动变阻器接入电路的最大阻值开始记录数据，得到小灯泡的I﹣U图象如图乙所示，则小灯泡的额定功率是　　W．由图可知，小灯泡的实际功率随实际电压的增大而　　，滑动变阻器的规格应选择　　。

A.10Ω1AB.15Ω1AC.25Ω1AD.30Ω1A

（3）有同学认为利用该电路还可以探究出导体中电流和导体两端电压成正比，你认为这种说法　　（选填“合理”或“不合理”），理由是　　。

11.（2019毕节，22）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供的器材有：

小灯泡（额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为9Ω）、电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。

（1）小杨同学检查器材完好后，按图1所示的电路图连接电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于　　（选填“A”或“B”）端。

（2）当闭合开关时，发现电流表指针偏转情况如图2所示，造成这种现象的原因是　　。

（3）小杨同学纠正了错误，正确连接好电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，请分析出现这种现象的原因是　　。

（4）为测量小灯泡的额定功率，接下来的操作应该是调节滑动变阻器，　　，读出并记录电流表的示数。

（5）当电压表的示数如图3所示，电路中的电流为0.3A时，则小灯泡的实际功率为

　　W。

12.（2019孝感，15）某班同学分成两个小组做了以下不同的实验：

（1）第一小组观察小灯泡的亮度与实际功率的关系，小灯泡的额定电压为2.5V实物电略连接如图所示。

①开关闭合后，会发现　　（选填“电压表”或“电流表”）的指针反偏；

②将错误连接改正后，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为0.2V时，发现灯泡不亮，你认为其原因是　　（填写选项前的字母序号）

A：

小灯泡断路B：

小灯泡的实际功率太小

③继续调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.5V，灯泡正常发光，电流表的示数为0.30A；再调节滑动变阻器使电压表的示数达到3.0V，灯泡强烈发光，此时灯泡的实际功率　　（选填“小于”或“等于”或“大于”）1.08W。

（2）第二小组测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率，采用如甲所示的电路图，其中电源电为4.5V，R＝10Ω。

①闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为　　A，灯泡正常发光；

②保持滑动变阻器滑片的位置不变，断开开关，将电流表改接到灯泡所在的支路，与灯泡串联，闭合开关后，电流表的示数如图乙所示，则此时通过灯泡的电流为　　A；

③灯泡的额定功率为　　W。

13..（2019绥化，31）小倩同学现有一个标有“3.8V”字样的小灯泡，她想知道小灯泡的额定功率，于是连接了如图甲所示的实验电路（不完整），电源电压恒为6V．

（1）请用笔画线代替导线，完成图甲中实物电路的连接。

（连线时导线不能交叉）

（2）图甲中，连接电路时，开关应处于　　状态。

闭合开关前滑动变阻器的滑片应位于　　（选填“A”或“B”）端。

（3）电路连接完整后，闭合开关，发现小灯泡不发光，但电流表有示数，接下来的操作应该是　　。

（填字母）

A．更换小灯泡

B．检查电路是否有故障

C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光

（4）实验时，移动滑片P到某处，电压表示数为2.5V．要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向　　（选填“A”或“B”）端移动。

当电压表示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是　　W。

（5）在实验操作中，发现电流表损坏不能使用。

小倩利用阻值已知的定值电阻R0，设计了如图丙所示的电路，测量额定电压为U额的另一小灯泡的额定功率。

操作如下：

①闭合开关S、S1，断开S2，调节滑动变阻器，使电压表的示数为　　；

②保持滑动变阻器滑片位置不变，闭合开关S、S2，断开S1，读出电压表示数为U；

③小灯泡的额定功率P额＝　　。

（用U、U额和R0表示）

14.（2019泰州，31）在“测量小灯泡的功率”实验中,小灯泡的额定电压为2.5V

（1）按照图甲正确连好电路,闭合开关,小灯泡不亮,两表指针均有偏转,造成该现象的原因不可能的是____

A小灯泡断路

B小灯泡两端电压太小

C滑动变阻器阻值太大

D电源电压太小

（2）移动滑片,当电压表的示数为____V时,小灯泡正常工作,读出此时电流表的示数为0.3A,则小灯泡的额定功率为____W

（3）根据实验测得的数据画出小灯泡I-U关系图像如图乙（坐标轴上的数值已被擦除）,分析图像可知,当小灯泡两端电压减小时,小灯泡的电阻___（增大/减小/不变）

（4）当小灯泡两端电压为2V时,其实际功率在以下哪个范围内:

_____

A.P实≤0.48W

B.0.48W＜P实＜0.6W

C

0.6W≤P实＜0.75W

D.P实≥0.75W

15.（2019重庆A卷，17）在测小灯泡电功率实验中，小杨同学选用的器材有：

额定电压为2.5V的灯泡、电流表、电压表开关、学生电源、滑动变阻器和若干导线等。

（1）请根据图甲，用笔画线代替导线，将答图乙中的实物电路连接完整（要求：

向右移动滑动变阻器滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉）；

（2）连接电路时，开关S必须____滑动变阻器的滑片P应调到最____阻值处；

（3）正确连接电路后，闭合开关S，发现电压表无示数，电流表有示数，原因是灯泡_________（其它部分均完好）；

（4）故障排除后，滑片移至某处，电压表表盘如图丙所示，其读数为U=___V，再读出电流表的示数I，由此算出此时灯泡电功率P=______（用字母表示）；

（5）小杨同学继续移动滑片P，将两电表对应的示数记录到下表中

则灯泡的额定功率为_____W，他分析表中数据，发现灯泡的电阻也在变化，主要原因是灯丝的电阻随温度的升高而________

16.（2019江西，24）实验:

测量小灯泡的电功率

实验中选择的小灯泡的额定电压为2.5V

【实验步骤】

（1）请你用笔画线代替导线，把图中的电路连接完整（导线不准交又），并要求滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡会变亮；

（2）正确连接电路后，闭合开关，电流表指针不动，但用手按住开关，发现电流表指针摆动，出现这种现象的原因是________________；

（3）查明原因，排除故障，正确操作，得到下表所示数据请将表中内容补充完整:

由表中数据可知，该灯的额定电功率为________W。

（4）利用上述电路，用定值电阻替换小灯泡，测量该定值电阻的阻值，请在虚线方框中设计一个记录的表格。

17.（2019河北，16）小明利用如图1所示的电路测定小灯泡的额定功率。

所用器材：

额定电压为25v的小灯泡、电池组（二节干电池串联，电压为3V），电压表一块，滑动变阻器（10Ω，2A）定值电阻（R0＝5Ω）、开关三个和导线若干。

（1）用笔画线代替导线，将图2中的实物电路按照图1所示的电路图连接完整。

（2）闭合开关前，应将变阻器滑片滑到　　（选填“左”或“右”）端。

（3）连接完电路后，小明只闭合S、S1时，移动滑片P，电压表示数发生改变；只闭合S、S2时，移动滑片P，小灯泡不发光。

于是小明用电压表进行电路故障检测，把电压表并联在某电路元件两端，测试结果如表所示。

则电路中一定存在的故障是　　（填写序号）

①灯泡L处断路

②灯泡处短路

③开关S2处断路

（4）排除故障后，小明继续实验。

①只闭合S、S2，移动滑片P，使电压表的示数为　　V

②只闭合S、S1，保持滑片P不动，读出电压表的示数为2.25V

③小灯泡的额定功率为　　W。

（5）当加在灯泡两端的电压为额定电压的一半时，灯泡的实际功率P实　　（选填“＞”“＜”或“＝”）

P额

【拓展】小红通过课外学习知道，干电池有一定的电阻，我们需要用它的“电压U”和“电阻r”两个物理量来描述它（如图3所示）。

于是小红在小明完成步骤①后，将电压表并联在电池组两端，保持滑片P的位置不变，只闭合S、S2时，读出电压表示数为2.55V，则小明实验中所用电池组的电阻r是　　Ω。

18.（2019赤峰，21）在用伏安法测量小灯泡的电功率实验中，已知待测灯泡的额定电压为2.5V。

（1）滑动变阻器连线情况如图所示，在闭合开关进行实验前滑动变阻器的滑片应调节到　　端（选“A“或“B）

（2）在试触时发现，电流表情况如图乙所示，出现这种情况的原因是　　。

将电路改正后进行实验，当电压表的示数为2V时，电流表的示数（如图丙所示）是　　A。

19.（2019聊城，）如图所示，在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω，有两个规格分别为“10Ω1A“的A滑动变阻器和“50Ω2A“的B滑动变阻器，电源电压为6V。

（1）本实验中应选择　　滑动变阻器（选填“A”或“B”）。

（2）请你用笔画线代替导线将如图甲中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左移动时，滑动变阻器连入电路的阻值变大。

（3）连好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表电压表均有示数。

接下来应进行的操作是　　。

A．断开开关，更换小灯泡

B．检查电路是否断路

C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光

（4）问题解决后，继续进行实验，发现电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向　　（选填“右”或“左”）端移动，直到小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为　　W。

（5）实验中多次测量的目的是　　。

A．测不同电压下小灯泡的实际功率

B．多次测量求平均值，减小误差

20.（2019青岛，18）测量小灯泡的电功率

21.（2019怀化，33）小红利用图甲所示的电路图测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率。

（1）按照图甲所示的电路图,请用笔画线代替导线，在图乙中将实物图连接完整。

（要求：

导线不能交叉）

（2）连接实物电路时，开关应处于状态。

（3）闭合开关前.滑动变阻器的滑片应调到最端（选填“左”或“右”）。

（4）电路连接完成后，闭合开关发现:

小灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近电源电压.出现这种故障的原因可能是。

（5）排除故障后,小红调节滑动变阻器的滑片P.多次进行了小灯泡的电功率的测量，电压表的示数为2.5V时.电流表示数如图丙所示，通过小灯泡的电流是A.小灯泡的额定功率为W.

（6）小红在实验中进行多次测量.其测量目的是（选填下面的字母）.

A.求出灯泡在不同电压下功率的平均值,这样可以减小误差。

B.找出灯泡的亮度与灯泡实际功率之间的关系。

22.（2019泰安，23）要测量一个额定电压为4.5V小灯泡的功率，小灯泡正常工作时的电阻约为10Ω。

现有器材：

电源（电压恒为8V），电流表，电压表，开关、导线若干，另有两种规格的滑动变阻器可供选择：

R1（5Ω，1A）、R2（20Ω，1A）。

请完成下列问题：

（1）滑动变阻器应选用＿＿＿＿。

（2）选出合适的滑动变阻器后，某同学将实验器材连成如图甲所示的实验电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至端（选填“a”或“b”）。

闭合开关后，逐渐向另一端移动滑片P，观察到的现象是________。

（多选）

A．小灯泡变亮，电压表示数变大

B．小灯泡变亮，电流表示数变大

C．小灯泡不发光，电流表示数接近0

D．小灯泡不发光，电压表示数接近8V

（3）造成上述现象的原因是其中有一条导线连接错误，请将该条错误导线打上“×””号；并用笔画线代替导线把它改到正确的位置上。

（4）线路改正后，移动滑片，当电压表的示数为V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为________W。

23.（2019枣庄，30）在“测量小灯泡的电功率”实验中，提供的器材有：

6V的电源一个，2.5V的小灯泡（电阻约为10Ω）一个，电流表（0～0.6A，0～3A）和电压表（0～3V，0～15V）各一个，“50Ω2A”的滑动变阻器A和“10Ω1A”的滑动变阻器B各一个，开关一个，导线若干。

（1）通过估算，你应选用的滑动变阻器是　　（选填“A”或“B”）。

（2）闭合开关前，经检查发现某同学连接的电路有一根导线连接错误，请你在图甲中错误的连线上画“×”，并只移动一根导线，用笔画线代替导线将电路连接正确。

（3）连线好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡　　（选填“短路”或“断路”）。

（4）故障移除后，移动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是　　W，小灯泡正常工作时的电阻是　　Ω，（小数点后保留1位小数）

（5）根据测出的数据，作出了小灯泡的电流I与电压U的关系图线，发现该图线不是一条直线，如图丙所示，其原因是温度升高，灯丝电阻　　（选填“增大”或“减小”）。

2019-2020学年度人教版初中物理随堂达标真题训练

——18.3测量小灯泡的电功率参考答案

1.（2019达州，23）实验老师为“测量小灯泡额定功率”准备了如下器材：

电源（电压恒为6V）开关、电压表和电流表各一只、额定电压为2.5V的待测小灯泡（电阻约为10Ω）、滑动变阻器（“20Ω1A”）、导线若干。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整（要求：

滑片向右移动灯泡变亮）。

（2）闭合开关前电流表的指针如图乙所示，其原因是　　。

（3）故障排除后，调节滑动变阻器的滑片，并绘制了小灯泡的电流随其两端电压变化的关系如图丙所示，则小灯泡的额定功率为　　W．从图象中还发现