湖北省黄冈市学年上学期期末考试八年级语文试题.docx
《湖北省黄冈市学年上学期期末考试八年级语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省黄冈市学年上学期期末考试八年级语文试题.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
湖北省黄冈市学年上学期期末考试八年级语文试题
湖北省黄冈市2019-2020学年上学期期末考试八年级语文试题
（考试时间120分钟满分120分）
一、古诗文名句填写（8分,每小题1分）
1.采菊东篱下，。
（ 陶渊明<饮酒》）
2.，铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）
3.李贺《雁门太守行》中“，” 两句运用比喻、夸张手法,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势,描绘了城内将士披坚执锐,严阵以待的情形。
4.晏殊《浣溪沙》中“，”两句将自然现象与人的感受巧妙结合,以景衬情，引发了词人对年华流逝的感伤。
5.白居易《钱塘湖春行》中“，”一联,借禽鸟的活动来传达春天来临的信息,表达了诗人的喜悦之情。
6.王维《使至塞上》中“，"一联以传神之笔勾画出了塞外的雄浑景象。
7.欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”,孟子也说过意思相似、哲理相通的一句话,它是:
，。
8.乡愁,是中国诗歌中一个历久常新的主题。
请你默写两句（连续两句）抒发思乡之情的诗句（课内外均可）:
，。
二、语文基础和语文实践活动（18分）
9.下列词语中,加点字注音全部正确的一项是（）（2分）
A.屏息（píng）镌刻（juān）诘责（jié）藏污纳垢（gòu）
B.不辍（chuò）窒息（zhì）题跋（Pá）坦荡如砥（dǐ）
C.婆娑（suō）濒临（bīn） 鲜腴（yú）重峦叠嶂（zhàng）
D.雕镂（lòu）喧嚣（xiāo）狼藉（jí）摩肩接踵（zhòng）
10.下列各句中,标点符号使用合乎规范的一-项是（）（2分）
A.《铁血红安》姊妹篇《红安兵谣》1月16日在红安开拍。
《红安兵谣》讲述的是在黄麻起义中,夏二苕（学名夏圣义）等一批人物走上革命道路的精彩故事。
B.应该关注的是传统文化的形式?
还是传统文化的内涵?
这值得我们认真思考。
C.君子要讲和谐,但不能随波逐流,更不能同流合污。
《中庸》所谓“君子和而不流,”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。
D.本届展演周剧目囊括了黄冈有代表性的地方戏曲剧种:
黄梅戏、楚剧、文曲戏等,展示出了黄冈戏曲厚重的底蕴和丰富的资源,让观众大饱眼福和耳福。
11.下列句子巾,没有语病的一项是（ ）（2分）
A.智能设备本来应该是现代社会辅助学习的最佳工具,但在实践中却因使用得当与否而造成了学习障碍。
B.外卖小哥雷海为夺得第三届《中国诗词大会》总冠军,缘于他痴迷于古典诗词,13年坚持不懈日积月累的结果。
C.书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门的大力扶持下,使得中小学书法教育蓬勃发展,学生书法水平大幅提高。
D.为纪念马克思诞生200周年,学校决定在5月份举行有关马克思的图片展览、学术研讨、征文比赛等大型主题活动。
12.下列句子中,加点的成语使用恰当的一-项是（ ）（2分）
A.有人费尽心思,以求一夜暴富;有商家殚精竭虑，只为钻空子,好让自己赚得更多。
B.位艺术家利用在海岸边捡拾的漂流木、树枝和树根雕刻出了骏马、狮子、兔子等动物，无一不惟妙惟肖。
C.家风是一种软约束,通过潜滋暗长的影响,有效约束家庭成员的行为作风和操守。
D.电影<大鱼海棠》的预告片中“守望重生"“义无反顾”。
“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。
13.下列句中所作的判断与分析,不正确的一-项是（ ）（2分）
A.“快要下课时,老师走到讲台下,给班长交代一下大课间的活动。
”句中加点的“下”依次是动词、名词和量词。
B.从短语类型看,“庄严宣告”、“苏州园林”“驿路梨花"都是偏正短语。
C.“母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫、追求光明的思想。
”这个句子的主语是“母亲"。
D.“我国桥梁事业的飞跃发展,表明了我国社会主义制度的无比优越。
”这个句子的主干是“发展表明优越”。
14.下列关于名著知识及文学文化常识的表述,有误的一项是（）（2分）
A.《白杨礼赞》是现代作家茅盾写于抗日战争时期的--篇抒情散文，作者运用象征的手法，赞美了中华民族坚强不屈的抗日精神和意志。
B.列夫•托尔斯泰是俄国作家,代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》和《复活》等。
C.盂子是春秋时期的思想家,是继孔子之后的又一位儒学大师,被尊称为“亚圣”。
《孟子》是记录孟子言行的著作。
D.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔写的科普巨著,堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为“昆虫的史诗"。
15.将下列句子填入文段中的横线处,排列正确的一-项是（ ）（2分）
这是一片冲淘过的秋天,这是一条栉沐过的山谷,这是一处返璞归真的休闲去处。
你要住在溪边，；你要住在崖下，你要住在林间，
；你要住在村头，。
这就是休闲山庄了。
①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云
③可看水中腾雾④田园牧歌就不再是画上的风景
A.②③④①B.③②①④C.②③①④D.③①②④
16.语文实践活动（4分）
（1）你的表弟是外地人,想在寒假来你的家乡研学旅行,请你为他推荐一处有当地特色的人文景观,并用一句话说明推荐的理由。
（2分）
你推荐的人文景观:
你推荐的理由:
（2）学校组织学生参加研学旅行活动,可你的同桌小华认为这仅仅只是-次旅游,怕耽误了学习不愿参加。
你准备怎样劝说小华参加呢?
（2分）
三浅层次阅读理解（共22分）
（一）阅读下面这则消息,完成17-18题。
（4分）
①12月15日，“盛世中国。
文旅盛典”第一季《魅力中国城》颁奖活动在河北省廊坊市大厂影视基地举行。
黄冈以“红色绿色和人文大別山”三张亮丽名片，喜获“2017《魅力中国城》十佳魅力城市"殊荣。
该市市委副书记、代理市长邱丽新受邀出席活动并现场接受央视专访。
②央视授予黄冈“十佳魅力城市”的颁奖词高度评价黄冈:
璀璨文化夺目,名士将相翠出。
活字、本草,成就历史坐标;赤壁、黄梅,咏叹江山如画。
数风流人物,还看黄冈!
③邱丽新在接受央视专访时说,通过央视财经频道《魅力中国城》节目的推介,不仅向全国观众展示了黄冈灿烂的文化历史,朴诚勇毅、不胜不休的黄冈精神,而且还推动了黄冈旅游快速发展。
在节目播出后的半年里,全市共接待国内外游客1500 万人次,同比增长21%,实现旅游总收入110亿元,同比增长23%,为黄冈的未来发展注入了新动力。
④邱丽新在获奖感言中说,感谢所有朋友对黄冈的支持与厚爱。
朴诚勇毅、不胜不休是我们的红色精神,激励着我们团队团结奋斗、奋勇拼搏,战斗到今天。
最美黄冈,大爱无疆,美丽黄冈欢迎您!
⑤黄冈市委常委、宣传部部长陈继平,副市长陈家伟参加活动。
17.请为这则消息拟写-一个标题。
（2分）
18.下列说法有误的一-项是（ ）（2分）
A.第①段“红色、绿色和人文大别山”中的“红色"是指黄冈灿烂的革命历史,“绿色"是指黄冈美好的生态环境。
B.第②段中“数风流人物,还看黄冈”一句巧妙化用毛泽东的诗词“数风流人物，还看今朝”，表达了对黄冈的高度评价。
C.第②段中“活字、本草,成就历史坐标”中的“活字”指的是活字印刷术,它的发明者是北宋年间的毕升;“本草"是指医学巨著《本草纲目》,它的作者是黄冈市黄梅县人李时珍。
D.第⑤段属于略写,而前文报道邱丽新市长接受央视专访属于详写,全文详略得当,突出主要新闻事实。
（二）阅读下面说明文,完成19-20题。
（4分）
港珠澳大桥的“科技密码”
①远眺,全长55公里双向六车道的港珠澳大桥宛若蛟龙，蜿蜒腾越于蔚蓝色的海面上。
大桥将珠三角地区连成一片,珠海、澳门同香港间的车程由3小时缩短至半小时,形成港珠澳一小时经济生活圈。
②这是世界.上最长的跨海桥梁工程,也是一座名副其实的科技大桥。
③根据规划,港珠澳大桥工程项目要有穿越30万吨级巨轮通行的航道,同时毗邻香港国际机场。
大桥要满足30万吨级巨轮通行的需求就得建高,要满足附近机场航班降落的限高需求又得建矮。
经过综合考量,大桥的最合理方案确定为“桥、岛、隧交通集群工程",即在航道海域大桥沉入海底,搭建深埋沉管隧道，同时在隧道两端建起人工岛连接桥身。
④外海人工建岛和海底沉管隧道,是港珠澳大桥建设的难中之难。
⑤从上空俯瞰港珠澳大桥,巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没,再在6公里外腾空而起,隧道两端的小岛状似蚝贝,工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”,这是在外海“无中生有”造出的两座面积10万平方米的小岛。
科研人员设计了多个方案,最后探索出外海快速筑岛技术,即用120个巨型钢圆筒直接固定在海床上并插入海底,再在中间填土形成人工岛。
每个圆筒直径有22米,大概和篮球场一般大;最高达51米,相当于18层楼高;重达550吨,与一架A380“空中客车相当。
工程当年开工,当年成 岛，创造了世界纪录。
⑥海底沉管隧道,同样也是庞然大物。
5.6公里的沉管隧道由33个巨型混凝土管节组成,每个管节长180米、宽38米、高11.4米,重量达8万吨。
要让33节巨型管节在水下近50米的海底软基环境下对接安放，难度堪比航天器交会对接，需要精准的遥控、测绘超算等一系列技术支撑。
面对世界首例深埋沉管的岛隧工程,多个单位的科研人员合作攻关,创造性地运用“半刚性”沉管新结构技术,飞越了这一国际“技术禁区”。
⑦这是世界最大的钢结构桥梁,能抗16级台风、7级地震,设计使用寿命长达120年,大桥仅主梁钢板用量就高达42万吨,相当于10座鸟巢或60座埃菲尔铁塔的重量,这在我国桥梁史上是从未有过的,大桥的钢桥面铺装面积达50万平方米,也创造了世界纪录。
⑧施工现场紧邻航道,每天来往船舶多达4000余艘。
另外,这片海城是国家一级保护动物中华白海豚的自然保护区,也对建设者提出了严峻挑战。
为了满足工程质量、工期和安全的需要,也为了更好地保护生态环境,这座大桥全部采用了“搭积木”的方式来建造。
港珠澳大桥的所有构件,无论大小,都是在岸上工厂整件制造,然后运至海上,像“搭积木”一般拼装在一起，实现了精密制造,精密安装,体现了我国的整体科研水平和装备实力。
⑨在施工过程中如何最大限度地减少对白海豚的干扰?
工程团队与多家科研院所合作，300多次出海跟踪,拍摄30多万张照片,标识了海域内的白海豚数量,并摸清白海豚生活习性,在施工时采取了针对性保护措施。
大桥主体工程完工后,白海豚的数量,由施工之初的约1400头,增加到了约1800头。
⑩港珠澳大桥工程项目,从可研阶段到开工建设,科技创新的理念贯穿始终,这个超级工程集结了我国在桥梁设计和施工、材料研发、工程装备乃至生态环保领域的上千名科技工作者,在关键技术、关键设备、关键材料领域取得全面突破,为我国交通建设行业的自主创新、技术进步起到引领作用。
19.文章第⑤至⑨段具体说明港珠澳大桥的“科技密码" ,请根据文章内容填写下面的表格。
（2分）
文段
第⑤段
第⑥⑦段
第⑧段
第⑨段
说明内容
外海快速筑岛技术
白海豚保护措施
20.下列说法有误的一项是（）（2分）
A.全文采用了“总说一分说一总说”的结构,结尾第①呼应开头第②段,强调了港珠澳大桥是一项科技创新工程。
B.文章第⑥段画线句使用了列数字、打比方的说明方法,具体、形象地说明了海底沉管隧道对接安装的巨大难度。
C.文章第⑧段中加点词语“无论....都”照应了前文加点的“全部”一词,强调了港珠澳大桥的所有构件都是在摩上整件制造的。
体现了说明文用语的准确性。
D.文章第⑤至⑨段具体说明港珠澳大桥在建设过程中所采用的几种科学技术,基本上是按照由主到次、由难到易的逻辑顺序来进行说明的。
（三）阅读下面文言文选段.完成21-25题。
（14分）
【甲】文帝之后六年,匈奴大入边。
乃以索正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，千棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳，以备胡。
上自劳军。
至霸上及辣门军，直驰入,将以下骑送迎。
巴而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,教弓弩,持满。
天子先驱至,不得入。
先腿曰;“天子且至!
”军门都尉日:
“将军令日:
‘军中闻将军令,不闻天子之诏。
’”居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属库骑曰:
“将军约,军中不得驱驰。
”于是天子乃按誉徐行、至营,将军亚夫持兵揖曰:
“介胄之士不拜,请以军礼见。
”天子为动,改容式车。
使人称谢:
“皇帝敬劳将军。
"成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。
文帝日:
“嗟乎,此真将军矣!
曩者霸上辣门军,若儿戏耳,其将团可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪!
”称善者久之。
月馀,三军皆罢。
乃拜亚夫为中尉。
（节选自《史记?
周亚夫军细柳》）
【乙】绍兴六帅,皆果毅忠勇,视古名将。
岳公飞独后出,而一时名声几冠诸公。
身死之日,武昌之屯至十万九百人,皆一可以当百。
余尝访其士卒以为勤惰必分功过有别,故能得人心。
异时①尝见其提兵征赣之固石洞②,军行之地,秋毫无扰,至今父老语其名辄感泣焉。
（节选自《独醒杂志•岳飞治军》）
[注释]①异时:
从前。
②固石洞:
地名。
21.解释下列句中加点的词。
（4分）
（1）军士吏被甲（ ）
（2）将军亚夫持兵揖曰（ ）
（3）而一时名声几冠诸公（ ）（4）故能得人心（ ）
22.下列句中加点虚词用法相同的一项是（）（2分）
A.已而之细柳军军行之地,秋毫无扰
B.成礼而去而一时名声几冠诸公
C.请以军礼见意将隧人以攻其后也
D.天子且至年且九十
23.用“/"给乙段中画线的语句断句,断两处。
（2分）
余尝访其士卒以为勤惰必分功过有别
24.翻译下面文言语句。
（4分）
（1）曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。
（2）至今父老语其名辄感泣焉。
25.阅读上面两选段,完成下面填空。
（2分）
（1）从两文段的内容来看,周亚夫和岳飞在治军方面都有的特点。
（2）甲文写文帝“称善者久之”,乙文写父老“辄感泣焉" ,都是运用了
的写法,突出表现了周亚夫和岳飞的名将风范。
四、深层次阅读赏析（共22分）
（一）阅读下面两首唐诗,回答26-28题。
（8分）
【甲】春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
:
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
【乙】长安春望
卢纶
东风吹雨过青山,却望千门草色闲。
家在梦中何日到,春来江上几人还?
川原缭绕浮云外,宫阙参差落照间。
谁念为儒逄世难,独将褒鬓客秦关。
[注]①卢纶（739年-799年）,字允言,大历十才子之一。
曾于唐玄宗天宝末年中进士，旋即安史之乱爆发，未能为官,后重新应试,但屡试不第。
受举荐为官,但因政治斗争受到牵连,终身不得重用。
②川原:
即郊外的河流原野,这里指家乡。
③逢世难:
遭逢乱世。
④秦关:
秦地关中,即长安所在地。
26.下列对诗歌的赏析中,不正确的一项是（）（2分）
A.甲诗首联写望中所见,山河依旧,世事全非。
失陷后的长安，草木丛生,- -片凄风苦雨。
诗意形象生动,情感极其沉痛。
B.甲诗尾联刻画了一个满头白发如雪,因焦虑忧愁而频频搔首的艺术形象。
这一细节描写,含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。
C.乙诗首联从春风着笔,紧扣诗题,“草色闲”的“闲”字用得巧,春草之闲正好与人心之愁形成强烈对比。
D.乙诗尾联正如清人沈德潜所评“遭乱意上皆蕴含，至末点出”，点明主题,表现了一种感伤却又不失希望的心态。
27.请你发挥想象,描述甲诗颔联“感时花溅泪,恨别鸟惊心”所展示的情景。
（3分）
28.两首诗的颈联都抒发了什么样的思想感情?
抒情的方式有什么不同?
（3分）
（二）阅读下面的文章,完成29-32题。
（14分）
谁会错过那番花信风
①听窗外呼呼的风声。
我知道,这番风一来,杏花便要开了。
而我,却像枯藤般缠绵在病床上。
②门被轻轻推开，我的主治医生进来了。
他与别的医生没什么两样，也只会对我说:
“别着急，你要对自己有信心。
”可是,每转院一次,我的希望都会熄灭一块。
此时,我的心几乎“黑屏”。
医生翻看我这一周的各种化验单。
我清楚地知道，我的情况并没有任何好转。
点滴瓶渐渐空掉,小护士在为我拔针头时,忽然问了一句:
“您知道什么是花信风吗?
小侄女今早问我，您是老师,也许会知道。
”
③这句话刺痛了我的心。
沉默了一会儿,我静静地回答:
“花与风之间有着自己的约定，每年从1月到5月,共有二十四番风。
一番风来,一种花开。
一番吹开梅花，二番吹开山茶,三番吹开水仙..直到天暖，直到所有的花都开好。
风有信,花不误,岁岁如此,永不相负,这样的风叫花信风。
现在吹的是第十一番，叫杏花风.....我的喉头哽住了。
去年此时，也是这样的风啊!
我领着一群孩子,小鸟般飞出校园。
风舞动着头发，杏花开成了海。
孩子们簇拥着我,用花开般柔软的童音唱着:
“一番梅花,二番山茶，三番水仙...小护士呆住了,她孩子般喃喃着:
“多美的约定，多美的风，简直像量....”连我的主治医生，也放下那叠化验单，侧耳谛听着窗外的风声。
我的泪，再也无法控制大滴大滴流出来。
④那天,主治医生温和地问我,愿不愿意为他的学生们上节课。
我知道这所医院附属于医学院,他还兼着学生们的课。
有时,讲到某个不常见的病例时,会请病人去配合上课。
我无语，我有我的自尊,不想被人推到讲台上,在众目睽睽下,在那些充满青春气息的年轻人之间,展示我萎缩的四肢和晦暗的病容。
他微微一笑:
“上课的事不急,外面风很暖,我推你出去走走。
”
⑤轮椅缓缓前行,外面的一切熟悉又陌生。
草绿得逼人的眼,杏花如雪。
几片花瓣被小鸟踏落,恰恰飘到我脸上。
有个女生微微一笑，俯下身，一片一片,为我拂去脸上的花瓣。
纤细而灵活的手指挨着我的脸,有种善意的暖。
我心动了,就算是当教具,在这样的花开时节,为这样的学生,也是值得的。
我决定配合他们上一节课。
⑥第二天早晨,天气晴好,主治医生推着我出了病房。
我想到马上就要以这般狼狈的模样,面对几十双好奇的眼睛,心仿佛裂开了千万条缝,凉风没完没了地灌进来。
可是,他竟把我推到一棵花树下。
学生们早已排队等候,向我鞠躬问好。
我还看到一位气质温婉的老太太,主治医生介绍说她是他的老师,我不禁愕然。
主治医生蹲下身子,调整着轮椅的靠背。
一个男生替我将枕头垫好,有个短发女生细心地用毛巾被盖住我的腿。
我越发惊诧:
把教具盖得这样严实,怎样给大家展示病变的特征呢?
主治医生含笑对我说:
“那天,我向同学们提起了花信风，大家都很感兴趣。
现在，请你给我们讲讲吧。
”我怔住了。
一瞬间,所有不安与悲凉，都潮水般退却,我的心中一片温润。
从花叶间望出去,天空蓝得像童话,阳光穿过繁花,在每个人身上投下斑驳的光影。
⑦我为他们讲花信风的由来,讲与花信风有关的诗词....学生们轻轻的鼓掌,老人眼里有默默的赞叹,主治医生则微笑着,向我竖起了大拇指。
我情不自禁地,讲起我的那些孩子们:
他们有的安静,有的活泼,每个人都是我心头的一朵花。
朵朵都叫人爱不够,朵朵都叫人想念。
⑧那位老人笑了:
“姑娘,你是个懂得爱的好老师。
是孩子们生命里的花信风。
”她慈和的目光,仿佛能看到我的心里去:
“姑娘,我30岁时也患过格林巴利综合症,跟你现在的情况一模一样。
”我张大了眼睛，呆呆看着她。
“可是,你看现在的我,不但照常上课,还能登山,拉琴，跳舞,你一定要对自己有信心。
”老人握住我无力的手指,主治医生站在她的背后,默默微笑。
我的心猛地-震,仿佛有风忽然掠过，惊醒了心底那些沉睡的渴望。
⑨又是一个春天,我终于痊愈,终于站在了讲台上。
我给新一级的孩子们讲花信风:
它懂得所有植物的梦想，它坚守着与每朵花之间的约定,它带着二十四番耐心,二十四番热诚,一遍遍叫醒沉睡的花朵。
⑩就算病过,枯萎过,可谁会错过，那一番又一番美丽的花信风呢?
29.下列对这篇文章内容和表现手法的分析,不正确的一项是（）（2分）
A.第②段画线句子写“我”认为主治医生“与别的医生没什么两样" ,这是一种欲扬先抑的写法。
B.第③段描写主治医生"侧耳谛听着窗外的风声”,表面是写主治医生被“我"的讲述所吸引,其实是写他陷入了沉思,为下文写他请“我"为学生们讲课做铺垫。
C.第⑤段画线的句子写出了女生为“我”拿去脸上:
花瓣的情景。
其中“俯下”“一片一片”“拈"“轻触”这些词语的使用,让我们看到了女生对“我温柔体贴的关爱之情。
D.文章多处描写杏花的绽放,文章以此为叙事线索,条理清晰地叙述了“我"在周围人的关心下终于战胜疾病、重回讲台的曲折经历。
30.阅读文章的①⑧段,请摘抄其中的有关语句,分析“我"在治病经历中心理变化的过程，填写下表。
（4分）
摘抄语句
心理变化
A
绝望
我无语,我有我的自尊,不想被人推到讲台上,在众目睽睽下,在那些充满青春气息的年轻人之间,展示我萎缩的四肢和晦暗的病容。
B
我心动了,就算是当教具,在这样的花开时节,为这样的学生,也是值得的。
我决定配合他们上一节课。
C
D
希望
31.文章第③段画线部分采用了哪种记叙顺序?
在文中有什么作用?
（4分）
32.文章结尾写道:
“就算病过,枯萎过,可谁会错过,那一番又一番美丽的花信风呢?
”那么谁是“我"生命中的“花信风"呢?
请结合文章内容说说你的理解。
（4分）
五、写作展示（50分）
*33.从下面两题中任选-题,按要求完成任务。
题一:
让我如此美丽
要求:
①将题日补充完整,然后作文。
②除诗歌外,文体不限。
③内容具体,有真情实感。
④字数不得少于600字。
题二:
读下面材料,按要求写-篇作文。
有一天,毛毛虫问蝴蝶:
“我要怎样才能变成一只蝴蝶呢?
”
“要成为蝴蝶,首先要有飞行的渴望,其次要有勇气冲出束缚你的安全、温暖的茧。
”
“那不就是死亡吗?
”
“表面看是死亡,实际上是新生。
在现实生活中,这就是差别,有的成为蝴蝶,有的因逃避而死亡。
”
某些时候,不是因为困难我们才不敢去做,而是因为我们不敢去做，事情才变得困难。
关键是要有勇气冲出去!
冲出去,才有希望!
要求:
①根据对上述材料的理解感悟,可以从“渴望"“理想”“勇气”中任选一个角度进行写作,600字以上。
②文体（诗歌除外）自选,题目自拟。
③不得套作,不得抄袭。
2018年秋季黄冈市初中教学质量监测（八年级语文）
参考答案及评分标准
一、古诗文名句填写（8分，每小题1分）
1..悠然见南山
2.东风不与周郎便
3.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
4.无可奈何花落去，似曾相识燕归来
5.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
6.大漠孤烟直，长河落日圆
7.生于忧患，死于安乐
8.示例：
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；仍怜故乡水，万里送行舟等。
（每题内错一字扣0.5分，错两字本题不得分）
二、语文基础和语文实践活动（18分，9—15题每题各2分，16题4分）
9.C10.A11.D12.B13.C14.C15.B
16.
（1）提示：
写出人文景观的名称1分，能说明推荐的理由1分。
（2）示例：
小华，研学旅行也是一种学习，可以学到许多书本上学不到的知识（1分），还能培养我们的自主能力和协作精神（1分）。
我们一起参加吧。
（共4分）
三、浅层次阅读理解（共22分，17—20、22、23、25题每题各2分，22、24题各4分）
17.黄冈市喜获《魅力中国城》“十佳魅力城市”殊荣（答出大意即可，2分）
18.C
19.深埋沉管隧道“半刚性”结构技术岸上预制、海上组装的施工方式（“搭积木”的建造方式）（每点1分，共2分）
20.B
21.
（1）通“披”，穿着
（2）兵器（3）超过（居第一位）（4）所以（因此）（每点1分，共4分）
22.D
23.余尝访其士卒/以为勤惰必分/功过有别（划对一处得1分，共2分）
24.
（1）先前（看到的）霸上、棘们的军队，简直像儿戏一般，他们的将士必定会遭受袭击而被俘虏。
（2）到现在，（当地的）老
升级会员 