儿科护理学理论大纲.docx
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儿科护理学理论大纲
理论教学大纲
课程名称：
儿童护理学
课程类别：
专业课程
适用专业：
护理学专科起点本科专业
制定人：
缪珺王暁玲
审核人：
陇东学院医学院制
儿童护理学理论教学大纲
课程编码：
1911834。
课程性质：
专业课程。
适用专业：
护理学专科起点本科专业。
学分：
3.5学分。
总学时数：
64学时（理论学时：
48学时，实训学时：
16学时）。
开设学期：
第三学期。
考核性质：
考试。
一、课程简介
儿童护理学是一门从整体护理观念出发，研究儿童从新生儿期至青春期的生长发育、卫生保健、疾病防治和临床护理的护理专业课程。
本教材是以护理本科生的培养目标为依据，以培养学生能力为重点，以提高学生素质为核心，为培养专业型儿科护理人才而编写的一本儿童护理学本科教材。
本教材以护理程序为框架，按护理评估、护理诊断、护理目标、护理措施和护理评价进行讲述，体现儿童护理的连续性、整体性、系统性。
重点疾病采用经典案例导入与思考的方式，引导学生建立护理专业的临床思维方法，提高观察、分析、解决问题的能力，营造学生运用护理知识解决临床实际问题的氛围，培养适应当代儿童护理发展需要的专业型人才；正文中增设“box”模块，以“知识拓展”、“经验分享”、“学科前沿”等形式呈现，引导学生对护理领域的研究热点，最新研究成果、学科前沿趋势等进行更深层次地思考，带动学生主动学习，鼓励学生发散思维；章后设置“护理学而思”，提高学生学习的动力和兴趣。
此外，本教材配有习题集和二维码网络增值服务，为学生创造了更加丰富多彩的学习空间。
本课程采用讲授、实训、自学、讨论、辅导等多种形式，使用多媒体等先进教学手段，教学效果评价包括教师授课评价和学生成绩测试两部分。
以提问、理论测试、作业、实训技能考核方式对学生进行测试。
充分发挥教与学双方的作用，全力实现本大纲规定的课程目标。
本大纲结合学校护理专业的培养目标、教学计划和学时安排，规定了儿童护理学的教学基本要求，供四年制护理学专业使用。
最适教材是范玲主编的《儿童护理学》四年制规划教材。
二、课程目标
（一）基本理论知识
1.掌握小儿正常生长发育的规律及评估指标、方法。
2.掌握新生儿期家庭访视，婴儿期营养干预和指导的方法及措施，青春期性教育的主要内容及措施，我国1岁以内儿童计划免疫程序及注意事项，与患儿的沟通技巧，各年龄阶段患儿对住院的反应及护理，疼痛患儿及临终患儿的护理要点，儿童药物的选用及护理。
3．掌握各系统疾病的护理评估、护理诊断、护理措施。
（二）基本技能
1．要求学生进一步提高学习能力，学会听课时扼要记笔记，有效使用教学大纲、教科书和实习指导，能科学地安排课外自学时间。
2.根据各系统疾病患儿护理的预期目标，按护理程序为患儿实施整体护理。
3.学会运用常用指标，评估小儿的生长发育。
4.熟练掌握常用护理技术。
（三）基本素质
1．态度：
培养学生热爱党、热爱社会主义，立志献身于医学事业；树立良好
的职业道德，全心全意为人民服务；培养严谨的、实事求是的科学作风。
2．能力：
对学生进行多种能力的培养，即自学能力、阅读能力、综合分析能力等。
教师必须研究本大纲所规定的教学内容，掌握好重点和难点，在教学内容中能适当反映学科的新进展、新动向。
在教学过程中，要注意培养学生严肃的科学态度、严格的科学作风和严密的科学方法；要培养学生独立分析问题与解决问题的能力，提高学生科学思维能力。
三、学时分配
儿童护理学共64学时，其中理论教学48学时,实训教学16学时。
在每章的“目标”项中规定了掌握、熟悉与了解的三级要求，并在“教学内容”项中分别注明教学的重点、难点以及教学方法。
教学内容
理论课时
实训课时
第一章绪论
1
第二章生长发育
3
2
第三章儿童及其家庭的健康促进
1
第四章住院患儿及其家庭的护理
1
10
第五章高危新生儿的护理
6
第六章营养障碍性疾病患儿的护理
4
1
第七章呼吸系统疾病患儿的护理
3
1
第八章循环系统疾病患儿的护理
3
第九章消化系统疾病患儿的护理
4
第十章血液系统疾病患儿的护理
2
第十一章泌尿系统疾病患儿的护理
4
第十二章神经系统疾病患儿的护理
4
第十三章内分泌疾病患儿的护理
2
第十四章免疫缺陷病和免疫性疾病患儿的护理
4
第十五章遗传代谢性疾病患儿的护理
第十六章感染性疾病患儿的护理
2
第十七章危重症患儿的护理
4
见习
2
合计
48
16
四、理论教学
第一章绪论
【目标】
1．掌握：
儿童年龄分期。
2．熟悉：
儿科护理学的任务、范围及特点。
3．了解：
儿科护理学的发展与展望。
【教学重点和难点】
重点：
小儿年龄分期的划分及各期的特点。
难点：
小儿年龄分期各期的特点。
【内容】
1．儿科护理学的任务和范围。
2.儿童年龄分期。
胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期的划分和各自的特点。
3.儿科特点及儿科护理的一般原则。
4.儿科护士的角色及素质要求。
5.儿科护理学的发展与展望。
【授课学时】1学时。
第二章生长发育
【目标】
1．掌握：
体格生长发育的规律、体格生长常见指标及意义以及与体格生长有关的其他系统的发育。
儿童体格生长常用指标的测量方法。
2．熟悉：
影响生长发育的因素以及儿童神经心理发育。
各年龄期小儿的健康指导。
3．了解：
体格生长及神经心理发育的评价。
【教学重点和难点】
重点：
体格生长发育的规律、体格生长常见指标及意义以及与体格生长有关的其他系统的发育。
儿童体格生长常用指标的测量方法。
难点：
儿童神经心理发育，体格生长及神经心理发育的评价。
【内容】
1．生长发育的规律及其影响因素。
2.体格生长发育与评价。
体格生长常用指标与测量方法、与体格生长有关的其他系统发育、体格生长的评价。
3.与体格生长有关的各系统发育。
4.神经心理发育及评价。
神经系统发育，感知觉发育，运动功能发育，语言发育，心理活动的发展，神经心理发育的评价。
5.儿童发展理论。
6.生长发育偏离。
【授课学时】3学时。
第三章儿童及其家庭的健康促进
【目标】
1．掌握：
计划免疫的程序、预防接种的准备和注意事项以及接种的反应与处理。
2．熟悉：
各年龄期儿童的保健重点、儿童免疫方式与常用制剂。
3．了解：
儿童体格锻炼与游戏以及意外事故的预防。
【教学重点和难点】
重点：
计划免疫的程序、预防接种的准备和注意事项以及接种的反应与处理。
难点：
各年龄期儿童的保健重点。
【内容】
1．各年龄期儿童及其家庭的健康促进。
新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期。
2.意外伤害预防。
3.计划免疫。
免疫方式与常用制剂、免疫的程序、预防接种的准备和注意事项、接种的反应与处理。
【授课学时】1学时。
第四章住院患儿及其家庭的护理
【目标】
1．掌握：
儿童用药特点与护理指导，掌握更换尿布法、婴儿沐浴法、约束保护法、头皮静脉输液法、静脉留置管术、股静脉穿刺术、婴幼儿灌肠法、温箱使用法、光照疗法、换血疗法的操作步骤。
2．熟悉：
与患儿及其家长的沟通技巧，住院患儿及其家庭成员的心理反应与护理。
3．了解：
儿科医疗机构的设置、护理管理及儿童保健评估的特点。
【教学重点和难点】
重点：
儿童用药特点与护理指导，掌握更换尿布法、婴儿沐浴法、约束保护法、头皮静脉输液法、静脉留置管术、股静脉穿刺术、婴幼儿灌肠法、温箱使用法、光照疗法、换血疗法的操作步骤。
难点：
儿童常用护理技术操作步骤。
【内容】
1．儿科医疗机构的的设置及护理管理。
2.住院患儿的心理反应与护理。
3.住院患儿的家庭应对及护理。
4.患儿临终关怀与家庭的情感支持。
5.与患儿及家长的沟通。
6.儿童疼痛管理。
7.儿童用药特点与护理。
用药特点、药物选择、药物剂量计算、给药方法。
8.儿科护理技术。
【授课学时】1学时。
第五章高危新生儿的护理
【目标】
1．掌握：
缺氧缺血性脑病、颅内出血、呼吸窘迫综合征、黄疸与溶血病、感染性疾病、寒冷损伤综合症、低血糖、低钙血症患儿的身体状况、护理诊断及护理措施。
2．熟悉：
新生儿分类、正常足月儿及早产儿的特点和护理；新生儿重症监护及上述新生儿疾病的病因、治疗原则。
3．了解：
发病机制、辅助检查。
【教学重点和难点】
重点：
缺氧缺血性脑病、颅内出血、呼吸窘迫综合征、黄疸与溶血病、感染性疾病、寒冷损伤综合症、低血糖、低钙血症患儿的身体状况、护理诊断及护理措施。
难点：
缺氧缺血性脑病、颅内出血、呼吸窘迫综合征、黄疸与溶血病、感染性疾病、寒冷损伤综合症、低血糖、低钙血症患儿的身体状况。
【内容】
1．正常足月儿和早产儿的特点及护理。
正常足月儿和早产儿的定义，外观特点，生理特点，特殊生理状态，护理诊断和护理措施。
2.新生儿重症监护及气道管理。
3.新生儿缺氧缺血性脑病。
新生儿缺氧缺血性脑病的概念，病因和发病机理，护理评估，护理诊断及护理措施。
4.新生儿颅内出血。
新生儿颅内出血的概念，病因和发病机理，护理评估，护理诊断及护理措施。
5.新生儿黄疸。
6.新生儿感染性疾病。
7.新生儿寒冷损伤综合症。
新生儿寒冷损伤综合症的概念，病因和发病机理，护理评估，护理诊断及护理措施。
新生儿呼吸窘迫综合征（新生儿肺透明膜病）的概念，病因和发病机理，护理评估，护理诊断及护理措施。
8.新生儿坏死性小肠结肠炎。
9.新生儿糖代谢紊乱。
【授课学时】6学时。
第六章营养障碍性疾病患儿的护理
【目标】
1．掌握：
蛋白质-能量营养障碍、单纯性肥胖、生素D缺乏性佝偻病，维生素D缺乏性手足抽搐症患儿的身体状况、护理诊断及护理措施，母乳喂养及食物转换的方法。
2．熟悉：
蛋白质-能量营养障碍、单纯性肥胖、生素D缺乏性佝偻病，维生素D缺乏性手足抽搐症患儿的病因、治疗原则，人工喂养的方法、母乳的分期及特点。
3．了解：
蛋白质-能量营养障碍、单纯性肥胖、生素D缺乏性佝偻病，维生素D缺乏性手足抽搐症患儿的发病机制和辅助检查，部分母乳喂养的方法及儿童膳食安排。
微量元素异常患儿的护理。
【教学重点和难点】
重点：
蛋白质-能量营养障碍、单纯性肥胖、生素D缺乏性佝偻病，维生素D缺乏性手足抽搐症患儿的身体状况、护理诊断及护理措施，母乳喂养及食物转换的方法。
难点：
蛋白质-能量营养障碍、单纯性肥胖、生素D缺乏性佝偻病，维生素D缺乏性手足抽搐症患儿的身体状况、护理诊断及护理措施，母乳喂养及食物转换的方法。
【内容】
1．蛋白质-能量营养不良的概述、护理评估、护理诊断和护理措施。
2.单纯性肥胖的概述、护理评估、护理诊断和护理措施。
3.维生素D缺乏性佝偻病的的概述、护理评估、护理诊断和护理措施。
4.维生素D缺乏性手足抽搐症的的概述、护理评估、护理诊断和护理措施。
5.儿童喂养与膳食安排。
6.微量元素障碍。
【授课学时】4学时。
第七章呼吸系统疾病患儿的护理
【目标】
1．掌握：
急性上呼吸道感染、肺炎及支气管哮喘患儿的身体状况、护理诊断及护理措施。
2．熟悉：
急性上呼吸道感染、肺炎及支气管哮喘患儿的病因和治疗原则。
3．了解：
儿童呼吸系统的解剖生理特点、肺炎的发病机制、辅助检查及支气管哮喘的诊断标准。
【教学重点和难点】
重点：
急性上呼吸道感染、肺炎及支气管哮喘患儿的身体状况、护理诊断及护理措施。
难点：
急性上呼吸道感染、肺炎及支气管哮喘患儿的身体状况。
【内容】
1．儿童呼吸系统的解剖生理特点。
儿童呼吸系统的解剖特点、生理特点、免疫特点。
2.急性上呼吸道感染。
急性上呼吸道感染的概述、护理评估、常见护理诊断、护理措施。
3.肺炎。
肺炎的概述、护理评估、常见护理诊断、护理措施。
4.支气管哮喘。
支气管哮喘的概述、护理评估、常见护理诊断、护理措施。
【授课学时】2学时。
第八章循环系统疾病患儿的护理
【目标】
1．掌握：
常见先心病及病毒性心肌炎患儿的身体状况、护理诊断及护理措施。
2．熟悉：
先心病的病因、分类及病理生理；病毒性心肌炎的病因。
3．了解：
儿童循环系统解剖生理特点、病毒性心肌炎的治疗原则。
【教学重点和难点】
重点：
常见先心病及病毒性心肌炎患儿的身体状况、护理诊断及护理措施。
难点：
先心病的病因、分类及病理生理；病毒性心肌炎的病因。
【内容】
1．儿童循环系统解剖生理特点。
2.先天性心脏病。
先天性心脏病的概述、护理评估、常见护理诊断、护理措施。
3.病毒性心肌炎。
病毒性心肌炎的概述、护理评估、常见护理诊断、护理措施。
【授课学时】4学时。
第九章消化系统疾病患儿的护理
【目标】
1．掌握：
口炎、腹泻病患儿的身体状况、护理诊断、护理措施以及儿童液体疗法。
2．熟悉：
口炎和腹泻病的病因、治疗原则以及儿童常见的水、电解质和酸碱平衡紊乱。
3.了解：
儿童消化系统解剖生理特点，腹泻病的发病机制、辅助检查以及儿童体液平衡特点。
了解肠套叠、先天性巨结肠。
【教学重点和难点】
重点：
口炎、腹泻病患儿的身体状况、护理诊断、护理措施以及儿童液体疗法。
难点：
腹泻病患儿的液体疗法。
【内容】
1．儿童消化系统解剖生理特点。
2.口炎。
口炎概述、护理评估、常见护理诊断及护理措施。
4.腹泻病患儿的护理。
腹泻病的概述、护理评估、常见护理诊断、护理措施及护理评价。
5.肠套叠患儿的护理。
6.先天性巨结肠患儿的护理。
【授课学时】4学时。
第十章血液系统疾病患儿的护理
【目标】
1．掌握：
营养性贫血、免疫性血小板减少症、白血病、血友病患儿的身体状况、护理诊断及护理措施。
2．熟悉：
营养性贫血、免疫性血小板减少症、白血病、血友病患儿的病因、辅助检查、治疗原则。
3.了解：
营养性贫血、免疫性血小板减少症、白血病、血友病患儿的发病机制、儿童造血和血液特点。
【教学重点和难点】
重点：
营养性贫血、免疫性血小板减少症、白血病、血友病患儿的身体状况、护理诊断及护理措施。
难点：
营养性贫血、免疫性血小板减少症、白血病、血友病患儿的发病机制、儿童造血和血液特点。
【内容】
1．儿童造血和血液特点。
2.营养性贫血患儿的护理。
营养性缺铁性贫血、营养性巨幼红细胞性贫血的概述、护理评估、常见护理诊断、护理措施。
3.免疫性血小板减少症、血友病的概述、护理评估、常见护理诊断、护理措施。
4.白血病患儿的护理。
【授课学时】2学时。
第十一章泌尿系统疾病患儿的护理
【目标】
1．掌握：
急性肾小球肾炎、肾病综合症和泌尿道感染患儿的身体状况、护理诊断及护理措施。
2．熟悉：
急性肾小球肾炎、肾病综合症和泌尿道感染的病因和治疗原则。
3.了解：
儿泌尿系统的解剖生理特点，急性肾小球肾炎、肾病综合症和泌尿道感染的发病机制、辅助检查。
【教学重点和难点】
重点：
急性肾小球肾炎、肾病综合症和泌尿道感染患儿的身体状况、护理诊断及护理措施。
难点：
急性肾小球肾炎、肾病综合症和泌尿道感染患儿的身体状况。
【内容】
1．小儿泌尿系统的解剖生理特点。
2.急性肾小球肾炎。
急性肾小球肾炎的概述、护理评估、常见护理诊断、护理措施。
3.肾病综合症的概述、护理评估、常见护理诊断、护理措施。
4.泌尿道感染的概述、护理评估、常见护理诊断、护理措施。
【授课学时】4学时。
第十二章神经系统疾病患儿的护理
【目标】
1．掌握：
化脓性脑膜炎、病毒性脑炎、脑瘫患儿的身体状况、护理诊断及护理措施。
2．熟悉：
化脓性脑膜炎、病毒性脑炎、脑瘫病因、治疗原则。
3.了解：
化脓性脑膜炎、病毒性脑炎、脑瘫发病机制、辅助检查以及儿童神经系统解剖生理特点，注意力缺陷多动障碍症患儿的护理。
【教学重点和难点】
重点：
化脓性脑膜炎、病毒性脑炎、脑瘫患儿的身体状况、护理诊断及护理措施。
难点：
化脓性脑膜炎、病毒性脑炎、脑瘫发病机制、辅助检查以及儿童神经系统解剖生理特点。
【内容】
1．儿童神经系统解剖生理特点。
2.化脓性脑炎患儿的护理。
化脓性脑炎的概述、护理评估、常见护理诊断、护理措施。
3.病毒性脑炎患儿的护理。
病毒性脑炎的概述、护理评估、常见护理诊断、护理措施。
4.脑性瘫痪患儿的护理。
5.注意力缺陷多动障碍症患儿的护理。
【授课学时】4学时。
第十三章内分泌系统疾病患儿的护理
【目标】
1．掌握：
先天性甲状腺功能减低症、生长激素缺乏症和儿童糖尿病患儿的身体状况、护理诊断及护理措施。
2．熟悉：
先天性甲状腺功能减低症、生长激素缺乏症和儿童糖尿病病因及治疗原则。
3.了解：
先天性甲状腺功能减低症、生长激素缺乏症和儿童糖尿病发病机制、辅助检查。
【教学重点和难点】
重点：
先天性甲状腺功能减低症、生长激素缺乏症和儿童糖尿病患儿的身体状况、护理诊断及护理措施。
难点：
先天性甲状腺功能减低症、生长激素缺乏症和儿童糖尿病发病机制、辅助检查。
【内容】
1．先天性甲状腺功能减低症患儿的护理。
先天性甲状腺功能减低症的概述、护理评估、常见护理诊断、护理措施。
2.生长激素缺乏症患儿的护理。
生长激素缺乏症的概述、护理评估、常见护理诊断、护理措施。
3.儿童糖尿病患儿的护理。
儿童糖尿病的概述、护理评估、常见护理诊断、护理措施。
【授课学时】2学时。
第十四章免疫缺陷病和风湿免疫性疾病患儿的护理
【目标】
1．掌握：
风湿热、过敏性紫癜和川崎病、幼年特发性关节炎、原发性免疫缺陷病患儿的身体状况、护理诊断及护理措施。
2．熟悉：
风湿热、过敏性紫癜和川崎病、幼年特发性关节炎、原发性免疫缺陷病病因及治疗原则。
3.了解：
儿童免疫的特点、辅助检查。
【教学重点和难点】
重点：
风湿热、过敏性紫癜和川崎病、幼年特发性关节炎、原发性免疫缺陷病患儿的身体状况、护理诊断及护理措施。
难点：
儿童免疫的特点、辅助检查。
【内容】
1．儿童免疫系统特点。
非特异性免疫特点和特异性免疫特点。
2.原发性免疫缺陷病患儿的护理。
原发性免疫缺陷病的概述、护理评估、常见护理诊断、护理措施。
3.风湿免疫性疾病患儿的护理。
风湿热、过敏性紫癜、川崎病、幼年特发性关节炎的概述、护理评估、常见护理诊断、护理措施。
4.过敏性紫癜患儿的护理。
【授课学时】4学时。
第十五章遗传代谢性疾病患儿的护理
【目标】
1．掌握：
21-三体综合征、苯丙酮尿症患儿的身体状况、护理诊断、护理措施。
2．熟悉：
21-三体综合征、苯丙酮尿症患儿的病因、治疗原则。
3.了解：
21-三体综合征、苯丙酮尿症患儿的发病机制。
【教学重点和难点】
重点：
21-三体综合征、苯丙酮尿症患儿的身体状况、护理诊断、护理措施。
难点：
21-三体综合征、苯丙酮尿症患儿的发病机制、辅助检查。
【内容】
1．21-三体综合征患儿的护理。
2.苯丙酮尿症患儿的护理。
【授课学时】（自学）。
第十六章感染性疾病患儿的护理
【目标】
1．掌握：
儿童结核病的流行病学特征，原发型肺结核和结核性脑膜炎患儿的身体状况、护理诊断、护理措施。
2．熟悉：
儿童结核病的辅助检查和治疗原则。
3.了解：
儿童结核病的预防措施。
【教学重点和难点】
重点：
儿童结核病的流行病学特征，原发型肺结核和结核性脑膜炎患儿的身体状况、护理诊断护理措施。
难点：
儿童结核病的辅助检查和治疗原则。
【内容】
1．儿童结核病的概述。
定义、病因、流行病学、发病机制、辅助检查、治疗和预防。
2.原发型肺结核患儿的护理。
原发型肺结核的概述、护理评估、常见护理诊断、护理措施。
3.结核性脑膜炎患儿的护理。
结核性脑膜炎的概述、护理评估、常见护理诊断、护理措施。
【授课学时】2学时。
第十七章危重症患儿的护理
【目标】
1．掌握：
急性中毒、儿童惊厥、颅内压增高、急性呼吸衰竭、充血性心力衰竭、急性肾衰竭、心搏骤停患儿的身体状况、常见护理诊断、护理措施。
2．熟悉：
儿童急性中毒、儿童惊厥、颅内压增高、急性呼吸衰竭、充血性心力衰竭、充血性心力衰竭的病因、治疗要点；心肺复苏的程序。
3.了解：
儿童急性中毒、儿童惊厥、颅内压增高、急性呼吸衰竭、充血性心力衰竭、充血性心力衰竭、心搏呼吸骤停的发病机制、辅助检查。
【教学重点和难点】
重点：
急性中毒、儿童惊厥、颅内压增高、急性呼吸衰竭、充血性心力衰竭、急性肾衰竭、心搏骤停患儿的身体状况、常见护理诊断、护理措施。
难点：
儿童急性中毒、儿童惊厥、颅内压增高、急性呼吸衰竭、充血性心力衰竭、充血性心力衰竭、心搏呼吸骤停的发病机制、辅助检查。
【内容】
1．急性中毒患儿的护理。
2．儿童惊厥患儿的护理。
3．颅内压增高患儿的护理。
4．急性呼吸衰竭患儿的护理。
5．充血性心力衰竭患儿的护理。
6．急性肾衰竭患儿的护理。
7．儿童心肺脑复苏的护理。
【授课学时】4学时。
五、课程考核性质、形式及方式
本课程为考试学科，考试成绩以百分制计，60分为及格。
理论考试占80%，考试时间为120分钟，考查学生对基本知识的掌握情况；实训占10%；作业成绩占10%，是对学生动手能力和平时学习情况的综合考评。
六、建议使用教材及参考书目
范玲.儿童护理学.第3版.北京：
人民卫生出版社，2017.
崔焱.儿科护理学.第5版.北京：
人民卫生出版社，2016.
制定人：
缪珺、王暁玲
审核人：
（教研室主任）
审定人：
（教学院长）
时间：
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