初一各科重点知识点归纳总结.docx

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初一各科重点知识点归纳总结

初一各科重点知识点归纳总结

初一各科重点知识点归纳总结

　　有哪些?

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　　初一语文重点知识点归纳总结

　　一、词汇积累加点的要注音

　　痴想隐秘凝成喧腾一瞬间啜泣纳罕头晕目眩小心翼翼骚扰小憩糟蹋庸碌擎天撼地迸溅伫立伶仃忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙缀连倔强洗濯玷污诅咒冉冉雏形繁弦急管玲珑剔透具体而微慧心嬉戏闲适禀告厄运心旷神怡险象迭生执著鞭策奢望蹂躏猝然长逝酝酿黄晕抖擞镶水藻贮蓄澄清逝川湛蓝唱和玄奥犬吠凝神津津乐道丁丁栖息归泊寥阔枯涸清洌梦寐竦峙澹澹骸骨葱茏峰峦预兆一霎间狩猎喑哑静谧窸窣开膛破肚海域一叶孤舟高插青冥碧瓦飞甍直接霄汉黯然缥缈一切乌有丫杈憔悴肃杀诀别荡漾嫌恶什物惊惶瑟缩傲然虐杀宽恕恍然大悟苦心孤诣攥逮怦怦寒颤嫩芽霎时水波粼粼罗摩衍那匿笑花瓣沐浴祷告妄弃至爱炫耀称职妥当头衔爵士骇人听闻随声附和缥缈笼罩疏星女娲澄澈莽莽榛榛嬉戏哞哞潺潺孪生痒酥踉踉跄跄二、课文理解1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。

用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。

告诉人们：

奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。

　　2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿•亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。

文章却蕴含着一个哲理：

在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

　　3、《生命生命》是香港女作家杏林子本名刘侠的一篇散文。

这篇文章通过三个事例引出了对“生之欲望”、“生命力”和“生命”的感悟，并从不同的侧面引发出了三点思考：

即必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义;要让有限的生命发挥了无限的价值，使我们活得更为光彩有力;要珍惜生命，珍惜时间，不懈努力，为生命奋斗，勇敢地活下去。

　　4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。

这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。

悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。

不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。

　　5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。

　　6、《理想》是诗人流沙河的一首现代哲理诗。

这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们：

人生要有理想，只要树立了理想，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。

　　7、《短文两篇》中的《行道树》是由台湾女作家张晓风所作。

这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。

另一篇文章《第一次真好》，由台湾女作家周素珊所作。

文章表达了作者的感悟：

生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。

当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。

　　8、《人生寓言》的作者是周国平。

其中《白兔和月亮》告诉人们：

拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。

《落难的王子》通过王子的经历又告诉人们：

厄运能使脆弱的人变得坚强起来。

　　9、《我的信念》的作者是波兰著名科学家玛丽•居里即居里夫人，在这篇文章中，作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质。

其一，科学工作的宗旨是探讨真理，而不是“谋求物质上的利益。

”其二，科学工作需要自由，需要宁静，需要时间。

其三，科学研究需要献身精神。

其中献身精神是全文的核心。

也是居里夫人思想品质的根本。

　　10、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典之一。

课文所选的十则，有的谈学习方法，如“学而时习之，不亦说乎”，“学而不思则罔，思而不学则殆”;有的谈学习态度，如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

”还有变修身做人的，如“士不可以不弘毅，任重而道远。

”“己所不欲，勿施于人。

”等。

　　11、《春》是一篇写景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》

　　二、语文背诵默写

　　理解性默写填空

　　一、用《〈论语〉十则》中的原话填空。

　　1.阐述“吾日三省吾身”内容的句子是：

　　2.阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：

　　3.提示儒家所倡导的待人接物的处事之道或推己及人的句子是：

　　4.《〈论语〉十则》中谈实事求是，方是智者态度的句子是：

　　5.张红在小组合作学习中，经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发，这使他对孔子所说的“，”体会更深刻了。

　　6.加入世贸组织后，我们要虚心向发达国家学习，但发达国家有长处，也有短处，那么，我们所持的态度应该是：

　　7.小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到我们班来，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落榜了。

李老师引述了《〈论语〉十则》中的两句话“，”帮他解开了心中的疙瘩。

　　二、《观沧海》

　　1.《观沧海》中展现海岛生机勃勃的句子是：

　　2.《观沧海》中体现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的诗句是：

　　三、《次北固山下》

　　1.《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是或表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句或即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗：

　　2.《次北固山下》一诗最能体现作者的思乡之情的诗句是：

　　3.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、船帆顺风而行的句子是：

　　初一数学重点知识点归纳总结

　　一、：

代数初步知识。

　　1.代数式：

用运算符号“+-×÷……”连接数及表示数的字母的式子称为代数式字母所取得数应保证它所在的式子有意义，其次字母所取得数还应使实际生活或生产有意义;单独一个数或一个字母也是代数式

　　2.列代数式的几个注意事项：

　　1数与字母相乘，或字母与字母相乘通常使用“·”乘，或省略不写;

　　2数与数相乘，仍应使用“×”乘，不用“·”乘，也不能省略乘号;

　　3数与字母相乘时，一般在结果中把数写在字母前面，如a×5应写成5a;

　　4带分数与字母相乘时，要把带分数改成假分数形式，如a×应写成a;

　　5在代数式中出现除法运算时，一般用分数线将被除式和除式联系，如3÷a写成的形式;

　　6a与b的差写作a-b，要注意字母顺序;若只说两数的差，当分别设两数为a、b时，则应分类，写做a-b和b-a.

　　二、：

几个重要的代数式m、n表示整数。

　　1a与b的平方差是：

a2-b2;a与b差的平方是：

a-b2;

　　2若a、b、c是正整数，则两位整数是：

10a+b,则三位整数是：

100a+10b+c;

　　3若m、n是整数，则被5除商m余n的数是：

5m+n;偶数是：

2n，奇数是：

2n+1;三个连续整数是：

n-1、n、n+1;

　　4若b>0，则正数是:

a2+b，负数是：

-a2-b，非负数是：

a2，非正数是：

-a2.

　　三、：

有理数。

　　1.有理数：

　　1凡能写成形式的数，都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意：

0即不是正数，也不是负数;-a不一定是负数，+a也不一定是正数;π不是有理数;

　　2有理数的分类:

①②

　　3注意：

有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性;

　　2.数轴：

数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.

　　3.相反数：

　　1只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0;

　　2注意：

a-b+c的相反数是-a+b-c;a-b的相反数是b-a;a+b的相反数是-a-b;

　　4.绝对值：

　　1正数的绝对值是其本身，0的绝对值是0，负数的绝对值是它的相反数;注意：

绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;

　　2绝对值可表示为：

初一上册知识点绝对值的问题经常分类讨论;

　　4|a|是重要的非负数，即|a|≥0;注意：

|a|·|b|=|a·b|,

　　5.有理数比大小：

1正数的绝对值越大，这个数越大;2正数永远比0大，负数永远比0小;3正数大于一切负数;4两个负数比大小，绝对值大的反而小;5数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大;6大数-小数>0，小数-大数<0.

　　四、：

有理数法则及运算规律。

　　1同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加;

　　2异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值;

　　3一个数与0相加，仍得这个数.

　　2.有理数加法的运算律：

　　1加法的交换律：

a+b=b+a;2加法的结合律：

a+b+c=a+b+c.

　　3.有理数减法法则：

减去一个数，等于加上这个数的相反数;即a-b=a+-b.

　　4.有理数乘法法则：

　　1两数相乘，同号为正，异号为负，并把绝对值相乘;

　　2任何数同零相乘都得零;

　　3几个数相乘，有一个因式为零，积为零;各个因式都不为零，积的符号由负因式的个数决定.

　　5.有理数乘法的运算律：

　　1乘法的交换律：

ab=ba;2乘法的结合律：

abc=abc;

　　3乘法的分配律：

ab+c=ab+ac.

　　6.有理数除法法则：

除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意：

零不能做除数，.

　　7.有理数乘方的法则：

　　1正数的任何次幂都是正数;

　　五、：

乘方的定义。

　　1求相同因式积的运算，叫做乘方;

　　2乘方中，相同的因式叫做底数，相同因式的个数叫做指数，乘方的结果叫做幂;

　　4据规律底数的小数点移动一位，平方数的小数点移动二位.

　　3.近似数的精确位：

一个近似数，四舍五入到那一位，就说这个近似数的精确到那一位.

　　4.有效数字：

从左边第一个不为零的数字起，到精确的位数止，所有数字，都叫这个近似数的有效数字.

　　5.混合运算法则：

先乘方，后乘除，最后加减;注意：

怎样算简单，怎样算准确，是数学计算的最重要的原则.

　　6.特殊值法：

是用符合题目要求的数代入，并验证题设成立而进行猜想的一种方法,但不能用于证明.

　　六、：

整式的加减。

　　1.单项式：

在代数式中，若只含有乘法包括乘方运算。

或虽含有除法运算，但除式中不含字母的一类代数式叫单项式.

　　2.单项式的系数与次数：

单项式中不为零的数字因数，叫单项式的数字系数，简称单项式的系数;系数不为零时，单项式中所有字母指数的和，叫单项式的次数.

　　3.多项式：

几个单项式的和叫多项式.

　　4.多项式的项数与次数：

多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数，每个单项式叫多项式的项;多项式里，次数最高项的次数叫多项式的次数;注意：

若a、b、c、p、q是常数是常见的两个二次三项式.

　　5.整式：

单项式和多项式统称为整式.

　　七、：

整式分类为。

　　1.同类项：

所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的单项式是同类项.

　　2.合并同类项法则：

系数相加，字母与字母的指数不变.

　　3.去添括号法则：

去添括号时，若括号前边是“+”号，括号里的各项都不变号;若括号前边是“-”号，括号里的各项都要变号.

　　4.整式的加减：

整式的加减，实际上是在去括号的基础上，把多项式的同类项合并.

　　5.多项式的升幂和降幂排列：

把一个多项式的各项按某个字母的指数从小到大或从大到小排列起来，叫做按这个字母的升幂排列或降幂排列.注意：

多项式计算的最后结果一般应该进行升幂或降幂排列.

　　八、：

一元一次方程

　　1.等式与等量：

用“=”号连接而成的式子叫等式.注意：

“等量就能代入”!

　　2.等式的性质：

　　等式性质1：

等式两边都加上或减去同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式;

　　等式性质2：

等式两边都乘以或除以同一个不为零的数，所得结果仍是等式.

　　3.方程：

含未知数的等式，叫方程.

　　4.方程的解：

使等式左右两边相等的未知数的值叫方程的解;注意：

“方程的解就能代入”!

　　5.移项：

改变符号后，把方程的项从一边移到另一边叫移项.移项的依据是等式性质1.

　　6.一元一次方程：

只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程.

　　7.一元一次方程的标准形式：

ax+b=0x是未知数，a、b是已知数，且a≠0.

　　8.一元一次方程的最简形式：

ax=bx是未知数，a、b是已知数，且a≠0.

　　9.一元一次方程解法的一般步骤：

整理方程……去分母……去括号……移项……合并同类项……系数化为1……检验方程的解.

　　九、：

列一元一次方程解应用题。

　　1读题分析法:

…………多用于“和，差，倍，分问题”

　　仔细读题，找出表示相等关系的关键字，例如：

“大，小，多，少，是，共，合，为，完成，增加，减少，配套-----”，利用这些关键字列出文字等式，并且据题意设出未知数，最后利用题目中的量与量的关系填入代数式，得到方程.

　　2画图分析法:

…………多用于“行程问题”

　　利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中的体现，仔细读题，依照题意画出有关图形，使图形各部分具有特定的含义，通过图形找相等关系是解决问题的关键，从而取得布列方程的依据，最后利用量与量之间的关系可把未知数看做已知量，填入有关的代数式是获得方程的基础.

　　初一英语重点知识点归纳总结

　　1.acrossfrom……在……的对面acrossfromthebank在银行的对面

　　2.nextto……紧靠……nexttothesupermarket紧靠超市

　　3.between……and……在……和……之间

　　betweentheparkandthezoo在公园和动物园之间

　　among表示位于三者或三者以上之间

　　4.infrontof……在……前面Thereisatreeinfrontoftheclassroom.课室前面有棵树。

　　inthefrontof……在……内的前部Thereisadeskinthefrontoftheclassroom.课室内的前部有张桌子。

　　5.behind……在……后面behindmyhouse在我家后面

　　6.turnleft/right向左/右拐

　　ontheleft/rightof……在某物的左/右边ontheleftofourschool在我们学校的左边onone’sleft/right在某人的左/右边onmyleft在我左边

　　7.gostraight一直走

　　8.down/along……沿着……街道down/alongCenterStreet沿着中央街

　　9.intheneighborhood=nearhere在附近

　　10welcometo……欢迎来到……

　　11.take/haveawalk散步

　　12.thebeginningof…………的开始,前端

　　atthebeginningof……在……的开始,前端

　　inthebeginning起初，一开始

　　13.havefun=haveagoodtime=enjoyoneself玩得开心，过得愉快我昨天玩得很开心。

Ihadfunyesterday.

　　Ihadagoodtimeyesterday.

　　Ienjoyedmyselfyesterday.

　　14.haveagoodtrip旅途愉快

　　15.takeataxi坐出租车

　　英语语法知识

　　一、简单句的成分及主谓一致原则

　　最基本构成：

主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。

　　主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。

当主语是第三人称单数简称“三单”时，谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。

实意动词变“三单”的规则如下：

　　1一般动词在词尾加“-s”，如：

like-likes,tell-tells,play-plays等;

　　2以字母s,x,ch,sh结尾的动词加“-es”，如：

guess-guesses,teach-teaches,watch-watches等;

　　3以o结尾的动词一般加“-es”，如：

do-does,go-goes等;

　　4以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：

fly-flies,carry-carries等;

　　5have的三单形式是has。

　　二、冠词的用法名词前面必须要有冠词

　　冠词分为定冠词the和不定冠词a,an两种。

　　1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。

　　2、不定冠词a,an用来表明可数名词的数量是“一个”。

an用于以元音开头注意不是以元音字母开头的单词前，a则英语非元音开头的单词前。

　　3、不定冠词a,an与基数词one的区别是：

不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。

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