广东省揭阳市《教育教学公共基础知识》教师教育招聘考试与答案.docx

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广东省揭阳市《教育教学公共基础知识》教师教育招聘考试与答案

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（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（ ）。

A、教学风格

B、教学方法

C、教学氛围

D、气氛区

【参考答案】D

2.下列说法，错误的是（）。

A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德 

B、自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化 

C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面 

D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能

【参考答案】C

3.关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（）。

A、人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题

B、要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来

C、全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展

D、全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育

【参考答案】C

4.课堂观察的目的是为了改进课堂教学，教师不能仅满足于看到了什么，还要进一步对所看到的问题进行深度的思考这反映的是课堂观察的（）。

   A、客观性原则

B、同步性原则

C、反省性原则

D、全面性原则

【参考答案】C

5.皮亚杰说“知识来源于动作”，这里所说的“知识”是指（）。

 A、物理知识

B、数理知识 

C、逻辑数理知识 

D、以上都不对

【参考答案】C

6.下面不属于二次文献的是（）。

A、书目

B、索引

C、图书

D、检索性文摘

【参考答案】C

7.对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。

A、不起决定作用 

B、起导向作用 

C、起决定作用 

D、起一般作用

【参考答案】A

8.在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。

A、统一要求与从实际出发相结合

B、对学生严格要求与尊重信任相结合

C、正面教育与纪律约束相结合

D、发扬积极因素与克服消极因素相结合

【参考答案】D

9. 教 育 这 一 社 会 活 动 所 面 临 的 问 题 是 要 解 决 个 体 发 展 与 社 会 发 展 之 间 的 矛 盾 。

 即 促 进 受 教 育 者 的（），引导他以某种方式参与社会生活。

A、个性化

B、社会化

C、科学化

D、个性自由发展

【参考答案】B

10.智商（IQ）等于（）。

A、智力年龄与实际年龄之比乘以 100

B、实际年龄与智力年龄之比乘以 100

C、心理年龄与生理年龄之比乘以 100

D、生理年龄与实际年龄之比乘以 100

【参考答案】A

11.我国第一个正式颁布的学制是（）。

   A、壬寅学制

B、壬戌学制

C、甲午学制

D、癸卯学制

【参考答案】A

12.社会生产力与教育内容的关系是（）。

A、社会生产力制约所有教育内容

B、社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容

C、社会生产力与教育内容无关

D、社会生产力制约与意识形态有关的教育内容

【参考答案】A

13.关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（）。

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

【参考答案】A

14.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。

 A、原型启发

B、功能固着 

C、负向迁移 

D、定势影响

【参考答案】D

15.学习心理学研究的对象是（）。

A、学生

B、人和动物

C、动物

D、儿童

【参考答案】B

16.整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是（）。

A、教育方针

B、教育法规

C、评价目的

D、教育目的

【参考答案】B

17.学校文化的核心是学校各群体所具有的（）和行为方式。

A、精神面貌 

B、思想观念 

C、抽象思维 

D、理性思考

【参考答案】B

18.精细加工策略是一种（）的记忆策略。

A、感知性

B、理解性

C、计划性

D、调节性

【参考答案】B

19.根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫（）。

A、道尔顿制

B、设计教学法

C、现场教学

D、复式教学

【参考答案】C

20.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（）。

A、精加工策略

B、组合策略

C、元认知策略

D、阅读理解策略

【参考答案】B

21.我国中小学的考试制度主要由（）两个部分组成。

A、考查和考试 

B、考核和考试 

C、考查和考核 

D、检查和评价

【参考答案】A

22.发现法的倡导者是（）。

A、布鲁纳

B、布卢姆

C、瓦根舍因

D、卢扎诺夫

【参考答案】A

23.概括说，亦称类化说，由美国心理学家（）提出。

A、詹姆士   

B、桑代克

C、伍德沃斯 

D、贾德

【参考答案】D

24.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律（）。

A、强度律

B、差异律

C、活动律   

D、组合律

【参考答案】C

25.决定教育目的因素是（）。

A、生产力

B、政治经济制度

C、上层建筑

D、科学技术

【参考答案】B

26.普通中小学及幼儿园教师职务的初级职务不包括（）。

A、三级教师

B、高级教师

C、小学一级教师

D、二级教师

【参考答案】B

27.（）是个体品德的核心部分，是品德形成的基础。

．A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志   

D、道德行为

【参考答案】A

28.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）。

 A、适应现象

B、听觉适应 

C、嗅觉刺激 

D、味觉刺激

【参考答案】A

29.能较全面地反映被评价者的品德情况，且应用较广的品德评价法是（）。

A、加减评分法

B、操行评语法

C、评等评分评语综合测评法

D、模糊综合测评法

【参考答案】B

30.专家教师通常是用（）方法，慢慢地引入要讲的教学内容。

A、开门见山式 

B、迂回曲折式 

C、导入式 

D、实验式

【参考答案】C

31.在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（）。

A、交往中，将关系建立在互惠的基础上

B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件

C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生

D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生

【参考答案】B

32.心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）。

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

【参考答案】B

33.教师职业的特殊要求是，必须具有（）。

A、管理能力

B、控制能力

C、教育能力

D、研究能力

【参考答案】C

34.个体在解决问题时只看到某事物的通常功能，而看不到它的其他方面功能。

这属于（）。

A、定势

B、功能固着

C、变式

D、同化

【参考答案】B

35.教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（）。

 A、强度律

B、差异律 

C、活动律 

D、组合律   

【参考答案】A

36.对学习迁移现象最先做出系统解释的是（）。

A、共同要素说

B、概括说

C、形式训练说

D、奥苏贝尔的认知观

【参考答案】C

37.桑代克的学习理论被称为（）。

A、刺激一反应理论 

B、认知发现理论 

C、联结一认知理论 

D、有意义接受学习论

【参考答案】A

38.教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）。

A、依赖性

B、向师性

C、背师性

D、示范性   

【参考答案】B

39. 维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。

A、阶段发展理论 

B、最近发展区理论 

C、文化历史发展理论 

D、人格发展理论

【参考答案】B

40. 下列选项对单组实验叙述不正确的一项是（）。

A、单组实验法是在一个组或一个班、一个年级、一个学校里进行的实验

B、在单组实验时，应使测验题的性质和难度相等，以便作出正确的评断

C、单组实验的时间没有限制，可长可短

D、单组实验的实验效果易受学生年龄和学力的增长等因素的影响

【参考答案】C

41.学习动机的强化理论是由（）学习理论家提出来的。

A、格式塔派

B、认知派

C、联结派

D、建构派

【参考答案】C

42.系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。

A、教学测验

B、教学评价

C、教学测量

D、教学鉴定

【参考答案】B

43.学而时习之，温故而知新，反映了（）教学原则。

A、系统性

B、启发性

C、思想性

D、巩固性

【参考答案】D

44.日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教 育心理学上称为（）。

A、迁移 

B、同化 

C、顺应 

D、模仿

【参考答案】A

45.教师用简洁明快的叙述或设问，直接把新旧知识的冲突展现在学生面前，以引起学习动机这种导入方法是（）。

A、直接导入

B、设疑导入

C、悬念导入

D、旧知识导入

【参考答案】A

46.思想品德教育的方法：

（）。

A、说服教育法

B、品德评价法

C、自我教育法

D、情感陶冶法

【参考答案】A

47.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？

（）。

 A、观察力

B、想象力

C、思维力 

D、判断力

【参考答案】C

48.（）水平决定教育的规模和速度。

A、政治经济制度

B、科学技术

C、生产力发展

D、文化发展

【参考答案】C

49.对课堂教学的综合评价往往应用评课的（）含义。

A、评论

B、研究

C、评价

D、观摩

【参考答案】C

50.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。

 A、原型启发

B、功能固着 

C、负向迁移 

D、定势影响

【参考答案】A

二、多选题

51.社会生产力的发展影响着（）。

A、教育内容

B、学科的设置

C、教学方法的改革   

D、教学设备的改革

E、教学组织形式的改革

【参考答案】ABCDE

52.教育心理学的作用体现在（）。

 A、帮助教师准确地了解问题 

B、为实际教学提供科学的理论指导 

C、帮助教师预测并干预学生 

D、帮助教师了解学生的心理疾病 

E、帮助教师结合实际教学进行研究

【参考答案】ABCE

53.下列属于影响创造性的因素的是（）。

A、家庭环境

B、教育环境

C、智力

D、创造性

E、个性

【参考答案】ABCE

54.德国思想家雅斯贝尔斯认为“所谓教育，不过是人对人的主体间灵肉交流活动，包括（）。

A、知识内容的传授

B、身体素质的锻炼

C、意志行为的规范

D、生命内涵的领悟

E、道德品质的培养

【参考答案】ACD

55.学校文化可以分为：

（）。

 A、观念文化

B、制度文化 

C、物质文化 

D、践行文化 

E、课程文化

【参考答案】ABCDE

56.延续式强化有以下几种种类？

（）A、即时强化

B、定时距式

C、变时距式

D、定比率式

E、变比率式

【参考答案】BCDE

57.现代教育制度的发展趋势主要有（）。

 A、学前教育与小学教育衔接紧密 

B、义务教育更加普及且年限延长 

C、高等教育类型多样化 

D、普通教育与职业教育相互渗透 

E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化

【参考答案】ABCDE

58.实用主义教育学的主要观点是（）。

A、以儿童为中心

B、重视学生自已在教学过程中的独立发现

C、学校即社会

D、教育即学生经验的持续不断增长

E、以经验为中心组织课程

【参考答案】ABCDE

59.元认知计划策略包括（）。

A、设置学习目标

B、浏览阅读材料   

C、产生待回答问题

D、分析如何完成学习任务

E、反馈结果

【参考答案】ABCD

60.小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动？

（）A、整理书包

B、打扫教室

C、打扫校园

D、清扫街道

E、纸工、编织

【参考答案】ABC

61.各国学校教育制度在发展过程中形成了典型学制类型，其中有（）。

A、双轨制学制

B、六三三学制

C、单轨制学制

D、分支制学制

E、壬寅学制

【参考答案】ACD

62.有结构的问题的解决过程包括（）。

A、建立问题表征 

B、搜寻解法 

C、执行解法 

D、解法评价 

E、启发

【参考答案】ABCD

63.教师的人格特征是指（）。

A、个性   

B、情绪

C、健康

D、处理人际关系的品质

E、衣着打扮

【参考答案】AC

64.德育的途径主要有（） A、政治课教学

B、班主任工作 

C、劳动 

D、共青团活动

E、课外活动与校外活动

【参考答案】ABCDE

65.斯滕伯格的三元智力理论包括（）。

A、元成分

B、操作成分

C、知识习得成分

D、记忆成分

E、归纳成分

【参考答案】ABC

66.数学学习中数字运算到字母运算的转化，属于（）。

A、自上而下的迁移

B、自下而上的迁移

C、正迁移

D、负迁移

E、水平迁移

【参考答案】BC

67.墨家认为，对于知识获得的途径，有（）。

 A、 亲知

B、闻知 

C、见知 

D、行之 

E、说知

【参考答案】ACE

68.韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（）维度进行的。

A、控制源 

B、稳定性 

C、不稳定性 

D、可控性 

E、不可控性

【参考答案】ABE

69.维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（）。

A、加题目

B、列小标题

C、提问题

D、说明目的

E、总结和摘要

【参考答案】ABCDE

70.IPP 模式包括哪几个步骤（）。

   A、背景评价

B、输入评价

C、输出评价

D、过程评价

E、成果评价

【参考答案】ABDE

71.下列说法错误的是（）。

A、自我效能感理论最早是由韦纳提出的 

B、可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关 

C、为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机 

D、根据成就动机理论，学生最有可能选择成功概率约为    70%的任务   

E、“为中华之崛起而努力”属于远景性动机

【参考答案】ACD

72.道德情感的内容主要包括（）。

A、义务感

B、责任感

C、事业感

D、自尊感

E、羞耻感

【参考答案】ABCDE

73.观察学习可以归纳为哪些类（）。

A、直接的观察学习

B、抽象性观察学习

C、联想性观察学习

D、创造性观察学习

E、间接的观察学习

【参考答案】ABD

74.以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是（）。

 A、适当增加“小干部”岗位

B、按民主程序选举干部 

C、使“小干部”从“教师的助手”变成“学生的代表” 

D、把班集体作为学生自我教育的主体 

E、把学生的注意力从当干部引向“合格的班级小主人”

【参考答案】ABCDE

75.学生的主体性包括哪些具体的方面？

（）A、创造性

B、能动性

C、独立性

D、可选择性

E、自主性

【参考答案】ABDE

76.理想的师生关系的基本特征是（）。

A、将心比心，促进学习

B、民主平等，和谐亲密

C、共享共创，教学相长

D、兴趣广泛，共同发展

E、尊师爱生，相互配合

【参考答案】ABCDE

77.以下做法属于外部分组的有（）。

 A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组 

B、兴趣分组

C、能力分组 

D、学科能力分组 

E、班内分组

【参考答案】BCD

78.品德的心理结构包括（）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德行为

D、道德观念

E、道德信念

【参考答案】ABC

79.德育在形式上包括（）。

A、社区德育

B、家庭德育

C、单位德育

D、学校德育

E、社会德育

【参考答案】BDE

80.下列对目标评价模式，说法正确的是（）。

A、20 世纪 50 年代，泰勒在系统总结“八年研究”基础上提出的 

B、评价的目的不是为了“证明”，而是为了“改进” 

C、它只关注预期目标，忽视了其他方面的因素 

D、它的一个优点是操作简单又容易见效 

E、评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果

【参考答案】ACD

81.课外教育活动的组织形式有（）。

A、群众性活动

B、自发活动

C、小组活动

D、个人活动

E、社会活动   

【参考答案】ACD

82.学习动机的作用有（）。

A、激活功能 

B、定向功能 

C、强化功能 

D、同化功能 

E、调节功能

【参考答案】ABCE

83.下列不属于古代学校教育的特征有（）。

A、功利性

B、刻板性

C、阶级性

D、世俗性

E、道德性

【参考答案】AD

84.制定教学进度计划包括制订（）。

A、教学研究计划

B、学期教学进度计划

C、课题计划

D、课时计划

E、教具制作计划

【参考答案】BCD

85.下列属于学生不良行为的原因的是（）。

 A、家庭教育失误

B、遗传的影响   

C、学校教育不当

D、性格上的缺陷 

E、道德意志薄弱

【参考答案】ACDE

86.影响学生学习的主要因素有（）。

A、学习动机

B、学习策略

C、学习迁移

D、心理健康   

E、教师心理

【参考答案】ABCDE

87.一般认为，态度与品德的形成过程包括（）。

A、认同阶段

B、情感阶段

C、行为阶段

D、依从阶段

E、内化阶段

【参考答案】ADE

88.与实验法相比，调查法的优势在于它具有更大的（）。

A、计划性

B、实用性

C、客观性

D、科学性

E、广泛性

【参考答案】BE

89.班主任班级管理的主要内容有（）。

A、管理学生学籍档案

B、了解和研究学生

C、组织和培养班集体

D、组织科任教师教研

E、协调校内外各种教育力量

【参考答案】BCE

90.学校组织和制度文化包括（）。

 A、组织形态

B、组织体系 

C、规章制度 

D、角色规范 

E、班级管理

【参考答案】ABCD

91.先秦时期，并称“显学”的两家是（）。

A、 儒家

B、法家

C、阴阳家

D、道家

E、墨家

【参考答案】AE

92.从我国教师职务系列各试性条例的规定来看，担任教师职务的任职条件一般包括（）。

A、具备各级各类相应教师的资格

B、遵守法纪，具有良好的思想政治素质和职业道德，为人师表，教书育人

C、具有相应的教育教学水平、学术水平，能全面、熟练地履行现职务职责

D、具备学历、学位以及工作年限的要求

E、身体健康，能坚持正常工作

【参考答案】ABCDE

93.贯彻直观性原则的要求是（）。

 A、正确选择直观教具和现代化教学手段 

B、直观要与讲解相结合 

C、重视运用语言直观 

D、调动学生学习的主动性

E、重视组织各种复习

【参考答案】ABC

94.下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述（）A、教育学研究的问题领域急剧扩大

B、教育学研究基础和研究模式的多样化

C、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成

D、教育学研究与实践改革关系日益密切

E、反思自身，形成教育学元理论

【参考答案】ABCDE

95.德育过程的矛盾包括（）。

A、教育者与受教育者的矛盾

B、德育与智育的矛盾

C、德育与教学过程的矛盾   

D、受教育者与德育内容、方法的矛盾

E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

【参考答案】ADE

96.下列思想家中，属于人文主义思想家的有（）。

A、蒙田

B、伊拉斯谟

C、维多里诺

D、格里诺

E、拉伯雷

【参考答案】ABCDE

97.建构主义受到下列哪些重要人物的影响？

（）A、杜威

B、奥苏贝尔

C、维果斯基

D、皮亚杰

E、布鲁纳

【参考答案】ABCDE

98.心理发展的不平衡性体现在（）。

   A、个体不同系统在发展速度上的不同

B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同 

C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同 

D、个体不同系统在发展优势领域的不同 

E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

【参考答案】ABCE

99.文化对教育的影响主要表现在（）。

A、对教育具有价值定向作用

B、决定教育发展的规模和速度   

C、促进学校课程的发展

D、制约教育发展的需求

E、为教育发展提供了基础性条件

【参考答案】AC

100.二次世界大战后教师职业发展的特点是（）。

 A、教师成为教育改革的重要因素 

B、教师职业职能的转变 

C、教师职业被认定为专业性职业 

D、教师的终身教育得以实施 E．教会学习是教师职业的新的工作方式

【参考答案】ABCDE

三、判断题

101.库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。

（）

【参考答案】错误

102.儒家学派主张“兼爱”。

（）

【参考答案】错误

103.班集体是班级发展的最高形式。

（）

【参考答案】正确

104.个体身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。

（）

【参考答案】正确

105.我国目前的教师职业正处于追求专业化的阶段。

（）   

【参考答案】错误

106.我国于 1903年废除科举考试制度。

（）

【参考答案】错误

107.在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。

（）

【参考答案】错误

108.工业革命以后，大面积的班级授课制取代了个别教学。

（）

【参考答案】正确

109.教育作为培养人的社会实践活动，具有预期的目的，但不是任何的社会实践活动都有预期的目的。

（）

【参考答案】错误

110.按照《教师法》的规定，教师有对学生进行管理的权利，指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。

因此，为了更好的促进学生的学习，教师可以采取一些必要的强制性的惩戒措施，对一些学生实行特殊管理。

（）

【参考答案】错误

111.教育学作为一门独立形态的学科，形成于资本主义社会中期。

（）

【参考答案】错误

112.自我教育能力主要由自我评价、自我激励和自我调控等能力构成。

（）

【参考答案】正确

113.德育必须从提高道德认知开始。

（）

【参考答案】错误

114.狭义的教育目的是