广东省汕头市濠江区中考语文模拟考试试题有答案.docx
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广东省汕头市濠江区中考语文模拟考试试题有答案
广东省汕头市濠江区2021届中考语文模拟考试试题
说明：
1．全卷共6页，满分为120分。
考试用时为120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、班级、姓名、座位号和考生号。
用2B铅笔把对应考生号的标号涂黑。
3．答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5．考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、（24分）
1．根据课文默写古诗文。
（10分）
（1）□□□□□□，匹夫不可夺志也。
（《论语》）（1分）
（2）参差荇菜，□□□□。
□□□□，寤寐求之。
（《诗经·关雎》）（2分）
（3）陶渊明《饮酒（其五）》中“□□□□□？
□□□□□”的诗句，采用自问自答的形式，表达了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的思想情感。
（2分）
（4）天下英雄谁敌手？
曹刘。
□□□□□□□。
（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）（1分）
（5）请把李商隐的《无题》默写完整。
（4分）
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
2．根据拼音写出相应的词语。
（4分）
（1）惊涛péngpài，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环……
（2）几年过去了，我渐渐明白：
那是一个幸运的人对一个不幸者的kuìzuò。
（3）有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有qìtūndǒuniú的表现才对。
（4）现在，日月光华，zhōudàorúdǐ，已无人知道有过这么一棵树……
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）
A．国家大剧院历时4年精心打磨的中国原创史诗歌剧《长征》两度热演，每轮演出门票都提前10天告罄。
B．舞台中央，女舞者胡婕翩然起舞，与她对舞的是用全息投影技术这一尖端科技制造出的“男舞者”。
C．今天上午，九年级的小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义，赢得了大家的阵阵掌声。
D．耶鲁大学毕业的秦玥飞，毅然回国担任大学生村官，六年来奋战在脱贫攻坚一线，成了当地家喻户晓的人物。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
A．为期4天的第二届“达濠鱼丸”美食节活动在我区的成功举办，大大发展了濠江的知名度。
（将“举办”改为“举行”）
B．我市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。
（在“检测”后加上“力度”）
C．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
（删去“的缘故”）
D．创建全国文明城市，不仅能带来长远的社会经济效益，而且能带来市容市貌的改变。
（将“长远的社会经济效益”与“市容市貌的改变”互换位置）
5．根据下面材料，给“创造”下个定义，不超过30字。
（4分）
作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。
创造一定要获得成果。
形形色色的创造成果可以分为两种类型：
一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。
这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。
二、（46分）
（一）（10分）
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
6．解释下列加点词语在句子中的意思。
（3分）
（1）从流飘荡（）
（2）猛浪若奔（）（3）窥谷忘反（）
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）游鱼细石，直视无碍
（2）横柯上蔽，在昼犹昏
8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）
A．《与朱元思书》是吴均写给友人的一封书信，但与一般书信不同，没有问候的套语和日常事务的叙述，而是一篇由清词丽句构成的写景小品文。
B．文章脉络分明，首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，第二、三段紧承上文，围绕“独绝”二字先描山再绘水。
C．“水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍”运用了正面描写和侧面描写相结合的方法，突出了水的清澈透明。
D．文章情景交融，作者既描写了富春江的优美景色，又流露出对追求利禄之徒的蔑视，传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。
（二）（9分）
刘凝之，字志安，小名长年，南郡枝江人也。
父期公衡阳太守兄盛公高尚不仕①。
凝之慕老莱、严子陵为人，推家财与弟及兄子，立屋于野外，非其力不食。
州里重其德行。
州三礼辟②西曹主簿③，不就。
妻梁州刺史郭铨女也，遣送丰丽，凝之悉散之亲属。
妻亦能不慕荣华，与凝之共安俭苦。
（选自《宋书》，有删改）
[注释]①仕：
做官。
②辟：
征召。
③主簿：
官名。
9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）
A．推家财与弟及兄子/所识穷乏者得我与B．立屋于野外/皆以美于徐公
C．州里重其德行/从小丘西行百二十步D．凝之悉散之亲属/悉以咨之
10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）
父期公衡阳太守兄盛公高尚不仕
11．结合选文，说说州里多次礼聘刘凝之做官的原因是什么，刘凝之为什么不接受。
（3分）
（三）（10分）
读书莫忘做笔记
汤欢
①做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。
读书时，左边是书，右边是笔记本，遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺势写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。
②前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。
顾颉刚先生一生治学，勤于做读书笔记，从1914年至1980年逝世，做笔记的习惯从未间断，60余年积累笔记近百册，共四五百万言。
他所从事的古史研究需大量考据，做笔记是他治学研究、著书立说的基础，“为笔记既多，以之汇入论文，则论文充实矣；作文既多，以之灌于著作，则著作不朽矣。
”此外，在他看来，相对于长篇大论的学术文章而言，笔记可长可短，有简洁之美，做笔记“可以自抒心得，亦可以记录人言；其态度可以严肃，亦可以诙谐，随意挥洒，有如行云流水，一任天机”，笔记实乃学术界的小品文。
③钱钟书读书也爱做笔记，从上世纪30年代到90年代一直坚持，单是外文笔记就达200多本、3.5万多页。
据杨绛所言，他的笔记本“从国外到国内，从上海到北京，从一个宿舍到另一个宿舍，从铁箱、木箱、纸箱，以至麻袋、枕套里出出进进。
”其笔记不仅数量惊人，内容也广袤博杂，从精深博雅的经史子集，到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史，古今中外，无所不容。
把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后，才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。
④蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能勤笔”。
“不能勤笔”即不能勤于做笔记。
他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”，“但往往为速读起见，无暇把这几点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号”，这样的后果是不易检索，需要用的时候“几乎不容易寻到”。
⑤可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。
不管读书是为长见识，为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象；日久天长，这笔记本便成了我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。
若干年后，当我们重温当年的笔记，看到自己熟悉的字迹时，或许还会回想起某时某地写下这笔记时的情形，内心一定无比自得与安宁。
⑥做笔记固然重要，但经常温故笔记更重要。
虽说“好记性不如烂笔头”，但只记笔记却不温习，一样容易遗忘，时常巩固方能加深记忆，需要用时才能信手拈来；此外，温故而知新，在翻阅读书笔记时，往往能够前后贯通，发现新的问题。
⑦做笔记需要时间，如钱钟书做一遍笔记的时间大约是读这本书的一倍。
但当你将做笔记看成是读书的一部分，认识到做笔记的益处，便不会认为这时间白白浪费了。
现在人们的生活节奏越来越快，唯独读书不能快，做笔记不能急躁。
⑧时代在进步，电子笔记的出现让笔记的记录、保存和使用更为便捷：
键盘输入、复制粘贴可以代替手写，电脑和手机客户端皆能同步保存；此外，这种云笔记还带有关键词检索功能，极大地方便了我们对材料的收集和整理。
⑨读书思考，随手记之，同时不忘时常温故，无论对于治学之人还是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持。
无论这笔记是手抄笔记还是电子笔记，它都会成为我们好读书之人一笔宝贵的财富。
（选自《人民日报》）
12．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）
A．作者紧扣题目“读书莫忘做笔记”之意，开门见山，提出“做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分”的观点。
B．第⑥段开头“做笔记固然重要，但经常温故笔记更重要”一句，起到承上启下的作用，引出本段对温习笔记的重要性的论述。
C．文章主要运用了举例论证的方法，列举顾颉刚、钱钟书、蔡元培等人的事例，使论证更具体，更有说服力。
D．“钱钟书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记，把精彩的片段读给杨绛听。
”这句话放在第③段或第⑦段最合适，因为这两段也用到了钱钟书的事例。
13．下列说法符合原文意思的一项是（）（3分）
A．学者、作家读书时必须做笔记；对于普通人，笔记可做可不做。
B．时代在进步，做笔记的方式也越来越多，做电子笔记也是很好的。
C．现代人们生活节奏越来越快，书报杂志也越来越多，因此，读书做笔记也要越来越快。
D．自己做的笔记自己是最清楚的，不用温习也可以前后贯通，发现新问题。
14.结合选文，谈谈读书做笔记有什么好处。
（4分）
（四）（17分）
微尘远，山花近
秦锦屏
①那年，万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。
坐在副驾驶位置，为我带路的摩的司机刘师傅，急忙摘掉金边墨镜，跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：
“喂，路那边有人吗？
……能帮忙挖通路吗？
”
②我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！
眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，就算驾车端直前行，稍有不慎都有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟之中！
现在，即使我放弃此行的计划，这代步的出租车也根本无法调头！
③五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。
我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜、听天由命的最坏打算。
这时，一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？
……能给客人帮个忙吗？
”
④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！
”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。
⑤一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什（工具），没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。
⑥听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。
我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！
⑦沉默。
等待。
⑧又是数十分钟过去了，夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。
刘师傅将他那镶了金边的墨镜推至头顶，活像一个整装待发的宇航员。
他站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。
那平头细腰的司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。
⑨听，土堆后面好像有人声！
⑩我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！
立刻，他们舞动工具又铲又挖。
刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：
“你是客人呢，不要把手弄脏了！
”
⑪蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！
呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。
当时，我在绥德县城里招手问驾摩托车兜生意的他：
“黑家洼村怎么走？
”他推起遮住半张脸的墨镜，认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，我要去的那地方路况不好，驾摩托车去危险，只有要出租车去，但不识途的人很容易走进丛生的岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个宿住的地方也难找到。
他特别强调：
“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包……”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车……哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！
刚才，我心情忐忑，还差点误会了他。
⑫“拦路虎”被一群素不相识的陌生人合力“打败了”！
我强忍住满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回来了：
“那不能要呢，都是小事情嘛！
谁人出门不遇个事儿嘛……”
⑬一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔，他十分珍爱地将墨镜在衣角上擦一擦，然后端端正正地架放在高挺的鼻梁上，说：
“对噢，都不能要嘛！
谁叫你是咱的客人呢？
应该的，咱们这里的人，都这个样儿。
快走，天快黑了！
”
⑭车子“滴滴”唱了几声，再次启动，两厢车窗洞开，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。
⑮车子颠簸前行，我频频回头。
远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。
（选自《人民日报》）
15．依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。
（4分）
，沮丧焦虑→回村喊人，→，愧疚感激→再次前行，
16.文章多处设置悬念，请举一例，作简要分析。
（4分）
17．按括号里的要求，品味下列语句，分析其表达效果。
（4分）
（1）为我带路的摩的司机刘师傅，急忙摘掉金边墨镜，跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：
“喂，路那边有人吗？
……能帮忙挖通路吗？
”（从加点词语角度赏析）
（2）他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。
（从修辞角度赏析）
18．请说说标题“微尘远，山花近”的含义。
（5分）
三、（50分）
19．阅读下面的文字，按要求作文。
汪国真在他的诗歌里说：
“给我一个微笑就够了/如薄酒一杯，像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言呵/仿佛春天，温馨又飘逸。
”
请以“给我一个就够了”为题，写一篇文章。
要求：
（1）把题目补充完整；
（2）自选文体；
（3）不少于600字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成l—3题。
（A）林冲拿着刀，立在檐前，两个人自入去了，一盏茶时，不见出来。
林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道：
“白虎节堂”。
林冲猛省道：
“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入，不是礼！
”
（B）林冲喝声道：
“奸贼！
你待那里去！
”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：
“泼贼！
我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！
正是‘杀人可恕，情理难容！
’”陆虞候告道：
“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。
”林冲骂道：
“奸贼！
我与你自幼相交，今日倒来害我！
怎不干你事？
且吃我一刀！
”
（C）林冲道：
“你看我命苦么！
等了三日，甫能等得一个人来，又吃他走了。
”小校道：
“虽然不杀得人，这一担财帛可以抵当。
”林冲道：
“你先挑了上山去，我再等一等。
”……只见山坡下转出一个大汉来，……只见那汉子生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，……林冲正没好气，……抢将来斗那个大汉。
1．选文（A）（B）（C）都写到了林冲，他的绰号是 ；选文（C）中“那汉子”指的是 （人名）。
（2分）
2.从选文（A）（B）的描述，可以看出林冲的性格发生了怎样的变化？
（4分）
3.联系原著，结合选文（C），请说说林冲“斗那个大汉”的原因和结果。
（4分）
2021年中考模拟考试
语文参考答案及评分标准
说明：
1．主观题部分，考生答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。
2．主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情扣分。
3．附加题从严给分。
一、（24分）
1．（10分）（本题共5小题，每句1分，每句错、漏、多1字扣0.5分，扣完该句分为止）
（1）三军可夺帅也
（2）左右流之窈窕淑女
（3）问君何能尔心远地自偏（4）生子当如孙仲谋
（5）相见时难别亦难东风无力百花残春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干
2.（4分）（本题共4小题，每小题1分，每错1字，该小题扣0.5分，扣完该小题分为止）
（1）澎湃
（2）愧怍（3）气吞斗牛（4）周道如砥
3.（3分）C
4.（3分）A【解析】应将“发展”改为“提高”。
5.（4分）创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。
二、（46分）
（一）（10分）
6.（3分）
（1）从：
顺、随。
（2）奔：
飞奔的马。
（3）反：
通“返”，返回。
（每小题1分）
7.（4分）
（1）（水中）游动的鱼和细小的石头，可以看到底（或：
一直看下去），毫无障碍。
（2分）
（2）横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。
（2分）
8.（3分）B【解析】第二、三段紧承上文，围绕“独绝”二字先绘水再描山。
（二）（9分）
9.（3分）D【解析】A．给/通“欤”，语气助词；B.在/比；C．品行/行走；D．都。
10.（3分）父期公/衡阳太守/兄盛公/高尚不仕。
（用了一至三条“/”，每对1处给1分；用了四条或四条以上“/”，本题给0分）
11.（3分）重其德行。
（1分） 不慕荣华；安于俭苦。
（2分）
【参考译文】
刘凝之，字志安，小名长年，是南郡枝江人。
父亲期公，任衡阳太守。
哥哥盛公，性情高傲，没有做官。
刘凝之倾慕老莱子、严子陵的为人，把家里的财产全部赠送给弟弟和侄子，在野外建造了房屋，不是自己劳动所得就不享用。
州里的人都很推重他的德行。
州里多次尊敬地征召他为西曹主簿，他都没有就任。
妻子是梁州刺史郭铨的女儿，陪嫁很丰厚，刘凝之把它们都分给了亲属。
妻子也能不羡慕荣华富贵，与刘凝之一起安于勤俭贫苦的生活。
（三）（10分）
12.（3分）D【解析】这句话放在文中第⑥段最合适。
因为第⑥段讲的是温习笔记的重要性，这句话所说的正是温习笔记之事，与第⑥段内容一致。
13.（3分）B
14.（4分）①既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础；②是知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。
（每点2分）
（四）（17分）
15.（4分）
①遭遇塌方②怀疑煎熬（沉默失望）③合力铲平④不舍赞美（每点1分）
16.（4分）
示例一：
第②段中“大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！
”设置的悬念是：
“我”和他初见的情景是什么？
此时“我”为何会悔意重重，心乱如麻？
它使情节曲折生动，能激发读者阅读兴趣。
示例二：
第⑥段中“这老人，十有八九不会回来了”设置的悬念是：
老人是否会回来呢？
它使情节曲折生动，能激发读者阅读兴趣。
（找出设悬的语句1分，分析3分，意思对即可）
17.（4分）
（1）运用一连串的动作描写，刻画了刘师傅在道路遭遇塌方汽车无法通行时急于寻找帮助的形象，体现了刘师傅的真诚、热心。
（2分）
（2）运用比喻的修辞，将村民挥舞告别的手臂比作平安路标，生动形象地写出了村民夹道而立、挥手告别时醒目的形象，体现了对村民无私帮助路人平安前行的赞美，也为发现社会的真、善、美指明了方向。
（2分）
18.（5分）
①车子越走越远，村民的身形如微尘一样越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近。
②村民虽然平凡、渺小，却具有纯朴、热心、无私的品质，让“我”感动。
③当我们在感慨纯朴、真诚、热心、无私已远离我们的生活时，其实，这种真、善、美就在我们身边。
（第①点1分，第②、③点各2分，意思对即可）
附加题（10分）
1.（2分）豹子头杨志（每空1分）
2.（4分）先是小心谨慎，忍辱负重；后来是忍无可忍，奋起反抗。
（意思对即可）
3.（4分）原因：
林冲投靠梁山，王伦担心会强占梁山，于是刁难林冲交纳“投名状”。
结果：
二人不分胜负，被王伦等人制止（或：
杨志前往东京，林冲如愿坐了梁山第四把交椅）。
（“原因”和“结果”各2分，意思对即可）
三、（50分）
19.（平均分控制在32～34分）
作文等级
评分标准
一类卷
（50～45分）
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
（44～40分）
1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
（39～30分）
1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
（29～15分）
1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
（14～0分）
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分
符合如下条件之一，可酌情加1～3分（加至本题满分为止）：
1．立意深刻。
2．构思独特。
3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分
1．没有标题扣2分。
2．不足600字者，每少50字扣1分。
3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。
4．不能正确使用标点扣1～3分。
5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。
6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。
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