初三英语时态和语态.docx

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初三英语时态和语态

初三时态和语态复习

　中考考点

　1．动词的第三人称单数形式、过去式、过去分词和现在分词的构成。

　2．动词的8种时态的基本结构及区别（了解过去将来时、过去完成时的基本用法）。

　3．被动语态的构成及主动语态和被动语态的转换。

4.非谓语动词的构成及用法。

5.动词短语的用法区别。

初中阶段应掌握的时态共有八种，即一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时和过去完成时。

　1．一般现在时

（1）用法：

①表示事实、现状、性质或经常的、习惯性的动作。

常与seldom,often,usually,always,sometimes,today,everyday,onceaweek,everyfiveminutes,onSundays等时间状语连用。

如：

Igotoschoolatseveneveryday.我每天七点去上学。

②表示普遍真理，客观存在，科学事实。

或者表示格言或者警句中。

如：

Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。

Shanghai?

lies?

in?

the?

east?

of?

China.

Pride?

goes?

before?

a?

fall.

注意：

此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

?

例：

Columbus?

proved?

that?

the?

earth?

is?

round.

③表示在现在时间里所发生的一个动作。

如：

Herecomesthebus.公共汽车来了。

④某些动词，如?

come,?

go,?

move,?

stop,?

leave,?

arrive,?

be,?

finish,?

continue,?

start?

等，在一般现在时句中可用来表示将来肯定会发生的动作。

The?

train?

comes?

at?

3?

o'clock.?

注意：

在时间和条件状语从句中用一般现在时代表一般将来时。

如：

I'llgoshoppingwithmymotherifsheisfreetomorrow.如果明天我妈妈有空，我将和她去购物。

（2）动词的第三人称单数形式变化规则如下：

①直接加s。

如：

work—works。

②辅音字母＋y结尾的词，先变y为i，再加es。

如：

carry—carries;cry—cries;try—tries;study—studies。

③以s、x、ch、sh、o结尾的词加es。

如：

wash—washes;teach—teaches;go—goes;pass—passes;fix—fixes。

④特殊：

have—has。

2.现在进行时

（1）结构：

am/is/are＋动词的ing形式

（2）用法：

①表示目前发生（进行）的动作（不指状态），他注重现在正在进行的动作，而不管从什么时间开始，到什么时间结束。

常用的时间状语有：

now,atthemoment等。

当有look,listen起提示作用时，后面的句子常用现在进行时。

如：

Areyouwritingalettertoyourfriendnow?

你现在正在给你朋友写信吗？

Listen!

Sheissinginginthenextroom.听！

她正在隔壁唱歌。

②表示现阶段正在进行，而此刻不一定在进行的动作。

如：

Weareplantingtreesthesedays.这些日子我们在植树。

③表示位移的动词的进行时表示动作将要发生。

此类词有come,go,leave,arrive,fly等，常与表示将来的时间状语连用。

如：

TheyareleavingforEnglandtomorrowafternoon.他们明天下午要去英国。

（3）现在分词的变化规则：

①一般加-ing。

如：

play—playing。

②以不发音字母e结尾的，去e加ing。

如：

come—coming;make—making;live—living；write—writing;take—taking。

③以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的，先双写该辅音字母，再加-ing。

如：

run—running;sit—sitting;begin—beginning;cut—cutting;stop—stopping;get—getting;swim—swimming;plan—planning。

④特殊：

die—dying;lie—lying;tie—tying

【注意】有些动词一般不可以用于进行时态?

①表示状态的动词，尤其是静态动词，如：

be,?

have?

②表示认识、知觉和情感的动词，如：

know,?

think,?

hear,?

find,?

see,?

like,?

want,?

wish,?

prefer等。

3.一般将来时

（1）结构：

助动词shall/will＋动词原形

（2）用法：

①表示将要发生的动作或状态，常用的时间状语有：

later（on）,soon,inamonth,nexttime,fromnowon,tomorrow等。

如：

Ishallbeeighteenyearsoldnextyear.明年我18岁了。

②表示某种必然的趋势。

如：

Fishwilldiewithoutwater.离开水，鱼就会死。

（3）注意：

①在以第一人称作主语的问句中，常用shall表示提议和询问情况，在以第二人称作主语的句中，用will表示请求。

如：

Whereshallwehavelunch?

我们在哪里吃午饭？

②当主语是第一人称时，用will表示意愿、决心、允诺、命令等。

如：

IwillgiveXiaomingagoodgiftforhisbirthday.我会在小明生日时送他一份好礼。

③在时间或条件状语从句中，一般用一般现在时代替一般将来时。

如：

IwillwritetoJimwhenheisthere.当吉姆到达那里时，我将给他写信。

④“begoingto＋动词原形”也可表示将来时。

a．表示主观意愿、打算等。

如：

He'sgoingtolearnEnglishnextterm.下学期他打算学英语。

b．根据已有迹象能推测出可能要发生的情况。

如：

Lookattheblackclouds！

Itisgoingtorain.看那些乌云！

马上要下雨了。

[提示]表示位移的动词的进行时常表达将来之意，如：

come,go,leave,fly,start,finish等。

如：

She'sflyingtoAustralianextmonth.下个月她将飞往澳大利亚。

4．一般过去时

表示过去某一时刻或某一段时间内发生的动作或存在的状态。

句中的谓语动词要变为过去式。

（1）句型结构：

①be动词型

Iwasastudentlastyear.去年我是一名学生。

—Wereyouathomethismorning?

今天早上你在家吗？

—Yes,Iwas./No,Iwasn't.是的，我在。

/不，我不在。

②行为动词型

TomwenttoShanghailastyear.去年汤姆去了上海。

Johndidn’tleaveherelastyear.去年约翰没有住在这里。

Didyouseehimjustnow?

你刚才看见他了吗？

（2）用法：

①主要表示过去的某个时间发生的动作或存在的状态。

如：

Hisfriendwasatworkyesterday.他的朋友昨天在工作。

②表示过去经常或反复发生的动作，常与often，always等表示频度的时间状语连用。

如：

Weoftenwenttoworkbybuslastyear.去年我们经常乘公交车上班。

注意：

表示过去经常反复发生的动作也可以用usedto加动词原形表示。

例如：

IusedtogofishingonSundays.

③和when等引导的时间状语从句连用。

如：

Whenhegothome,hehadarest.当他到家时，他休息了一会儿。

④常与表示过去的时间状语连用。

这些状语有：

ago,yesterday,lastweek,intheolddays,whenIwasfiveyearsold,in1995等。

如：

Webeganourworkthreehoursago．三小时前，我们开始工作。

（3）动词过去式的变化规则：

①一般情况在动词原形后加-ed。

如:

watch—watched。

②以不发音字母e结尾的加-d。

如：

live—lived;practice—practiced。

③以辅音字母加y结尾的，变y为i加-ed。

如：

study—studied;carry—carried;cry—cried。

④以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的，先双写该辅音字母，再加-ed。

如：

stop—stopped;plan—planned;

⑤不规则动词的过去式需特殊记忆。

5.现在完成时

（1）结构：

have/has＋动词的过去分词

（2）用法：

①表示过去发生的动作对现在造成的影响和结果,或者是表示在说话之前已经完成或者刚完成的动作。

有时与just,already,yet,recently,before，ever,never,twice,threetimes等时间状语连用。

如：

Ihaveseenthefilmalready.我已经看过这部电影了。

（现在我知道电影的内容了。

）

②表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。

常与“since＋时间点”，“for＋时间段”，及howlong,（ever）since,ever,before,sofar,inthelast/pastfewyears,uptonow,tillnow等时间状语连用。

如：

We'veplantedthousandsoftreesinthepastfewyears.过去几年我们种了成千上万棵树。

Theyhavewaitedformorethantwohours.

（3）一般过去时与现在完成时的区别

一般过去时只强调在过去发生过某事或关注的是动作发生的时间、地点、方式等。

而现在完成时则强调过去的动作对现在的影响，因此，若不强调某事对现在的影响就不用现在完成时。

如：

Isawthemovieyesterday.我昨天看了这部电影。

（强调电影是昨天看的）

Ihavealreadyseenthefilm.我已经看过这部电影了。

（强调到现在为止看过这部电影了）

（4）延续性动词:

在现在完成时中，如果有持续的时间状语，要把非延续性动词变为延续性动词。

如：

Ihavehadthebookfortwodays.这本书我已经买了两天了。

（用had，而不用bought）

IhavebeeninTokyofortwoweeks.我已经来东京两周了。

（用beenin，而不用cometo）

现在完成时瞬间动词即终止性动词不能与表示一段时间的状语连用。

常见终止性动词与延续性动词（或状态动词）的对应关系如下:

come/go/arrive/get/reach/move---bein/at

open---beopendie---bedead

close---beclosedbecome---be

borrow---keepputon---wear

buy---haveleave-----beaway（from）

begin/start-----beonfallasleep----beasleep

end/finish-----beovercatchacold-----haveacold

jointhearmy----beinthearmy,beasoldier

jointheParty----beintheParty,beaPartymember

例：

吉姆买这支已有两年了。

Jimboughtthispentwoyearsago.

Jimhashadthispenfortwoyears.

Jimhashadthispensincetwoyearsago.

Jimhashadthispensince2007

ItistwoyearssinceJimboughtthispen.

6．过去进行时

（1）结构：

was/were＋doing

（2）用法：

过去进行时主要表示过去某一时间点或某一段时间的状态或正在进行的动作。

如：

Hisfatherfelldownwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself.

他爸爸骑自行车时摔到了，弄伤了自己。

（3）常用的时间状语：

thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetoten,lastevening,when,while。

（4）when和while的区别：

①引导时间状语从句时，while连接的是时间段，后常接延续性动词；而when连接的既可以是延续性动词也可以是非延续性动词。

如：

Whatwasyourfatherdoingwhileyourmotherwascooking？

你妈妈正在做饭时，你爸爸干什么呢？

Whatwasyourmotherdoingwhenyoucameback?

当你回来时，你妈妈干什么呢？

②while可以连接两个并列的句子，而when不可以。

如：

IwastryingmybesttofinishmyworkwhilemysisterwaswatchingTV.我当时正在尽力完成作业，而我的妹妹正在看电视。

③when可作特殊疑问词，对时间进行提问，while不能。

如：

Whenwereyouborn?

你是什么时候出生的？

7．过去完成时

（1）结构：

had＋动词的过去分词

（2）用法：

①表示过去的某一时刻以前已经发生的动作或存在的状态，也就是“过去的过去”。

常以by,before短语或when,before,after,until等引导的从句作为前提。

如：

MyteachersaidshehadneverbeentoLondon.我老师说过她从来没去过伦敦。

Whenthepolicearrived,thethieveshadrunaway.警察到达时，小偷们早就跑了。

②表示从过去某一时刻开始一直延续到另一过去时刻的动作或状态。

跟现在完成时一样，也常与howlong,forthreedays,before等表示一段时间的状语连用。

如：

WhenJackarrived,helearnedMaryhadleftforalmostanhour.当杰克到来时，他得知玛丽已经离开差不多一个小时了。

8．过去将来时

（1）结构：

would＋动词原形或was/were＋goingto＋动词原形。

（2）用法：

表示从过去的某一时刻看，将要发生的动作。

多用在宾语从句中。

如：

Hisunclesaidthattherewouldbeagoodharvestthenextyear.他叔叔说明年会有个好收成。

[提醒]在由if引导的条件状语从句中，如果主句中用过去将来时，if从句中需用一般过去时代替过去将来时。

如：

　Amysaidthatshewouldgoshoppingifitdidn'trainthenextday.艾米说如果明天不下雨，她就去购物。

中考模拟练习

（）1I___supperwhentheboybrokein.

A.hasB.haveC.washavingD.willhave

　　（）2We___noclassonSundays.

　　A.hadB.haveC.hasD.arehaving

　　（）3___theBlacks___TVatsevenyesterday?

　　A.Did;watchB.Are,watchingC.Were;watchingD.Do;watch

　　（）4Thescientist___awalkinhisgardenatfourlastSunday.

　　A.wastakingB.wouldtake　　C.took　　D.wastaken

　　（）5WhileTom___afootballmatch,hissisterwasreadinganinterestingstoryinherroom.

　　A.waswatchingB.iswatching　C.haswatchedD.hadwatched

　　（）6WhenMissZhaocameintotheclassroom,thestudents___.

　　A.talked　B.weretalking　C.talking　D.talk

　　（）7MarywasdrawingahorseontheblackboardwhenI___in.

　　A.havecome　　B.came　　C.amcoming　　D.come

　　（）8Lookattheclouds.___.

A.It'sgoingtorain　　B.It'llberaining　　

C.Itwillberained　　D.It'llrain

　　（）9Myfamily___tostayinLondonforsometime.

　　A.isgoing　B.aregoing　　C.go　　D.arego

　　（）10There___twoEnglishfilmsnextweek.

A.isgoingtobe　B.aregoingtohave　C.willhave　D.aregoingtobe

（）11Thereisgoingto___avolleyballmatchonourschoolplayground.Thematchisgoingto___atsixthisevening.

　　A.have;be　　B.be;have　　C.be;be　　D.have;have

　　（）12-Areyoubusythisafternoon?

-No.I___towatchafootballmatch.

　　A.amgoing　　B.will　　C.shall　　D.can

　　（）13Who___helphimtomovetheboxaway?

　　A.are　　B.aregoing,　　C.aregoingto　　D.is

　　（）14Where___buyacomputerforyourson?

　　A.youare　　B.aregoing　　C.yougo　　D.areyougoingto

　　（）15Nextyearmylittlesister___tenyearsold.

　　A.istobe　　B.isgoingtobe　　C.shallbe　　D.willbe

　　（）16-Isthisthelastexamforthisterm?

　　-Yes,butthere___anothertestthreemonthsfromnow.

　　A.is　　B.was　　C.willbe　　D.hasbeen

　　（）17You___lateforschoolagainifyou___early.

A.shallbe;won'tgetup　　B.are;won'tgetup　　

C.willbe;don'tgetup　　D.havebeen;notget

　　（）18Couldyouplease___thisrubbertoXiaoLing?

　　A.togive　　B.giving　　C.gave　　D.give

　　（）19___you___ateacherwhenyougrowup?

　　A.Will;be　　B.Are;goingtobe　　C.Are;/　　D.Will;goingtobe,

　　（）20Lastyeartheoldman___undertheroof,enjoyingthesunlight-

　　A.sits　　B.issitting　　C.sit　　D.wouldsit

　　（）21He___inourschoolfor20yearsandhe___herein1977.

A.hastaught;came　B.hastaught;hascome　

C.taught;came　　D.hasteached;hascame

　　（）22___theGreatWall?

A.Haveyouevergoneto　B.Areyouevergoingto　　

C.Doyouevergoto　　D.Haveyoueverbeento

　　（）23I___thebookyet.

　　A.haven'tread　　B.hadn'tread　　C.don'tread　　D.amnotreading

　　（）24TheyleftforBeijinglastmonthandwe___themeversince.

A.don'thearfrom　　B.haven'theardfrom　　

C.won'thearfrom　　D.did