中考语文第二次模拟复习调研测试题4.docx
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中考语文第二次模拟复习调研测试题4
2012年中考语文第二次模拟复习调研测试题4
1.用课文原句填空。
（10分）
①学而不思则罔，▲。
（《论语》）
②▲，若出其里。
（曹操《观沧海》）
③采菊东篱下，▲。
（陶潜《饮酒（其五）》）
④▲，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）
⑤无可奈何花落去，▲。
（晏殊《浣溪沙》）
⑥▲，铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）
⑦▲，甲光向日金鳞开。
（李贺《雁门太守行》）
⑧斯是陋室，▲。
（刘禹锡《陋室铭》）
⑨岑参《白雪歌送武判官归京》中的“山回路转不见君，雪上空留马行处。
”充满了对友人的依依惜别之情；李白《行路难（其一）》中的“▲，▲”
表达了执着追求理想的坚定信念；范仲淹《渔家傲》中的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
”表现了思乡与忧国交织在一起的复杂感情；苏轼《江城子》中的“▲，
▲，▲”抒发了为国杀敌立功的壮志。
2．下列加点字的注音全都正确的一项是（▲）（2分）
A．悲怆（chuàng）荫庇（yīn）风雪载途（zǎì）
B．剽悍（biāo）脚踝（huái）恪尽职守（kè）
C．狡黠（xiá）蓬蒿（hāo）鳞次栉比（zhì）
D．藩篱（fān）倒坍（tā）戛然而止（jiá）
3．下列词语中没有别字的一项是（▲）（2分）
A．朝廷大庭广众完备人才倍出
B．泄漏一泻千里震惊震聋发聩
C．寒噤正襟危坐脉膊博采众长
D．仓皇诚惶诚恐诀别生死抉择
4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（▲）（2分）
①尽管官方对地铁坍塌事故尚未具体原因，但各大媒体记者已经从采访中发现了蛛丝马迹。
②国务院对土地政策的调整，被有些房地产开发商，把它作为提高房价的冠冕堂皇的理由。
③学生在入境诵读中自会对文质兼美的语言文字，从而逐渐提高自己对语言文字的感受能力。
④南京作为旅游城市，以其的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。
A．披露曲解耳濡目染丰富B．披露误解耳闻目睹丰富
C．透露曲解耳濡目染丰厚D．透露误解耳闻目睹丰厚
5．下图是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，请仔细阅读，然后写出你的阅读结论。
（2分）
我的阅读结论：
▲
6．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项（▲）（3分）
①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。
②人的大脑具有四个功能部位：
感受区、贮存区、判断区和想象区。
③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。
④人类运用想象区功能的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力的15％。
⑤优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必需的。
A.②④③①⑤B.③⑤②④①C.⑤③②④①D.④⑤①②③
7．下列对名著《水浒传》和《骆驼祥子》相关内容的表述有误的一项（▲）（3分）
A．豹子头误入白虎堂，刺配沧州，到沧州后，被高俅安排看管草料场。
不久，草料场被烧，林冲为躲避仇人追杀，与花和尚雪夜上梁山。
B．《水浒传》是一幅描写北宋末年农民起义的壮丽画卷。
小说大气磅礴，故事情节曲折跌宕，人物形象栩栩如生，真不愧为一部优秀的古典长篇小说。
C．祥子经过苦干，他终于又积攒了几十块钱。
当买车的希望又将变成现实的时候，不幸再一次降临，他从牙缝里省下来的准备买车的血汗钱却被孙侦探抢劫一空。
D．祥子最终彻底崩溃并堕落了。
他吃喝嫖赌、偷奸耍滑，甚至出卖人命，直到最后沦为了一个社会渣滓、一具行尸走肉，静待死亡。
二（43分）
（一）阅读下面的古诗文，完成8～14题。
（16分）
【古诗阅读】
湖州歌
汪元量
北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。
夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。
注：
此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。
8.“大江东去水悠悠”一句抒发诗人怎样的情感？
（2分）
▲
9. 请结合全诗对“夕阳一片寒鸦外”作简要赏析。
（2分）
▲
【古文阅读】
孝公①既用卫鞅②，鞅欲变法，恐天下议己。
令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。
民怪之，莫敢徙。
复曰“能徙者予五十金”。
有一人徙之，辄予其五十金，以明不欺。
卒下令。
令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。
于是太子犯法。
卫鞅曰：
“法之不行，自上犯之。
”将法太子。
太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔③。
明日，秦人皆趋令。
行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。
民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
秦民初言令不便者有来言令便者。
（节选自《史记·商君列传》（有删改））
注释：
①孝公：
秦孝公。
②卫鞅：
人名，即商鞅。
③虔：
人名。
10．给文中画线句用“／”断句。
（断两处）（2分）
太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔
令行于民期年
11．下列句中加点词意思不相同的一项是（▲）（3分）
B
A
将法太子
晓雾将歇，猿鸟乱鸣（《答谢中书书》）期在必醉（《五柳先生传》）
秦民大说
D
C
令既具，未布
既克，公问其故（《曹刿论战》）学而时习之，不亦说乎（《论语》）
12.下列句中加点词意义和用法不相同的一项（▲）（3分）
B
A
恐民之不信辄予其五十金，以明不欺
法之不行，自上犯之。
秦民之国都言初令之不便者以千数
D
C
令行于民期年辄予其五十金
民勇于公战亲旧知其如此（《五柳先生传》）
13．请用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）
民怪之，莫敢徙
▲
14．从本文看，卫鞅变法成功的原因是“▲”。
（用原文回答）（2分）
（二）阅读下面文章，完成15—19题。
（14分）
章月娥
①一个富人和一个穷人在谈论什么是幸福。
穷人说：
“幸福就是现在。
” 富人望着穷人,轻蔑地说：
“这怎么就叫幸福?
” 世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，一夜间，富人沦为了乞丐。
正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。
穷人端来一碗清凉凉的水，问他：
“你现在认为什么是幸福?
”乞丐眼巴巴地说：
“幸福就是此时你手中的这碗水。
”确实，幸福就是现在。
只有一个个现在串成的幸福，才是一生一世的幸福。
②一份杂志，推出一项“征画活动”，要求应征作品必须以《世界的最后时刻》为题。
③为了获取高额奖金，所有的应征作者都将想象力发挥到了极致：
有的画了在世界的最后时刻将钞票堆在大街上燃烧；还有的画了在世界的最后时刻坐上宇宙飞船逃离地球……但最后获得一等奖的，却是一位家庭主妇画的一张漫画。
她在厨房洗涮完碗筷后，正伸手关紧水管开关。
丈夫则正坐在餐桌边饮着一杯咖啡，一边还有一杯冒着一缕热气的咖啡在等着她。
在餐桌旁的地板上，有两个小男孩，正在做着玩积木的游戏……
④评委们对这幅看似平常的一等奖获奖作品的评语是：
我们震惊于这一家人的平静。
他们理解了世界存在的意义和人对幸福的最高追求。
⑤中国宋代最伟大的文学家苏东坡，屡屡被当权者流放。
然而，不论处于什么样的境地，他都能保持一种乐天的情绪，及时享受人世的美好。
一次，他对友人说，要使自己心情愉快，只需看到松柏与明月就行了。
而人生处处何地无松柏、无明月?
只是少有人有这样的闲情和心境罢!
用一种平常的心去感受此刻生活的宁静、悠闲，有一种温馨的感觉涌上心头，那一瞬间的感觉就是幸福。
懂得去留意身边的松柏明月，远胜于去追求水月镜花。
不要萦怀于那些不属于自己的东西。
⑥保持淡泊心境，安详纯净地生活，便是一种超然脱俗的幸福。
有位盲人，一生中从事着一件工作：
种花。
他天生是个盲者，从不知道花是什么样子。
别人告诉他花是美丽的，他用自己的手指细细地触摸，从心灵到颤抖的指尖，真切地体会美丽的含义；有人告诉他花是香的，他便俯下身去用鼻尖小心地嗅出另一种芳香来。
盲人种了一辈子花，却从来没有见过花是什么样子，然而盲人是快乐和幸福的，因为他的心是那样的宁静和清澈，活得安详而纯净。
人在很多时候都在不停地追逐着自己想象中的幸福，以为那才是自己真正应该得到的，可是到最后，会发现有些东西是自己永远也追不到的，即使追到了，也会很失望地发现到手的并不是自己真正想要的。
⑦叔本华说：
“人们往往身在福中不知福，大部分人只有当不幸降临到自己身上时，才盼望那些幸福的日子再次来临。
”那些总是抱怨自己不幸的人，不要用沉重的欲望迷惑自己，不要总是看到你还不曾拥有的东西，而要静下心来，放下心灵负担，仔细品味你已拥有的一切，学会欣赏自己的每一次成功，每一点拥有，你就不难发现，自己竟会有那么多值得别人羡慕的地方，幸福之神已在向你频频招手。
⑧不要幻想着未来才有幸福，幸福就是现在。
享受幸福的关键就是把握现在啊！
（选自《青年文摘》）
15.请用文章的观点为本文拟一个合适的标题（不超过8个字）。
（2分）
▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
16.第⑤段画线句子运用了什么论证方法？
有什么作用？
（3分）
▲
17.请简述第⑥段的论证思路。
（3分）
▲
18.下列是一组“幸福”的名言，请选出不能证明文章观点的一项（▲）（3分）
A.幸福永远是不会光顾那些不珍惜自己所有的人。
—— 威廉·考伯
B.笨人寻找远处的幸福，聪明人在脚下播种幸福。
——詹姆斯·奥本汉
C.满足于自己所拥有的幸福，你就能变得快乐。
——亚里士多德
D.幸福来自成就感，来自富有创造力的工作。
——富兰克林·罗斯福
19.结合文章内容，联系生活实际，在下面的横线上填上恰当的语句。
（3分）
幸福就是生活的点滴，是一种人生体验，是一种生活感悟！
幸福是在我失望无助时，老师默默走过来俯下身子，拍拍我的肩头，微笑着鼓励我。
老师，谢谢您的帮助！
幸福是在我孤独哭泣时，妈妈微笑地伸出双手，敞开温暖的怀抱，让我依偎在她的怀里。
有温馨的母爱我已知足！
幸福是在我▲时，同学▲
。
▲！
总之，幸福是感激、知足与珍惜。
（三）阅读下面文章，完成20—23题。
（13分）
巷韵
诸荣会
①故乡是每个人心中最美的一首诗，而我的这首最美的诗，韵脚全落在故乡的一条条小巷里了。
②我的故乡虽非名都古邑那样，长街纵横，深巷阡陌，但窄窄的村巷曲曲折折，横横竖竖，倒也井然。
那些小巷宽者二三米，窄者一二米，长者百数十步，短者数十百步，有的断砖仄铺，有的乱石平垫，有的则是“泥巷”。
故乡的小巷走着踏实、平稳、坦荡，脚下自有一种独特的韵致。
③幽巷枕河是江南水乡的常见景致，故乡也一样。
那些河流从远处飘逸而来，与白墙青瓦的故乡萦绕缠绵后，又向远处柔婉而去，故乡的每条小巷因此都与清波粼粼的河水相连。
而巷内则路面黑黢黢，墙壁灰蒙蒙。
偶尔，谁家孩子的哭声夺窗而出，谁家院里的犬吠惊动四邻，或是谁家的红杏、丝瓜花开出墙，小巷才现出几分生气，生出几多话题。
④小巷的历史和未来都系在小巷尽头的河边。
那儿有一座祠堂，高高的屋脊已微微倾斜，古老的石阶早已残损，唯天井中那棵数人才能抱合的古柏，枝繁叶茂的似乎还很年轻。
祠堂曾香火鼎盛，如今书声琅琅，成了故乡的学校，故乡的孩子便是从这里开始走出小巷认识世界的。
小巷的确走出过许多人物，他们走进了城市的高楼大厦，走上了国际的学术讲坛，但就是永远走不出关于小巷的记忆。
⑤春天，小巷是古老的琴。
雨水从屋檐跌落，将小巷敲打出古老的乐音，如泣如诉，那低沉而单调的节奏，自有一种落寞与凄清。
小巷里绝没有叫卖杏花的少女走过，更无撑着油纸伞如“丁香一般的结着愁怨的姑娘”徘徊，唯有孩子们的琅琅书声，从巷子尽头的祠堂里流淌过来，小巷因此显得更幽、更静、更长了。
读书的孩子也因此而生出了烦闷和不安，想冲破雨帘，甚至想冲破小巷……
⑥春雨过后，孩子们吱吱喳喳地飞进小巷，将巷里的积水“噼噼啪啪”地踩出一串一串的水花，小巷便有了另一番韵味。
当斜阳照在巷口迟迟不肯离去，小巷便到了最热闹的季节。
⑦夏日的清晨，人们端着饭碗躲避家里的闷热，聚到小巷，共同享受小巷的清凉，于是就有了东家长西家短，张家妹恋上了王家郎、李家的小子又考上了大学之类的故事。
故乡这些最精彩的故事，总是在小巷首先发表。
小巷像长长的录影带，忠实地录制着这些精彩的故事，再一遍一遍地放给要听的人聆听。
⑧午后，巷口清粼粼的河水，将波光与水草的艳影映到小巷的粉墙上，小巷便充满了水的清新、水的清凉和水的清韵。
孩子们抵挡不住如此的诱惑，便便纷纷从小巷涌出，“扑通扑通”跳进巷口的河水中……
⑨傍晚，小巷里便弥漫起鱼鳖蚌蟹的香味，“吃饭喽——”的呼唤随之便会在小巷此起彼伏，婉转的拖音被窄窄的小巷挤得韵味悠长，在巷内回荡萦绕，久久不绝。
于是，鲜美的饭菜味儿和芳醇的酒香便沁透了小巷的一个个夏日黄昏。
⑩一条条小巷就是一行行诗，读不懂的孩子个个喜欢小巷；有一天读懂了，个个想离开小巷；有一天离开了，又时时思念小巷。
小巷与故乡的历史等长，小巷与游子的人生等长。
（选自《江南味道》）
20.“故乡的小巷走着踏实、平稳、坦荡，脚下自有一种独特的韵致。
”小巷的“独特的韵致”表现在哪些方面？
（3分）
▲
21.品味文中两处画线句，按要求答题。
（4分）
（1）赏析下列句子。
（2分）
小巷像长长的录影带，忠实地录制着这些精彩的故事，再一遍一遍地放给要听的人聆听。
▲
（2）说出下列句子的含义。
（2分）
小巷与故乡的历史等长，小巷与游子的人生等长。
▲
22.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（▲）（3分）
A.第②段中首先写名都古邑的长街深巷，又对故乡小巷的具体描写，突出故乡小巷的曲折井然而又幽静多变的特点。
B.第④段中写古老的小巷与与现在的小巷进行对比，突出作者对小巷造就学子的感激之情，表达远在他乡的游子对小巷的魂牵梦萦。
C.第⑥段对斜阳的拟人化的描写，突出小巷雨过天晴时的喧闹的景象，表达出作者对夕阳西下时富有生机的小巷的赞美之情。
D.第⑩段写出了在小巷中生活着的孩子们对它的喜爱以及对小巷极力挣脱的矛盾心理，长大后又充满了对小巷的深情眷念。
23.随着社会的进步，时代的发展，作者笔下故乡的小巷已经不复存在，留给人们深深的思考。
结合文章，联系材料，谈谈你对乡土文化淡化甚至消失的理解。
（3分）
材料1：
一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。
可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？
——琦君《春酒》
材料2：
生活中我常常听到这样的话：
江南文化已经被毁了，江南味道已经变了。
是的，今天的江南，“小桥流水人家”变成了林立的高楼大厦，“古道西风瘦马”变成了高速公路上车流如水如电，梦里水乡变成了人头攒动的旅游胜地……这样的江南还是江南吗？
这样的江南还有江南的味道吗？
——《江南味道》序言
▲
三（50分）
24.宽容、坚强、自信、乐观、诚信、勇敢……拥有这些长处，会让你的未来更加精彩。
你其实就拥有某些长处，只是你平时不曾在意。
正确认识自己，发现自己的长处，你会感到很快乐。
请围绕你自己的某一长处，结合自己真实的生活体验，写一篇不少于600字的文章。
题目自拟，文体不限，诗歌除外。
四、书写（3分）
九年级语文参考答案
一、（24分）
1.①思而不学则殆②星汉灿烂③悠然见南山④感时花溅泪⑤似曾相识燕归来⑥东风不与周郎便⑦黑云压城城欲摧⑧惟吾德馨⑨“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”（①——⑧题各1分；⑨题2分；错、漏、添字均不得分）；
2．（2分）C；
3．（2分）D；
4．（2分）A；
5.（2分）课外读书活动的时间越多，学生阅读能力值越大。
（意思对亦可）；
6．（3分）B；
7．（3分）A
二、（43分）
（一）（16分）
8．（2分）抒发自己眷恋祖国的深情和亡国失家的悲伤无奈。
（或传达出哀怨、惆怅、悲凉的心境。
）（意同即可）
9．（2分）运用景物描写，（1分），烘托作者凄恻悲凉、感慨惆怅的复杂情怀。
（1分）
10．（2分）“太子君嗣也／不可施刑／刑其傅公子虔”；
11．（3分）B；
12．（3分）B；
13．（2分）百姓觉得这件事很奇怪，没人敢去搬动。
（关键词是“怪”“徙”，少一个扣一分。
）
14．（2分）以明不欺
（二）（14分）
15.（2分）幸福就是现在；享受幸福，把握现在。
（意对即可。
“幸福”“现在”，少一点扣1分）
16.（3分）运用比喻论证（1分），将松柏明月比作身边的幸福，将水中镜花比作那些不属于自己的东西，从而生动形象地论证了用平常心去感受身边的宁静，幸福的感觉就会涌上心头。
（2分）
17.（3分）先摆出分论点：
保持淡泊心境，安详纯净地生活，便是一种超然脱俗的幸福。
（1分）接着运用事实论证进行证明“盲人的幸福快乐是因为他活得安详纯净”（1分）；最后又从反面论证，增加论证的力度。
（1分）
18.（3分）D
19.（3分）写出对幸福的理解，扣住“幸福是一份珍惜”，表达对同学带来的幸福感受的珍爱之情，语句通顺流畅。
（三）（13分）
20.（3分）要点有：
小巷的生机；小巷的贡献；小巷的幽静；故乡的美好生活情趣；童趣；故乡浓浓的乡情；（写出一点得1分）
21.（4分）
（1）（2分）运用比喻，（1分）生动形象地表现出故乡小巷中发生的精彩的故事，那些精彩的故乡生活，（1分）流露出作者对小巷的眷念，对故乡生活的美好回忆。
（2）（2分）游子流淌着浓浓的思乡之情，对故乡生活的深切怀念。
（意同即可）
22.（3分）A
23.（3分）①乡土文化展现出文化独特的魅力和内涵，具有悠久的文化和历史，它给我们家乡的人带来无限美好的生活，她的淡化甚至消失会带给人们更多的遗憾与怀念；
②我们还是应该有保护及传承乡土文化的责任与义务，避免乡土文化的淡化甚至消失。
（答出一点给2分，答出两点给满分。
）
三、（50分）
见中考评分标准（略）。
四、书写（3分）
工整（1分）；清楚（1分）；美观（1分）
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