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市南区
2017-2018学年山东省青岛市市南区九年级（上）期中物理试卷
一、单项选择题（每小题2分）
1．（2.00分）下列行为中，不属于节约用电的是（ ）
A．电视机不用时切断电源
B．离开教室随手关灯
C．夏天用空调时把温度调得很低
D．尽量少开启电冰箱门
2．（2.00分）如图，若要求滑片P向右移动时，电路电流增大，则正确的接法是（ ）
A．以接A、C两个接线柱B．D、B接线柱
C．以接C、A或D、A接线柱D．以接C、A或D、B接线柱
3．（2.00分）下列关于能量转化的说法中错误的是（ ）
A．用砂轮磨刀时，刀的温度升高了，内能转化为机械能
B．陨石进入大气层成为流星时，机械能转化为内能
C．壶中的水沸腾时，壶盖不停地跳动，水蒸气的内能转化为壶盖的机械能
D．煤炭燃烧的过程是化学能转化为内能
4．（2.00分）由做饭联想到的物理知识，错误的是（ ）
A．划火柴可以点火，是由于火柴克服摩擦做功内能增加温度升高
B．闻到浓浓的饭香，是由于温度越高，分子热运动越剧烈
C．电饭锅可以做饭，是将电能转化成内能
D．将等量的水和油加热相同的时间，油升温快，是由于油吸收的热量多
5．（2.00分）假如“水的比热容变为原来的0.01（小于沙土比热容）”，下列现象不会发生的是（ ）
A．沿海地区比内陆地区昼夜温差大
B．中午在海边，海水比沙子烫
C．烧开一壶水所用时间比原来长
D．不能再用水来做汽车的冷却剂
6．（2.00分）下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（ ）
A．使用电流表时可以将它直接接到电源两端
B．电压表使用时应与待测用电器并联
C．使用电流表和电压表时要让电流从它的负接线柱流入，正接线柱流出
D．使用滑动变阻器时，接入电路闭合开关前，滑片要调节到阻值最小处
7．（2.00分）下列科学方法中，错误的是（ ）
A．把固态分子比做坐在座位上的同学，是利用了拟人类比法
B．有增大内能的方法想到减小内能的方法，是利用了逆向思考法
C．对比电流表和电压表在使用过程中的异同点，是运用了比较法
D．制作滑动变阻器时，发现导线太长而采取缠绕的方式，是利用了缺点利用法
8．（2.00分）水和冰的比热容之比为2：
1，升高的温度之比为1：
2，吸收的热量之比为2：
3，则水和冰的质量之比为（ ）
A．2：
3B．3：
2C．9：
4D．4：
9
9．（2.00分）下列知识结构中，正确的是（ ）
A．
改变内能方法
实质
热传递
内能的转移
做功
内能和机械能相互转化
B．
方法
做法
举例
热传递
对物体做功内能增大
活塞压缩空气温度升高
做功
物体吸收热量内能增大
热水袋取暖
C．
物态
分子间距离
有无一定体积
有无一定形态
固态
很小
有
有
液态
较小
有
无
气态
很大
无
无
D．
电路
串联
并联
元件连接
并列连接
逐个顺次
工作特点
相互影响
互不影响
电流路径
一条
两条或多条
二、不定项选择题（4小题，12分）
10．（3.00分）下列关于物理概念的说法中不正确的是（ ）
A．用电器中有电流通过，其两端一定有电压
B．在并联电路中各处电压相等
C．物体吸收热量，温度一定升高
D．一定质量的某种物质，在温度升高1℃时吸收的热量叫做该物质的比热容
11．（3.00分）在图中，以下说法正确的是（ ）
A．S1、S2均闭合时，电流表测通过R1的电流
B．只闭合S2时，R1、R3串联
C．S1、S2、S3均闭合时，R2滑片向右移时，电压表示数变大
D．只闭合S3，R2滑片向左移时，灯泡会变亮
12．（3.00分）在图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（ ）
A．电阻R1两端的电压1.2VB．电阻R2两端的电压4.8V
C．电源电压为6VD．电阻R1R2两端总电压7.2V
13．（3.00分）某同学从下表提供的信息中，得出以下几个结论，其中正确的是（ ）几种物质的比热容c/[J/（kg•℃）﹣1]。
水
4.2×103
干泥土0.84×103
酒精
2.4×103
铜0.39×103
冰
2.1×103
铝0.88×103
煤油
2.1×103
铅0.13×103
水银
0.14×103
沙石0.92×103
A．质量相等的干泥土和水，吸收相等热量，干泥土温度升高的较多
B．质量相同的酒精和煤油升高的温度与加热时间的图象如图所示，则a是煤油
C．体积相等的铜块和铝块，升高相同的温度，铜块吸收的热量一定多
D．质量相等的铜和铅若吸收的热量比是1：
3，则它们升高温度之比是1：
9
三、专题一，热和能（共2小题）
14．（8.00分）回顾实验和探究：
请补充完整下面的实验探究表格：
（1）比热容概念的建构
器材
质量相同的食用油和水、2个相同酒精灯、铁架台、温度计
方法步骤
用酒精灯对食用油和水进行加热，如果食用油和水都升高5℃，则 加热的时间长
结论
质量的某种物质，在温度升高时所吸收的热量与它的质量和升高温度的 ，叫这种物质的比热容。
方法
实验中选用质量相同的食用油和水，使用的研究方法是 ，实验中还通过 表示物体吸收热量的多少，使用的研究方法是 。
问题讨论
若要探究分子热运动快慢与温度关系，我们可以用实验中的冷水热水调制温度分别为20℃、30℃、40℃的等质量的水，放到三个相同烧杯中，用胶头滴管向烧杯底部滴等量红墨水，记下均匀变色所需的时间，请将设计表格补充完成
15．（8.00分）运用知识解决问题
（1）为什么沿海地区温差比内陆地区小？
答：
水的比热较 ，水和干泥土相比，在同样受热或冷却时吸收或放出的热量 ，而水的温度变化比干泥土 ，因此会有这样的现象。
（2）小明对500g冰（C冰=2.1×103J/（kg•℃）加热，根据实验数据，画出图象如下：
（a）根据图象可知：
BC热量，内能 ，温度 ；
（b）请你算出在CD段中水所吸收的热量。
四、专题二，电流和电路（共2小题，满分18分）
16．（14.00分）回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
（1）探究并联电路中的电流规律：
实验装置
步骤
①电流表在使用时，在不知电流大小的前提下，应选择较 量程并 。
②请根据电路图完成实物电路的连接
现象表格
电流表在a、b两点的示数如表所示，请完成表格，并请在图所示表盘上，画出c点的电流。
测量处
A
B
C
电流/A
0.52
0.3
问题讨论
如果将L2从电路中取下，则L1 （填“会”或“不会”）发光，电流表示数会 （填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）探究串联电路电流规律
步骤
（1）连接电路时，开关应 ，原因是防止 现象的出现。
电路图
结论
在串联电路中，各处电流 ，用公式表示为
方法
将串联电路电流规律文字表达换成公式表示，运用了 法
问题讨论
实验过程中闭合开关后，电流表指针向左偏转，可能的原因是
17．（4.00分）运用知识解决问题：
（1）根据实物图画出电路图。
（2）有10只相同的小彩灯串联，每一盏灯的电流为200mA，则插头处的电流为 A。
（3）如图，只闭合S1时，电流表示数0.4A，同时闭合S1和S2时，电流表示数0.6A，此时通过L1的电流为 A。
五、专题三，电压与电阻（满分17分）
18．（10.00分）回顾实验和探究：
请补充完整下面的实验探究表格：
（1）探究串联电路的电压规律
课题
探究串联电路的电压规律
实验器材
电源、开关、导线、两只灯泡、
实验电路及步骤
请将图中实物电路连接完整，并将电压表接入电路，使它测量灯L1两端的电压。
实验现象
上述测量过程中，L1两端的电压为1.2V，L2两端的电压如图所示，则L1、L2两端总电压为 ，结论：
串联电路中，总电压等于各部分用电器两端电压
问题讨论
将灯泡换成电阻丝，可以来研究影响电阻大小因素。
通过实验，得到右边图象关系。
这是选择序号为 的 两根电阻丝来研究的。
序号
材料
长度
横截面积
1
碳钢合金丝
L
S
2
镍铬合金丝
L
S
3
镍铬合金丝
2L
S
4
镍铬合金丝
L
2S
（2）研究并联电路电压规律
猜想
小雨研究并联电路电压规律时，猜想干路电压等于支路电压的和
实验步骤
（1）L1两端电压如图所示，请填入表格
电源电压
L1两端电压
L2两端电压
1.6V
1.6V
结论
并联电路中 ，证明小雨的猜想是错误的
程序
提出问题﹣﹣﹣猜想﹣﹣﹣ ﹣﹣﹣得到结论
问题讨论
实验中闭合开关后，用手摸灯泡，发现灯泡很热。
由此说明， 能转化为内能
19．（7.00分）运用知识解决问题：
（1）在教室里，小宇同学发现一个开关同时控制4盏日光灯，则每盏灯两端电压是 V。
（2）如图所示，当电路接通时，电压表
的示数为4V，电压表
的示数为3V，则L1两端电压为 ，L2两端电压为 。
（3）如图为油量表的结构装置图。
R为滑动变阻器，R′为定值电阻。
当往油箱内灌油时，浮漂向 移动，引起滑片向 移动，连入电路中的电阻变 ，电流变 ，显示油量增加。
六、专题四，综合能力（满分9分，共3小题）
20．（2.00分）综合问答：
圣诞节期间，小雨参加了一次Party．聚会期间，①看到爸爸不停地摇晃香槟，瓶塞被顶开后，瓶口有“白气”产生：
②小雨在一边喝着加了冰的可乐，感觉很凉。
③回家路上，爸爸告诉他聚会房间里的暖气是用水作热源的。
请你将所选的内容序号填写出来，并用所学知识进行解释。
解释现象 ：
。
21．（3.00分）综合作图：
房间里有一台电风扇，闭合开关S1，指示灯就亮，表示电风扇已开始工作，此时风速处于a档；若想调节转速，只需调到b档即可随意调节。
给你一个电源、一个单刀单掷开关S1、一个单刀双掷开关S2、一个灯泡、一个电动机、一个滑动变阻器、导线若干，请你设计出相应的电路图。
22．（4.00分）综合实验﹣﹣设计实验方案（可以配图说明）：
小雨要探究“在材料、横截面积相同时，导体电阻与导体长度的关系”，请完成实验设计方案：
器材
横截面积为1mm2的镍铬合金丝1卷、一个电源、一个电流表、一个开关、若干导线、刻度尺1把、钳子1把。
实验步骤
。
分析数据，得出结论。
数据记录表格
七、专题五，探究与创造（满分10分，共3小题）
23．（4.00分）归纳式探究：
由于导体中的电流发生变化时，会产生电磁感应现象，叫做导体的自感现象。
自感是导体阻碍电流变化的一种属性。
当导体电流变小时，导体中的自感电流会阻碍导体中的电流变小；这一现象与惯性现象类似，都表现为对运动状态的阻碍，所以自感现象又叫做电磁惯性现象。
实验次数
线圈长度L/m
线圈匝数N
线圈横截面积S/m2
线圈自感系数A/H
1
0.1
5
0.01
825
2
0.3
5
0.01
275
3
0.3
10
0.01
1100
4
0.3
20
0.1
44000
（1）如图所示电路，当滑动变阻器的滑片向A端移动时，线圈中的自感电流方向是 （填M→N或N→M）
（2）线圈自感系数A=k （其中k= ）（数值加单位）
（3）对于一个材料、匝数、横截面积确定的线圈而言，其自感系数与线圈长度的关系可以用图象中的图线 来表示。
24．（4.00分）演绎式探究
经科学研究发现，两个带电小球所带电荷量分别为q1、q2，当它们之间的距离为r（远大于小球的直径）时，它们之间的作用力F=k
，其中常量k为常量。
（1）如图q1、q2、q3分别表示在一条直线上的三个点电荷，已知q1与q2之间距离为l1，q2与q3之间距离为l2，每个电荷都处于平衡状态。
如果q2为正电荷，则q1为 电荷，q3为 电荷。
（2）求：
q1：
q2：
q3。
25．（2.00分）问题解决﹣﹣设计自动显示压力大小的装置：
现在给你一个电源，1个定值电阻、1个滑动变阻器、1个电压表、1个开关、若干导线。
要求：
作用在弹簧上的压力越大，电压表示数越大，请你设计一个符合要求的电路，完成装置图。
2017-2018学年山东省青岛市市南区九年级（上）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（每小题2分）
1．（2.00分）下列行为中，不属于节约用电的是（ ）
A．电视机不用时切断电源
B．离开教室随手关灯
C．夏天用空调时把温度调得很低
D．尽量少开启电冰箱门
【分析】我国现在电资源很紧缺，所以要养成节约用电的好习惯，生活中的很多措施都可以节约用电，结合各选项具体进行分析。
【解答】解：
A、电视机不用时切断电源，可以节约电能，不符合题意；
B、离开教室时随手关灯，可以节约电能，不符合题意；
C、夏天用空调时，把温度调得很低，这样会很浪费电能，符合题意；
D、尽量少开启电冰箱门，可以节约电能，不符合题意；
故选：
C。
【点评】通过此题可以告诉我们节约用电，人人有责，只是我们的一个举手之劳，但会给社会带来很多贡献。
2．（2.00分）如图，若要求滑片P向右移动时，电路电流增大，则正确的接法是（ ）
A．以接A、C两个接线柱B．D、B接线柱
C．以接C、A或D、A接线柱D．以接C、A或D、B接线柱
【分析】当滑片滑动时，接入电路的电阻丝变长，则电阻变大，变短则电阻变小。
【解答】解：
当滑动变阻器的滑片向右移动时，电路电流增大，说明变阻器连入电路的电阻变小，则应是滑片右侧的电阻丝接入电路，故一定要选择B接线柱，可以是B、D接线柱或B、C接线柱；
故选：
B。
【点评】此题考查了滑动变阻器的使用，难度不大。
3．（2.00分）下列关于能量转化的说法中错误的是（ ）
A．用砂轮磨刀时，刀的温度升高了，内能转化为机械能
B．陨石进入大气层成为流星时，机械能转化为内能
C．壶中的水沸腾时，壶盖不停地跳动，水蒸气的内能转化为壶盖的机械能
D．煤炭燃烧的过程是化学能转化为内能
【分析】各种形式的能量有：
机械能（包括动能和势能）、电磁能、内能、化学能、光能、太阳能等。
各种形式的能量可以相互转化。
【解答】解：
A、用砂轮磨刀时，刀克服摩擦力做功，机械能转化为内能，刀的内能增加，温度升高，故A错误；
B、陨石克服大气的摩擦阻力做功，机械能转化为内能，故B正确；
C、壶中的水沸腾时，水蒸气对壶盖做功，水蒸气的内能转化为壶盖的机械能，故C正确；
D、燃烧是一种化学变化，煤炭燃烧的过程是化学能转化为内能，故D正确。
故选：
A。
【点评】能量的相互转化实质上是能量的转移和转化过程，包括“消耗能量”、“利用能量”和“获得能量”，能量的转化普遍存在。
4．（2.00分）由做饭联想到的物理知识，错误的是（ ）
A．划火柴可以点火，是由于火柴克服摩擦做功内能增加温度升高
B．闻到浓浓的饭香，是由于温度越高，分子热运动越剧烈
C．电饭锅可以做饭，是将电能转化成内能
D．将等量的水和油加热相同的时间，油升温快，是由于油吸收的热量多
【分析】①改变内能有两种方法：
做功和热传递；
②温度越高，分子的热运动越剧烈，扩散越快；
③电饭锅做饭时，把电能转化成内能；
④水的比热容大于油的比热容，运用公式Q=cm△t进行分析。
【解答】解：
A、划火柴可以点火，火柴克服摩擦做功，这是用做功的方法使火柴内能增加，温度升高，达到燃点，故A正确；
B、做饭时闻到浓浓的饭香，是由于温度越高，分子热运动越剧烈，扩散越快，故B正确；
C、电饭锅工作时，消耗电能，获得了内能，将电能转化为内能，故C正确；
D、将等量的水和油加热相同的时间，油吸热升温较快，是因为油的比热容小，而不是加热相同时间油吸收热量较多，故D错误。
故选：
D。
【点评】本题考查了与热学、电学有关的多个知识点，了解相关知识并能与实际例子相结合，是解答的关键。
5．（2.00分）假如“水的比热容变为原来的0.01（小于沙土比热容）”，下列现象不会发生的是（ ）
A．沿海地区比内陆地区昼夜温差大
B．中午在海边，海水比沙子烫
C．烧开一壶水所用时间比原来长
D．不能再用水来做汽车的冷却剂
【分析】利用比热容概念和比热容的物理意义以及比热容是物质的一种特性分析解答。
【解答】解：
假如水的比热容变为原来的0.01倍，小于沙土的比热容，
A、根据公式△t=
可知，相同情况下，陆地和海洋吸收相同的热量，沿海地区比内陆地区昼夜温差大。
故A可能发生；
B、根据公式△t=
可知，相同情况下，海水和沙子吸收相同的热量，海水升高的温度大于沙子升高的温度，所以中午在海边，海水比沙子烫。
故B可能发生；
C、由公式Q=cm△t知，由于水的比热容比较小，故相同情况下烧开一壶水需要的热量减少。
故C不可能发生；
D、由公式Q=cm△t知，由于水的比热容比较小，故相同情况下吸收或放出的热量较少，所以汽车发动机不再用水来冷却。
故D可能发生。
故选：
C。
【点评】此题考查学生关于比热容的理解以及利用比热容进行分析实际问题的能力。
6．（2.00分）下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（ ）
A．使用电流表时可以将它直接接到电源两端
B．电压表使用时应与待测用电器并联
C．使用电流表和电压表时要让电流从它的负接线柱流入，正接线柱流出
D．使用滑动变阻器时，接入电路闭合开关前，滑片要调节到阻值最小处
【分析】①电流表不能直接接在电源两极上。
②电压表使用时应与待测用电器并联。
③电流表和电压表在连接时，都要求电流正进负出。
④使用滑动变阻器时，接入电路闭合开关前，滑片要调节到阻值最大处。
【解答】解：
A、电流表相当于导线，不能直接接在电源的两极上，否则会造成短路，故A错误；
B、电压表使用时应与待测用电器并联连接，故B正确；
C、使用电流表和电压表时要让电流从它的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针会发生反偏，故C错误；
D、使用滑动变阻器时，为保护电路，接入电路闭合开关前，滑片要调节到阻值最大处，故D错误。
故选：
B。
【点评】此题考查的是电流表、电压表、滑动变阻器的使用方法，都属于基本技能，是要求学生必须掌握的。
7．（2.00分）下列科学方法中，错误的是（ ）
A．把固态分子比做坐在座位上的同学，是利用了拟人类比法
B．有增大内能的方法想到减小内能的方法，是利用了逆向思考法
C．对比电流表和电压表在使用过程中的异同点，是运用了比较法
D．制作滑动变阻器时，发现导线太长而采取缠绕的方式，是利用了缺点利用法
【分析】对每个选项中物理探究过程进行分析，明确各自采用的探究方法，就能确定符合题意的选项。
【解答】解：
A、固态分子与坐在座位上的同学之间有相似之处。
用固态分子比做坐在座位上的同学，利用了拟人类比法。
故A正确；
B、增大内能和减小内能是两个相反的过程。
由增大内能的方法想到减小内能的方法，利用了逆向思考法。
故B正确；
C、电流表和电压表是电学实验常用的仪表。
将电流表和电压表在使用过程中的异同点进行对比，利用了比较法。
故C正确；
D、制作滑动变阻器时，发现导线太长而采取缠绕的方式，这是缺点列举法。
故D错误。
故选：
D。
【点评】此题考查的是我们对常见物理研究方法的掌握，注意类比法与比较法的区别：
类比法主要是寻找与研究对象的相同点，而比较法则需要同时对相同点和不同点进行研究。
8．（2.00分）水和冰的比热容之比为2：
1，升高的温度之比为1：
2，吸收的热量之比为2：
3，则水和冰的质量之比为（ ）
A．2：
3B．3：
2C．9：
4D．4：
9
【分析】已知水和冰的比热容关系、升高温度之比和吸收的热量的之比，可利用公式m=
计算物体质量之比。
【解答】解：
由题知，水和冰的比热容之比c水：
c冰=2：
1，升高的温度之比△t水：
△t冰=1：
2，吸收的热量之比Q水：
Q冰=2：
3，
由Q吸=cm△t得，水和冰的质量之比：
m水：
m冰=
：
=
：
=2：
3。
故选：
A。
【点评】本题考查学生对热量公式的掌握和运用，并可以利用其公式变形计算物体温度变化之比，在代入数值的时候应注意要一一对应，这是一个比较容易出错的地方。
9．（2.00分）下列知识结构中，正确的是（ ）
A．
改变内能方法
实质
热传递
内能的转移
做功
内能和机械能相互转化
B．
方法
做法
举例
热传递
对物体做功内能增大
活塞压缩空气温度升高
做功
物体吸收热量内能增大
热水袋取暖
C．
物态
分子间距离
有无一定体积
有无一定形态
固态
很小
有
有
液态
较小
有
无
气态
很大
无
无
D．
电路
串联
并联
元件连接
并列连接
逐个顺次
工作特点
相互影响
互不影响
电流路径
一条
两条或多条
【分析】根据对选项所列表格中知识点的理解，可逐一对照，判断其中内容是否正确。
【解答】解：
A、改变物体内能的方法有做功和热传递，做功是内能与机械能之间的转化，而热传递是内能的转移过程，故A正确；
B、热传递是能量的转移，做功是能量的转化。
活塞压缩空气温度升高，是能量的转化，属于做功过程；热水袋取暖是热传递过程。
而表格中所列举的例子及做法正好与改变内能的方法颠倒了，故B错误；
C、固态物质分子间距离很小，有一定体积和形态；液态物质分子间距离较小，有一定体积，但无一定形态；气态物质分子间距离很大，没有一定的体积和形态，故C正确；
D、串联电路中，元件逐个顺次连接，工作时相互影响，只有一条电流路径；而并联电路中，各元件并列连接，工作时互不影响，有两条或多条电流的路径。
表格中，两种电路的“元件连接”颠倒了，故D错误。
故选：
AC。
【点评】本题以列表的形式，考查了对改变物体内能的方法及其实质的理解，对物质三态的基本特征的了解，以及对串并联电路连接特点的掌握，综合性强，但都是基础知识，应熟知并细心作答。
二、不定项选择题（4小题，12分）
10．（3.00分）下列关于物理概念的说法中不正确的是（ ）
A．用电器中有电流通过，其两端
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