九年级语文上册第五单元18陈涉世家教案苏教版.docx
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九年级语文上册第五单元18陈涉世家教案苏教版
18陈涉世家
课型:
新授课
课时1
教学目标
1.积累文言词语,确切理解其含义。
2.反复朗读,培养文言语感。
教学指导
1.读2.译(借助注解和工具书疏通文意)3.理解感悟(把握内容、挖掘内涵)
4.掌握古汉语知识与古文化常识。
相关链接
1.作者背景:
司马迁的父亲司马谈,学识渊博,在汉武帝时就任太史令(史官),掌管秘籍、史料、职司记载等。
司马迁自幼受父亲熏陶,10岁就到长安学习,20岁起曾多次到南北各地游历,观察各地的风俗人情,采集传闻异说,为后来写作《史记》打下基础。
38岁时继任太史令,更有机会博览皇家藏书,掌握了丰富的史料。
42岁时开始写作《史记》。
后由于上书替投降匈奴的汉将李陵辩解而触怒皇上,获罪下狱,被处官刑。
为完成《史记》,司马迁忍辱负重,发愤著书,历时10多年,终于写成历史巨著《史记》。
下面12个成语介绍了司马迁的一生:
博闻强记家学渊源栉风沐雨名山大川 挺身而出犯颜极谏飞来横祸不白之冤
忍辱含垢大笔如椽鸿篇巨制藏之名山
2.作品背景:
《史记》是我国第一部纪传体通史,也是我国第一部传记文学。
这部书记载了上自黄帝下至汉武帝的三千多年历史。
全书包括十二“本记”(记历代帝王政迹),十“表”(大事年表)、八“书”(记各种典章制度)、三十“世家”(记诸侯国兴亡)、七十“列传”(记重要历史人物的言行事迹)。
书中史料翔实,作者思想倾向也极为鲜明。
例如课文《陈涉世家》,作者把农民起义的领袖陈涉的传记列在“世家”里,足见他对陈涉的历史地位和作用的看重。
鲁迅先生曾称赞《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
3.时代背景:
秦始皇统治时期,大规模地兴建宫殿和陵墓,以及筑长城、修驿道,对匈奴和南越的用兵,耗费了大量的人力和财力,极大地加重了人民的徭役和赋税负担。
同时,还制订严刑酷法,使人民动辄触犯刑律。
秦二世继位后,赋敛益重,致使天下困疲不堪,人民陷于深重的苦难之中。
“官逼民反,民不得不反”,在这样的残暴统治下,爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义,这就是陈胜、吴广领导的大泽乡起义。
知识预习
一、朗读课文,查字典,给下列加点字注音。
阳夏(jiǎ)辍耕(chuò)(点缀掇啜泣)鸿鹄(hú)闾左(lǘ)適(zhé)戍(shù)(戊戌) 当行(háng)度已(duó)失期以数(shuò)谏(jiàn)罾(zēng)间令(jiàn)篝火(gōu)忿恚(huì)宁有(nìng)攻蕲(qí)铚(zhé)酂zàn)柘(zhè)谯(qiáo)憔樵 千骑(jì)社稷(jì)怅(chàng)恨嗟(jiē)酂(zàn)烹(pēng)徇(xùn)(询殉)被坚执锐(pī)苟(gǒu)富贵鸿鹄(hú)之志袒(tǎn)右丛祠(cí)陈胜王(wàng) 鞭笞(chī)毋(wú)斩会(huì)计事长吏(lì)以应(yìng)陈涉
二、划分下列句子的朗读节奏
1、发闾左/適戍渔阳九百人
2、今/诚以吾众/诈自称公子扶苏项燕
3、又间令/吴广/之次所旁丛祠中
4、乃令/符离人葛婴/将兵徇蕲以东
课堂探究
一、导入:
我们学习过两个成语:
“焚书坑儒”和“指鹿为马”。
这两个成语反映了发生于秦王朝两代皇帝在位时的两个历史事件。
秦王嬴政统一天下后自称始皇帝,妄图“后世以计数,二世、三世以至万世,传之无穷”。
然而,仅仅传到二世,只存在了十五年的秦王朝就垮台了。
900名生活于社会最底层的农民,在陈胜、吴广领导下,用被统治阶级视为贫贱的手,折木为兵,敲响了秦王朝的丧钟,结束了“焚书坑儒”、“指鹿为马”的残暴时代。
这次起义爆发的原因是什么?
其经过如何?
起义以后发展的形势怎样?
我们学习《陈涉世家》这篇课文后,就可以找到满意的答案。
二、解题。
学生阅读注释①,教师可作如下补充。
司马迁的父亲司马谈,学识渊博,在汉武帝时就任太史令(史官),掌管秘籍、史料、职司记载等。
司马迁自幼受父亲熏陶,10岁就到长安学习,20岁起曾多次到南北各地游历,观察各地的风俗人情,采集传闻异说,为后来写作《史记》打下基础。
38岁时继任太史令,更有机会博览皇家藏书,掌握了丰富的史料。
42岁时开始写作《史记》。
后由于上书替投降匈奴的汉将李陵辩解而触怒是上,获罪下狱,被处宫刑。
为完成《史记》,司马迁忍辱负重,发愤著书,历时10多年,终于写成历史巨著《史记》。
三、朗读课文,整体感知
把自己预习时不懂的字、词、句进行交流(学生提出,学生解答,教师点评)
四、再读课文,疏通文意。
学生疏通文意(一组翻译,另一组评议,教师指正不足)注意重点词语的理解。
(1)尝()与人佣耕()
(2)辍()耕之()垄上(3)怅()恨久之(4)苟()富贵(5)若()为佣耕(6)陈涉太息()(7)燕雀()安()知鸿鹄()之志()哉(8)发()闾左()適戍()渔阳(9)屯()大泽乡(10)陈胜、吴广皆次()当行()(11)为()屯长(12)会()天大雨(13)度()已失期()(14)法()皆斩(15)今亡()亦死(16)举大计()亦死(17)等()死,死国()可乎(18)陈胜曰:
“天下苦秦()久矣。
”(19)吾闻二世少子也,不当立()(20)扶苏以()数()谏()故()(21)上()使外将()兵(22)楚人怜()之(23)或()以为死(24)今诚()以()吾众诈()自称公子扶苏、项燕(25)为天下唱()(26)宜()多应者(27)吴广以为()然()(28)乃行卜()(29)卜者知其指意()(30)足下()事皆成(31)然()足下卜之鬼(32)念鬼()(33)此教我先威众()(34)乃丹书()帛曰“陈胜王”()(35)置人所罾()鱼腹中(36)卒()买鱼烹食(37)固()以()怪()之矣(38)又间()令()吴广之()次()所旁丛祠中(39)夜篝火()(40)狐鸣()呼曰(41)旦日()(42)卒中往往()语()(43)皆指目()陈胜(44)吴广素()爱人(45)士卒多为()用者(46)将尉()醉(47)忿恚()尉令辱()之(48)以()激怒其众(49)尉果笞()广(50)尉剑挺()(51)陈胜佐()之(52)并()杀两尉(53)召令()徒属()(54)公等()遇雨(55)借第令()毋斩(56)而戍()死者固()十六七(57)且()壮士不死即已()(58)王侯将相宁()有种乎(59)从()民欲()也(60)袒()右(61)为()坛而盟(62)祭以()尉首(63)蕲下()(64)乃令符离人葛婴将()兵徇()蕲以东(65)行()收()兵(66)比()至陈(67)号令召三老()、豪杰()与皆来会计()事(68)将军身被()坚()执锐()(69)伐无道,诛()暴秦(70)复立楚国之社稷()(71)皆刑()其长吏(72)杀之以应()陈涉
答案:
(1)曾经。
被雇佣耕地。
(2)停止。
去、往。
(3)失望。
(4)如果。
(5)你(6)长叹(7)怎么,哪里燕雀,小鸟,比喻见识短浅的人。
鸿鹄,天鹅,比喻有远大抱负的人。
(8)征发。
闾(lǘ),古代二十五家为一闾,贫者居住闾左,富者居住闾右,闾左就用来指代贫苦人民。
適,通“谪”。
適戍,强迫去守边。
(9)停驻(10)编次当在征发之列(11)担任(12)适逢,恰巧遇到。
(13)估计。
误期。
(14)按照法律。
(15)逃走。
(16)发动大事,指起义(17)同样。
为国事而死。
(18)苦于秦(的统治)。
(19)指立为国君。
(20)因为。
数,屡次。
谏,古代下级对上级提意见或建议。
缘故。
(21)上,臣下对皇帝的敬称,这里指秦始皇。
带领。
(22)爱戴。
(23)果真把假称(24)有的人(25)通“倡”,倡导。
(26)应当(27)认为。
正确。
(28)就去占卜。
用占卜来预测吉凶,是古人的一种迷信做法。
(29)意图。
(30)指对方,古人对于别人的敬称。
(31)然而,但是。
(32)考虑卜鬼的事。
念,考虑、思索。
(33)威服众人。
(34)写。
称王。
(35)鱼网,这里作动词,就是用网捕。
(36)士兵。
(37)本来。
以,通“已”,已经。
认为……怪异。
(38)秘密地,暗地里。
指使。
到。
次,旅行或行军在途中停留。
次所,这里指军队驻扎的地方。
(39)用笼罩着火。
这里的意思是用篝火装作“鬼火”。
篝,用笼子。
(40)作狐狸嗥叫的凄厉声音。
(41)第二天。
(42)到处。
谈论。
(43)指指点点,互相以目示意。
(44)一向,平素。
(45)为(他)用的。
这里的意思是说,戍卒多愿听吴广的差遣。
(46)押送(戍卒)的军官。
(47)使……恼怒。
恚,恼怒。
责辱。
(48)来(49)用鞭、杖或竹板打。
(50)〕剑拔出鞘。
(51)辅佐,帮助。
(52)一齐。
(53)号令。
所属的人。
(54)你们诸位。
公,对对方的敬称。
(55)第,令,都是“即使、假若”的意思。
(56)守边。
本来。
(57)况且。
罢了。
(58)宁,难道。
〔(59)依从。
愿望。
(60)露出。
(61)(用土)筑台。
(62)用。
(63)攻下,攻克。
(64)攻占(土地)。
指率军巡行,使人降服。
(65)行军。
收纳。
(66)等到。
(67)封建社会里掌管教化的乡官。
这里指当地有声望的人。
集会议事。
(68)被,通“披”。
坚,坚固,指坚固的铁甲。
锐,锐利,指锐利的武器。
(69)诛灭。
(70)社,土地神。
稷,谷神。
社稷:
国家。
(71)刑,惩罚。
(72)响应。
当堂练习
一、选择题
1.“故”的用法有。
a.事,事故b.原因,缘故c.故意d.所以,因此e.旧的。
下边句子中的“故”属哪种意义,把正确答案的序号填在后面的括号里。
A.公问其故(b)B.广故(c)数言欲亡
C.故(d)逐之D.以数谏故(b)
2.“为”的用法有:
a.作为b.认为.c.做,担任d.是e.向.替f.因为g.被h.修筑、建筑。
下边句中的“为”属哪种意义把正确答案的序号填在后面的括号里。
A.若为(d)佣耕,何富贵也。
B.陈胜、吴广皆次当行,为(c)屯长。
C.为(e)天下唱,宜多应者。
D.吴广素爱人,士卒多为(g)用者。
E.为(h)坛而盟。
F.自立为(c)将军。
二、填空:
1.司马迁:
(朝代)著名家,家,家。
2.本文出自。
它是我国第一部体史。
全书共
篇,五大部分:
、、、、。
被鲁迅誉为“,”。
1、司马迁:
西汉著名史学家,文学家,思想家。
2、本文出自《史记》。
《史记》是我国第一部纪传体通史。
130篇本纪、表、书、列传、世家史家之绝唱,无韵之《离骚》
课后作业
一、背诵课文“陈胜、吴广乃谋曰……吴广以为然”
二、分类整理通假字、词类活用、一词多义、古今词义
反思总结:
____________________________________________________
课型:
新授课
课时2
教学目标
1、初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象。
2、积累文言词语,培养文言语感,疏通文意,了解文章内容。
教学指导
1.读2.译(借助注解和工具书疏通文意)3.理解感悟(把握内容、挖掘内涵)
4.掌握古汉语知识与古文化常识。
相关链接
【中考链接】9.B10.A11.C
阅读《陈涉世家》一文的节选文字“陈胜者,阳城人也……皆指目陈胜。
”,回答9~11题。
9.下面句子中加点词语的解释,不正确的一项是()
A.会天大雨会:
适逢,恰巧遇到B.等死,死国可乎等:
等待
C.扶苏以数谏故数:
屡次D.陈胜王王:
称王
10.下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是()
A.怅恨久之B.二世杀之C.楚人怜之D.固以怪之矣
11.下面对选文的分析,不正确的一项是()
A.陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。
B.“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治,处处积蓄着反抗的力量。
C.陈胜打出扶苏、项燕的旗号,寄托了对二人的怀念,并立志替二人报仇。
D.陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。
知识预习
一、填空:
表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望和“有福同享,有难同当”的朴素感情的一句话是:
苟富贵,无相忘。
表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句话是:
燕雀安知鸿鹄之志哉!
二、翻译下列各句,并说说它们在句式上有何特点。
1.陈胜者,阳城人也。
陈胜是阳城人。
这是判断句,用“都江堰市……也”表示判断。
2.发闾左適戍渔阳九百人。
征发穷苦人发民九百人去驻守渔阳。
这是倒装句,“九百人”应移至“適”的前边。
3.祭以尉首。
用(两)尉的头祭天。
这是倒装句,翻译时要将“以尉首”移至“祭”的前面。
4.上使外将兵。
皇上派他在外面带兵。
这是省略句,“使”。
的后面省略了宾语“之”。
5.天下苦秦久矣。
天下的苦于秦朝的统治已经很外了。
“苦”字后面省略了表示被动的“于”字,这一句既可看作省略句,也可看作是被动句。
课堂探究
一、复习旧课:
1、检查预习2、背诵课文“陈胜、吴广乃谋曰……吴广以为然”
二、继续学习课文
(一)通假字
【苟富贵,无相忘】“无”通“毋”,不要
【发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡】“適”通“谪”,贬谪
【固以怪之矣】“以”通“已”,已经
【为天下唱】“唱”通“倡”,倡导
【将军身被坚执锐】“被”通“披”,穿
【卜者知其指意】“指”通“旨”,意思或意图
(二)古今异义词
【等死】古义:
同样。
今义:
等待
【卒中往往语】古义:
到处。
今义:
经常
【楚人怜之】古义:
爱戴。
今义:
可怜
【夜篝火】古义:
用竹笼罩着火。
今义:
篝火晚会
【而戍死者,固十六七】古义:
十分之六或七,表分数的约数。
今义:
表整数的约数,十六或十七
【借第令毋斩】古义:
即使,假设,表假设关系的连词。
今义:
常用以为凭借,假托义
【今亡亦死】古义:
逃走。
今义:
死亡
【又间令吴广之次所旁丛祠中】古义:
私下,偷着。
今义:
间隙
【将军身被坚执锐】古义:
亲自,自己。
今义:
人,动物的躯体
【今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕】古义:
果真。
今义:
诚心诚意,的确,实在
【比至陈】古义:
等到。
今义:
比较,比方
【会天大雨】古义:
适逢,恰巧。
今义:
集会,见面等
(三)词类活用
【大楚兴,陈胜王】王:
名词用作动词,称王,为王
【尉果笞广】笞:
用鞭、杖或竹板打。
【天下苦秦久矣】苦:
形容词意动用法,以……为苦。
【皆指目陈胜】指:
指指点点。
【夜篝火】夜:
名词用作状语,在夜间篝:
名词用作动词,用笼罩着。
【置人所罾鱼腹中】罾:
名词用作动词,就是用网捕。
【将军身被坚执锐】坚:
形容词用作名词,坚硬的铠甲。
锐:
形容词用作名词,锐利的武器。
【死国可乎】死:
为……而死。
【乃丹书】丹:
用丹砂。
【法皆斩】法:
名词做状语,按法律。
【固以怪之矣】怪:
以……而怪。
【忿恚尉】忿恚:
形容词的使动用法,使……恼怒。
(四)一词多义
1.之:
①辍耕之垄上(动词,到,去)②怅恨久之(语气助词,凑足音节,无实义)③二世杀之(代词,扶苏)④燕雀安知鸿鹄之志哉(结构助词,的)
2.次:
①陈胜、吴广皆次当行(次:
动词,“按顺序排列”的意思,可译为“编次”。
) ②又令吴广之次所旁丛祠中(次:
动词,指旅行或行军在途中停留。
)
3.将:
①上使外将兵(将:
动词,可译为“率领”)②项燕为楚将(将:
名词,可译为“将领”“带兵的人”。
)③陈胜自立为将军(将军:
双音节名词,可译为“带兵的人”“将领”。
)
4.为:
①为屯长(担任)②为天下唱(向)③士卒多为用者(成为)④为坛而盟(修筑)
5.书:
①乃丹书帛曰“陈胜王”(书:
动词,“写”。
)②得鱼腹中书(书,名词,可译为“书信”。
)
6.数:
①扶苏以数谏故(数:
读shuò,副词,可译为“多次”“屡次”。
)
②数言欲亡(数:
读shù,数词,表示不确定的数目。
)
7.乃:
①当立者乃公子扶苏(表判断,是)②陈胜乃立为王(于是,就)
8.会:
①会天大雨(会:
副词,可译为“适逢”“恰巧”。
)②皆来会计事(会:
动词,可译为“聚集”“集合”。
)
9.道:
①道不通(道:
名词,可译为“道路”“路”)②伐无道(道:
名词,可译为“道义”)
10.等:
①等死,死国可乎(等:
副词,可译为“相同”“一样”。
)②公等遇雨(等:
代词,用在名词或代词后,表示复数。
)
11.故:
①扶苏以数谏故(故:
名词,可译为“缘故”“原因”。
)②广故数言欲亡(故:
副词,可译为“故意”“特意”。
)
12.然:
①吴广以为然(然:
指示代词,可译为“这样”。
)②然足下卜之鬼乎(然:
转折连词,可译为“然而”。
)
13.指:
①卜者知其指意(指:
同“旨”,名词,可译为“意图”“意思”。
)②皆指目陈胜(指:
动词,“用手指着”的意思。
)
14.所:
①置人所罾鱼腹中(所:
代词,用在动词前构成“所”字结构,相当于“……的东西”。
)②又间令吴广之次所旁丛祠中(所:
名词,可译为“处所”。
)
15.令:
①又间令吴广之次所旁丛祠中(令:
动词,可译为“派”“派遣”。
)②令辱之(令:
动词,可译为“让”“使”。
)③召令徒属(令,动词,可译为“号令”。
)④陈守令皆不在(令:
名词,指“县令”。
)
16.与:
①尝与人佣耕(与:
连词,可译为“和”“同”“跟”。
)②号令召三老、豪杰与皆来会计事(与:
同“举”,副词,可译为“全”“都”。
)
17.上:
①辍耕之垄上(上:
方位名词,可译为“上面”。
)②上使外将兵(上:
名词,指“皇上”。
)
18.应:
①佣者笑而应曰(应:
动词,可译为“答应”“回答”。
)②宜多应者(应:
动词,可译为“响应”。
)
19.当:
①陈胜、吴广皆次当行(当:
介词,“应当,应该”的意思。
)②不当立(当:
助动词,可译为“应当”。
)③当此时(当:
介词,相当于“正在……的时候”。
)
20.行:
①陈胜、吴广皆次当行(行:
读háng名词,可译为“行列”“队伍”。
)②乃行卜(行:
读xíng,动词,可译为“往”“去”。
)
③行收兵(行:
读xíng,动词,可译为“行军”。
)
21.以:
①扶苏以数谏故(以:
介词,可译为“因为”。
)
②或以为死(以:
和“为”组成动词“以为”,可译为“认为”。
)
③今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕(以:
介词,可译为“用”“拿”“把”。
)④以激怒其众(以:
连词,可译为“来”“以便”。
)
22.欲:
①广故数言欲亡(欲:
助动词,可译为“想要”“想”。
)
②从民欲也(欲:
名词,可译为“欲望”“愿望”。
)
23.号:
①号令召三老、豪杰与皆来会计事(号:
动词,可译为“号令”“命令”。
)②号为张楚(号:
名词,可译为“国号”“称号”。
)
当堂练习
一、在下边句中括号里补上适当的成分:
A.其乡人曰:
“肉食者谋之,()又何间焉?
”
B.夫大国,难测也,惧()有伏焉。
C.广故数言欲亡,忿恚尉,令()辱之,以()激怒其众。
D.乃诈称公子扶苏、项燕()。
E.守丞死,()乃入据陈
二、填空。
1、起义的直接原因:
。
2、起义的根本原因:
3、为起义所作舆论准备:
4、“为天下唱,宜多应者”与孟子所主张的观点相似,用孟子的话来说是。
5、陈胜、吴广起义的策略是
6、陈胜为起义做了哪些舆论准备(宣传工作)?
7、文中写陈涉发动起义“召令徒属”时,直接向封建统治者挑战,以激励众人的一句话是
8、表明陈涉从小有远大理想的一句是。
9、陈涉揭竿起义,各地百姓纷纷响应的原因是
10、起义的导火线是。
【参考答案】1、失期,法皆斩。
2、天下苦秦久矣。
3、篝火狐鸣,鱼腹置书。
4、得道者多助,失道者寡助。
5、今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,为天下唱,宜多应者。
6、丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中;夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。
7、“王侯将相宁有种乎!
”8、燕雀安知鸿鹊之志哉。
9、(诸郡县)苦秦吏。
10、遇雨失期,失期当斩。
课后作业
1.解释出自本文的成语、名句并背诵。
鸿鹄之志:
比喻远大志向
篝火狐鸣:
假托鬼狐之事诱众起事。
苟富贵,无相忘:
有朝一日谁富贵了,别忘了咱们。
燕雀安知鸿鹄之志。
燕雀怎么会知道鸿鹄的远大志向呢。
王侯将相宁有种呼!
王侯将相难道是天生的贵种吗?
2.背诵课文“如、召令徒属曰……吴广为都尉”
反思总结
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课题:
陈涉世家
课型:
新授课
课时3
教学目标
1、了解陈涉起义的原因、经过及历史意义;2、学习本文运用对话表现人物性格的写法;
3、学习本文围绕中心选材,详略得当的写法。
教学指导
1、在熟读课文的基础上理解文章内容。
2、故事复述法:
理清理解陈胜、吴广领导的农民起义;分析人物描写的方法。
3、在阅读中理解基础知识。
相关链接
【中考链接】(2011年甘肃省兰州市)
(二)阅读下面文言文选段,完成10-14题。
(15分)
“吴广素爱人,……杀之以应陈涉。
”(节选自《陈涉世家》)
10.用“/”给文中画线句子划分朗读节奏(只划三处)。
(3分)
乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
11.解释下列加点词的意思。
(2分)
(1)吴广素爱人素:
(2)将军身被坚执锐身:
12.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
而戍死者固十六七译文:
13.这段文字首先叙述了发动起义的情形。
下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是()
A.并杀两尉失期当斩攻大泽乡B.激怒其众召令徒属攻大泽乡
C.并杀两尉召令徒属为坛而盟D.激怒其众皆已失期为坛而盟
14.陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略,从而掌握了民心动向,请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。
(4分)
答:
答案:
10.(3分)乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东11.(2分)
(1)向来,一向
(2)亲自,亲身12.(3分)可是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。
(译出大意2分,关键词“十六七”1分)13.(3分)C14.(4分)起义队伍迅速发展并建立张楚政权;各郡县纷纷举事响应陈涉。
知识预习
根据文章内容,完成下列填空。
第一段:
写陈胜的和。
第二段:
写陈胜发动起义的和。
第三段:
写陈胜发动起义的和形式的迅猛发展。
第一层(________________)起义开始时的情形。
第二层(_______________)起义初期的迅猛发展和陈胜立国经过。
第三层(“________________”)概述诸郡县反秦斗争情形。
课堂探究
一、复述全文
学生在上节课翻译全文的基础上,要求他们复述《陈涉世家》的内容大意,培养学生的想象力和口头表达能力。
为接下来的文章鉴赏做基础。
要求:
1.用现代白话复述;2.复述要突出事件的重要环节和关键之处。
可参考前边所做的填空练习。
说明:
翻译课文由学生自己完成,教师只解决疑难,以此培养自己解决问