幼儿园评估报告.docx
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幼儿园评估报告
幼儿园评估报告
类型:
幼儿园评估报告,幼儿园大班幼师随笔,幼儿园幼师随笔
标题:
幼儿园评估报告
关于东营市“十佳”幼儿园评估后的整改报告
我园于2006年11月30日接受了东营市教育局托幼办的教育督导,分别在办园条件、常规管理、队伍建设、安全卫生、教育教学、保教质量等基准性指标和办园思想、园设设施、内部管理、保教特色等特色性指标进行了评估,通过园长汇报、查看档案材料、抽测教师和幼儿、个别教师座谈、现场察看等五个方面的验收,专家们对我园工作给予了较高的评价,认为我园领导高度重视,加大力度不断改善幼儿园的办园水平,健全各类制度;注重教师队伍建设;真正将幼儿园的安全卫生放到首位。
同时,检查组也提出了宝贵的建议。
一年以来,我园将不足演变为优势,将资金不足变为农村资源的利用,真正地实现了办低成本高质量的幼儿园。
因此,在这次评估中,我园向上级部门展现了幼儿园的风采,突出了我园的办园亮点。
我园的整体面貌健康向上,环境设计符合幼儿的儿童画、趣味化的特点,充分利用了农村自然资源和废旧物品,如:
借助南瓜的形状制成飞机、小鸭、蛇、孔雀等,用花生制成小鸡,用方便袋包起棉花制成柿子、菠萝、南瓜等,用玉米秆插成灯笼、眼镜、蟋蟀笼子等,用玉米壤和笛子缨子制成老鼠等,用面做成七个小矮人和糖葫芦等,用玉米做成小企鹅,这些都形象逼真,受到检查团的充分肯定。
内部环境优美,教师和幼儿共同布置的室内室外环境充满童趣和教育意义。
户外活动场地中错落有致地摆放着各种大型玩具,是幼儿锻炼身体的好去处;活动室内设置配备到位,有丰富的区角材料幼儿图书,幼儿活动记录齐全,是幼儿汲取精神营养的肥沃土壤;园中幼儿食堂独占一方,室内设置安全卫生,为幼儿的身体健康成长提供有力的保障。
我园拥有素质较高的领导班子,在镇教育办赵兰会主任的重视支持下,班子成员分工合理,职责明确,有较强的凝聚力,在班子成员有效的领导和措施下,全体教师共同开展了对国家级课题园本化制度建设,即《幼儿的社会性交往能力》《教师的职业倦怠感》《教师的专业成长》的研究。
在过程中,各位教师细心观察幼儿,注重积累教学经验,积极撰写教育心得、论文,并参加省、市级的论文竞赛,获奖率较高。
教师们善于在生活中引导幼儿,教育幼儿,注重教育的随机性,让幼儿在成长中处处受教育,时时受教育。
我园领导把孩子的成长放在首位,同时也关心教职工的思想及生活,通过开展丰富的业余活动及外出观摩学习活动,开阔教师的眼界,丰富教师的精神生活,通过园领导的积极努力,不断地提高教职工的福利待遇,并且制定了民师退养政策,为教师解决后顾之忧。
我园拥有清晰完善的管理网络,实行分层管理、目标管理,并依据幼儿的身心特点和本园实际制定了各项制度,并落实责任到人。
注重与家庭、社区的联系,积极开办家长学校,参与社区活动,借“六一”、“重阳节”之机,为敬老院的爷爷奶奶们送去物品和精彩的节目,与家庭社区共同致力于幼儿教育。
为彰显我园教育特色,为提升幼儿的学习水平,积极做好教科研工作。
科研组织完善,教科研活动频繁、适时,及时为教师的教科研工作指明方向,解决问题。
本学期将进行新的课程园本化研究,我园将积极致力于教育的研究,为幼儿更好的学习打好基础。
我园一日活动安排科学合理,能以《幼儿园教育指导纲要》为指导,以幼儿的年龄特点与实际发展水平为基准,制定保教目标。
能依据我园的实际情况选择教育内容,利用周边环境的教育资源,尝试实施园本课程。
活动中,各领域内容相互渗透,体现综合性,又将教育内容寓于游戏之中,内容丰富,形式多样,体现趣味性,从而激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿良好的学习能力与学习习惯。
教师在活动中积极创设宽松和谐的心理环境,尊重幼儿的个体发展水平,因人而异,因材施教,让每个幼儿都得到成功和发展,很大程度上激发了幼儿主动学习,主动探索的学习兴趣。
当然,在种种亮点与光环背后,通过上级检查与自我督查,我们也了解了自己的弱势与不足。
因此,我园将在今年对自己的不足做出相应的整改,达到规定的要求,最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。
一、玩教具配备方面,由于我园建园时间短,资金短缺,各班内幼儿手头操作材料少,多数是一次性使用材料,不能反复使用,应购置一部分高质量的桌面材料、幼儿游戏材料,使乡土资源与高档材料相结合。
为幼儿创设宽敞的教育环境,提供丰富的教育资源,尽可能地满足幼儿多方面的需要。
二、在教科研方面,本学期我园将进行国家级课题园本化制度建设,即《幼儿的社会性交往能力》《教师的职业倦怠感》《教师的专业成长》课题的研究,将教研工作落实到细处,钻研到深处。
我园将进一步加强资料的积累,并为幼儿发展的情况作出分析,积累丰富、详尽、精确的过程资料,为研究结论的产生提供详尽的理论依据。
三、电脑利用率不高。
根据我园现有状况,教师还达不到一人一台微机,一半老师还没有参加计算机培训,所以很难利用微机进行教育教学活动,不会用电脑制作课件,接下来的工作,我们将大面积培训教师,让我园教师都能拿到计算机初级证书,并学会制作课件,使我园教育教学水平更上新台阶。
四、幼儿健康档案和教师成长档案的建设方面,是我园队伍建设的薄弱环节,我们将组织多数老师到结对幼儿园利津试验一幼参观学习。
在教育教学方面,加大培训力度,采用“走出去,请进来”的形式,结合我园的实际,推进教育教学工作的发展。
五、卫生保健工作
为了更进一步提高保健工作质量,总结经验,找出差距,指导今后的工作,特总结如下几点:
1、每天坚持晨检及全日健康观察制度,教师坚持每天晨检(巡检),认真做好一模、二看、三问、四查,每日进行口腔消毒,把好病从口入关,园领导每天午检,发现问题及时处理。
今年没有发现传染病在园内蔓延。
3、坚持消毒隔离制度,教师每天都要用“84”消毒液抹桌椅门把、杯架、床架等幼儿摸到的地方,玩具、厕所、地面,空气消毒每天用“紫外线灯”消毒,每周都要消毒并都要登记检查,学期末进行总评。
4.园领导非常重视幼儿伙食,为了提高伙食质量,配合领导抓好饮食卫生,每天到厨房检查及碗筷的消毒情况。
炊事人员根据不同季节做出各种花色品种,多样化食品,给幼儿带来新鲜感,从而提高了食欲,幼儿的进食量增加,各种营养素的摄入达到了所需的量,。
5、坚持定期召开伙委会,由炊事员到班主任、园领导、老师代表参加,主要听取个方面意见和建议,总结不足,研究对策,提高育儿伙食质量。
每周定期与食堂人员、教师、园长共同研制幼儿食谱,使伙食质量达到科学化、合理化,确保儿童生长发育需要,认真做好膳食分析评价,以备今后研究提高。
6、坚持抓户外活动和体育锻炼
老师根据幼儿年龄特点,每天坚持户外活动两小时以上,开展各种游戏活动,让幼儿能充分接收阳光的照射,进餐后都要带着孩子在户外活动一段时间,再上床睡觉。
本学期,我园将继续开展丰富的游戏活动,教师为幼儿创设充足的游戏时间和空间,准备充足的游戏材料,让幼儿充满兴趣地自己选择、自主开展和自主控制游戏活动,让幼儿在游戏活动中与人交往,与人合作,从而培养幼儿的语言能力和交往能力,培养其活泼开朗的性格。
东营市十佳幼儿园的验收工作虽然结束了,但我们的幼教工作还在继续,我园将在上级部门的关心和支持下,发扬我们的优势,弥补我们的不足,为更好地为幼儿的成长发展服务打好坚实的基础。
关于东营市“十佳”幼儿园评估后的整改报告
我园于2006年11月30日接受了东营市教育局托幼办的教育督导,分别在办园条件、常规管理、队伍建设、安全卫生、教育教学、保教质量等基准性指标和办园思想、园设设施、内部管理、保教特色等特色性指标进行了评估,通过园长汇报、查看档案材料、抽测教师和幼儿、个别教师座谈、现场察看等五个方面的验收,专家们对我园工作给予了较高的评价,认为我园领导高度重视,加大力度不断改善幼儿园的办园水平,健全各类制度;注重教师队伍建设;真正将幼儿园的安全卫生放到首位。
同时,检查组也提出了宝贵的建议。
一年以来,我园将不足演变为优势,将资金不足变为农村资源的利用,真正地实现了办低成本高质量的幼儿园。
因此,在这次评估中,我园向上级部门展现了幼儿园的风采,突出了我园的办园亮点。
我园的整体面貌健康向上,环境设计符合幼儿的儿童画、趣味化的特点,充分利用了农村自然资源和废旧物品,如:
借助南瓜的形状制成飞机、小鸭、蛇、孔雀等,用花生制成小鸡,用方便袋包起棉花制成柿子、菠萝、南瓜等,用玉米秆插成灯笼、眼镜、蟋蟀笼子等,用玉米壤和笛子缨子制成老鼠等,用面做成七个小矮人和糖葫芦等,用玉米做成小企鹅,这些都形象逼真,受到检查团的充分肯定。
内部环境优美,教师和幼儿共同布置的室内室外环境充满童趣和教育意义。
户外活动场地中错落有致地摆放着各种大型玩具,是幼儿锻炼身体的好去处;活动室内设置配备到位,有丰富的区角材料幼儿图书,幼儿活动记录齐全,是幼儿汲取精神营养的肥沃土壤;园中幼儿食堂独占一方,室内设置安全卫生,为幼儿的身体健康成长提供有力的保障。
我园拥有素质较高的领导班子,在镇教育办赵兰会主任的重视支持下,班子成员分工合理,职责明确,有较强的凝聚力,在班子成员有效的领导和措施下,全体教师共同开展了对国家级课题园本化制度建设,即《幼儿的社会性交往能力》《教师的职业倦怠感》《教师的专业成长》的研究。
在过程中,各位教师细心观察幼儿,注重积累教学经验,积极撰写教育心得、论文,并参加省、市级的论文竞赛,获奖率较高。
教师们善于在生活中引导幼儿,教育幼儿,注重教育的随机性,让幼儿在成长中处处受教育,时时受教育。
我园领导把孩子的成长放在首位,同时也关心教职工的思想及生活,通过开展丰富的业余活动及外出观摩学习活动,开阔教师的眼界,丰富教师的精神生活,通过园领导的积极努力,不断地提高教职工的福利待遇,并且制定了民师退养政策,为教师解决后顾之忧。
我园拥有清晰完善的管理网络,实行分层管理、目标管理,并依据幼儿的身心特点和本园实际制定了各项制度,并落实责任到人。
注重与家庭、社区的联系,积极开办家长学校,参与社区活动,借“六一”、“重阳节”之机,为敬老院的爷爷奶奶们送去物品和精彩的节目,与家庭社区共同致力于幼儿教育。
为彰显我园教育特色,为提升幼儿的学习水平,积极做好教科研工作。
科研组织完善,教科研活动频繁、适时,及时为教师的教科研工作指明方向,解决问题。
本学期将进行新的课程园本化研究,我园将积极致力于教育的研究,为幼儿更好的学习打好基础。
我园一日活动安排科学合理,能以《幼儿园教育指导纲要》为指导,以幼儿的年龄特点与实际发展水平为基准,制定保教目标。
能依据我园的实际情况选择教育内容,利用周边环境的教育资源,尝试实施园本课程。
活动中,各领域内容相互渗透,体现综合性,又将教育内容寓于游戏之中,内容丰富,形式多样,体现趣味性,从而激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿良好的学习能力与学习习惯。
教师在活动中积极创设宽松和谐的心理环境,尊重幼儿的个体发展水平,因人而异,因材施教,让每个幼儿都得到成功和发展,很大程度上激发了幼儿主动学习,主动探索的学习兴趣。
当然,在种种亮点与光环背后,通过上级检查与自我督查,我们也了解了自己的弱势与不足。
因此,我园将在今年对自己的不足做出相应的整改,达到规定的要求,最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。
一、玩教具配备方面,由于我园建园时间短,资金短缺,各班内幼儿手头操作材料少,多数是一次性使用材料,不能反复使用,应购置一部分高质量的桌面材料、幼儿游戏材料,使乡土资源与高档材料相结合。
为幼儿创设宽敞的教育环境,提供丰富的教育资源,尽可能地满足幼儿多方面的需要。
二、在教科研方面,本学期我园将进行国家级课题园本化制度建设,即《幼儿的社会性交往能力》《教师的职业倦怠感》《教师的专业成长》课题的研究,将教研工作落实到细处,钻研到深处。
我园将进一步加强资料的积累,并为幼儿发展的情况作出分析,积累丰富、详尽、精确的过程资料,为研究结论的产生提供详尽的理论依据。
三、电脑利用率不高。
根据我园现有状况,教师还达不到一人一台微机,一半老师还没有参加计算机培训,所以很难利用微机进行教育教学活动,不会用电脑制作课件,接下来的工作,我们将大面积培训教师,让我园教师都能拿到计算机初级证书,并学会制作课件,使我园教育教学水平更上新台阶。
四、幼儿健康档案和教师成长档案的建设方面,是我园队伍建设的薄弱环节,我们将组织多数老师到结对幼儿园利津试验一幼参观学习。
在教育教学方面,加大培训力度,采用“走出去,请进来”的形式,结合我园的实际,推进教育教学工作的发展。
五、卫生保健工作
为了更进一步提高保健工作质量,总结经验,找出差距,指导今后的工作,特总结如下几点:
1、每天坚持晨检及全日健康观察制度,教师坚持每天晨检(巡检),认真做好一模、二看、三问、四查,每日进行口腔消毒,把好病从口入关,园领导每天午检,发现问题及时处理。
今年没有发现传染病在园内蔓延。
3、坚持消毒隔离制度,教师每天都要用“84”消毒液抹桌椅门把、杯架、床架等幼儿摸到的地方,玩具、厕所、地面,空气消毒每天用“紫外线灯”消毒,每周都要消毒并都要登记检查,学期末进行总评。
4.园领导非常重视幼儿伙食,为了提高伙食质量,配合领导抓好饮食卫生,每天到厨房检查及碗筷的消毒情况。
炊事人员根据不同季节做出各种花色品种,多样化食品,给幼儿带来新鲜感,从而提高了食欲,幼儿的进食量增加,各种营养素的摄入达到了所需的量,。
5、坚持定期召开伙委会,由炊事员到班主任、园领导、老师代表参加,主要听取个方面意见和建议,总结不足,研究对策,提高育儿伙食质量。
每周定期与食堂人员、教师、园长共同研制幼儿食谱,使伙食质量达到科学化、合理化,确保儿童生长发育需要,认真做好膳食分析评价,以备今后研究提高。
6、坚持抓户外活动和体育锻炼
老师根据幼儿年龄特点,每天坚持户外活动两小时以上,开展各种游戏活动,让幼儿能充分接收阳光的照射,进餐后都要带着孩子在户外活动一段时间,再上床睡觉。
本学期,我园将继续开展丰富的游戏活动,教师为幼儿创设充足的游戏时间和空间,准备充足的游戏材料,让幼儿充满兴趣地自己选择、自主开展和自主控制游戏活动,让幼儿在游戏活动中与人交往,与人合作,从而培养幼儿的语言能力和交往能力,培养其活泼开朗的性格。
东营市十佳幼儿园的验收工作虽然结束了,但我们的幼教工作还在继续,我园将在上级部门的关心和支持下,发扬我们的优势,弥补我们的不足,为更好地为幼儿的成长发展服务打好坚实的基础。