《策划原理》教学大纲.docx
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《策划原理》教学大纲
《策划原理》教学大纲
一、课程说明
（一）编写依据
以“会展经济与管理专业人才培养方案（2015级）”为依据，根据教学计划的要求和学时数，从培养目标出发，体现新的职业岗位需求，积极吸取已有的教学内容和课程体系改革研究成果，吸收学科专业的新知识、新内容，注重各课程内容交叉衔接，服从课程结构及教学安排的整体需要。
（二）课程性质及任务
本课程是会展经济与管理专业的专业基础课之一。
通过课程的学习，要求学生能够掌握以下几个方面的内容：
一是策划的基本概念、策划的要素、策划的功能和本质、策划活动的哲学思想以及策划活动的伦理与操守；二是策划思维、策划问题、策划设计和策划项目等；三是策划的主要形式，包括营销策划、广告策划、品牌策划、公关活动策划和市场推广策划；四是策划活动的组织、流程与营销管理。
（三）本课程同其他课程的关系
本课程的先修课程是管理学、西方经济学、市场调查，后续课程大型活动策划与管理、会展场馆经营与管理、市场营销等。
（四）教学内容的设置
本课程教学内容主要是根据“会展经济与管理专业人才培养方案（2015级）”来设置的。
（五）教学方法与教学手段
本课程主要采用讲授法、项目驱动法、案例分析法、头脑风暴法、角色扮演法、师生互动讨论法进行教学。
理论教学全部用多媒体授课，实践教学分成课堂实践和课外项目两部分。
（六）教材选用
强海涛著.《策划原理与实践》，机械工业出版社，2015.
二、教学时数及分配表
章次
课程内容
总学时
理论学时
实验学时
第0章
引言
2
2
第1章
策划应用引论
2
2
第2章
策划基础概念
3
2
1
第3章
基本思考方法
4
3
1
第4章
结构化思考方法
4
3
1
第5章
辩证思考方法
2
2
第6章
问题原理与策划实践
3
2
1
第7章
定位原理与策划实践
5
3
2
第8章
品类原理与策划实践
4
3
1
第9章
差异化原理与策划实践
5
3
2
第10章
战略配称
2
2
第11章
方案通关与销售
3
2
1
第12章
策划创新管理
3
2
1
第13章
策划团队与知识管理
2
2
第14章
策划人员精力管理
2
2
第15章
策划组织与流程
2
2
合计
48
37
11
三、教学内容
第一章策划应用引论
[教学目的]
了解策划产生和应用的背景；了解中国古代策划思想的内涵；了解策划应用的范畴。
[重点难点]
重点：
策划应用
难点：
中国古代策划思想的内涵。
[理论内容]
第一节策划产生和应用的背景
一、中国古代策划活动与策划思想
二、现代企业的策划实践
第二节策划是一门应用的学问
一、来自于日常生活中的例子
二、来自于企业的例子
[实践内容]
技能训练：
欧陆风情如何重整雄风。
[作业测验]
无。
第二章策划基础概念
[教学目的]
掌握商务策划的概念；掌握策划活动关键要素；掌握商业环境对策划的要求；了解常见策划的类型与相关概念的联系与区别。
[重点难点]
重点：
什么是商务策划、策划活动关键要素及商业环境对策划的要求
难点：
商业环境对策划的要求。
[理论内容]
第一节策划的定义
第二节策划的几个关键词
第三节策划的本质特性与现实要求
一、策划的本质特性
二、现代商业环境对策划的要求
第三节策划的类型
[实践内容]
专业基础技能训练1：
策划眼光与策划素养训练
专业基础技能训练2：
情景模拟训练
[作业测验]
无。
第三章基本思考方法
[教学目的]
了解策划过程中的思维陷阱；掌握商务策划活动常见的思考方法；掌握创意思考法。
[重点难点]
重点：
创意思考法
难点：
策划过程中的思维陷阱。
[理论内容]
第一节策划过程及其思维方式与工具
一、策划思维图示
二、有效发现与界定问题所需的思维方式与工具
三、对问题进行因果分析所需的思维方式与工具
四、开发和设计有效的房啊所需的思维方式与工具
第二节策划常用思考方法
一、头脑风暴法
二、逆向思维法
三、综摄思考法
第三节创意思考法
一、创意思考与分析性思考的区别
二、创意的概念
三、激发创意的常见方法
四、阻碍创意的因素
第四节策划中的思维陷阱
一、思维陷阱的涵义
二、策划人常见的思维陷阱
[实践内容]
专业基础技能训练：
收集知名品牌营销策划案例，梳理其策划思维与方法。
[作业测验]
无。
第四章结构化思考方法
[教学目的]
掌握结构化思维方法；理解结构化思维的特征；熟悉应用结构化思维的工具；掌握假设思考力的基本原理与相关工具。
[重点难点]
重点：
结构化思维方法和特征
难点：
应用结构化思维的工具。
[理论内容]
第一节理论背景
第二节基本原理
第三节思维工具
一、结构化思维的特征和功能
二、结构化思维方式的三原则
三、相关工具
四、运用结构化思维方式的注意事项
第四节假设思考力
一、理论背景
二、基本原理
三、相关工具
[实践内容]
专业技能训练：
结构化思维训练。
[作业测验]
文案写作：
就你生活中遇到的比较棘手的问题，运用结构化思维方法进行解决。
第五章辩证思考法
[教学目的]
熟悉策划的辩证思维概念、特征与方法；掌握辩证思维指导下的策划模式。
[重点难点]
重点：
辩证思考法基本原理与应用流程
难点：
辩证思考法的相关工具。
[理论内容]
第一节理论背景
第二节基本原理
一、辩证思维与策划本质
二、辩证策略的三个层面
三、辩证思维与策划三阶段
第三节相关工具
一、归纳与演绎
二、分析与综合
三、抽象与具体
第四节因公流程
一、辩证思维策划模式
二、确立目标与确认问题
三、问题原因辩证分析
四、定序关键策划因素
五、设计辩证策划方案
六、执行辩证策划方案
七、修正
[实践内容]
专业技能训练：
运用辩证思维方式好和相关工具作简要方案构思。
[作业测验]
无。
第六章问题原理与策划实践
[教学目的]
了解问题原理与实践的理论背景；掌握消除型问题的解决原理、相关工具；掌握达成型问题的解决原理、相关工具。
[重点难点]
重点：
消除型问题与达成型问题解决原理
难点：
消除型问题与达成型问题解决工具。
[理论内容]
第一节理论背景
第二节基本原理
一、三种类型的问题
二、消除型问题解决原理
三、达成型问题解决原理
第三节相关工具
一、消除型问题解解决工具
二、达成型问题解决工具
[实践内容]
专业技能训练：
问题策划模式训练。
[作业测验]
无。
第七章定位原理与策划实践
[教学目的]
了解定位理论产生的背景；掌握定位的基本原理；掌握达定位的三个方法；掌握定位的应用流程。
[重点难点]
重点：
定位的应用流程
难点：
定位的基本原理与方法。
[理论内容]
第一节理论背景
第二节基本原理
一、心智与心智资源
二、心智运作规律
三、定位的三个要点
第三节定位方法
一、抢先定位
二、关联定位
三、为竞争对手重新定位
第四节应用流程
一、定位调研
二、寻找区隔概念
三、找到支持点
四、区隔的传播、执行
[实践内容]
专业技能训练：
定位方法与工具训练。
[作业测验]
方案策划：
运用抢先占位、关联定位和为竞争者重新定位的方法，对贵州茶博会进行重新定位。
第八章品类原理与策划实践
[教学目的]
了解品类的概念；了解品类战略的原理；掌握开辟新品类的方法；掌握开辟新品类的九个要点和主导新品类的六个关键；掌握为新品类定位的方法。
[重点难点]
重点：
新品类的定位及其品牌发展
难点：
新品类的基本原理与方法。
[理论内容]
第一节理论背景
第二节基本原理
第三节开辟新品类
一、开辟新品类的方法
二、推出新品类的九个要点
三、主导新品类的六个关键
第四节为新品类定位
一、选择竞争参照系
二、充分利用相似点
三、确定品牌利益点
四、保持长青
第五节推出并发展品牌
一、通过公关活动
二、通过原点人群与区域
三、不断夯实在心智中的品类主导地位
四、监视竞争，及时封杀，设置门槛
[实践内容]
专业技能训练：
案例分析（王老吉创建成功品牌的5个定位要点）。
[作业测验]
方案策划：
运用推出新品类九个要点为贵州酒博会开辟新品类。
第九章差异化原理与策划实践
[教学目的]
了解三种差异化类型；掌握三种差异化策略；掌握建立差异化的九中方法；掌握提炼差异化创意概念的29种途径。
[重点难点]
重点：
三种差异化策略、建立差异化的九中方法
难点：
提炼差异化创意概念的29种途径。
[理论内容]
第一节三种差异化类型
第二节三种差异化策略
一、逆向差异化策略
二、分离差异化策略
三、隐匿差异化策略
第三节建立差异化的九种方法
一、成为第一
二、拥有特性
三、领导地位
四、经典与传统
五、市场专长
六、最受青睐
七、制造方法
八、新一代产品
九、热销
第四节提炼差异化创意概念的29种途径
[实践内容]
专业技能训练：
差异化策划方法与工具训练。
[作业测验]
无。
第十章战略配称
[教学目的]
了解配称的概念及种类；掌握配称的方法。
[重点难点]
重点：
配称的方法
难点：
配称的理论基础。
[理论内容]
第一节理论基础
第二节配称的种类
第三节配称与可持续性
[实践内容]
专业技能训练：
配称方法与工具训练。
[作业测验]
无。
第十一章方案通关与销售
[教学目的]
了解策划提案通关的概念和策划方案销售的概念；掌握提案通关的策略；掌握提案销售的方法。
[重点难点]
重点：
提案销售的方法
难点：
提案通关的策略。
[理论内容]
第一节策划提案通关
一、识破他人的攻击策略
二、保护你的提案，赢得支持
第二节策划方案销售
一、何时提交方案
二、方案包括哪些要素
三、方案合适呈现
[实践内容]
专业技能训练：
场景模拟训练。
[作业测验]
无。
第十二章策划创新管理
[教学目的]
了解作为创新者的策划人所需的能力；了解策划人的创新生态系统的涵义；掌握策划人日常创新中的5+1行为框架。
[重点难点]
重点：
日常创新中5+1行为框架
难点：
日常创新中5+1行为框架。
[理论内容]
第一节作为创新者的策划人所需的能力
一、策划人必须具体的三项创新能力
二、移动互联网时代策划人需具备的及技能
第二节策划人的创新生态系统
一、策划人创新生态系统的涵义
二、日常创新中5+1行为框架
[实践内容]
无。
[作业测验]
无。
第十三章策划团队与知识管理
[教学目的]
了解策划团队中的创意者、修订者、执行者和协作者；了解策划人辅导与培养；掌握建立组织“知识场”的方法。
[重点难点]
重点：
建立组织“知识场
难点：
如何失败中获取成功。
[理论内容]
第一节策划团队炼金术
第二节策划人才辅导与培养
第三节建立组织“知识场”
一、创造知识四步法
二、场：
创造性互动的培养器
三、创建知识场
第四节从失败中学习
一、失败的好处
二、智慧型失败
三、从智慧型失败中学习
[实践内容]
无。
[作业测验]
无。
第十四章策划人员精力管理
[教学目的]
了解策划人员的时间观念管理及其策划人员时间管理的原则；掌握精力管理的概念和内涵。
[重点难点]
重点：
策划人员管理精力的途径
难点：
有效的时间与精力管理。
[理论内容]
第一节策划人员时间管理
一、时间的特性及时间管理的概念
二、时间管理的误区
三、策划人员时间管理的原则
第二节精力管理是策划人员高效能的基础
一、精力，而非时间是高效能的基础
二、精力管理的四原则
第三节策划人员管理精力的途径
一、身体能量
二、情感能量
三、思想能量
四、精神能量
[实践内容]
无。
[作业测验]
无。
第十五章策划组织与流程
[教学目的]
了解各类策划组织结构设计；掌握各类策划流程。
[重点难点]
重点：
策划流程
难点：
提案通关的策略。
[理论内容]
第一节商务策划组织
一、策划部门
二、传统的金字塔型策划组织结构设计
三、梳子型组织策划组织结构设计
第二节策划流程
一、一般性商业实务型策划流程
二、问题型策划流程
三、创意型策划流程
四、创意问题型策划流程
五、商品营销型策划流程
六、产品市场型策划流程
七、设计型策划流程
[实践内容]
无。
[作业测验]
无。
四、考核方式
本课程采用项目化过程考核方式进行，考试成绩由八个采分点构成，总分100分，具体如下：
1、经典创意案例分享（10+5%）;
2、策划学专著阅读（10%）；
3、课程实践（20%）;
4、文案写作：
就你生活中遇到的比较棘手的问题，运用结构化思维方法进行解决（10%）；
5、方案策划：
运用抢先占位、关联定位和为竞争者重新定位的方法，对贵州茶博会进行重新定位（10%）；
6、方案策划：
运用推出新品类九个要点为贵州酒博会开辟新品类（10%）；
7、方案策划：
运用逆向差异化策略为贵州酒博会提出策略创新思路（10%）;
8、期末测试（15%）。
五、教学参考书
[1]付春玲，刘世虎.企划人[M].北京：
企业管理出版社，1998.
[2]吴粲.策划学（第六版）[M].北京：
中国人民大学出版社，2012.
[3]史宪文.现代商务策划管理教程[M].北京：
中国经济出版社，2007.
[4]史宪文.策划：
改变你生涯命运的OK故事[M].北京：
中国经济出版社，2004.
[5]王晨.商务策划师[M].杭州：
浙江科技出版社，2016.
六、大纲执笔人、专业（教学部）负责人和主管教学院长。
执笔人
唐明贵
专业负责人
唐明贵
主管教学院长
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