半命题作文传递.docx
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半命题作文传递
半命题作文:
《传递 》作文指导
一、题目要求
请以“传递 ”为题写一篇作文。
要求:
1.先听题目补充完整;2.不限文体;3.有真情实感,不得套写抄袭;4.用现行规范的汉语言文字表达;5.不少于600字(诗歌不少于200字);6.文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
二、审题指导
1.“传递”从词性上说是什么词?
形容人的动作的词
2它表示怎样一个动作?
举个例子来说一说。
表示某物从一个人转移到另一个人。
(一副手套、一把直尺、一个接力棒等)
3、传递的只能是这些有形的实实在在存在的“物”之间的转移吗?
还可以指什么?
举个例子来说一说。
传递一种精神、一种品质、一种态度、一种意识、一种思想等。
比如:
传递爱心、传递宽容、传递乐观、传递自信、传递信任、传递真诚、传递美德、传递正能量、传递责任意识等
4、传递还有什么意思?
比如:
爸爸的眼神中传递出她深沉而无声的爱。
还有流露、显示的意思。
一些容易被忽视的爱,不愿言表的痛,一些痛彻心扉的智慧的领悟等,就在简单的一句话、一个动作、一个眼神中传递。
三、选材
从“人”的角度想:
家庭生活中的亲情传递、学校生活中的师生情谊传递、社会生活中一个陌生人的精神感召等都可以入材。
从“事”的角度想:
那些让人受震撼、受感染、受激励、受启迪的事均可以入材。
从“物”的角度想:
风雨中的小草、展翅蓝天的雄鹰、散落一地的菊花、漫山遍野的野百合等都可以入材。
四、构思
情感篇:
“事”件——细节(语言、动作、神情)——顿悟亲情——抒发感想
“物”件的传递——情感的传递——感受温情——传递温情
哲理篇:
困境挫折下的迷惘我——特定背景下的“物”——振奋的我、向上的我、成功的我
“事”件——一感悟(为人处事、待人接物、面对问题的正确方法、态度和理念)——“他人”传递给“我”——“我”传递给更多的人四、学生例文
传递正能量
在汽车的不时起伏中,在刺眼的阳光的照耀下,旁边的人脸上浮起豆大的汗珠,我的心中浮现一丝羞愧。
从小妈妈就给我讲雷锋叔叔的故事,教导我要乐于助人,成为一个善良谦让的人,而那天我却辜负了妈妈的期望。
八月的阳光充满着敌意,照在身上火辣辣地,好像要把人烤化一样。
我将车窗打开,但就连风也是绵里藏针,闷热的风使我无法喘息。
就在我走神时,车突然停了。
我的头撞在了椅背上。
车门“吱”的一声打开了,我哀怨的向门看去。
一个笨重的身体迈着小心的步子进来了。
是一个孕妇,我心里抱怨道:
“这么大肚子不好好在家呆着,出来干嘛,害我撞到了头,还走得那么慢,热气都传来了。
”
“来,谁给这位孕妇让个座?
”原本喧闹的车内立刻变得安静下来,没有人回应,乘务员也只好悻悻地坐下,我心里暗想:
“你不是也有座位吗,你怎么不让,还让我们让?
”车启动了,那个孕妇一手扶着肚子,一手紧紧抓住扶手,在摇晃的车内,她如波涛汹涌的大海中的一艘孤舟,随着车子前后摆动。
我悄悄地打量着她,她的脸变得很红,鼻尖和额头布满了细密的汗珠,她似乎发现了我,向我投来求助的目光。
我急忙将视线转向别处,不与她对视,我的心既慌乱又矛盾。
想去帮她,又舍不得这个座位。
最终,心理上的羞愧战胜了对炎热的恐惧,就当我准备站起来给她让座时,被人抢先一步。
一个四五岁的小女孩儿牵起她的手,用稚嫩的声音说:
“阿姨,你来这边坐。
”那个孕妇轻柔地笑着说:
“谢谢你,小朋友。
”小女孩儿扬起一个大大的笑脸,我顿时羞愧极了,我连一个小女孩儿都不如,这十几年的圣贤书真是白读了。
阳光照在我的脸上,我的脸火辣辣的,不知是羞愧还是阳光照得。
沉默中,我走向那个可爱的小女孩儿,蹲下身去轻柔地说:
“小妹妹,来,姐姐的座位让给你……”
我们应该传递正能量,让有限的生命焕发出无限的光彩,该出手时就出手,别让人心不古,世态炎凉成为现实。
传递力量
一、操场上
在应该吃苦的年纪里不要清闲,在应该奋斗的日子里不要辜负青春。
“加油!
加油!
”雷鸣般轰动的口号声在操场上激烈的回荡。
看,操场上那矫健的身姿,那是运动健儿像骏马一样随风奔跑。
电光火石间眼神交错,侧身迈步,用力摆臀,奋勇前进。
“快,接住!
”另一位充满力量的健将稳稳地接过同伴手中的接力棒,急促的呼吸中传递着坚定的信念。
短促的时间里没有太多言语。
一个坚定又有力量的眼神传递了互相鼓励的正能量。
就这样,一次又一次的传递交接棒,一次又一次的眼神示意,一次又一次的力量传递……最终,比赛进入了白热化,伴随着响亮的加油声,雷鸣般的掌声,我们班小王同学率先冲破终点红线。
我们欢呼,我们蹦跳,我们落泪,力量在我们每一个班级成员之间传递、升腾……
操场上,我们在传递着力量,传递着为梦想拼搏的力量。
二、教室里
“哎呀!
气死我了,这是什么破题目,我根本解不开!
”我把手中的笔一甩,一把推开作业题,趴在课桌上发牢骚,眼看着时间一分一秒被偷走,我既无奈又慌乱!
“又怎么啦!
”班长在第二桌关切的问,手中还拿着刚批改完的数学试卷。
“能怎么啊?
她呀!
又遇到对手啦!
”悠闲的同桌靠在墙角回应着。
“啊——神啊!
快赐予我力量吧!
”我呼天喊地,仰起头望着屋顶的天花板,无助又可怜……
“哪道题不对啊?
拿过来我看看!
”
“又是函数题吧?
数形结合再看看。
”
转身一看,一群“神”们在身后为我指点迷津,一双温暖的手拍在肩膀上,此刻我突然全身充满了力量,灵感如奔涌而来,在大家的你一言我一语中,我很快地把眼前的“劲敌”撂倒在地上。
班长的一句不经意的问候传递了力量,那是来自朋友的关心;同桌的幽默的回答传递出了力量,那是调皮的激励;同学的你一言我一语传递出了力量,那是理解与陪伴。
同学之间力量的传递真的很神奇很重要呀!
在应该拼搏的岁月中不要放弃,在应该努力的时光里不要烦躁。
趁阳光正好,趁微风不燥,趁我们还年轻,在力量传递中奔跑!
传递信念
烈日当空,火热的太阳炙烤着大地,选手们的后背汗流成河。
“接下来,女生准备。
”老师站在起跑线上毫不留情地残忍地大喊。
我站在起跑线上,长嘘一口气,暗暗安抚自己即将蹦跳出来的心脏。
我不停地告诉自己,不要紧张,一个八百米而已,忍一忍,就过去了。
“砰——”直线冲出,身体随着脚步运动着,起初速度还不算慢,可随着路程的延长,我的体力也即将耗尽。
后面一个又一个选手擦身而过,我焦急地想要奔跑,可脚下却似千斤重,一种深深地无力感自腿下蔓延,并逐渐至全身。
我只能小步移动,坚持着……可是,此时的身体就像是空中不受控制而坠落的飞机,实在是不受意志支配,无奈只能放弃。
我的步伐几乎要停下来。
这时,一句话伴随着手拍肩膀的声音传来:
“不要放弃,还有一圈就到终点了!
坚持!
加油!
”她刻意放慢速度,推了我一把。
我愣住了,是啊,希望就在前方!
我重拾信心,冲了上去,我不断地提醒自己:
“不要停!
不许停!
不能停!
坚持就是胜利!
”
呼——终点到了!
我趴在了王的身上,小声说:
“谢谢!
”王看着我,眼中闪过赞许的光芒,微笑着对我说:
“我就知道你能坚持下来的。
”
我看着她,感激得笑了,在心里默默地说道:
“谢谢你,王。
”
谢谢你的一句话,传递给我信心,让我重新找到希望;谢谢你的猛力一推,传递给我前进的力量,让我找到方向;谢谢你的微笑,传递给我信任,让我更加执着和坚强!
朋友,谢谢你,是你传递给我信念,让我能够重放光芒!