复合式防灾演练脚本.docx

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复合式防灾演练脚本

金門縣金城鎮賢庵國民小學

102年複合型校園防災演練活動

活動手冊

指導單位：

教育部

金門縣政府

主辦單位：

金門縣政府教育局

承辦單位：

金門縣立賢庵國民小學

協辦單位：

金城消防局

活動時間：

102年5月29日

金門縣金城鎮賢庵國民小學102年複合型校園防災演練實施計畫

壹、依據

101學年度下期校務工作計畫

貳、目的

一、透過辦理複合型校園防災演練，強化學校災害防救應變能力。

二、深化各學齡層防災素養，提升校園災害救災觀念之落實與實踐。

參、辦理單位：

一、指導單位：

教育部、金門縣政府

二、主辦單位：

金門縣政府教育局

三、承辦單位：

金門縣賢庵國民小學

四、參與單位：

金門縣消防局、金城消防分隊

肆、活動時間：

102年5月29日（星期三）上午07：

50～08：

40

伍、活動內容：

一、共分六個階段：

第一階段：

核子災害發生與處置

（一）演練項目：

核災

（二）演練時間：

5分鐘

（三）參與人員：

全校師生

第二階段：

地震災害發生與察覺

（一）演練項目：

事故發生與察覺

（二）演練時間：

5分鐘

（三）參與人員：

全校師生

第三階段：

地震災情發生，逃生與避難引導

（一）演練項目：

進行逃生疏散和避難的演練

（二）演練時間：

10分鐘

（三）參與人員：

應變組、老師、全體學生

第四階段：

地震災情發佈、學校應變組織成立

（一）演練項目：

發佈地震災情、成立緊急應變組織

（二）演練時間：

10分鐘

（三）參與人員：

指揮官、副指揮官、通報組、避難引導組、搶救組

第五階段：

災害發生——緊急搜救與傷患救助

（一）演練項目：

作緊急搜救動作、醫療救護及運送。

（二）演練時間：

15分鐘

（三）參與人員：

應變組，老師、衛生局

第六階段：

災情掌握與通報

（一）演練項目：

瞭解災情與向上通報

（二）演練時間：

10分鐘

（三）參與人員：

指揮官、副指揮官、通報組

陸、活動經費

活動經費在學校相關經費項下支應。

柒、預期效益：

一、藉由推展防災教育的規劃，讓師生掌握災害資訊，並瞭解其危害。

二、藉由體驗講解課程建立正確防災觀念。

三、藉由複合型校園防災演練，讓師生及教職員工了解並熟練各項災害處置流程。

捌、本計畫呈校長核准後實施，修正時亦同。

校園災害防救應變組織分工表

編組及負責人員

負責工作

指揮官

校長

1、負責指揮、督導、協調。

2、負責協調及主導各組中所有運作。

副指揮官（兼發言人）

教導主任

1、負責統一對外發言。

2、通報中心受災情形、目前處置狀況等。

通報組

教務組

幹事

1、以電話通報應變中心已疏散人數、收容地點、災情及學校教職員、學生疏散情況。

2、負責蒐集、評估、傳播和使用有關於災害與資源狀況發展的資訊。

避難引導組

各班導師

輔導組

替代役

1、分配責任區，協助疏散學校教職員、學生至避難所。

2、選定一適當地點作為臨時避難地點。

3、協助登記至避難所人員之身份、人數。

4、設置服務站，提供協助與諮詢。

5、協助疏散學區周遭受災民眾至避難所。

6、協助學區周遭受災民眾至避難所，協助登記身分、人數。

搶救組

總務處

工友、保全

1、受災學校教職員生之搶救及搜救。

2、清除障礙物協助逃生。

3、強制疏散不願避難之學校教職員生。

校園災害防救組織聯絡名冊

組別

職務

姓名

原屬單位

代理人

指揮官

陳為信

校長

薛素瓊

副指揮官

薛素瓊

教導主任

蘇益群

司儀

許育豪

輔導組

盧敬恆

盧敬恆

教務組

通報組

組長

蘇益群

教導處

劉愛治

組員

劉愛治

幹事

協助救助傷患

莊寶淑

幹事

協助救助傷患

蔡一江

約僱人員

協助救助傷患

避難引導組

組長

鄧雅瑜

科任教師

董炯靈

組員

董炯靈

教導處

陳鉉方

教導處

楊仲剛

替代役男

攝影

葉士福

替代役男

攝影

搶救組

組長

薛奕龍

總務處

許燕群

組員

許燕群

總務處

救火、拉警報線

吳夏盤

總務處

救火、拉警報線

洪明珍

總務處

救火、拉警報線

黃三多

保全

救火、拉警報線

金門縣金城鎮賢庵國小102年複合式防災演練腳本

第一階段：

核子災害發生與處置

演練

程序

時間

地點

演練口白與動作

備註

事故發生與應變

07：

50

｜

07：

55

各班教室

司儀：

金門縣金城鎮鎮賢庵國民小學102年度複合型校園防災演練，演練開始。

司儀：

本次演練主要參演單位為賢庵國民小學全體師生暨金門縣消防局金城分隊，演練項目為核災、地震之防救應變措施。

各班教室

司儀：

第一階段：

核子災害發生與處置。

司儀：

民國102年5月29日上午7時50分接獲通知，輻射塵恐有吹向本縣之疑慮。

教導處

各班教室

教導處：

全校各位老師及同學請注意，剛剛接獲

通知，輻射塵恐有吹向本島的疑慮，請各

班先將門窗關閉，同學們戴上口罩，以衣

物遮蔽身體，儘量不要將皮膚外露，並暫

時留在教室內不要外出，等候進一步的通

知。

全校廣播

口罩

各班教室

司儀：

各班老師立即指導同學關閉門窗。

同學們亦立刻穿上外套，戴上口罩，以減少接觸輻射的危險。

動作：

各班老師指導學生在教室內進行緊急應變。

教導處

各班教室

司儀：

教導處再次接獲通知，風向轉變，並未發生輻射塵進入本縣的情形。

教導處：

全校老師、同學請注意，因風向轉變，輻射塵並未進入本縣，請同學們打開教室門窗，正常上課。

動作：

各班將窗戶打開，恢復正常上課。

全校廣

播

第二階段：

地震災害發生與察覺

演練

程序

時間

地點

演練口白與動作

備註

地震災害發生與察覺

07：

55

｜

08：

00

司儀：

第二階段：

地震災害發生

司儀：

本日102年5月29日上午7時50分，發生芮氏規模6.7的地震，本校所在地金城鎮震度為5級，搖晃時間持續50秒，請全校師生待在教室，進行掩蔽動作。

教導處

教導處：

全校老師及同學請注意，目前發生大地震，請各班老師立刻指派同學打開門，同時指導同學就近躲藏於堅固物體旁，防止同學因此而受傷。

全校廣播

各班教室

司儀：

請注意確保教室門為開啟狀態,關閉電源，並注意頭上的燈及旁邊的懸掛物及櫃子會不會掉下來或倒下。

動作：

各班老師指導學生在教室內進行緊急避難。

第三階段：

地震災情發生，逃生與避難引導

演練

程序

時間

地點

演練口白與動作

備註

命令發布與開始疏散

08：

00

｜

08：

10

司儀：

第三階段：

地震災情發生，逃生與避難引導

教導處

教導處：

全校老師、同學請注意，地震已經暫時停止，請大家保持鎮靜不要慌張，請各班老師先行關閉教室總電源，並利用主震暫歇時間，引導學生至操場集合。

全校廣播

各班教室

動作：

各班老師確認通道、樓梯受損狀況後，帶領學生開始疏散至避難地點。

第四階段：

地震災情發佈、學校應變組織成立

演練

程序

時間

地點

演練口白與動作

備註

成立緊急應變中心及疏散作業

08：

10

｜

08：

20

司儀：

第四階段：

地震災情發佈、學校緊急應變中心成立。

司儀：

學校於地震發生後，立刻於操場成立緊急應變中心，由校長擔任指揮官，校長於緊急應變中心發布命令，各組成員開始執行任務。

操場

指揮官（校長）：

各組人員是否到齊？

通報組組長（學務組）：

通報組到齊。

避難引導組組長（鄧雅瑜）：

避難引導組到齊。

搶救組組長（總務主任）：

搶救組到齊。

指揮官：

應變中心各組成員開始執行任務。

指揮官：

鄧老師，請立刻派員進入教室區，確認人員是否全數疏散。

鄧老師：

是，立刻派人處理。

炯靈師、鉉方師請立刻進入教室確認人員是否已全數疏散。

動作：

避難引導組確認人員是否已全數疏散。

指揮官：

總務主任，請你立刻派員保持通道暢通，並進行現場管制，避免有人再度進入教室區，確保每位師生都安全疏散。

總務主任：

是，搶救組組員請實施現場管制，將進入建築物的通道全面拉起警示線禁止人員通行。

並進入教室清查每一間教室，確保學生均安全撤離，清除障礙物協助逃生。

燕群負責中棟教室右側，夏盤負責中棟教室左側，明珍負責電腦教室大樓，三多負責音樂教室大樓。

開始行動。

動作：

搶救組立即進入教室區將進入建築物的

通道全面拉起警示線，並禁止人員通

行。

隨後立即進入教室區清查每一間教

室，確保學生均安全撤離，清除障礙物

協助逃生，實施緊急救護。

清查完畢立

刻回到緊急應變中心，若有發現狀況立

即回報。

司儀：

此時避難引導組立刻協助學生疏散，搶

救組進入教室區管制現場禁止任何人再度進入，並從樓上至樓下逐一清查每間教室，確保師生均安全撤離。

對講機

背心

頭盔

警示線

司儀：

陸續疏散至集合地點之後，指揮官下令各班導師安撫學生情緒，並清點學生人數。

操場

指揮官：

各班老師請注意，請先安撫班上學生情緒，並在集合地點清點人數，不要讓學生任意走動，如果有家長來了，請家長稍等一下，暫時別讓家長帶回學生。

全校廣播

無線麥克風

操場

學務組長：

各位同學請注意，現在地震已經暫時停止了，你們在操場這邊很空曠、很安全，不要害怕，同學先待在集合位置點名，不要亂跑，各班導師請協助各班點名。

動作：

各班開始點名，並一一向副指揮官（教導

主任）回報。

第五階段：

災害發生——緊急搜救與傷患救助

演練

程序

時間

地點

演練口白與動作

備註

樓層清查與回報

08：

20

｜

08：

30

操場

司儀：

第五階段：

災害發生——緊急搜救與傷患救助

司儀：

搶救組在執行各樓層教室逐一清查任務，發現中棟教室二樓有一名傷困學生，搶救組長總務主任立刻以無線電對講機回報緊急應變中心。

指揮官依據回報情況研判傷患須先協助搬運離開現場避免後續餘震，並需進行包紮，立刻指示人員前往協助移動傷患，避免後續餘震。

總務主任：

呼叫應變中心。

副指揮官：

收到，請講。

總務主任：

發現中棟教室二樓有一名傷困學生，初步判斷沒有骨折，頭部撞到桌角，需要人員前來協助移動傷患，避免後續餘震。

副指揮官：

收到。

無線對講機

操場

副指揮官：

報告校長，搶救組在中棟教室二樓發現一名傷困學生，初步判定沒有骨折，但頭部撞到桌角，需先帶離現場包紮，避免餘震發生。

指揮官：

好，我知道了，雅瑜老師，請您派員前往中棟教室二樓，協助搶救組救護學生。

指揮官：

請通報組組長立刻聯絡119消防隊請求支援，並請該生導師通知家長。

通報組：

119消防隊嗎？

這裡是賢庵國小，我是學務組長○○○，連絡電話0911111100，請派救護車前來，我們有一位受傷學生等待送醫。

指揮官：

請各班導師完成學生人數清點工作，避難引導組負責統計，並回報緊急應變中心。

動作：

119救護車抵達，避難引導組員協助將受傷學生送上救護車。

學務組長：

報告校長，本校國小部及幼稚班上課人數235人，已疏散234人。

目前有一名學生受傷，已由救護車送至署立金門醫院。

指揮官：

好，瞭解。

第六階段：

災情掌握與通報

演練

程序

時間

地點

演練口白與動作

備註

學校統計災情與回報校安中心

08：

30

｜08：

40

司儀：

第七階段：

災情掌握與通報。

司儀：

目前學校疏散及各項救援工作已告一段落，學生已經全數讓家長領回，校方於災後整理學校災情與相關統計資料，向教育局校安中心作回報。

指揮官：

學務組長，請你將學校目前各項災情計資料以及救災作業處理結果，通報教育局。

學務組長：

是，我馬上聯繫。

動作：

撥打電話至教育局校安中心。

學務組長：

您好！

這裡是賢庵國小，我是學務組長○○○，連絡電話0911111100，我要作地震災情回報：

現在時間是5月29日上午○時○分，本校在地震災情發生後已緊急疏散全校師生234人，地震後受傷學生一人，已送金門署立醫院進行醫治。

學校建築物目前無倒塌現象，損失金額有待估計，請將本校通報內容紀錄，如有後續狀況將再行回報。

謝謝！

指揮官：

全校師生注意，目前所有人員皆已安全疏散，受傷同學也已妥善處理，本次演練到此結束。

司儀：

感謝金門縣消防局金城分隊的大力協助，也謝謝全校師生的全力配合，本次演練圓滿完成。