高二历史下册第四次阶段性测试试题.docx
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高二历史下册第四次阶段性测试试题
高二第二学期第四次阶段性测试
历史试题
说明：
本试卷分I卷（选择题）和Ⅱ卷（非选择题）两部分，考试时间90分钟，满分100分，请将第I卷选择题的答案涂在答题卡上或填在第Ⅱ卷的选择题答案表内，第Ⅱ卷直接答在试卷上。
考试结束后，只交第Ⅱ卷和答题卡。
第I卷（选择题共40分）
一、选择题：
本大题20小题，每小题2分，共40分。
每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
1．中华民族具有尊宗敬祖、长幼有序的传统。
对形成这一传统影响最大的政治制度是
A．分封制B．宗法制
C．禅让制D．世袭制
2．秦朝统一后，实行“车同轨，书同文，行同轮。
”所带来的深远历史影响有
①建立了秦朝君主专制统治 ②巩固发展了国家的统一
③增强了中华民族的凝聚力 ④便利了分封制度的推行
A．①②B．②③
C．③④D．①④
3．政论家认为，唐宋以后，丞相制度最好的时代是唐代。
这主要是因为
A．任命一人当宰相，避免纷争B．三省分权，相互牵制
C．宰相与枢密院分掌政军大权D．尚书台掌管军国大事
4．汉武帝设刺史，唐太宗划全国为10道，宋太祖设置通判，这些举措反映了封建统治者在加强对地方管理的过程中重视
A．分割地方权力B．对地方官的监察
C．发挥文官作用D．利用地方矛盾相互制衡
5．“分封制—郡县制—郡国并行制—行省制”，这种演变说明了
A．封建中央集权制度下地方建制逐渐完善
B．中国古代一直在着力解决君权与相权的矛盾
C．高度集权的政治制度逐渐瓦解
D．古代中国的地方行政制度逐渐完善
6．假设某年雅典全国人口约二十万，自由民约为十六万八千人，其中男性成年公民约四万五千人，外邦人约三万人，奴隶约一万人，其中有权参加公民大会的人数是
A．约为十六万八千人B．约四万五千人
C．约三万人D．约一万人
7．2008年，第29届奥运会将在北京举行，这个世界体坛盛会起源于古代的希腊。
据说古奥运会是为祭祀宙斯神而举办的，运动会期间希腊各邦都必须停战，优胜者将被看作是英雄而受到热烈欢迎。
古希腊还规定参加运动会的每个竞技者必须是纯希腊血统、未受过任何刑罚的自由男子，并且禁止妇女参加和观看运动会。
对上述材料理解有误的是
A.古希腊人十分重视奥林匹克运动会
B.古希腊奥运会具有十分鲜明的民族和宗教色彩
C.古代希腊对妇女、奴隶和移民存在着歧视，因此古希腊民主不会是真正的民主
D.由于奥运会的存在，希腊各邦之间不再发生战争
8．“随着商业和帝国的发展，生活愈益复杂，原先的法律不能再满足需要。
外国人在罗马可能遭到关押，他的财产可能被没收，就是一个典型的问题。
”为此罗马形成了
A．习惯法B．公民法
C．万民法D．自然法
9.“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效，因为它们与罗马法不相符合”。
对马克思的这段话，理解不准确的是
A．罗马法破坏了当地的封建统治秩序B．肯定了罗马法的积极作用
C．罗马法为巩固统治提供法律依据D．维系了罗马帝国的统治
10．希腊民主制和罗马法共同的本质特点是
A．都主张法律面前人人平等B．都极力维护奴隶制
C．都特别保护男子的政治权利D．外邦人均无政治权利
11．古代希腊城邦是民主政治的发源地，创立了多种形式的民主运作方式。
其中为17世纪的英国所继承的是
A.定期召开全体成员参加的公民大会
B.国家最高行政首长实行差额选举
C.所有公民有参与权、知情权、发言权
D.集体管理、依法行政
12．大卫是英国下议院议员，关于英国的君主立宪制，他津津乐道。
你认为他的哪一说法是错误的？
A．“《权利法案》的颁布，标志着我国君主立宪制基本确立”
B．“我国君主立宪制的一个显著特点是责任内阁制”
C．“它是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物”
D．“国家元首可以在宪法规定的范围外行使一定的权利”
13.法国资产阶级革命后，先后出现了第一共和国、第一帝国、第二共和国和第二帝国。
普法战争后，成立了法兰西第三共和国，英国的漫画家为这一历史事件创作了题为《玛丽安娜女郎（法国的象征）终于挑好帽子了》漫画。
图中的房间衣物凌乱，女郎站在镜子前面，终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽。
这幅漫画的含义是
A.法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变
B.法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品
C.法国的政治制度像女郎一样软弱无能
D.法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来
14．林肯总统在某次内阁会议上就某个方案征询意见，结果出席会议的七名内阁成员都表示反对。
但林肯在宣布结果时却说：
“七票反对，一票赞成，反对无效，方案通过。
”你认为林肯的做法
A．符合民主集中制原则B．违反了权力制衡原则
C．违背宪法，林肯反对无效D．符合宪法对总统权限的规定
15．保罗·肯尼迪说统一的德国“是一个将西方民主国家现代工业力量，同东方帝国专制独裁的决策特点结合在—起的大国……是一个爆炸性的混合体”。
他所说的德国是
A．极端沙文主义和法西斯主义国家B.有封建军事色彩的资本主义国家
C．封建君主统治下资本主义工业国D.工业高度发达的封建军事大帝国
16.美国《1787年宪法》体现近代民主政治的一些行之有效的制度性要素，即“平衡机制”。
下列选项能够体现这种“平衡机制”的有
①国会在非常时期可以推选总统②中央实行立法、行政、司法三权分立③国家权力由联邦政府与各州分享④联邦政府的立法权分属国会和总统
A．②③B．②④
C．②③④D．①②③④
17．1903年中国《大公报》：
“……宪法不立，则虽其国强盛，终滋危殆之忧，如今之俄土是；宪法苟立，则虽其国狭小，已固雄富之基，如今日之德日是。
若是者，知宪法之与国家诚所谓不可一日或离者。
”该文的政治主张，主要是
A．建立民主共和B．进行革命推翻清政府统治
C．实行君主立宪D．向德、俄学习
18．右下图是某同学在研究性学习中使用的一幅地图。
据此判断，他的研究课题是
A．鸦片战争
B.甲午战争
C.义和团运动
D.八国联军侵华
19．曾以清光绪帝名义发布的《罪己诏》称：
“今兹议约，不侵我主权，不割我土地，念列邦之见谅，疾愚暴之无知，事后追思，惭愤交集。
”文中的“议约”是指
A．《南京条约》B．《北京条约》
C．《马关条约》D．《辛丑条约》
20．当代学者提出了“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”的观点，这是对五四运动历史地位的一个新提法，但究其实质，其主要认为五四运动是中国
A.旧民主主义革命完成和新民主主义开始的标志
B.旧民主主义革命向新民主主义革命转变的开端
C.资产阶级共和国向着人民民主专政过渡的开始
D.政治制度与思想文化由古代向近代转变的起点
题号
一
二
总分
21
22
23
24
得分
选择题答案表
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
第II卷（非选择题共60分）
二、非选择题：
本大题4小题，第21小题16分，第22小题15分，第23小题17分，第24小题12分，共60分。
21.（16分）不同的建筑风格，反映着不同的政治、经济、文化状况。
阅读下列材料：
材料一公元前4世纪，公民的权利以及规模意味着政治是在公开场合进行的。
而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会。
……在公元前5世纪的时候，普尼克斯山被设计成一个半圆形的砖石建筑，在半圆形的中心地带，矗立着一块立方体的岩石……它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。
——［美］迪耶·萨迪奇、海伦·琼斯著《建筑与民主》
材料二故宫位于北京市中心，旧称紫禁城。
是明、清两代皇宫，无与伦比的古代建筑杰作，中国现存最大、最完整的古建筑群。
故宫严格地按《周礼·考工记》中“前朝后市，左祖右社”的帝都营建原则建造。
整个故宫，在建筑布置上，用形体变化、高低起伏的手法，组合成一个整体。
在功能上符合封建社会的等级制度。
故宫前部宫殿，当时建筑造型要求宏伟壮丽，庭院明朗开阔，象征封建王权至高无上，太和殿坐落在紫禁城对角线的中心，故宫的设计者认为这样以显示皇帝的威严，震慑天下。
——《故宫百科知识》
请回答：
（1）以上材料所体现的两国政治制度有何显著不同？
（4分）结合所学知识分析形成两国不同政治制度的原因有哪些？
（6分）
（2）概括指出古代希腊和古代中国对人类政治文明的最大贡献是什么？
（4分）
（3）以上两种不同的政治制度产生了什么共同的影响？
（2分）
22．（15分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
近代西方主要资本主义国家，走向政治民主化的道路途径虽然不同，最终确立的代议制政体民主化程度也不尽相同。
但是，反映出政治民主化是必然趋势。
（1）根据所学知识，完成下列表格（6分）
国家
法律（标志）
国家政体
国家元首
政府首脑
权力中心
英国
君主立宪制
内阁首相
议会
美国
1787年宪法
总统
总统
法国
1875年宪法
总统制共和国
总统
内阁部长
议会
德国
德意志帝国宪法
皇帝
皇帝
（2）依据上表，从国家元首的权力、政府首脑的产生、政府首脑与议会的关系三个方面，比较英美两国政体的不同点。
（6分）
（3）史学界把代议制的建立模式划分为三种：
即英国模式、德国模式、法国模式。
根据
例一、二尝试概括法国模式的特点。
（3分）
例一：
英国模式的特点是：
民主的力量作坚持不懈的斗争，封建的势力作适时的让步，
整个社会走了渐进改革、不断自我完善的道路。
例二：
德国模式的特点是：
封建势力强大，民主力量妥协，武力完成统一；封建力量借民主的形式推行专制，以代议制的幌子掩盖专制独裁。
法国模式的特点是什么？
23．（17分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
从1840年鸦片战争开始，西方列强用大炮打开中国大门，后来又发动了一系列侵略战争，对中国社会产生极大的影响。
图一图二图三图四
请回答：
（1）依据上述四幅地图，写出每次战争使中国社会产生重大变化的具体表现，（8分）并分析导致这些变化的共同原因。
（4分）
图一：
图二：
图三：
图四：
原因：
（2）从以上战争中，归纳指出列强在侵华过程中呈现出哪些趋势？
（3分）
（3）这些趋势对中国产生了什么影响？
（2分）
24．（共12分）观察下面图画，回答问题：
（1）这幅画反映出欧洲出现了什么重大事件？
（2分）说出你的依据（4分）
（2）该事件出现的原因是什么？
（3分）这一事件在欧洲产生了什么积极影响？
（3分）
23．
（1）图一：
中国的主权和领土完整遭到破坏，独立发展的道路被迫中断，并被迫卷入资本主义世界市场。
图二：
清政府权力结构发生变化，兴起了学习西方的洋务运动。
图三：
民族危机加深，人们举起义旗，发动革命；民族资产阶级掀起戊戌变法运动。
图四：
清政府实施新政；资产阶级革命派推翻了帝制，建立了资产阶级民主共和国。
（8分）原因：
西方工业革命的影响，各国列强为抢夺原料产地和市场，加紧对中国的侵略；民族资本主义经济的发展；资产阶级革命思想的传播；为挽救危机各阶层人民的积极探索。
（4分）
（2）趋势：
侵略国家：
从个别国家到多个国家争相侵略。
（1分）侵略地区：
从侵略中国的沿海地区到对内地侵略与瓜分。
（1分）经济上：
从商品输出到资本输出。
（1分）（3）使中国完全沦为半殖民地半封建社会；推动了中国人民的救国探索不断深入。
（2分）
24．（共12分）
（1）宗教改革运动兴起。
（2分）从图中可见天枰上《圣经》重于教皇，肯定基督教的最高权威是《圣经》，否定教皇、教会的权威。
（4分）
（2）原因：
民族国家形成，王权日益强大；资本主义经济的发展；教会腐败堕落，人民反对教会勒索。
（3分）影响：
沉重打击了欧洲封建统治的支柱天主教会；极大地解放了人们的思想；为欧洲资本主义的发展扫清了道路；为欧洲走向现代社会创造了条件。
（答对任意3点即得3分）
评分说明：
答案不必拘泥于参考答案的表述，只要符合题意，言之有理，即可得分。
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