有线电视锁码频道的色情节目成人节目对阅听众的影响.docx

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有线电视锁码频道的色情节目成人节目对阅听众的影响

有線電視鎖碼頻道的色情節目（成人節目）對閱聽眾的影響

以青少年（男）為主

廣電二陳意羚

廣電二王藍蒂

廣告二潘育群

廣電二蘇佩儀

有線電視鎖碼頻道的色情節目（成人節目）對閱聽眾的影響-----以青少年（男）探討對象

中文摘要

本文將對青少年接觸有線電視鎖碼頻道色情節目有何影響進行一粗略的探討。

並略述色情節目在台灣有線電視普及合法化前後出現的情形。

將從兩方面進行討論，包括相關文獻資料的探討以及針對收看過鎖碼頻道（在民國82-90年間）的青少年男性（現在年紀約20-24）進行訪問。

最後，分析色情節目對其性知識、性態度的影響。

卷末附上訪談逐字稿。

壹、前言

有線電視普及率根據ACNielsen在1999年所做的媒體大調查中（中華民國廣告年鑑編纂委員會，民85：

189），北部為86%、中部為79%、南部為76%、東部為67%平均近九成。

自電視這一媒體出現後便對我們的生活帶來不小的變化，而有線電視的出現則為電視帶來相乘的效果。

廿世紀末的台灣，正經歷一場前所未有的視聽媒介革命，從錄放影機、人造衛星、到全台近9成的家庭有安裝有線電視頻道，這種種的新媒介，不啻已改變了所有家庭的電視文化。

然而此新電視時代的來臨，也帶來了有線電視頻道色情、暴力節目缺乏管制，和無線電視台綜藝節目主持人亂開黃腔、助長不尊重女性歪風的種種弊端。

中國時報則在1998年4月27日，以整版彩色宣言提到：

[「...最近簡直不敢看電視新聞，每天都有青少年犯罪事件，而且，手段越來越殘酷...台灣的青少年犯罪問題，越來越像美國了！

...現在的電視節目越來越無法無天了...。

」

「台灣的國中男學生企圖強暴女同學；中、小學生蹺家洗溫泉、親吻相擁徹夜未歸；成淵國中性騷擾案件；士林國中學生誤殺老師；西門町出現十二、三歲少女賣淫甚至充當老鴇；國中生模仿警匪片情節搶劫超商；國三男生受靈異節目影響自殺……。

」﹙電視文化研究委員會，民86﹚諸如此類層出不窮、聳人聽聞的青少年事件，不斷在上演。

根據上述當前台灣電視生態，加上社會風氣的開放，「性」、「色情」不再是禁忌的話題。

雖然目前仍無絕對的定論，評斷鎖碼頻道所播放的色情節目是青少年出現脫軌行為性犯罪的罪魁禍首，但民間的批評、責備、呼籲聲不斷，想必其所播放的色情節目仍有相當程度的影響。

我們想就有線電視合法化前後，鎖碼頻道的色情節目對收視過的青少年在性知識、性態度的影響上進行粗略的探討。

貳、文獻探討

一、當時社會風氣

談到色情節目就會令人聯想到「性」。

解嚴前的台灣，「性」就像民主政治一樣是和文明的機制絕緣。

不管在報紙上、電視廣播上、電影上、或在教科書裡，或在社會社交圈中，「性」都是不宜啟齒的。

解嚴前後，政治的禁忌鬆動，性的禁忌也跟著鬆動，張憲杉在其研究論文中撰寫道：

「『性』從三流電影院的短暫『插片』走進一流的電影院，供同好者指指點點，細加品嚐。

也從市鎮邊緣地區的舊書攤之隱密地點走出，成為九○年代雅痞族最感興趣的話題及讀物。

」「性」成為晚近社會風氣開放的指標之一，從見不得人到媒體可以大談特談，人們在性觀念上也漸不同於以往了。

街上可以看到情趣商店的林立，充滿性挑逗意味的看板、海報，甚至是廣告紛紛出籠，如CalvinKlein為推銷內衣產品大膽玩弄的各種手法，在街上隨處可見。

九○年代，不僅A片錄影帶普遍，連光碟版、網路都能很便利的購買、觀看。

有線電視更出現了固定播映A片或情色節目的頻道（如彩虹頻道），成為A片更能輕易存在的另一個重要來源。

在日本A片的風行與有線電視的帶動下，所謂的「日本AV女優」（日本成人錄影帶女演員）、「飯島愛」（日本AV女優中有名的女星）成為民眾間普遍的流行用語。

（簡妙如，民88）

二、 青少年對性的接觸頻繁

富邦文教機構從事青少年行為輔導工作，在過去一年所舉辦的校園巡迴座談中，發現青少年所問的問題都非常「限制級」，甚至把鎖碼頻道裡的動作提出來問；救國團張老師所服務的對象也是以青少年為主，在輔導的過程中，也常常接觸到青少年對性方面的疑惑與問題。

到各國高中輔導時，會有學生提出千奇百怪的問題，甚至提出鎖碼頻道哪一台比較刺激的問題。

由此可知，青少年對性方面的注意力相當值得重視（電視文化研究委員會，1999）。

另外國內過去相關的研究發現，接觸色情媒介似乎是青少年文化中的一部份，其中又以男生接觸的較頻繁。

一項對於台北市中學生所做的調查中，發現有91﹪左右的高中（職）生及64﹪左右的國中生看過色情影片或刊物。

從國外對青少年收看色情媒介的研究中更能看出接觸色情媒介在此一社群中是一普遍行為，尤以非圖片、雜誌、電影為主。

（電視文化研究委員會，民87：

5-7）

三、色情節目（成人節目）的緣起

台灣成人節目緣起的研究，一說是從1965年我國政府准許日本影片進口開始，當時尚未有有線電視，戲院是唯一的觀看場所。

另一說則稱色情片（A片）約在1970年代初期引進台灣。

1976年日本SONY公司，正式將錄影機引進我國，刺激了「第四台」的發展。

至1982年底，錄影機的數量已達到50萬架以上。

間接刺激了錄影帶市場發展，市場每月消費的錄影帶數量超過百萬捲。

有線電視發展之初（民66年左右，當時稱為第四台），節目內容除無線三台外，即是以線纜將各種錄影帶訊號傳送到鄰近客戶的電視機上。

業者更於硬體（錄影機）、軟體（非法之色情錄影帶、盜考帶、國外選購、自製帶）、市場需求等條件臻於成熟後，做起幾乎「一本萬利」的各種有線電視節目傳送的生意。

（張憲杉，民88）

如上所述，在這三十年的「A片色情史」（見下表：

「A片在台灣」簡史）當中，有線電視則在最後的十年加入了A片色情文化的陣營。

「A片在台灣」簡史

時間

A／色情片版本

觀看或供應場所

A／色情片來源

相關流行語彙

民國七十年代以前

電影版為主

戲院、賓館

1.歐洲A片，尤其丹麥片

2.香港（來源有限）

小電影、黃色電影、三大「黃」后-艾曼妞、史脫樂、愛雲芬之

民國七十年代

錄影帶版出現仍有電影版

錄影帶出租店、MTV、夜市攤販、郵購

1.美、日A片錄影帶大量進口

2.台灣的社會寫實片及以情預為主題的電影

3.香港情色片、三級片

A片、風月片、鹹濕片、社會寫實片

民國八十年代

錄影帶版為主，光碟版與網路版出現

錄影帶出租店、影帶及光碟賣場（如：

光華商場）、第四台播映（如：

彩虹頻道）、色情光碟與網站

1.日本A片的全盛（錄影帶、第四台專屬頻道、光碟片）

2.香港另一波的三級片熱潮

日本A女優、飯島愛、三級片豔星、波霸、寫真集、情趣商品…

資料來源：

簡妙如，民88：

121

四、立法管制前的第四台色情節目

從草創時期的第四台（民國66年左右）到過渡時期一直到合法階段，共歷經了近20年的時間，其間的地下活動期，政府幾乎是無法可管，雖有掃蕩行動，但效果不彰。

（張憲杉，民88；徐鉅昌，民90）這段執法上的空窗期，造成業者為招攬客戶肆無忌憚地播放各種型態的色情節目。

約在1986年時日本境外衛星頻道如NHK、WOWOW、STARCHANNEL等溢波到台灣，使民眾趨之若鶩；當時台灣的小耳朵數量節節高昇，公寓、大樓頂端處處可以看見碟型天線；透過衛星的發展，使得台灣的觀眾可以輕易地收看來自日本的「成人節目」。

透過衛星的接收使「第四台」業者的成人節目來源更加多元；一些業者逾1978年便引進「分級付費」制度，在同一系統中播放不同型態的成人節目，依節目內容的裸露程度收費，並有數個頻道可供選擇。

如：

當時北投「新幹線」系統推出「彩虹」、「新穎」、「新東寶」「學者院線下檔片」等四個付費頻道，並創下六萬多收視戶的紀錄。

（張憲杉，民88：

89）

「新幹線」之「成人節目」頻道內容，依裸露程度約可分成三類：

1.       露兩點，一般出現在三級片、社會寫實片當中

2.       軟性色情：

以PLAYBOY影片為主，亦雜有日製片，露兩點或臀部，可見男性行體外射精。

（與鎖碼節目相似）

3.       無尺度限制：

影片中可見三點全露的各形式性交、性虐待等等。

後述兩項每項各加500元。

（張憲杉，民88：

89）

這段「第四台」尚未得到合法地位期間，「成人節目」的發展，始終脫離政府掌握。

後才有法令的制訂將其編於鎖碼頻道中加以管制。

五、 立法後有線電視鎖碼頻道色情節目

民國82年8月立院通過了有線電視法，12月頒佈有線播送系統暫行管理辦法，進入了有線電視的過渡時期。

這是政府對既有多家的有線電視系統業者的臨時管理辦法，在領到政府核發的正式經營登記證之前，業者可申請臨時執照繼續營運。

到民國88年有線電視法修正草案通過並改名為「有線電視廣播法」。

（徐鉅昌，民90：

77）

色情節目進入有法可管的階段。

面對政府的管制措施，業者需重新調整色情節目播送的內容，但在同一時間內業者也面臨到有線電視系統的整合、搶奪期；當時保住收視戶被視為當務之急；面對調整節目尺度，業者並不太積極，對他們而言，不同於以往的只是為配合法令規範必須把「色情節目」置於「鎖碼頻道」；並產生了鎖碼技術粗劣、惡意不鎖碼或鎖碼不完全、以及播放內容違反審查規範等弊端。

換句話說，這僅是換湯不換藥，色情節目的取得可能還是一樣簡單。

輿論也普遍認為專業播映「成人節目」的「鎖碼頻道」成為民眾獲取色情資訊中最廉價、最容易取得、最具影響力的管道。

且有越來越多的青少年性犯罪事件中，宣稱是受「成人節目」的影響而進行仿效。

「電視文化研究會」便從83年起即針對有線電視的普及合法化，與衛星電視的蓬勃發展所帶來國內電視生態的衝擊，進行研究。

對鎖碼頻道的色情節目透過長期側錄與相關研究計畫，並產生了若干研究心得。

也有民眾認為有線電視播放違法、甚至是不堪入目的色情影片，會危害兒童、青少年甚至成人的身心健康，而提出連署表示支持電視文化研究會這項研究計畫，希望為不法鎖碼頻道「送終」。

（《廣電人》，民85：

49；張憲杉，民88）

上述電研會所做的研究中，對色情節目有關具體性行為與性暴力情節之主題類型的定義，主要採我國刑法、廣播電視法以及心理學相關規定與定義，其分類項目大致有三項：

1.       具體性行為：

指性行為一切細節過程的具體描述

2.       強暴行為：

對於女性以強暴、脅迫、藥劑、催眠術或他法，致使難以抗拒以姦淫之。

3.       性虐待：

指在性交時對同性或異性施以肉體的虐待，使自己獲得性的興奮與滿足，或指性交時甘願接受對方虐待，從而獲得滿足、興奮的異常心理。

依據上述相關定義，該研究對對當時的鎖碼頻道，包括S頻道、星穎頻道、彩虹頻道的節目內容進行一週的全天候監看分析，剔除重播部分，採隨機取樣方式，發現：

1.       鎖碼頻道具體性行為情節充斥，且無尺度呈現性交畫面。

2.       強暴、性虐待、亂倫等脫軌行為歷歷可數，性暴力情節是鎖碼頻道的常態。

六、色情為因？

一篇國外的實驗性研究（Aletha,H.,Ellen,W.,Edward,D.，1996:

19-20）探討媒介色情（mediasex）效果時，用實驗方式，將受試者分為實驗、對照兩組，控制變因為「是否長期接觸媒介色情」，希望建立出長期暴露於媒介色情之下的青少年，在態度以及知識上的因果關係。

結果發現：

長期暴露於描述「未婚的」性關係的人，比只接觸描述「有婚姻關係下」而發生的性關係，或是「沒有發生性關係的正常成人交往」的文本的人，在評斷上比較會認為這沒什麼不好。

也就是說，相較之下，若長期接觸有關婚前性行為此種文本的人，不會認為發生「婚前性行為」這件事有何不妥。

另外研究指出，暴露於musicvideo下的青少年較沒有暴露於musicvideo之下的青少年，對婚前性行為的呈現有較高的接受度。

在有關因果論述的研究中，色情節目最嚴重的問題在於：

引發性犯罪的可能。

色情傳播的高度流通，加上性犯罪的案例不斷在媒體中被報導，關心色情的人最直接的看法便是：

色情材料是否引發了性犯罪、或是以暴利侵犯女性的強暴迷思等效果。

於是相關的學術研究或是政府機構、立法機關皆以「觀看色情材料中的暴力與強暴情節」與「性犯罪」間的因果關係為其問題意識，研究色情料是否對觀看者在認知、態度、及行為上具有引發對異性（女性）不利的觀點或「性犯罪」的影響力。

（簡妙如，民88：

116）而在青少年這一社群中，因為其身、心發展上仍未臻成熟，在自我控制、分辨是非善惡的能力稍嫌不足等種種因素下，更引發了相關人士的憂慮，他們認為色情節目會誤導青少年對異性的觀念、對性的態度、看法，進而產生偏差的想法、行為。

蘇禾談到：

「兒童面對媒體強制碰觸後，觀念與學習突變，有線電視在沒有禁忌的宇宙中，自然使盡不同的方法鎖緊人性的弱點，於是強化了感官的刺激，淡化了知性的享受，更遑論理性的學習了。

」（電研會，民85：

48）

然而眾多研究結果卻無法顯示有一致的看法。

有的結論是觀看色情與性犯罪、性態度偏差影響有因果關係、或密切關係。

持反面或甚至是正面（丹麥的研究中，認為色情的易得性對性犯罪率有降低的作用）的意見的也有。

不過，青少年在性這一方面的知識若在不足或不正確的情況下接觸到為刺激感官的色情節目時，依舊會有相當程度的負面影響（至少不是接收到正確的知識）；依上述所描述的色情節目呈現內容來看，衛護青少年免於「受污染」的行動我們認為還是要有。

參、研究方法

一、 文獻部分

我們大多的資料來自於傳圖相關的研究報告或是相關論文，再來則是雜誌、期刊。

我們引述相關論點，並綜合了文獻資料，說明「鎖碼頻道色情節目」此一現象，在台灣的發展情況。

及關於青少年使用色情媒介的一些情形。

二、 訪談部分

由於報告採質化研究，所以跟受訪者採詳細訪談的方式，希望能跟文獻作一呼應，由於數量稍嫌不足，僅能提供一個觀點，並不能概化其他的個案。

肆、結果分析

就我們所訪談的對象而言，我們大致歸納了幾點結論：

1.       色情節目（A片）是青少年性知識的來源

受訪者2便深信他在色情節目裡面可以學習到性交方式，對於一些可能以誇張手法表現的部分也抱持著高度的興趣，認為這些都是他將來可以運用到實際生活中的。

受訪者4則談到：

「我覺得在看的時候還會學到一些書本上沒有的知識，像是一些技巧或是姿勢。

」根據文獻中所提及的，當青少年對於性相關的知識不足時，媒體可以創造、營造出一種期待和盼望。

在受訪者對於性相關的知識沒有透徹瞭解時，媒體就像是他的老師，認為那就是真實的，甚至成為了他的一種想望，完全從媒體中吸收他所看到的。

2.       色情節目（A片）是男性的「成年禮」與集體記憶。

對於男性而言，接觸性這電視，儘管不是真槍實彈的上場，但只要有接觸的材料、管道（如：

同儕間的呼朋引伴），等比黃色書刊更為具體的「性」，都有如一種「變成大人」的儀式，像是地下的「成年禮」。

從受訪者1以及受訪者2我們都看到了這樣的現象，男性青少年對色情節目的第一次接觸大多是群體行為，並藉由這樣的行為獲得同儕間的認同，在沒有正當的管道下，許多男性青少年都不約而同的以這樣的方式開始接觸兩性之間生理的行為，幾乎已經成為了一種地下文化。

受訪者4談到：

「就我所知幾乎全班都有在看，沒看的人才是奇怪咧！

如果有人沒看過或家裡沒第四台，我們會帶他到朋友家看，或借錄影帶給他。

也會跟同學討論自己看到的片子，有的很噁心或女主角身材很好，才會成為話題。

同學之間也會討論連誼認識的女生，會特別去注意身材，大家也會評比一番。

」

受訪者5則說道：

「高中更是盛行，有人會錄起來交換錄影帶，每天也幾乎會是討論話題之一，大概都是討論一些內容阿、女主角身材之類的，還會互相交換不同頻道的好看影片的心得。

走在路上，看見一個迎面走過來的女生，會從頸部以下看起，如果又剛好長的不錯，就會產生一些遐想。

」

在青少男的世界中，這像是一股風氣，更是一個必經的過程，性、女體變成了每天討論的話題，甚至變成了評比的目標，也在無意間養成了對女性的一種不尊重。

在受訪者５的腦海裡，女體像是被物化、文本化，在不知不覺中，以Ａ片裡的女主角的標準來看身邊的女性。

3.       年紀越小所收看的色情節目對其影響相對可能會較大，其心裡及觀念上均未有成熟的認知。

在KaiserFamily的研究報告中（Aletha,H.,Ellen,W.,Edward,D.，1996）認為，年齡增長會影響青少年對性的態度與知識或行為，這可以從受訪者4和5中看到差異。

受訪者4說：

「影片裡的內容，例如：

一夜情、援交，我不敢去嘗試，雖然會因為看這些影片而很想從事性行為，可是還是會怕得病，而且跟不認識的人，總覺得怪怪的。

」但是受訪者5卻說：

「我對於一夜情並不排斥，如果對方身材、長相都不錯，能有一夜情，我也覺得很浪漫阿，甚至會覺得這是艷遇呢！

」

受訪者4開始固定收看色情節目的年齡比受訪者5大的多，從上述的這兩段談話中可以看出，受訪者5被影響的比較深，已經相信媒體裡所呈現的真實，而對於實際的狀況沒有較仔細的考量與評估。

4.       色情節目的觀看往往伴隨著生理的發洩；表面上看來性慾的衝動是解決了，但其實不過是「暫時的解決」；對性交實際體驗的渴望其實是隨著觀看次數的累積而不斷加深；也就是說這樣的慾望因生理發洩而暫時解除，卻潛在的形成更深的慾望。

根據McLeodandBecker在1981年所發展出的使用與滿足模式中，其中有關主觀效應，即閱聽人使用媒介後所獲致的滿足，與1970年經過許多學者不斷努力而確立了早期研究的架構中，對於使用媒介前所期望獲得的滿足的確有所不同。

從受訪者1我們可以看到慾望一直沒有消失的狀況，受訪者雖表示只是沒事就看看並沒有什麼特別的意圖，但是事實上他已經被他想看的慾望所制約了，慾望的累積也促使他的持續性收看。

受訪者5也說：

「不過本來想藉看片子發洩的生理慾望卻被心理上的空虛感蓋過了。

往往看完影片，突然會覺得很空虛，剛剛的興奮一消失，只剩下被撩撥起的慾望，和不知該如何面對的窘境。

」

原本期望能得到的發洩並沒有因此而真正得到紓解，只是讓慾望累積了，這和當事人原來的期望是有一段差距的。

伍、結語

做完這一次的報告，我們雖對色情節目這一媒介沒有太多的意見或批評之意，但是對於過早接觸色情仍有微詞。

電視中與性相關的內容如何影響年輕人的態度、知識和行為，與個人的年齡、性別、家長的涉入程度、對真實世界的認知以及選擇媒介的動機有關。

例如：

１４～１６歲的青少年會比１０～１２歲的孩童理解力強，比較能瞭解訊息中與性相關的諷刺、玩笑或暗示。

大部分的青少年會知道電視裡所描繪的羅曼史和性，常常會省略一些真實世界的部分，像是避孕之類的。

但是那些從電視學習社會人際關係的青少年，會比較相信電視裡的真實。

（Aletha,H.,Ellen,W.,Edward,D.1996：

21-22）

電視和其他媒介對正在受教育的孩童和青少年扮演很重要的角色，媒介所呈現的內容環繞在孩童及青少年的四週，況且青少年又對性、羅曼史以及人際關係有強烈的興趣。

在文本裡，對於關於性訊息的描繪或為未婚成人異性戀者的交往，很少涉及到性病、愛滋病或懷孕甚至是避孕相關的知識。

反而都是一些怪異、脫軌、五花八門的色情訊息。

因此當青少年對於性相關的知識不足時，媒體可以創造、營造出一種期待和盼望。

而且大多數的青少年對於自己第一次的性經驗都不滿意，因為他們都認為媒介中所呈現的才是真實的，甚至是他們的示範。

（Aletha,H.,Ellen,W.,Edward,D.1996：

22）那麼家庭在此所扮演的角色，顯得相當重要，父母在面對孩子所提出的疑慮時，應多給予正面的回應、教導；甚至父母可以扮演較積極主動的一方，對孩子機會教育。

學校教育都較多偏向生理方面，應可多著墨於感情、人際、兩性關係的互動。

對青少年而言，鎖碼台並不是一個可以提供正常學習「性」的管道；從訪談中我們也可以看出，影片中的色情訊息對受訪者而言並沒有絕對的正面意義。

相對的，反而引發了自身對性、異性的遐思、想望。

參考文獻

中文部分

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英文部分

Aletha,H.,Ellen,W.,Edward,D.（1996）.Measuringtheeffectsofsexualcontentinthemedia:

ＡreporttotheKaiserFamily.WiththeassistanceofRondaScantlinandJenniferKotle