最全执业药师的考试备考干货西药专业知识二经典版doc.docx
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最全执业药师的考试备考干货西药专业知识二经典版doc
执业药师专业知识二
1.具有局麻作用的镇咳药是（喷托维林）
2.可乐定的降压作用主要是（激动中枢α2受体）
3.糖皮质激素可以用于治疗（各种休克）
4.宜选用塞来昔布治疗的疾病是（骨关节炎）
5.长期大量应用头孢菌素类抗菌药物的患者，须注意适当补充（维生素B和维生素K）
6.环磷酰胺对何种肿瘤疗效最显著（恶性淋巴瘤）
7.治疗立克次体感染所致斑疹伤寒应首选（四环素）
8.胰岛素可用于治疗（胰岛素依赖性糖尿病）
9.主要毒性为视神经炎的药物是（乙胺丁醇）
10.对结肠痉挛所致的便秘可选用（聚乙二醇4000）
11.对结肠低张力所致的便秘可选用（酚酞）
12.维生素K1的作用是（抗凝药过量引起的出血）
13.阿司匹林的作用是（抑制血小板聚集）
14.依他尼酸可引起（耳毒性）
15.链激酶可引起（浅表部位的出血）
16.氨甲苯酸过量可引起（血栓形成）
17.四环素常见的不良反应是（胃肠道反应）
18.氨基糖苷类的主要不良反应是（耳损害）
19.氯霉素的严重不良反应是（骨髓抑制）
20.红霉素的主要不良反应是（胃肠道反应）
21.既用于治疗慢性痛风、又可抑制青霉素和头孢菌素在肾小管的重吸收的药物是（丙磺舒）
22.抑制黄嘌呤氧化酶的药物是（别嘌醇）
23.主要用于治疗痛风急性发作的药物是（秋水仙碱）
24.阻滞钙通道，降低自律性的药物是（维拉帕米）
25.选择性延长APD和ERP的药物是（胺碘酮）
26.滴眼缩瞳以抵消睫状肌麻痹剂或扩瞳药作用的药物是（毛果芸香碱）
27.用于眼底检查及验光前的睫状体麻痹，眼科手术前散瞳的药物是（阿托品）
28.具有抗幽门螺杆菌作用的药物是（奥美拉唑、甲硝唑、枸橼酸铋钾）
29.不属于镇痛药的使用原则是（按需给药）
30.秋水仙碱为（抗急性痛风关节炎药）
31.属于黏痰调节剂的药物是（羧甲司坦）
32.雾化过程中，若雾化液和药粉接触患者的眼睛，可导致眼睛疼痛，视物模糊等闭角型青光眼征象的药物是（异丙托溴铵）
33.患者，男，80岁，因慢性心功能不全，同时伴有双下肢水肿住院。
能充分控制心衰患者的液体潴留的药物是（利尿剂）
34.缩小前列腺体积，减轻膀胱出口梗阻的是（非那雄胺）
35.功能性子宫出血可选用的药物是（雌二醇）
36.关于避孕药的描述，错误的是（漏服发生在第一周，在想起时（>12小时）立即补服漏服的药片，避孕效果不会降低）
37.碳酸氢钠在临床常用于治疗（代谢性酸中毒）
38.不是棘白霉素类的作用特点（作用机制为影响胞浆膜通透性）
39.葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏者应禁用（伯氨喹）
40.卡铂在下列哪种溶媒中较稳定（5%葡萄糖）
41.急性化脓性中耳炎鼓膜穿孔后局部治疗有误的是（10%酚甘油滴耳剂滴耳）
42.通过抑制胆碱酯酶活性，提高脑内乙酰胆碱含量的药物是（多奈哌齐）
43.可清除氧自由基，促进脑血液循环，改善细胞代谢和脑功能的药物是（银杏叶提取物）
44.属于降酶类保肝药（联苯双酯）
45.属于解毒类保肝药（还原型谷胱甘肽）
46.下肢间歇性跛行绝对禁用的药物是（普萘洛尔）
47.可致狼疮样面部皮疹的药物是（普罗帕酮）
48.可引起肺毒性，发生率在15%~20%的药物是（胺碘酮）
49.属于交感神经末梢抑制药的是（利血平）
50.为延缓耐药现象，小剂量间断静脉滴注需8~12h无药期的是（硝酸甘油）
51.能增加肌肉组织中糖的无氧酵解的是（二甲双胍）
52.典型不良反应除消化道反应，还有耳毒性和肾毒性的药物是（顺铂）
53.与阿糖胞苷合用可导致坏死性结肠炎的药物是（多柔比星）
54.静脉注射后易引起神经毒的是（长春碱类）
55.甲状腺功能亢进的内科治疗选用（丙巯氧嘧啶）
56.硫脲类最主要的不良反应是（粒细胞减少症）
57.碘剂作用（小剂量促进甲状腺激素合成，大剂量抑制甲状腺激素释放）
58.服用双磷酸盐类十分常见的不良反应有（食管炎、有症状的胃食管反流病）
59.可用于各种类型癫痫的药物是（丙戊酸钠）
60.长期使用铋剂，血铋浓度大于0.1μg/ml，会导致（神经毒性）
61.现已替代阿片制剂成为应用广泛的止泻药物是（地芬诺酯）
62.如需尽快建立一个肠道正常菌群，可选用（双歧三联活菌胶囊）
63.心衰合并显著水钠潴留需大量使用利尿剂者禁用（普萘洛尔）
64.通过阻断血管紧张素Ⅱ受体而逆转心肌肥厚，减轻心力衰竭的药物是（氯沙坦）
65.使用双嘧达莫，严重冠脉病变患者可发生冠脉窃血。
66.不属于糖皮质激素禁忌症的是（角膜炎、虹膜炎）
67.胰岛素的不正确使用方法（混悬型胰岛素可以静脉注射）
68.复方氨基酸注射液（3AAA）不能用于（对氨基酸有代谢障碍者）
69.抑制叶酸合成的抗癌药物是（甲氨蝶呤）
70.哪种类型药物不能减低眼内压（α受体阻断剂）
71.属于祛痰药的是（乙酰半胱氨酸）
72.属于白三烯受体阻断剂的是（孟鲁司特）
73.属于镇咳药的是（右美沙芬）
74.可用于哮喘和急性心功能不全的药物是（氨茶碱）
75.阻断H2受体的是（雷尼替丁）
76.阻断M受体的是（阿托品）
77.抑制H+，K+-ATP酶活性的是（奥美拉唑）
78.用于佝偻病和软骨病的药物是（阿法骨化醇）
79.用于镁、氟中毒的解救（葡萄糖酸钙）
80.小剂量抑制骨吸收，大剂量抑制骨形成的药物（依替膦酸二钠）
81.可保持红细胞韧性，改善心肌缺血的药物是（二磷酸果糖）
82.用于治疗脑水肿、颅内压增高的药物是（25%~50%葡萄糖注射液）
83.最常见最严重的不良反应为过敏反应的药物是（青霉素）
84.对幼年动物可引起软骨组织损伤的药物是（诺氟沙星）
85.抑制骨髓造血功能的药物是（氯霉素）
86.在酸性尿液中溶解度低，易析出结晶损害泌尿系统的药物是（磺胺嘧啶）
87.易引起低血钾的利尿药是（氢氯噻嗪）
88.螺内酯临床常用于（醛固酮升高引起的水肿）
89.在使用螺内酯时合用下列哪种药可出现严重并可致命的高钾血症（精氨酸）
90.硝酸甘油应用特点包括（1.舌下含服尽量采取坐位2.为心绞痛急性发作首选药3.连续静脉滴注超过24小时，可致耐药4.舌下喷雾起效快，因受限于不良反应，不能使用大剂量）
91.瑞替普酶溶栓作用迅速、完全、持久，与二代溶栓酶相比，优势为（1.半衰期长，栓塞开通率高2.具较强的纤维蛋白选择性3.治疗窗宽，效果好且安全）
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考试知识点技巧大全
一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？
对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。
圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。
答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。
另外，对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。
此时不要紧张，不妨尝试如下方式：
首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。
第二，积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三，进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。
比如：
我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。
第四，分析内容，查找相关要点。
借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。
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