最全执业药师的考试备考干货西药专业知识二经典版doc.docx

1、最全执业药师的考试备考干货西药专业知识二经典版doc执业药师专业知识二1.具有局麻作用的镇咳药是(喷托维林)2.可乐定的降压作用主要是(激动中枢2受体)3.糖皮质激素可以用于治疗(各种休克)4.宜选用塞来昔布治疗的疾病是(骨关节炎)5.长期大量应用头孢菌素类抗菌药物的患者，须注意适当补充(维生素B和维生素K)6.环磷酰胺对何种肿瘤疗效最显著(恶性淋巴瘤)7.治疗立克次体感染所致斑疹伤寒应首选(四环素)8.胰岛素可用于治疗(胰岛素依赖性糖尿病)9.主要毒性为视神经炎的药物是(乙胺丁醇)10.对结肠痉挛所致的便秘可选用(聚乙二醇4000)11.对结肠低张力所致的便秘可选用(酚酞)12.维生素K1的

2、作用是(抗凝药过量引起的出血)13.阿司匹林的作用是(抑制血小板聚集)14.依他尼酸可引起(耳毒性)15.链激酶可引起(浅表部位的出血)16.氨甲苯酸过量可引起(血栓形成)17.四环素常见的不良反应是(胃肠道反应)18.氨基糖苷类的主要不良反应是(耳损害)19.氯霉素的严重不良反应是(骨髓抑制)20.红霉素的主要不良反应是(胃肠道反应)21.既用于治疗慢性痛风、又可抑制青霉素和头孢菌素在肾小管的重吸收的药物是(丙磺舒)22.抑制黄嘌呤氧化酶的药物是(别嘌醇)23.主要用于治疗痛风急性发作的药物是(秋水仙碱)24.阻滞钙通道，降低自律性的药物是(维拉帕米)25.选择性延长APD和ERP的药物是(

3、胺碘酮)26.滴眼缩瞳以抵消睫状肌麻痹剂或扩瞳药作用的药物是(毛果芸香碱)27.用于眼底检查及验光前的睫状体麻痹，眼科手术前散瞳的药物是(阿托品)28.具有抗幽门螺杆菌作用的药物是(奥美拉唑、甲硝唑、枸橼酸铋钾)29.不属于镇痛药的使用原则是(按需给药)30.秋水仙碱为(抗急性痛风关节炎药)31.属于黏痰调节剂的药物是(羧甲司坦)32.雾化过程中，若雾化液和药粉接触患者的眼睛，可导致眼睛疼痛，视物模糊等闭角型青光眼征象的药物是(异丙托溴铵)33.患者，男，80岁，因慢性心功能不全，同时伴有双下肢水肿住院。能充分控制心衰患者的液体潴留的药物是(利尿剂)34.缩小前列腺体积，减轻膀胱出口梗阻的是(

4、非那雄胺)35.功能性子宫出血可选用的药物是(雌二醇)36.关于避孕药的描述，错误的是(漏服发生在第一周，在想起时(12小时)立即补服漏服的药片，避孕效果不会降低)37.碳酸氢钠在临床常用于治疗(代谢性酸中毒)38.不是棘白霉素类的作用特点(作用机制为影响胞浆膜通透性)39.葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏者应禁用(伯氨喹)40.卡铂在下列哪种溶媒中较稳定(5%葡萄糖)41.急性化脓性中耳炎鼓膜穿孔后局部治疗有误的是(10%酚甘油滴耳剂滴耳)42.通过抑制胆碱酯酶活性，提高脑内乙酰胆碱含量的药物是(多奈哌齐)43.可清除氧自由基，促进脑血液循环，改善细胞代谢和脑功能的药物是(银杏叶提取物)44.属于

5、降酶类保肝药(联苯双酯)45.属于解毒类保肝药(还原型谷胱甘肽)46.下肢间歇性跛行绝对禁用的药物是(普萘洛尔)47.可致狼疮样面部皮疹的药物是(普罗帕酮)48.可引起肺毒性，发生率在15%20%的药物是(胺碘酮)49.属于交感神经末梢抑制药的是(利血平)50.为延缓耐药现象，小剂量间断静脉滴注需812h无药期的是(硝酸甘油)51.能增加肌肉组织中糖的无氧酵解的是(二甲双胍)52.典型不良反应除消化道反应，还有耳毒性和肾毒性的药物是(顺铂)53.与阿糖胞苷合用可导致坏死性结肠炎的药物是(多柔比星)54.静脉注射后易引起神经毒的是(长春碱类)55.甲状腺功能亢进的内科治疗选用(丙巯氧嘧啶)56.

6、硫脲类最主要的不良反应是(粒细胞减少症)57.碘剂作用(小剂量促进甲状腺激素合成，大剂量抑制甲状腺激素释放)58.服用双磷酸盐类十分常见的不良反应有(食管炎、有症状的胃食管反流病)59.可用于各种类型癫痫的药物是(丙戊酸钠)60.长期使用铋剂，血铋浓度大于0.1g/ml，会导致(神经毒性)61.现已替代阿片制剂成为应用广泛的止泻药物是(地芬诺酯)62.如需尽快建立一个肠道正常菌群，可选用(双歧三联活菌胶囊)63.心衰合并显著水钠潴留需大量使用利尿剂者禁用(普萘洛尔)64.通过阻断血管紧张素受体而逆转心肌肥厚，减轻心力衰竭的药物是(氯沙坦)65.使用双嘧达莫，严重冠脉病变患者可发生冠脉窃血。66

7、.不属于糖皮质激素禁忌症的是(角膜炎、虹膜炎)67.胰岛素的不正确使用方法(混悬型胰岛素可以静脉注射)68.复方氨基酸注射液(3AAA)不能用于(对氨基酸有代谢障碍者)69.抑制叶酸合成的抗癌药物是(甲氨蝶呤)70.哪种类型药物不能减低眼内压(受体阻断剂)71.属于祛痰药的是(乙酰半胱氨酸)72.属于白三烯受体阻断剂的是(孟鲁司特)73.属于镇咳药的是(右美沙芬)74.可用于哮喘和急性心功能不全的药物是(氨茶碱)75.阻断H2受体的是(雷尼替丁)76.阻断M受体的是(阿托品)77.抑制H+，K+-ATP酶活性的是(奥美拉唑)78.用于佝偻病和软骨病的药物是(阿法骨化醇)79.用于镁、氟中毒的解

8、救(葡萄糖酸钙)80.小剂量抑制骨吸收，大剂量抑制骨形成的药物(依替膦酸二钠)81.可保持红细胞韧性，改善心肌缺血的药物是(二磷酸果糖)82.用于治疗脑水肿、颅内压增高的药物是(25%50%葡萄糖注射液)83.最常见最严重的不良反应为过敏反应的药物是(青霉素)84.对幼年动物可引起软骨组织损伤的药物是(诺氟沙星)85.抑制骨髓造血功能的药物是(氯霉素)86.在酸性尿液中溶解度低，易析出结晶损害泌尿系统的药物是(磺胺嘧啶)87.易引起低血钾的利尿药是(氢氯噻嗪)88.螺内酯临床常用于(醛固酮升高引起的水肿)89.在使用螺内酯时合用下列哪种药可出现严重并可致命的高钾血症(精氨酸)90.硝酸甘油应用

9、特点包括(1.舌下含服尽量采取坐位2.为心绞痛急性发作首选药3.连续静脉滴注超过24小时，可致耐药4.舌下喷雾起效快，因受限于不良反应，不能使用大剂量)91.瑞替普酶溶栓作用迅速、完全、持久，与二代溶栓酶相比，优势为(1.半衰期长，栓塞开通率高2.具较强的纤维蛋白选择性3.治疗窗宽，效果好且安全)赠送以下资料考试知识点技巧大全一、 考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载,一个

10、健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试 加油 。二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，

11、草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格， 标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。2.答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要 蒙 了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题

12、思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或 开天窗 。5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题

13、，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。6、万一记忆 短路 可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，

14、甚至大脑忽然一片空白，发生 记忆堵塞 。此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。第三，进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。比如： 我已平静下来，我能够考好 、 我有信心，一定能考出理想的成绩 等等。第四，分析内容，查找相关要点。借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。