中小学资料四川省南充市学年七年级语文上学期期中试题 新人教版.docx
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中小学资料四川省南充市学年七年级语文上学期期中试题新人教版
四川省南充市2017-2018学年七年级语文上学期期中试题
一、积累与运用（选择题每题2分，共30分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（）
A.霎时（chà）倾向（qīng）栅栏（zhà）黄晕（yùn）
B.半晌（xiǎng）炽热（chì）搓捻（niǎn）感慨（kài）
C.抖擞（sǒu）看护（kān）竦峙（sǒng）秕谷（bǐ）
D.高邈（miǎo）贮蓄（chù）着落（zhuó）应和（hè）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）
A.沐浴疲倦不堪自做主张小心翼翼
B.凛冽截然不同哄堂大笑蛛丝马迹
C.急躁波光鳞鳞煞有介事混为一谈
D.诀别各得其所不求胜解翻来覆去
3.下列句子中成语使用不当的一项是（）
A.今天你穿得这么花枝招展的干嘛？
害得我差点没认出来。
B.王老师絮絮叨叨地给我们上了一节很有意义的思想政治课。
C.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
D.吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂志，可谓各得其所。
4.下列句子没有语病的一项是（）
A.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
B.同学们写作文，要细心观察各类事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
C.在那壮美的青藏高原上，是我祖祖辈辈生活的地方。
D.同学们以敬佩的目光注视着这位新来的老师，认真地倾听着他的报告。
5.将下列句子填在语段横线处，表达连贯的一项是（）
春天的日子多雨，常常淅淅沥沥地下着。
可是只要琴声一奏起来，雨点的手也活泼起来，
，他们是多么淘气啊！
①洒在行人的雨伞下②洒得长长的小巷里一片湿湿的，发出光亮来③洒到人家关着的窗玻璃上④轻轻细细地洒在树叶上
A.①②③④B.②①③④C.③①④②D.④①③②
6.依次填入下列空白处的短语，搭配最为恰当的是（）
美是广泛的，，烟雨楼阁可谓之为美；，碧天黄沙可谓之为美；，倾国倾城可谓之为美；，潇洒从容也可谓之为美。
但美的答案，远不止于此。
①姑苏江南②明眸皓齿③羽扇纶巾④大漠孤烟
A.①④②③B.③④②①C.①③②④D.②①④③
7.下列选项中对课文理解正确的是（）
A.《散步》一文采用小词大用的手法，借“散步”这件小事来表现“尊老爱幼”这一重大主题。
B.朱自清在《春》这篇散文中调动多种感观，运用多种修辞手法，为我们描绘了多幅生动美妙的图画，抒发了作者对春的喜爱、赞美之情。
C.《秋天的怀念》中对母亲多次提到带“我”去看花，是希望儿子能看到自然界的美，借此来忘掉自己的病痛与不幸。
D.《从百草园到三味书屋》中，作者按空间转换的顺序生动形象地描绘了“我”在“百草园”和“三味书屋”里的无忧无虑，无拘无束的快乐生活。
8.下列有关文学文化常识表述有误的一项是（）
A.《秋天的怀念》的作者是我国当代作家史铁生，他曾获得过华语传媒大奖和鲁迅文学奖。
B.《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔，他曾获得过诺贝尔
文学奖，冰心深受他的影响，写成了《繁星》、《春水》两本诗集。
C.《论语》，儒家经典著作之一，主要记录了孔子及其弟子的言行，它与《孟子》《大学》《春秋》合称为“四书”。
D.鲁迅，原名周树人，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，代表作有散文集《朝花夕拾》，《从百草园到三味书屋》就节选于这本书。
9.下列说法不正确的是（）
A.理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。
（这句运用的是比喻的修辞手法）
B.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
（加点词属于方位名词）
C.“家父”、“家慈”是敬辞，“高龄”、“赐教”是谦辞。
D.同义词在语体风格上存在差异，如“父亲”和“爸爸”，前者书面色彩较浓，后者口语色彩较浓。
10.如果你不小心伤害了同学，那么你向他（她）真诚地道歉，得体的一项是（）
A.对不起，就算我错了，好不好？
B.对不起，我真的不是故意的，请你原谅我，好吗？
C.对不起，是我错了，但我不是故意的，你应该原谅我才对。
D.对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我。
11.背诵默写（共8分，其中1-4题各1分，5-6题各2分）
（1）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，。
（2）峨眉山月半轮秋，。
（3），应傍战场开。
（4），小桥流水人家。
（5）曹操在《观沧海》中借“，，，。
”
来表现他开阔的胸襟和豪迈的气概。
（6）孔子说：
“，。
”强调只有将学习和思考结合起来，才能有大收获。
12.仿照句式，再写两个关于语文的比喻句。
（2分）
有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说，；
还有人说，
。
二、诗词赏析。
（4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
13.诗人借“”和“”，既表明事情发生的时令，又暗喻友人前途未卜，表达了。
（2分）
14.请对“我寄愁心与明
月，随君直到夜郎西”做简要赏析。
（2分）
三、综合性学习。
（5分）
大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。
某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。
【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。
在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。
【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。
但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。
一个人口头说话的能力怎样训练？
我觉得最直接的途径就是朗读。
如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？
【材料三】我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
15.探究上面的材料，说说朗读有什么好处。
（2分）
16.每一期《朗读者》都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。
（3分）
示例：
关键词：
母爱
课文题目：
《金色花》
理由：
母爱是世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。
关键词：
课文题目：
理由：
4、阅读理解
（1）课内文段阅读（10分）
从百草园到三味书屋
1我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。
现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
2不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲
房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
……
21于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。
后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：
22“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”
23我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。
24先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。
有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。
我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。
读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。
后来，为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。
他的父亲是开锡箔
店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。
这东西早已没有了吧。
17.按要求回答问题。
（4分）
（1）肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
（能否将“伏”字改为“停”字？
为什么？
）（2分）
（2）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
（请从修辞角度赏析这句话的妙处。
）（2分）
18.阅读选文第2自然段，请任意选择两个角度，谈谈作者是如何写景
的。
（2分）
19.从选文中的21~24自然段的描写中，你看到了一位怎样的先生？
（1分）从中感受到了鲁迅怎样的情怀？
（1分）
20.选文结尾处“这东西早已没有了吧。
”一句有何作用？
（2分）
（2）课外文段阅读（10分）
别吵，让父亲睡一会儿
那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的谈话。
年轻男子说：
“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。
”
原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢!
我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。
父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。
他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧!
旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。
听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：
“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。
自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。
”
儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。
他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。
我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心里漫延。
两个人都没再说话。
过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。
候车室里人来人往、嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。
儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。
只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：
嘘，别吵，让父亲睡一会儿。
同样的情景，我在另一家医院也遇到过。
那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。
父亲真的已经老态龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞。
女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩子。
看着别人投来的异样目光，女儿解释说：
“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。
即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。
”
女儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。
等待无聊而又漫长。
在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着了。
医院里并不太安静。
女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一
件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。
看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。
我忽然感觉双眼酸涩。
无论在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，亦或在排成长龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩?
父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。
当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多。
所以，无论在什么地方，无论在什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静地多睡一会儿。
21.你从选文中读出了“儿子”与“女儿”的哪些共同品质？
（2分）
22.请赏析第9段画横线的句子。
（3分）
23.选文有多处与文题“别吵，让父亲睡一会儿”相照应，请说说其表达作用。
（3分）
24.从选文中你得到了什么启示：
结合你的生活实际谈谈感受。
（2分）
3、文言文阅读（11分）
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
25.解释下列加点的词。
（4分）
期日中（）太丘舍去（）
尊君在不（）下车引之（）
26.为下列句子划分朗读节奏（只划一处）。
（1分）
君与家君期日中。
27.翻译下列句子。
①与人期行，相委而去。
②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
28.此文出自《方正》篇。
方正，指人行为、品性正直，合乎道义。
文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？
（2分）
五、写作。
（50分）
亲情，不一定是惊天动地的事迹；友情，也不一定是海誓山盟的豪言壮语。
也许它是一句温暖的问候；是一句鼓励的赞扬；是一次会心的微笑；是一次次无私的奉献……生活中，亲情、友情无处不在，请以“有你，真好”为题，写一篇600以上的记叙文。
七年级上册语文期中检测参考答案
一、积累与运用
1-5CBBDD6-10ABCCB（每题2分）
11.
（1）他领着我们上前去（1分）
（2）影入平羌江水流（1分）（3）遥怜故园菊（1分）（4）枯藤老树昏鸦（1分）（5）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
（2分）（6）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2分）
12.示例一：
语文是一棵枝繁叶茂、硕果累累的大树；示例二：
语文是一部荡气回肠的交响乐；示例三：
语文是一幅色彩斑斓的图画。
（2分）
二、诗词赏析
13.杨花；子规（1分）；对友人的关怀、牵挂。
（1分）
14.诗人和友人天各一方，不能当面倾诉自己的关怀之情，只好让明月把自己的这份牵挂带到友人身边，（1分）诗人采用拟人手法，赋予明月以人的情志，仿佛成为了能传情达意的信使，想象奇特。
（1分）
三、综合性学习
15.
（1）朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；
（2）朗读能锻炼口才；（3）朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
（2分，任意两点即可）
16.童年（1分）；《从百草园到三味书屋》（1分）；童年是天真快乐的歌，鲁迅的《从百草园到三味书屋》以诗一般的语言描画了灿烂春光中的童真，严肃学习中的快乐。
（1分）
四、阅读理解
（一）课内文段阅读
17.
（1）“伏”字准确地描绘出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态（2分）；陶醉在春光中；享受着春光的惬意。
（答到此点给1分）
（2）运用拟人手法，形象生动地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听，表达了百草园给儿时的“我”带来无限的乐趣。
（2分）
18.
（1）多感官、多角度绘景，形声色味俱全，春夏秋冬皆备；
（2）写景有序，远近结合，层次井然，条理分明；（3）运用多种修辞手法，形象生动；（4）既抓住了景物特征，又符合儿童心理；（5）融情于景，景中有人；（6）善于运用联想，增强吸引力。
（2分，任意两点即可）
19.那声音，那表情，您动作，自我陶醉，神游其间，真是活显出一个迂老夫子的天真、可爱，（1分）生动的描绘中隐含着眷恋的深情。
（1分）
20.首尾呼应（1分），言有尽而意无穷，既有对童年生活的怀念，又有对现实生活的感叹，引人深思。
（1分）
（二）课外文段阅读
21.善良、孝顺、体贴、细心，懂感恩。
（2
分）
22.动作描写（1分）。
生动形象地写出了儿子呵护父亲在肩头入睡的情景，表现了儿子对父亲的尊敬与爱，也表现了父亲对儿子的依赖与放心，表现了一种浓浓的父子亲情。
（2分）
23.结构上：
做为文章线索，贯穿全文，使文章脉络清晰，结构完整。
（1分）内容上：
文章反复说“别吵，让父亲睡一会儿”是说不要打扰为儿女操劳了一生的父亲，让他好好休息会，（1分）突出表现了对辛劳父亲的理解心痛和爱。
（1分）
24.启示：
亲情是人间第一情，我们在享受着父母的关爱的时候，也应该关爱父母，不要等到“子欲养而亲不在”时才去孝顺父母。
（1分）联系生活实际（1分）。
（三）文言文阅读
25.约定（1分）；丢下（他）而离开（1分）；不，同“否”（1分）；拉，牵拉（1分）；
26.君与家君／期日中。
（1分）
27.
（1）和别人相约同行，却丢下别人自己走了。
（2分）
（2）正午时您还不到，就是不守信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。
（2分）
28.陈元方据理抗辩，有方正之气：
懂得交友以信；辩驳有理有据，落落大方；入门不顾，维护尊严。
（2分，任意两点即可）
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