用刻度尺测量长度实验报告p.docx
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用刻度尺测量长度实验报告p
八年级物理实验报告册
2015年秋季学期
学校
班级
姓名
一、用刻度尺测量长度2
二、用停表测量时间3
三、测量同学们跑步的平均速度4
四、用温度计测量时的温度5
五、探究固体熔化时温度的变化规律6
六、探究水沸腾时温度变化的特点7
七、探究光反射时的规律8
八、探究平面镜成像的特点9
九、探究光折射时的规律10
十、探究凸透镜成像的规律11
十一、用天平测固体和液体的质量12
十二、测量盐水和形状不规则固体的密度13
一、用刻度尺测量长度
实验报告
年级班实验人:
组次:
试验时间:
实验名称:
用刻度尺测量长度
实验目的:
实验器材:
实验设计:
?
?
1、测量前“三观”:
一观:
二观:
三观:
2、测量时
一放、刻度尺要与被测对象;刻度线紧贴被测物;零刻线与被测对象一端对齐
二读、视线要刻度尺刻线,不要斜视;读数时要估读到
三记、记录数据由数字和组成。
进行试验:
测作业本和物理课本的长、宽
测量对象
长度cm
宽度cm
课本
作业本
评估交流:
为使测量更精确,应选用分度值的刻度尺(填“大”“小”)
二、用停表测量时间
实验报告
年级班实验人:
组次:
试验时间:
实验名称:
用停表测量时间
实验目的:
实验器材:
实验设计:
?
?
1、观察停表
停表有个表盘,大表盘数字代表,小表盘数字代表;
有根指针,长指针是,短指针是。
停表秒针走一圈是分钟。
2、停表时间等于分针指示能准确读数部分加上秒针指示读数部分。
进行试验:
用停表测出你脉搏跳动10次所用时间s,1min内你的脉搏跳动了次。
?
评估交流:
大家的测量结果是否相同。
三、测量同学们跑步的平均速度
实验报告
年级班实验人:
组次:
试验时间:
实验名称:
测量同学们跑步的平均速度
实验目的:
实验器材:
设计并进行试验:
?
?
1、在操场上用测出奔跑的路程
=20米,
=30米。
2、用测出自己跑20米所用的时间
,跑30米所用的时间
。
3、根据公式
求出两次奔跑的平均速度。
记录数据:
路程(m)
运动时间(s)
平均速度(
)
=20
=?
=?
=30
=
=
评估交流:
自己记时好还是请同学计时好。
四、用温度计测量时的温度
实验报告
年级班实验人:
组次:
试验时间:
实验名称:
用温度计测量时的温度
实验目的:
实验器材:
设计并进行试验:
(1)测量水温的方法
(2)?
?
?
1、手拿温度计的上端:
(3)?
?
?
2、将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁;
(4)?
?
?
3、在液柱不再上升或下降时读数;
(5)?
?
?
4、读数时视线与温度计液面持平;
(6)?
?
?
5、读数时温度计不能离开被测的水。
(7)?
(二)测量水的温度
(8)?
?
?
1、准备四杯分别有冷、温、热、烫的水;
(9)?
?
?
2、用温度计分别测量四杯水的温度、记录结果;
(10)
(11)记录数据:
冷水
温水
热水
汤水
评估交流:
读数时间是长好还是短好。
五、探究固体熔化时温度的变化规律
实验报告
年级班实验人:
组次:
试验时间:
实验目的:
实验器材:
实验设计:
一、提出问题:
二、猜想或假设:
三、进行实验:
(1)把装有海波的试管(高度约3cm)放在盛有热水(稍低于熔点,海波的熔点是48℃)的大烧杯里。
试管内装有温度计和搅拌器(玻璃棒),随时搅拌海波,并每半分钟记录一次温度。
(2)等海波的温度接近熔点时,稍减慢加热速度。
注意观察海波的变化:
试管壁开始→海波逐渐温度海波全部熔化后温度。
实验现象:
(1)开始加热时,海波物态,温度计示数逐渐
(2)在一定的海波开始融化,熔化过程中热,但温度计示数,海波处于态。
(3)当海波全部熔化完毕,继续加热,温度计示数。
实验结论:
六、探究水沸腾时温度变化的特点
实验报告
年级班实验人:
组次:
试验时间:
实验目的:
实验器材:
实验步骤:
①在烧杯里放入适量,将烧杯放在石棉网上,然后把插入水里。
②把酒精灯点着,给烧杯加热。
③边观察边记录。
④做好实验后,把器材整理好。
观察记录:
①水温在60℃以下时,随着水温不断升高,杯底上气泡,有少量气泡。
②水温在60℃~90℃之间时,杯底气泡逐渐减少,气泡上升逐渐。
③在90℃~100℃之间时,小气泡上升越来越。
④水时,大量气泡迅速上升,温度在不变。
⑤移走酒精灯,停止。
时间(min)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10?
温度值(℃)
实验结论:
①沸腾是在液体和同时进行的现象。
②水在沸腾时,温度。
七、探究光反射时的规律
实验报告
年级班实验人:
组次:
试验时间:
实验目的:
实验器材:
实验设计:
1、提出问题:
2、猜想或假设:
4、进行实验:
(1)一个平面镜放在水平桌面上,再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面;
(2)让一束光沿某一角度射到O点,经过平面镜的反射,沿另一个方向射出,在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹;
(3)改变光束的入射方向,重做一次,换另一种颜色的笔记录光的径迹;
(4)取下纸板,用量角器量出NO两侧的角i和角r,填入表中;
(5)把纸板NOF向前折或向后折,观察是否能看到反射光线。
实验记录:
实验次数
入射角α
反射角γ
1
2
3
3、实验结论:
八、探究平面镜成像的特点
实验报告
年级班实验人:
组次:
试验时间:
实验目的:
实验器材:
实验设计:
一、提出问题:
二、猜想或假设:
三、制定计划与设计方案:
实验原理是光的反射规律.
1.在桌面上平铺一张16开的白纸,在白纸的用铅笔画上一条直线,把平面镜立在这条直线上.
2.在平面镜的一侧点燃蜡烛,从这一侧可以看到平面镜中所成的点燃蜡烛的像,用不透光的纸遮挡平面镜的背面,发现像仍然存在,说明光线并没有透过平面镜,因而证明平面镜背后所成的像并不是,是像.
3.拿下遮光纸,在平面镜的背后放上一只未点燃的蜡烛,当所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度相等时,可以看到背后未点燃蜡烛也好像被点燃了.说明背后所成像的大小与物体的相等.
4.用铅笔分别记下点燃蜡烛与未点燃蜡烛的位置,移开平面镜和蜡烛,用刻度尺分别量出白纸上所作的记号,量出点燃蜡烛到平面镜的距离和未点燃蜡烛(即像)到平面镜的距离.比较两个距离的大小.发现.
四、自我评估:
该实验过程是的,所得结论也是.做该实验时最好是在进行,现象更加明显.
五、交流与应用:
通过该实验我们已经得到的结论是
九、探究光折射时的规律
实验报告
年级班实验人:
组次:
试验时间:
实验名称:
探究光折射时的规律
实验目的:
实验器材:
激光光源、玻璃砖、直尺、量角器
设计并进行试验:
由于光在不同介质中的传播速度一般不同,光从一种介质斜射入另一种介质中时,光的传播方向一般会发生改变。
1、用如图所示装置进行实验
2、观察当光从空气射入玻璃中时,同入射光线相比,折射光线是偏离法线还是靠近法线;记录入射角、折射角的度数并填入表格
3、增大入射角的度数,多次重复步骤2的实验,记录实验现象和数据填入表格
数据记录:
实验结论:
当光从空气射入玻璃中时:
垂直入射时,光的传播方向不变;
同入射光线相比,折射光线是偏靠近法线。
十、探究凸透镜成像的规律
实验报告
年级班实验人:
组次:
试验时间:
实验目的:
观察凸透镜成像的有关现象和收集实验数据,并从中归纳出凸透镜成像的规律
实验器材:
凸透镜蜡烛光具座火柴刻度尺
实验步骤
1、估测凸透镜焦距f=cm
2、收集凸透镜成像规律的有关实验数据(完成表格一、二)
注意事项
1、实验时,将有关器材放置在水平桌面上,应使蜡烛、凸透镜、光屏在同一条直线上,并使蜡焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度。
2、怎样找像:
当成实像时,移动光屏,使光屏上得到最清晰的像时,光屏的位置才是像的位置
表格一:
成实像时(f=cm)
像的性质
实验序号
物距u/cm
像距v/cm
应用
倒立、缩小的像
1
2
倒立、放大的像
1
2
倒立、等大的像
1
2
表格二:
成虚像时(f=cm)
像的性质
实验序号
物距u/cm
像距v/cm
应用
正立、放大的像
1
2
3
表格三:
结论(归纳凸透镜成像规律)
物距(u)
像的性质
像距(v)
应用
正(倒)
放大(缩小)
实(虚)
u>2f
u=2f
f<u<2f
u=f
u<f
十一、用天平测固体和液体的质量
实验报告
年级班实验人:
组次:
试验时间:
实验名称:
用天平测固体和液体的质量
实验目的:
实验器材:
设计并进行试验:
用天平固体的质量
1、把天平放在水平台上,观察天平的称量以及游码标尺上的分度值.
2、2、把游码放在标尺的零刻线处.调节横梁上的螺母,使横梁平衡.
3、3、将物体放在天平的左盘中.
4、4、用镊子往天平右盘中添加砝码.
5、5、调节游码在标尺上的位置,直至天平恢复平衡.
6、6将测量数据填到如下表格中
7、用天平测液体的质量
8、1把游码放在标尺的零刻线处.调节横梁上的螺母,使横梁平衡.
9、2把空烧杯(或小瓶)放到天平的左盘中.
10、3调节天平重新平衡,测出空烧杯(或小瓶)的质量m.
11、4在烧杯(或小瓶)内倒入一定量的液体,用天平称出烧杯和液体的总质量,设它为M.
12、5将测量数据填入下表中
13、数据记录
空烧杯质量m1(g)
装上液体后的质量m2(g)
液体质量m(g)
表一表二
铜块
铝块
交流评估:
如何测出一滴水的质量?
一枚普通邮票的质量?
十二、测量盐水和形状不规则固体的密度
实验报告
年级班实验人:
组次:
试验时间:
实验目的:
实验器材:
实验设计:
实验原理:
方法:
⑴讲演水倒入烧杯中,用天平测出的总质量m1
⑵将烧杯中的盐水倒入中,体积为v
⑶用天平侧出的质量m2
盐水的密度为
测量盐水的密度
盐水和烧杯的总质量m1
倒入量筒中的水的体积V
剩余盐水和烧杯的质量m2
量筒中盐水的质量m3
盐水的密度ρ
测形状不规则的塑料块的密度
方法:
⑴用天平测出塑料块的
⑵将量筒中倒入适量的水
⑶将塑料块、铁块用细线拴在一起,铁块在下,塑料块在上
⑷将铁块浸没在水中,量筒中液面刻度为v1
将塑料块用铁块拽着也浸没在水中,量筒中液面刻度为V2
塑料块的密度为: