小学生班会主持词共10页.docx
《小学生班会主持词共10页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生班会主持词共10页.docx（3页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
小学生班会主持词共10页
小学生班会主持词
篇一：
小学班会课主持稿 小学班会课主持稿 第（）周班会现在开始。
本次班会的议程有三项：
第一项：
唱国歌、少年先锋队队歌 第二项：
呼号 第三项：
请各班主任利用班会课多加强本班学生的思想、纪律、文明、道德、礼貌、卫生、安全等教育。
下面按议程逐项进行 第一项：
（全体起立） 1、唱国歌（广播播放国歌）学生跟唱 2、唱少年先锋队队歌（广播播放队歌）学生跟唱 第二项：
呼号（全体起立、握拳。
中队长主持：
准备着：
为共产主义事业而奋斗全体学生回答：
时刻准备着）（停2-3分钟）请坐下 第三项：
请各班主任利用班会课多加强本班学生的思想、纪律、文明、道德、礼貌、卫生、安全等教育。
篇二：
争做文明小学生主题班会主持词 《争做文明小学生》主题班会主持词 甲：
中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。
乙：
作为一名少先队员，我们肩负着传承中华民族优良传统的历史使命。
在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。
合：
四年级四班“争做文明小学生”主题班会现在开始。
甲：
妈妈常讲，中国是礼仪之邦； 乙：
爸爸常说，中华民族是文明古国； 甲：
老师告诉我们，知书达理儿时起； 合：
我们告诉自己，文明礼貌要发扬。
甲：
合着欢乐的节拍，我们成为了四年级的学生。
乙：
我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人。
甲：
做一个文明的小学生，是我们共同的心愿。
乙：
让我们从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。
甲：
下面让我们先观看一个礼仪小故事——《孔融让梨》。
（播放视频） 乙：
这个故事告诉我们要懂得谦让，尊重长辈。
甲：
是啊，我们从小要“学礼仪，用礼仪”，让文明之花处处开放。
乙：
文明用语大家用。
你文明，我有礼，人人都应来学习。
甲：
见面主动打招呼。
亲亲热热来问好，人人心里暖哄哄。
乙：
生活在社会的大家庭中，我们应该从小懂得尊重别人。
甲：
下面我们再观看一个成语故事——《程门立雪》。
（播放视频） 乙：
这则成语故事给我们的启示是：
礼仪是律己、敬人的一种行为规范。
是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
甲：
古人云：
“不学礼，无以立。
”文明礼仪不仅是个人素质、教养的 体现，也是个人道德和社会公德的体现。
甲：
文明需要我们的努力，我们需要文明的生活。
乙：
文明要有良好的行为，文明也要有良好的习惯。
甲：
在欢快的歌声里，我们懂得了文明的重要。
乙：
说文明，唱文明，都为做个文明人； 甲：
学礼仪，道礼仪，文明礼仪知多少。
乙：
下面我们来做一个文明礼仪知识抢答好不好？
甲：
那我们就请谷老师当裁判，看看哪个组答对得多。
（幻灯片） 乙：
大家准备好了吗？
请听第1题：
早晨进校见到老师，要行礼问早、 问好。
如遇地方狭窄，应该怎样做？
A、学生给老师让路 B、学生或老师让路都可 C、老师给学生让路 正确答案是A 甲：
请听第2题：
升国旗时应该怎样做？
A.肃立、脱帽 B．肃立、脱帽、行注目礼 C．肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼 正确答案是C 乙：
请听第3题：
在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点哪里？
这 是一种不礼貌的行为。
A.天空B.自己C.对方 正确答案是C 甲：
请听第4题：
学生进老师办公室，哪个选项是正确的？
A.敲门就可进入B.随意翻找东西C.敲门允许方可进入正确答案是C 乙：
请听第5题：
在公共汽车、火车、剧院、宴会等公共场所，朋友或 熟人间应该怎么说话？
A.随心所欲B.高谈阔论C.轻声细语，不妨碍别人 正确答案是C 甲：
请听第6题：
在公共场所捡到别人丢的东西时应该怎么做？
A.没人看见我可以自己留下B.交给失主或警察C.有偿交给失主正确答案是B 乙：
请听第7题：
接电话时第一句话应该怎么说？
A.喂，你找谁？
B.您好！
请问您找哪一位？
C.谁呀？
干嘛？
正确答案是B 甲：
请听第8题：
应如何佩戴红领巾？
A.把红领巾系在衣领下面 B.将红领巾直接接触脖子 C.穿无领衫可以带红领巾 正确答案是A 乙：
请听第9题：
给他人递物品时应该怎样递上？
A.随意B.单手C.双手 正确答案是C 甲：
请听最后一题：
致歉语有对不起、请原谅等，以下哪句属于致歉语？
A.拜托了B.多谢了C.打扰了 正确答案是C 乙：
同学们回答的都很好，说明大家对文明礼仪知识了解的很多，下面 我们再看几幅图片，看看他们做的是对错？
甲：
最后让我们共同大声说出以下几个常用的文明用语。
（幻灯片） 乙：
同学们的文明礼仪知识还真是挺丰富啊，让我们看一下几个小组的 成绩吧，恭喜（）组获得了文明 礼仪知识抢答的冠军！
甲：
文明就像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。
乙：
每个人的心灵就像一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。
甲：
文明需要我们每个人的参与。
在学校，我们是知礼仪的好学生。
乙：
在家里，我们是懂礼貌的好孩子。
在社会，我们是讲文明的好少年。
甲：
文明，让我们举止文雅，礼仪，让我们风度翩翩！
乙：
你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
甲：
你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
乙：
你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
甲：
让我们以这次班会为契机，通过对各种行为规范的体验，养成各种 文明习惯，提高我们的素质。
合：
同学们，让我们共同以文明之我，创文明班级，建文明校园！
四年级四班“争做文明小学生”主题班会到此结束。
篇三：
学习中小学生守则班会主持词 班队会主持词
（二）活动开始 A：
种下一种行为，收获一个习惯 B:
种下一种习惯，收获一个性格 A:
种下一种性格，收获一种命运 B:
我们的行为习惯对我们的人生影响巨大 A:
那我们就应该时刻注意自己的行为，养成良好的行为习惯B:
守则规范就像我们前进的指路灯，为我们指引正确的方向 A：
让我们在学校做一名合格的小学生，在校外做一个好少年。
B：
让我们能够快乐、幸福地成长 A:
我宣布五年级《学新守则，养好习惯》班会现在开始！
B：
请欣赏诗朗诵——《点燃好习惯的心灵之灯》 B：
同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，这些规则对我们小学生的日常行为提出了要求，它教育我们养成良好的行为习惯。
A：
最近我们学习了新《中小学生守则》，为我们能成为一名优秀的学生，相信同学们也已经熟记于心，那谁来给同学们展示一下呢？
B：
（）你来说说：
A：
（）你来说：
B：
同学们背得可真熟。
课下肯定下了不少功夫。
A：
俗话说：
国有国法，家有家规。
在学校里更是如此。
学校担负着教育人和培养人的神圣使命，是一个既严肃又活泼，既紧张又文明的地方，老师总是耐心地教育我们要遵守校园纪律，做一名守纪律的小学生。
如果我们对生活中的各种守则熟视无睹，那么便会酿成大祸，走上犯罪的道路。
A：
那就让我们来一场《中小学生守则》知识竞赛吧，看看谁真正地做到了守则铭记于心。
B:
如果他说对了，请同学们给予热烈的掌声，给予鼓励。
B：
竞赛进行的太精彩了，相信同学们对守则都有了深刻的理解，能够以它为标准辨别身边的是非。
A：
作为国家的栋梁，祖国的花朵，我们要时时刻刻严格要求自己，我们熟知三国时的刘备就以有“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”为人生准则。
其实我们遵守的守则规范就是中华民族传统美德的传承，可以主宰你的人生，我们中国民族从古至今也都不乏遵守的名人典范 B:
让我们一起来学习学习吧，请听名人故事。
（讲故事） A：
其实值得我们学习的不只有名人典范，就是我们身边也有很多这样的同学，朋友，亲人，甚至是陌生人值得我们学习，让我们寻找一下身边的榜样，身边的美吧！
A：
名人典范告诉我们从小养成良好的习惯便是步向成功的钥匙。
B：
身边的榜样让我们明白：
良好的学习习惯是我们学习进步的保障，良好的礼仪习惯是我们心理健康的保障，良好的读书习惯是我们知识积累的保障，良好的卫生习惯是我们身体健康的保障。
A：
但说起来容易做起来难，即使知道坏的行为习惯会给我们带来很多的危害，可是还是管不住自己。
B：
新的《中小学生守则》就是希望我们能够遵守守则，严格要求自己，否则不仅会影响自己，也可能会伤害身边的亲人、朋友，甚至酿成不可挽回的大祸。
A:
我们这里就有这样一名同学，不仅影响了自己的学习，连累了同学，还让自己的亲人受到了伤害 B：
让我们一起来看看这名学生的表现吧！
请欣赏小品《戒网瘾》！
A:
看完这个小品，同学们想说些什么呢？
（学生发表意见） B：
同学们说得很对，那在这名同学身上有没有看到自己的不足之处呢？
我们以后应该怎样做呢？
A:
同学们真的是非常深刻地反省了自己，我们也相信同学们通过我们这次《学新守则，养好习惯》活动，能够改正自己的不良习惯，成为一名优秀的小学生。
B：
最后请欣赏我们的小合唱《中小学生守则》之歌，以表我们我的决心。
A：
习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
B:
鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
A:
良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，B：
让我们从点滴做起，学好守则，养好习惯，争做文明好少年。
A:
最后请班主任老师讲话 A:
我宣布五年级《学好守则，养好习惯》班会到此结束。
升级会员 