人教版七年级下历史自学导学案全册.docx

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人教版七年级下历史自学导学案全册

第1课繁盛一时的隋朝

一、自学目标：

1、掌握隋朝建立的时间、建立者、都城及主要制度。

2、掌握大运河开通的目的、概况及其作用。

3、了解隋文帝、隋炀帝两个人物；识图“隋朝疆域”和“隋朝大运河”示意图。

二、自学重难点：

理解把握隋朝社会经济繁荣的原因及表现。

三、自学过程：

、阅读教材2页-4页，第一标题“南北重归统一”，完成练习：

1、隋朝的建立：

北周末年，外戚掌握大权。

年，他夺取北周政权，建立，定都，就是帝。

2、隋朝的统一：

年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代，南北重归统一。

3、隋朝社会经济繁荣的原因：

国家，社会。

隋文帝，改革，发展，注重，人民。

、阅读教材4页-5页，第二标题“大运河的开通”，完成练习：

1、目的：

为了加强，巩固隋王朝。

2、大运河的概况：

从年起，开通了一条的大运河。

大运河以为中心，北达，南至，全长公里。

它分为、、和四段。

是古代世界的运河，成为我国的大动脉。

3、作用：

大运河开通，大大促进了我国的交流，对我国以后（）有重大意义。

、合作探究：

1、想想看，隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河呢？

2、古人评论大运河说：

“天下转漕，抑此一渠。

”你能说出这句话是什么意思吗？

再想一想，水运粮食在古代为什么重要？

、知识网络建构

条件：

___________________，_________________________。

时　间：

_________

隋朝建立建立者：

_________

南北重都　城：

__________

归统一南北统一：

______年，隋灭______（国家），南北重新统一。

隋的统隋朝的繁荣：

_______（皇帝）时，出现盛世局面。

一与目的：

______________________________________

大运河大运河时间：

_________年开始

的开通皇帝：

__________

概况：

大运河以_______为中心，北至_______，南到_______，全长_____千米。

作用：

_______________________。

第2课“贞观之治”

一、自学目标：

1、知道隋朝灭亡、唐朝建立等有关史实。

2、掌握唐太宗开明的治国思想，唐太宗治国的政策和措施，治世局面的形成。

3、理解掌握武则天的统治、措施及影响。

二、自学重难点：

“贞观之治“

三、自学过程：

（一）、阅读教材7页，第一标题“唐朝的建立”，完成练习：

1、隋朝的灭亡：

原因：

隋炀帝统治后期，无道，终于导致。

在起义军的打击下，陷于。

灭亡情况：

隋帝在被杀死，灭亡。

2、唐朝的建立：

年，反隋的贵族，进入，建立。

就是唐。

3、唐太宗即位：

为李渊次子，曾被封为，唐高祖退位以后，传位于就是唐，年号。

（二）、阅读教材8页-9页，第二标题“贞观之治”，完成练习：

1、唐太宗开明的治国思想（贞观之治的原因）：

教训，明白统治者不可过分压榨农民；

政府要，发展；

皇帝要，善听；

大臣要，统治。

2、唐太宗治国的政策和措施：

经济：

重视，减轻，同时注意“”。

政治：

下令，革除“”的弊政，有利于减轻人民负担。

注意和。

3、治世局面的形成：

政治，

经济，

国力。

历史上称当时的统治为“”。

（三）、阅读教材9页-10页，第三标题“女皇武则天”，完成练习：

1、从皇后到皇帝：

是我国历史上唯一的皇帝。

她本是唐高宗的皇后，逐渐掌握，晚年称，改国号为。

2、武则天的统治：

武则天当政期间，继续实行唐太宗的、的政策。

3、统治的影响：

统治时，使唐朝社会经济进一步发展，国力。

人称她的统治“，。

”

、知识网络建构

唐朝建立：

时间：

______，建立者：

_______，都城：

__________

治国思想：

帝王要________，大臣要________，政府要_______。

贞观之治①重视_________，减轻农民的________；②注意“_________”，

唐太宗治国措施：

节制享受欲望；③下令__________，革除“__________”的弊政；

与贞观　④注意任用_______和_____________。

之治政治：

她是我国历史上_______的女皇帝。

晚年称帝，改国号____。

女皇帝措施：

____________，_________，作用：

________进一步发展，国力_________。

武则天地位：

史称她的统治为“__________，__________”。

第3课“开元盛世”

一、自学内容：

“开元盛世”

二、自学目标：

1、掌握唐玄宗的改革措施，理解“开元盛世”。

2、掌握唐玄宗时期农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。

3、了解唐朝衰亡的原因及其灭亡时间。

三、自学重难点：

盛世的经济繁荣

四、自学过程：

、阅读教材12页-13页，第一标题“开元之治”，完成练习：

1、唐玄宗的改革措施：

重用，“”。

重视；

提倡。

2、“开元之治”：

唐玄宗采取的一系列改革，使年间的为之一新，史称“”。

㈡、阅读教材13页-15页，第二标题“盛世经济的繁荣”，完成练习：

1、农业方面：

唐玄宗时期，共修建了处大型水利工程。

农耕技术的发展：

南方广泛采用，产量大大增加。

江南地区成为重要的

，耕作已经出现。

有许多新品种，大都是从

传入的。

生产在江南农业中占有重要地位，在全国范围盛行。

唐朝农民改进的构造，制成，还创制了新的工具。

人们积极，治理，抗拒的能力。

2、手工业方面：

丝织业：

丝织品的花色品种很多，丝织技术。

陶瓷业：

在唐朝有重要发展，、和最为著名。

3、商业方面：

唐朝的大城市：

、、和。

长安城宏伟富丽。

城内分为和，是居住宅区，为繁华的商业区。

既是当时各的，又是一座的大都市。

4、唐统治前期，，经济，仓库，人口明显

唐朝进入时期，历史上称为“”。

㈢、阅读教材15页，第三标题“唐朝的衰亡”，完成练习：

1、唐朝日趋衰亡的原因：

唐玄宗后期，渐渐，宠爱，不理。

唐玄宗还任用，造成，导致以边将和为首的叛乱。

历史上称为“”。

公元世纪后期，爆发了大起义。

2、唐朝灭亡：

公元世纪后期，唐朝瓦解，年，灭亡。

㈣、知识网络建构

原因①唐太宗的_______和武则天的统治为其奠定了基础；

唐玄宗②唐玄宗任用贤臣如______，励精为治；④提倡勤俭。

与开元③重视_________，把中央的优秀官吏下放到地方任职，亲自考核县令的政绩；

盛世农业：

_____地区成为重要的粮食产地；_____之风盛行；新的农业工具______和____。

表现手工业：

越州的_____瓷，邢州的_____瓷，世界工艺珍品_________

商业：

大都市：

___，_____，_____，_____。

城市内___是住宅区，___是商业区

转折点：

____________使唐由盛转衰

第4课科举制的创立

一、、自学目标：

1、了解科举制度在隋朝产生的背景，掌握隋朝科举制度创立的过程及作用。

2、掌握科举制度对中国以及世界的影响。

二、自学重难点：

科举制度在唐朝逐渐完善的过程；科举制度的作用和影响。

三、自学过程：

、阅读教材17页。

第一标题“科举制的诞生”完成练习：

1、科举制度在隋朝产生的背景：

魏晋以来，官员大多从各地的子弟中选拔。

权贵子弟无论优劣，都可以。

许多出身低微但有的人，却不能到和担任高官。

2、科举制度在隋朝创立的过程：

帝开始用的方法来官员。

他令各州人才，参加考试，合格的可以做官。

帝时正式设置，考核参选者对时事的看法，按选拔人才。

我国正式诞生。

3、科举制度的作用：

门第不高的读书人，可以凭做官；选拔的，也从到。

㈡、阅读教材18页，第二标题“科举制的完善”，完成练习：

1、唐朝科举制逐渐完善，常设的考试科目很多，以、两科最重要。

、、是完善科举制的关键人物。

2、

时重视人才的和。

时大力提倡，开创和。

时成为主要的考试内容，亲自面试。

㈢、阅读教材19页-20页，第三标题“科举制度的影响”，完成练习：

1、科举制改善了，使得有的读书人有机会进入任职。

2、科举制促进了，士人用功读书的。

3、科举制也促进了，尤其因为进士科重视考，大大有利于的繁荣。

4、科举制度在我国社会延续了年，直到才被废除。

㈣、建构知识网络

出现：

__________开始采用分科考试的办法选拔官员。

创立诞生：

_________正式设立进士科，科举制正式诞生。

科举制唐太宗：

大大扩充了_______的规模，扩建学舍，增加学员。

的创立完善武则天：

开创了________和_________。

唐玄宗：

_______成为进士科考试的主要内容。

影响：

①改善了_________；②促进了__________的发展；③促进了_________的发展。

结果：

科举制度在我国实行了________多年，到__________被废除。

创立

隋朝

隋帝

开始用的方法来选拔。

隋帝

正式设立，科举制正式诞生。

完

善

唐朝最重要两科（）

时

重视人才的和。

时

大力提倡，开创和。

时

成为主要的考试内容，亲自面试

第5课“和同为一家”

一、自学目标：

1、了解吐蕃的社会发展状况，掌握吐蕃与唐朝的关系。

2、掌握回纥、靺鞨、南邵的社会生活状况及与唐朝的关系。

三、自学重难点：

各民族之间的发展与交流。

四、自学过程：

、引入：

时期，我国统一的国家得到发展。

唐朝政府在地区，加强。

如和，在今先后设立了管辖的最高和机构。

㈡、阅读教材23页-24页，第一标题“松赞干布和文成公主”，完成练习：

1、吐蕃人的社会生活状况：

吐蕃人是的祖先，很早生活在一带。

有的以为业，有的以为生。

他们的和水平也很高。

2、吐蕃的统一：

世纪前期，吐蕃杰出的统一，定都。

3、唐朝与吐蕃的关系：

文成公主入吐蕃的经过：

年轻的仰慕中原文明，几次向求婚。

把嫁给他。

意义：

入吐蕃，密切了经济文化交流，增强了之间的友好关系。

金城公主嫁到吐蕃：

世纪初，接受了吐蕃的请求，把嫁到吐蕃。

“和同为一家”：

文化的进一步，关系更加密切。

㈢、阅读教材24页-25页，第二标题“回纥的勃兴”，完成练习：

1、回纥的社会发展：

回纥是的祖先，游牧于流域，逐渐向南发展。

他们崇尚，民风。

世纪中期，回纥建立，回纥改名为。

2、回纥与唐朝的关系：

封其首领为。

与的经济往来，十分密切。

双方在上相互交流。

3、回纥的西迁：

840年政权瓦解后，部众大部分西迁到今、等地。

㈣、阅读教材25页-26页，第三标题：

“车书本一家”完成练习：

1、靺鞨的社会生活：

隋唐时期，我国东北的、流域，生活着族。

他们，。

世纪末，族的一支统一各部，建立起。

2、靺鞨与唐朝的关系：

在粟末设州，以其首领为，封。

从此，政权以“”为号。

㈤、阅读教材26页，第四标题“苍山洱海间的南诏”完成练习：

南诏的统一：

隋唐之际，一带分布着。

居民是和的祖先。

在朝的支持下，最边的统一了。

封其首领为。

㈥、建构知识网络

名称

民族

祖先

地区

自身发展及其与唐朝关系

吐蕃

1.统一，定都2.把嫁给松赞干布（作用：

密切了经济文化交流，增强了之间的友好关系。

3.8世纪初，唐朝又将嫁到吐蕃。

回纥

封其首领为。

靺鞨

1.____统一各部；2.__封其首领为____。

六诏

1.___统一六诏；2.____封其首领为____

第6课对外友好往来

一、自学目标：

1、了解隋唐时期对外交往比较活跃的情况，把握遣唐使的交流活动及深远影响。

2、掌握鉴真东渡日本和玄奘西游有关史实。

3、了解隋唐与新罗频繁往来的有关史实。

二、自学重难点：

唐朝与日本、天竺的交往。

三、自学过程：

、阅读教材28页，回答问题

1、交往范围：

与以至、的一些国家，都有往来。

2、交往表现：

唐政府鼓励到，允许他们长期。

、

、、等城市，都有频繁的外贸活动。

3、对外交往的影响：

在世界上享有很高，各国称中国人为“”。

㈡、阅读教材29页-30页，第一标题“遣唐使和鉴真东渡”回答问题

1、遣唐使的时间：

唐朝从开始。

2、目的：

使团成员的，以便更好地。

3、遣唐使的影响和作用：

遣唐使以为模式，进行改革。

他们参照创制了。

在社会上至今还保留着的某些风尚。

4、鉴真东渡的时间：

时。

5、鉴真东渡的贡献：

传播的文化。

精心设计的，被视为。

㈢、阅读教材31页，第二标题“唐与新罗的关系”回答问题：

1、派遣、到学习。

2、新罗居进口。

3、仿唐制建立了，采用选拔，引入了中国的、

、等科技成就。

4、音乐传入中国。

㈣、阅读教材31页，第三标题“玄奘西游”回答问题：

1、时间：

。

2、出发及到达地点：

——（）

3、贡献：

携带大量回到。

写成《》。

4、意义：

《》成为研究、以及我国历史和的重要典籍。

第7课辉煌的隋唐文化

（一）

一、自学目标：

1、掌握赵州桥的知识，了解唐都长安城的建筑特点。

2、掌握雕版印刷术的知识，了解唐朝医学家孙思邈对医学的贡献。

3、掌握唐朝著名诗人李白、杜甫、白居易的主要代表作及其作品的特点。

二、自学重难点：

赵州桥和印刷术。

唐朝诗人的代表作以及特点。

三、自学过程：

、阅读教材33页-34页，第一标题“高超的建筑水平”回答问题

1、赵州桥建造时间：

朝。

2、设计建造者：

3、历史价值：

是上现存最的一座桥。

4、长安城建筑特点：

规划，是当时世界上最的城市。

5、长安城内最宏伟的建筑：

城北的。

㈡、阅读教材34页-35页，第二标题“雕版印刷术的发明”回答问题

1、是我国古代的四大发明之一。

2、发明的时间：

时期。

3、唐朝印制的《》，是世界上现存的、标有日期的雕版印刷品。

4、唐朝杰出医学家，认为“，”。

写成《

》，这部书在史上占有重要地位。

后世尊称为“”。

他故乡的一座山也被称为“”。

㈢、阅读教材35页-36页，第三标题“光耀千古的诗坛”回答问题：

1、是我国诗歌创作的时代。

2、完成填表

诗人

后人尊称

生活时代

代表作

作品特点

李白

杜甫

白居易

第8课辉煌的隋唐文化

（二）

一、自学目标：

掌握隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就。

二、自学重难点：

各项成就的特点。

三、自学过程：

、阅读教材38页-40页，第一标题“灿烂夺目的书法和绘画”和第二标题“世界艺术宝库莫高窟”回答问题

类别

作者

朝代

成就

影响或特点

书

法

颜真卿

柳公权

绘

画

阎立本

吴道子

石

窟

隋

唐

㈡.阅读教材41页，第三标题“盛大欢腾的乐舞”回答问题：

1.特点：

大量吸收了和周边各国的传统。

2、著名的歌舞大曲：

《》、《》。

3、著名的舞蹈家：

。

第9课民族政权并立的时代

一．自学目标：

1.少数民族政权辽、西夏、金的先后兴起，陈桥兵变及北宋的建立。

2.辽宋战争和澶渊之盟，宋夏和战，宋金战争和南宋的建立，郾城大捷和岳飞抗金。

二．自学重难点：

1．契丹的兴起和与北宋的关系。

2.女真建立金和岳飞抗金。

三．自学过程：

.阅读教材50页-51页，第一标题“契丹的兴起和陈桥兵变”，认真回答问题

1.契丹的兴起：

隋唐时期，逐步强大起来。

唐末，不少中原人躲避战乱来到地区。

2.契丹国的建立：

世纪初，族杰出的首领，统一了各部，建立国，都城在（内蒙古巴林左旗），就是辽太祖。

3.辽的发展：

契丹建国后，势力不断向南发展，辽太宗时，占领了。

从此与政权的冲突加剧。

4.五代：

黄河流域相继由朝代的统治，合称。

五代是指、、、、。

5.北宋的建立----陈桥兵变：

年，后周大将在发动兵变。

建立了朝，取代后周，以为东京，作为都城，史称。

就是宋太祖。

.阅读教材51页-52页第二标题“辽、宋、夏的和战”，认真回答问题

1.辽宋战争：

北宋建立后，对辽用兵失败，只好采取政策。

2.澶渊之盟：

议和，朝撤兵，朝给岁币，史称。

此后很长时间，之间保持和平局面。

3.西夏政权的建立：

西北地区的族势力逐渐崛起。

世纪前期，族首领称国皇帝，都城在（今宁夏银川），史称。

4.宋夏和战：

称帝后，连年与交战，双方损失很大。

后来，双方，

向称臣，给岁币。

议和后，边界贸易兴旺。

西夏设，译，积极吸取中原文化。

.阅读教材52页-54页，第三标题“金和南宋的对峙”，认真回答问题

1.金政权的建立：

世纪初期，的杰出首领，起兵抗，接着在称帝，国号。

他就是。

2.金灭辽和北宋：

金先灭，又于年灭亡。

3.南宋的建立：

北宋皇帝钦宗的弟弟，与同年登上皇位，后来定都。

史称。

4.金与南宋的关系：

金兵南下，抗金，家军在打败。

宋高宗逼令班师，借机谋害。

宋金和议：

向称臣，并给岁币，双方以至一线划定分界线。

宋金对峙局面形成。

金迁都：

宋金对峙局面形成后，金迁都，改名为（今北京）。

.合作探究

本课涉及的少数民族较多，关于少数民族政权的建立及重要的史实，容易混淆。

民族

政权

建国

时间

民族

杰出首领

都城

与宋的重大事件

辽

西夏

金

建构知识网络

时间：

契丹政权的建立建立者：

（太祖）

都城：

契丹的兴起和陈桥兵变陈桥兵变时间：

人物：

时间：

北宋政权的建立建立者：

（太祖）

都城：

辽宋战争----------辽宋之间保持和平局面

时间：

西夏政权的建立建立者：

辽、宋、夏的和战都城：

宋夏，双方损失很大

宋夏和战

宋夏，边界贸易兴旺

民族：

金政权的建立时间：

建立者：

（太祖）

都城：

时间：

南宋政权的建立建立者：

金和南宋的对峙都城：

收复

岳飞抗金

大捷

宋金议和---向称臣，并给岁币

宋金对峙局面的形成-----双方以至一线划定分界线。

第10课经济重心的南移

一．自学目标：

1.自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况

2.农业生产的发展、手工业水平的提高和商业的繁荣及对外贸易发展。

三．自学重难点：

1.南方商业的繁荣。

2.经济发展的原因。

四．自学过程：

.阅读教材56页-57页，第一标题“南方农业的发展”，认真回答问题

1.发展条件：

战乱较少；

许多中原人南迁带去了、；

条件的变化。

2.农作物品种的改进----。

3.农业产量的提高：

太湖流域的、成为重要粮仓。

居粮食产量首位。

的种植扩展到长江流域。

.阅读教材57页-58页第二标题“南方手工业的兴旺”，认真回答问题

1.业的水平提高------和江浙。

2.业的兴起----从兴起南宋发展到

3.业的成就----成为著名的瓷都。

4.业的发展----朝的业居当时世界。

.阅读教材，57页-60页第三标题“南方商业的繁荣”，认真回答问题

1.商业都市的发展-----最大都市是和。

2.海外贸易的发展

、是闻名世界的大商港。

设立管理海外贸易

3.古代货币制度的发展：

世界上最早的纸币-----出现。

南宋-----与并存

纸币产生的影响----有利于发展。

4.古代经济重心南移的完成：

标志：

南方经济在经济中的地位超过了。

政府的财政收入主要来自特别是地区。

.建构知识网络

类别

发展成就

农业的发展

粮食作物

稻的引进与推广；成为重要粮仓；

产量居粮食。

经济作物

、的种植和得到推广。

手工业的发展

纺织业

丝织业胜过；发展到东南沿海地区。

制瓷业

江南地区成为重心；浙江哥窑烧制

瓷器；在兴起，后成为。

造船业

居世界，、造船业发达

商业的繁荣

商业都市

是南宋时最大的商业都市

对外贸易

在当时世界上占有重要地位；、是闻名世界的大商港；对外贸易范围扩大；收入是朝廷财政收入的重要来源。

货币

地区出现世界上最早的纸币------

第11课万千气象的宋代社会风貌

一．自学目标：

1.流行的穿着大办、饮食的主要特点；居住条件和房屋建筑的样式。

2.交通旅行的条件；文化娱乐活动、节庆风俗等。

三．自学重难点：

1.物质方面的。

2.精神方面的。

四．自学过程：

.阅读教材61页-63页，第一标题“衣食住行等风俗的变化”认真回答问题

1.北宋初年，崇尚。

后来奢侈之风盛行，统治者的衣饰。

受影响，劳动者多穿小袖狭身的短衣。

2.的陋习逐渐传开，这反映妇女受越来越严重。

3.那时的饮食相当丰富。

城里的食品有二百多种，上的小吃很多，还有冷饮。

北宋的肉食中以为多，南方人吃多。

4.宋代农村百姓的住房多为。

城市平民的住房，平面多为长方形，屋顶以或覆盖。

稍讲究些的外建门屋，内为。

贵族官僚的宅第相当。

前堂后寝，以穿廊相连，两侧还有耳房和偏院。

5.宋朝缺，人们多用车，也有车。

达官贵人出门已很普遍，士大夫一般骑、。

那时的交通比较发达，供住宿的很多。

.阅读教材，63页-64页第二标题“热闹的“瓦子”和欢乐的节日”完成练习

1.随着城市的繁荣，宋代的阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。

城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫做。

中专供演出的圈子称为。

许多穷苦艺人在这里卖艺谋生。

存在，增添了城市的生气。

2.今天的传统节日，像、、、等，在宋代都有了。

宋代称为元旦，最受重视。

除夕夜，百姓要祭祀祖先，迎神供佛，挂

贴。

饮酒唱歌至天明，称为。

第12课蒙古