人教版七年级下历史自学导学案全册.docx
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人教版七年级下历史自学导学案全册
第1课繁盛一时的隋朝
一、自学目标:
1、掌握隋朝建立的时间、建立者、都城及主要制度。
2、掌握大运河开通的目的、概况及其作用。
3、了解隋文帝、隋炀帝两个人物;识图“隋朝疆域”和“隋朝大运河”示意图。
二、自学重难点:
理解把握隋朝社会经济繁荣的原因及表现。
三、自学过程:
、阅读教材2页-4页,第一标题“南北重归统一”,完成练习:
1、隋朝的建立:
北周末年,外戚掌握大权。
年,他夺取北周政权,建立,定都,就是帝。
2、隋朝的统一:
年,隋军南下,灭掉了南朝最后一个朝代,南北重归统一。
3、隋朝社会经济繁荣的原因:
国家,社会。
隋文帝,改革,发展,注重,人民。
、阅读教材4页-5页,第二标题“大运河的开通”,完成练习:
1、目的:
为了加强,巩固隋王朝。
2、大运河的概况:
从年起,开通了一条的大运河。
大运河以为中心,北达,南至,全长公里。
它分为、、和四段。
是古代世界的运河,成为我国的大动脉。
3、作用:
大运河开通,大大促进了我国的交流,对我国以后()有重大意义。
、合作探究:
1、想想看,隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河呢?
2、古人评论大运河说:
“天下转漕,抑此一渠。
”你能说出这句话是什么意思吗?
再想一想,水运粮食在古代为什么重要?
、知识网络建构
条件:
___________________,_________________________。
时 间:
_________
隋朝建立建立者:
_________
南北重都 城:
__________
归统一南北统一:
______年,隋灭______(国家),南北重新统一。
隋的统隋朝的繁荣:
_______(皇帝)时,出现盛世局面。
一与目的:
______________________________________
大运河大运河时间:
_________年开始
的开通皇帝:
__________
概况:
大运河以_______为中心,北至_______,南到_______,全长_____千米。
作用:
_______________________。
第2课“贞观之治”
一、自学目标:
1、知道隋朝灭亡、唐朝建立等有关史实。
2、掌握唐太宗开明的治国思想,唐太宗治国的政策和措施,治世局面的形成。
3、理解掌握武则天的统治、措施及影响。
二、自学重难点:
“贞观之治“
三、自学过程:
(一)、阅读教材7页,第一标题“唐朝的建立”,完成练习:
1、隋朝的灭亡:
原因:
隋炀帝统治后期,无道,终于导致。
在起义军的打击下,陷于。
灭亡情况:
隋帝在被杀死,灭亡。
2、唐朝的建立:
年,反隋的贵族,进入,建立。
就是唐。
3、唐太宗即位:
为李渊次子,曾被封为,唐高祖退位以后,传位于就是唐,年号。
(二)、阅读教材8页-9页,第二标题“贞观之治”,完成练习:
1、唐太宗开明的治国思想(贞观之治的原因):
教训,明白统治者不可过分压榨农民;
政府要,发展;
皇帝要,善听;
大臣要,统治。
2、唐太宗治国的政策和措施:
经济:
重视,减轻,同时注意“”。
政治:
下令,革除“”的弊政,有利于减轻人民负担。
注意和。
3、治世局面的形成:
政治,
经济,
国力。
历史上称当时的统治为“”。
(三)、阅读教材9页-10页,第三标题“女皇武则天”,完成练习:
1、从皇后到皇帝:
是我国历史上唯一的皇帝。
她本是唐高宗的皇后,逐渐掌握,晚年称,改国号为。
2、武则天的统治:
武则天当政期间,继续实行唐太宗的、的政策。
3、统治的影响:
统治时,使唐朝社会经济进一步发展,国力。
人称她的统治“,。
”
、知识网络建构
唐朝建立:
时间:
______,建立者:
_______,都城:
__________
治国思想:
帝王要________,大臣要________,政府要_______。
贞观之治①重视_________,减轻农民的________;②注意“_________”,
唐太宗治国措施:
节制享受欲望;③下令__________,革除“__________”的弊政;
与贞观 ④注意任用_______和_____________。
之治政治:
她是我国历史上_______的女皇帝。
晚年称帝,改国号____。
女皇帝措施:
____________,_________,作用:
________进一步发展,国力_________。
武则天地位:
史称她的统治为“__________,__________”。
第3课“开元盛世”
一、自学内容:
“开元盛世”
二、自学目标:
1、掌握唐玄宗的改革措施,理解“开元盛世”。
2、掌握唐玄宗时期农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。
3、了解唐朝衰亡的原因及其灭亡时间。
三、自学重难点:
盛世的经济繁荣
四、自学过程:
、阅读教材12页-13页,第一标题“开元之治”,完成练习:
1、唐玄宗的改革措施:
重用,“”。
重视;
提倡。
2、“开元之治”:
唐玄宗采取的一系列改革,使年间的为之一新,史称“”。
㈡、阅读教材13页-15页,第二标题“盛世经济的繁荣”,完成练习:
1、农业方面:
唐玄宗时期,共修建了处大型水利工程。
农耕技术的发展:
南方广泛采用,产量大大增加。
江南地区成为重要的
,耕作已经出现。
有许多新品种,大都是从
传入的。
生产在江南农业中占有重要地位,在全国范围盛行。
唐朝农民改进的构造,制成,还创制了新的工具。
人们积极,治理,抗拒的能力。
2、手工业方面:
丝织业:
丝织品的花色品种很多,丝织技术。
陶瓷业:
在唐朝有重要发展,、和最为著名。
3、商业方面:
唐朝的大城市:
、、和。
长安城宏伟富丽。
城内分为和,是居住宅区,为繁华的商业区。
既是当时各的,又是一座的大都市。
4、唐统治前期,,经济,仓库,人口明显
唐朝进入时期,历史上称为“”。
㈢、阅读教材15页,第三标题“唐朝的衰亡”,完成练习:
1、唐朝日趋衰亡的原因:
唐玄宗后期,渐渐,宠爱,不理。
唐玄宗还任用,造成,导致以边将和为首的叛乱。
历史上称为“”。
公元世纪后期,爆发了大起义。
2、唐朝灭亡:
公元世纪后期,唐朝瓦解,年,灭亡。
㈣、知识网络建构
原因①唐太宗的_______和武则天的统治为其奠定了基础;
唐玄宗②唐玄宗任用贤臣如______,励精为治;④提倡勤俭。
与开元③重视_________,把中央的优秀官吏下放到地方任职,亲自考核县令的政绩;
盛世农业:
_____地区成为重要的粮食产地;_____之风盛行;新的农业工具______和____。
表现手工业:
越州的_____瓷,邢州的_____瓷,世界工艺珍品_________
商业:
大都市:
___,_____,_____,_____。
城市内___是住宅区,___是商业区
转折点:
____________使唐由盛转衰
第4课科举制的创立
一、、自学目标:
1、了解科举制度在隋朝产生的背景,掌握隋朝科举制度创立的过程及作用。
2、掌握科举制度对中国以及世界的影响。
二、自学重难点:
科举制度在唐朝逐渐完善的过程;科举制度的作用和影响。
三、自学过程:
、阅读教材17页。
第一标题“科举制的诞生”完成练习:
1、科举制度在隋朝产生的背景:
魏晋以来,官员大多从各地的子弟中选拔。
权贵子弟无论优劣,都可以。
许多出身低微但有的人,却不能到和担任高官。
2、科举制度在隋朝创立的过程:
帝开始用的方法来官员。
他令各州人才,参加考试,合格的可以做官。
帝时正式设置,考核参选者对时事的看法,按选拔人才。
我国正式诞生。
3、科举制度的作用:
门第不高的读书人,可以凭做官;选拔的,也从到。
㈡、阅读教材18页,第二标题“科举制的完善”,完成练习:
1、唐朝科举制逐渐完善,常设的考试科目很多,以、两科最重要。
、、是完善科举制的关键人物。
2、
时重视人才的和。
时大力提倡,开创和。
时成为主要的考试内容,亲自面试。
㈢、阅读教材19页-20页,第三标题“科举制度的影响”,完成练习:
1、科举制改善了,使得有的读书人有机会进入任职。
2、科举制促进了,士人用功读书的。
3、科举制也促进了,尤其因为进士科重视考,大大有利于的繁荣。
4、科举制度在我国社会延续了年,直到才被废除。
㈣、建构知识网络
出现:
__________开始采用分科考试的办法选拔官员。
创立诞生:
_________正式设立进士科,科举制正式诞生。
科举制唐太宗:
大大扩充了_______的规模,扩建学舍,增加学员。
的创立完善武则天:
开创了________和_________。
唐玄宗:
_______成为进士科考试的主要内容。
影响:
①改善了_________;②促进了__________的发展;③促进了_________的发展。
结果:
科举制度在我国实行了________多年,到__________被废除。
创立
隋朝
隋帝
开始用的方法来选拔。
隋帝
正式设立,科举制正式诞生。
完
善
唐朝最重要两科()
时
重视人才的和。
时
大力提倡,开创和。
时
成为主要的考试内容,亲自面试
第5课“和同为一家”
一、自学目标:
1、了解吐蕃的社会发展状况,掌握吐蕃与唐朝的关系。
2、掌握回纥、靺鞨、南邵的社会生活状况及与唐朝的关系。
三、自学重难点:
各民族之间的发展与交流。
四、自学过程:
、引入:
时期,我国统一的国家得到发展。
唐朝政府在地区,加强。
如和,在今先后设立了管辖的最高和机构。
㈡、阅读教材23页-24页,第一标题“松赞干布和文成公主”,完成练习:
1、吐蕃人的社会生活状况:
吐蕃人是的祖先,很早生活在一带。
有的以为业,有的以为生。
他们的和水平也很高。
2、吐蕃的统一:
世纪前期,吐蕃杰出的统一,定都。
3、唐朝与吐蕃的关系:
文成公主入吐蕃的经过:
年轻的仰慕中原文明,几次向求婚。
把嫁给他。
意义:
入吐蕃,密切了经济文化交流,增强了之间的友好关系。
金城公主嫁到吐蕃:
世纪初,接受了吐蕃的请求,把嫁到吐蕃。
“和同为一家”:
文化的进一步,关系更加密切。
㈢、阅读教材24页-25页,第二标题“回纥的勃兴”,完成练习:
1、回纥的社会发展:
回纥是的祖先,游牧于流域,逐渐向南发展。
他们崇尚,民风。
世纪中期,回纥建立,回纥改名为。
2、回纥与唐朝的关系:
封其首领为。
与的经济往来,十分密切。
双方在上相互交流。
3、回纥的西迁:
840年政权瓦解后,部众大部分西迁到今、等地。
㈣、阅读教材25页-26页,第三标题:
“车书本一家”完成练习:
1、靺鞨的社会生活:
隋唐时期,我国东北的、流域,生活着族。
他们,。
世纪末,族的一支统一各部,建立起。
2、靺鞨与唐朝的关系:
在粟末设州,以其首领为,封。
从此,政权以“”为号。
㈤、阅读教材26页,第四标题“苍山洱海间的南诏”完成练习:
南诏的统一:
隋唐之际,一带分布着。
居民是和的祖先。
在朝的支持下,最边的统一了。
封其首领为。
㈥、建构知识网络
名称
民族
祖先
地区
自身发展及其与唐朝关系
吐蕃
1.统一,定都2.把嫁给松赞干布(作用:
密切了经济文化交流,增强了之间的友好关系。
3.8世纪初,唐朝又将嫁到吐蕃。
回纥
封其首领为。
靺鞨
1.____统一各部;2.__封其首领为____。
六诏
1.___统一六诏;2.____封其首领为____
第6课对外友好往来
一、自学目标:
1、了解隋唐时期对外交往比较活跃的情况,把握遣唐使的交流活动及深远影响。
2、掌握鉴真东渡日本和玄奘西游有关史实。
3、了解隋唐与新罗频繁往来的有关史实。
二、自学重难点:
唐朝与日本、天竺的交往。
三、自学过程:
、阅读教材28页,回答问题
1、交往范围:
与以至、的一些国家,都有往来。
2、交往表现:
唐政府鼓励到,允许他们长期。
、
、、等城市,都有频繁的外贸活动。
3、对外交往的影响:
在世界上享有很高,各国称中国人为“”。
㈡、阅读教材29页-30页,第一标题“遣唐使和鉴真东渡”回答问题
1、遣唐使的时间:
唐朝从开始。
2、目的:
使团成员的,以便更好地。
3、遣唐使的影响和作用:
遣唐使以为模式,进行改革。
他们参照创制了。
在社会上至今还保留着的某些风尚。
4、鉴真东渡的时间:
时。
5、鉴真东渡的贡献:
传播的文化。
精心设计的,被视为。
㈢、阅读教材31页,第二标题“唐与新罗的关系”回答问题:
1、派遣、到学习。
2、新罗居进口。
3、仿唐制建立了,采用选拔,引入了中国的、
、等科技成就。
4、音乐传入中国。
㈣、阅读教材31页,第三标题“玄奘西游”回答问题:
1、时间:
。
2、出发及到达地点:
——()
3、贡献:
携带大量回到。
写成《》。
4、意义:
《》成为研究、以及我国历史和的重要典籍。
第7课辉煌的隋唐文化
(一)
一、自学目标:
1、掌握赵州桥的知识,了解唐都长安城的建筑特点。
2、掌握雕版印刷术的知识,了解唐朝医学家孙思邈对医学的贡献。
3、掌握唐朝著名诗人李白、杜甫、白居易的主要代表作及其作品的特点。
二、自学重难点:
赵州桥和印刷术。
唐朝诗人的代表作以及特点。
三、自学过程:
、阅读教材33页-34页,第一标题“高超的建筑水平”回答问题
1、赵州桥建造时间:
朝。
2、设计建造者:
3、历史价值:
是上现存最的一座桥。
4、长安城建筑特点:
规划,是当时世界上最的城市。
5、长安城内最宏伟的建筑:
城北的。
㈡、阅读教材34页-35页,第二标题“雕版印刷术的发明”回答问题
1、是我国古代的四大发明之一。
2、发明的时间:
时期。
3、唐朝印制的《》,是世界上现存的、标有日期的雕版印刷品。
4、唐朝杰出医学家,认为“,”。
写成《
》,这部书在史上占有重要地位。
后世尊称为“”。
他故乡的一座山也被称为“”。
㈢、阅读教材35页-36页,第三标题“光耀千古的诗坛”回答问题:
1、是我国诗歌创作的时代。
2、完成填表
诗人
后人尊称
生活时代
代表作
作品特点
李白
杜甫
白居易
第8课辉煌的隋唐文化
(二)
一、自学目标:
掌握隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就。
二、自学重难点:
各项成就的特点。
三、自学过程:
、阅读教材38页-40页,第一标题“灿烂夺目的书法和绘画”和第二标题“世界艺术宝库莫高窟”回答问题
类别
作者
朝代
成就
影响或特点
书
法
颜真卿
柳公权
绘
画
阎立本
吴道子
石
窟
隋
唐
㈡.阅读教材41页,第三标题“盛大欢腾的乐舞”回答问题:
1.特点:
大量吸收了和周边各国的传统。
2、著名的歌舞大曲:
《》、《》。
3、著名的舞蹈家:
。
第9课民族政权并立的时代
一.自学目标:
1.少数民族政权辽、西夏、金的先后兴起,陈桥兵变及北宋的建立。
2.辽宋战争和澶渊之盟,宋夏和战,宋金战争和南宋的建立,郾城大捷和岳飞抗金。
二.自学重难点:
1.契丹的兴起和与北宋的关系。
2.女真建立金和岳飞抗金。
三.自学过程:
.阅读教材50页-51页,第一标题“契丹的兴起和陈桥兵变”,认真回答问题
1.契丹的兴起:
隋唐时期,逐步强大起来。
唐末,不少中原人躲避战乱来到地区。
2.契丹国的建立:
世纪初,族杰出的首领,统一了各部,建立国,都城在(内蒙古巴林左旗),就是辽太祖。
3.辽的发展:
契丹建国后,势力不断向南发展,辽太宗时,占领了。
从此与政权的冲突加剧。
4.五代:
黄河流域相继由朝代的统治,合称。
五代是指、、、、。
5.北宋的建立----陈桥兵变:
年,后周大将在发动兵变。
建立了朝,取代后周,以为东京,作为都城,史称。
就是宋太祖。
.阅读教材51页-52页第二标题“辽、宋、夏的和战”,认真回答问题
1.辽宋战争:
北宋建立后,对辽用兵失败,只好采取政策。
2.澶渊之盟:
议和,朝撤兵,朝给岁币,史称。
此后很长时间,之间保持和平局面。
3.西夏政权的建立:
西北地区的族势力逐渐崛起。
世纪前期,族首领称国皇帝,都城在(今宁夏银川),史称。
4.宋夏和战:
称帝后,连年与交战,双方损失很大。
后来,双方,
向称臣,给岁币。
议和后,边界贸易兴旺。
西夏设,译,积极吸取中原文化。
.阅读教材52页-54页,第三标题“金和南宋的对峙”,认真回答问题
1.金政权的建立:
世纪初期,的杰出首领,起兵抗,接着在称帝,国号。
他就是。
2.金灭辽和北宋:
金先灭,又于年灭亡。
3.南宋的建立:
北宋皇帝钦宗的弟弟,与同年登上皇位,后来定都。
史称。
4.金与南宋的关系:
金兵南下,抗金,家军在打败。
宋高宗逼令班师,借机谋害。
宋金和议:
向称臣,并给岁币,双方以至一线划定分界线。
宋金对峙局面形成。
金迁都:
宋金对峙局面形成后,金迁都,改名为(今北京)。
.合作探究
本课涉及的少数民族较多,关于少数民族政权的建立及重要的史实,容易混淆。
民族
政权
建国
时间
民族
杰出首领
都城
与宋的重大事件
辽
西夏
金
建构知识网络
时间:
契丹政权的建立建立者:
(太祖)
都城:
契丹的兴起和陈桥兵变陈桥兵变时间:
人物:
时间:
北宋政权的建立建立者:
(太祖)
都城:
辽宋战争----------辽宋之间保持和平局面
时间:
西夏政权的建立建立者:
辽、宋、夏的和战都城:
宋夏,双方损失很大
宋夏和战
宋夏,边界贸易兴旺
民族:
金政权的建立时间:
建立者:
(太祖)
都城:
时间:
南宋政权的建立建立者:
金和南宋的对峙都城:
收复
岳飞抗金
大捷
宋金议和---向称臣,并给岁币
宋金对峙局面的形成-----双方以至一线划定分界线。
第10课经济重心的南移
一.自学目标:
1.自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况
2.农业生产的发展、手工业水平的提高和商业的繁荣及对外贸易发展。
三.自学重难点:
1.南方商业的繁荣。
2.经济发展的原因。
四.自学过程:
.阅读教材56页-57页,第一标题“南方农业的发展”,认真回答问题
1.发展条件:
战乱较少;
许多中原人南迁带去了、;
条件的变化。
2.农作物品种的改进----。
3.农业产量的提高:
太湖流域的、成为重要粮仓。
居粮食产量首位。
的种植扩展到长江流域。
.阅读教材57页-58页第二标题“南方手工业的兴旺”,认真回答问题
1.业的水平提高------和江浙。
2.业的兴起----从兴起南宋发展到
3.业的成就----成为著名的瓷都。
4.业的发展----朝的业居当时世界。
.阅读教材,57页-60页第三标题“南方商业的繁荣”,认真回答问题
1.商业都市的发展-----最大都市是和。
2.海外贸易的发展
、是闻名世界的大商港。
设立管理海外贸易
3.古代货币制度的发展:
世界上最早的纸币-----出现。
南宋-----与并存
纸币产生的影响----有利于发展。
4.古代经济重心南移的完成:
标志:
南方经济在经济中的地位超过了。
政府的财政收入主要来自特别是地区。
.建构知识网络
类别
发展成就
农业的发展
粮食作物
稻的引进与推广;成为重要粮仓;
产量居粮食。
经济作物
、的种植和得到推广。
手工业的发展
纺织业
丝织业胜过;发展到东南沿海地区。
制瓷业
江南地区成为重心;浙江哥窑烧制
瓷器;在兴起,后成为。
造船业
居世界,、造船业发达
商业的繁荣
商业都市
是南宋时最大的商业都市
对外贸易
在当时世界上占有重要地位;、是闻名世界的大商港;对外贸易范围扩大;收入是朝廷财政收入的重要来源。
货币
地区出现世界上最早的纸币------
第11课万千气象的宋代社会风貌
一.自学目标:
1.流行的穿着大办、饮食的主要特点;居住条件和房屋建筑的样式。
2.交通旅行的条件;文化娱乐活动、节庆风俗等。
三.自学重难点:
1.物质方面的。
2.精神方面的。
四.自学过程:
.阅读教材61页-63页,第一标题“衣食住行等风俗的变化”认真回答问题
1.北宋初年,崇尚。
后来奢侈之风盛行,统治者的衣饰。
受影响,劳动者多穿小袖狭身的短衣。
2.的陋习逐渐传开,这反映妇女受越来越严重。
3.那时的饮食相当丰富。
城里的食品有二百多种,上的小吃很多,还有冷饮。
北宋的肉食中以为多,南方人吃多。
4.宋代农村百姓的住房多为。
城市平民的住房,平面多为长方形,屋顶以或覆盖。
稍讲究些的外建门屋,内为。
贵族官僚的宅第相当。
前堂后寝,以穿廊相连,两侧还有耳房和偏院。
5.宋朝缺,人们多用车,也有车。
达官贵人出门已很普遍,士大夫一般骑、。
那时的交通比较发达,供住宿的很多。
.阅读教材,63页-64页第二标题“热闹的“瓦子”和欢乐的节日”完成练习
1.随着城市的繁荣,宋代的阶层不断壮大,市民文化生活也丰富起来。
城内有许多娱乐兼营商业的场所,叫做。
中专供演出的圈子称为。
许多穷苦艺人在这里卖艺谋生。
存在,增添了城市的生气。
2.今天的传统节日,像、、、等,在宋代都有了。
宋代称为元旦,最受重视。
除夕夜,百姓要祭祀祖先,迎神供佛,挂
贴。
饮酒唱歌至天明,称为。
第12课蒙古