机械制造及自动化高职人才培养方案修订模板.docx

机械制造及自动化高职人才培养方案修订模板.docx

《机械制造及自动化高职人才培养方案修订模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《机械制造及自动化高职人才培养方案修订模板.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

机械制造及自动化高职人才培养方案修订模板

机械制造及自动化专业人才培养方案

专业代码：

一、培养目标

1、专业培养目标

本专业是培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和各项基本政策，具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德，具有较强的学习能力和创新意识，熟练掌握现代化机械制造及自动化基本理论和现代机械加工设备的设计制造操作技术，能够胜任控制与技术管理工作，具有很强的适应和创新能力，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。

2、职业岗位（群）典型工作任务分析

职业岗位

典型工作

任务

所需的知识、素质、能力

相关课程及能力训练

职业资格证书

制造、设计

机械加工设备、机械加工技术、现代制造加工技术等专业知识的相关操作

知识

30%

见本文第四部分

数控车、钳工、铣工等

素质

30%

能力

40%

注：

典型工作任务描述某个职业一项完整的工作行动，能呈现出该职业典型的工作内容和形式。

二、人才培养规格要求

1、人才培养基本规格

具有大学生应有的思想品德和职业道德等综合素质。

掌握本专业必需的基本理论知识和技能，具有本专业所需要的自然科学基础和技术基础等方面的技术，能熟练应用计算机应用的基本知识和计算机绘图的基本知识，掌握机械设计基础、工程力学、电工与电子技术、液压与气动技术、机械制造工艺与夹具设计、现代机械制造技术等基础技术知识,并具有组织管理能力。

能够胜任机械加工设备、机械加工技术、现代制造加工技术等专业知识的相关操作等工作。

2、毕业条件

1）德、智、体、美良好，按规定修完所有课程，成绩合格。

2）完成各实践性教学环节（如实践课、课程设计、毕业实习、实习报告等）的学习，成绩合格。

3）参加一学期的顶岗实习并考核合格；

4）必须获得本专业人才培养方案规定的技能等级证书。

序号

考核项目

考核发证部门

等级

要求

考核

学期

1

英语应用能力考试

高等学校英语应用能力考核委员会

3

2

2

计算机等级考试

教育部考试中心

2

2

3

劳动部组合机床操作工

国家劳动与社会保障部

中级

5-6

4

劳动部加工中心操作工

国家劳动与社会保障部

中级

5-6

5

钳工

国家劳动与社会保障部

中级

5-6

6

铣工

国家劳动与社会保障部

中级

5-6

7

数控技术工

国家劳动与社会保障部

中级

5-6

注：

3-7为各专业技能证书之选择项（指劳动部门或行业相关的专业职业资格证书），至少需取得一种。

（各专业根据具体情况确定）

三、学制与学分

学制：

三年

学分：

88

四、核心课程简介

1、【31101】机械制图：

本课程是工科院校机械类和机电类专业的一门必修主干课程。

本课程以培养学生绘制和阅读工程图样为主要目的，以应用为宗旨，力求突出高职高专教育特色。

除了培养学生绘制和阅读工程图样的能力外，还注重培养学生的三维造型能力及创新能力，以适应现代设计方法。

主要内容包括：

绪论，制图的基本知识和技能，点、直线和平面的投影，变换投影面法、立体的投影，立体的表面交线，组合体的视图及尺寸标注，轴测图，机件的表达方法，标准件和常用件，零件图，装配图等。

2、【31102】电工与电子技术：

本课程是机械类专业的一门技术基础课。

它是研究电和磁以及电子技术在工程技术领域中应用的一门科学，是工程技术人员必须具备的基础知识。

通过课堂教学和实践教学,使考生获得电与磁现象及电子技术方面的基本理论、基本知识及其在工程技术领域中应用的基本方法和技能，并为学习有关专业课提供必要的理论基础。

主要内容包括：

直流电路、交流电路的基本概念、基本定律和定理，电机、电器的基本工作原理、性能、应用和有关的计算，常用的各种电子器件的功能和使用方法，各种基本电子线路的原理和主要环节的作用，掌握简单的计算等内容。

3、【31103】工程力学：

本课程是工科院校机械类和机电类专业的一门必修主干课程。

注重力学基本概念、基本原理、基本方法的理解和掌握，注重理论在工程实践中的应用，以利于培养学生分析问题、解决问题的能力。

主要内容包括：

静力学的基本概念，平面力系，空间力系，轴向拉伸与压缩，剪切与挤压的实用计算，圆轴扭转，平面弯曲内力，平面弯曲梁的强度与刚度计算，应力状态与强度理论，组合变形时杆件的强度计算，质点的运动，刚体的平移与绕定轴转动，点的合成运动，刚体的平面运动，动能定理。

4、【31104】AutoCAD：

课程介绍AutoCAD2009的主要功能和使用技巧，向学生讲述利用AutoCAD 2009绘制二维平面图和三维立体图的一般方法与操作步骤。

主要目的是培养学生绘制和阅读机械图样的能力和空间想象能力，即图示能力和图解能力，掌握用AutoCAD2009主要绘制二维或三维图形，掌握尺寸标注的基本操作。

主要内容包括：

AutoCAD2009基础知识与基本操作，基本二维图形的绘制和编辑方法，图形显示控制，图层、线型和颜色的设置，块、属性和外部参照的应用，尺寸与形位公差标注，三维绘图和实体造型，图形图像的输入与输出。

5、【31105】Pro/E：

本课程是机械类专业学生的职业技能课，Pro/E软件是当今国际上较为优秀的三维实体建模软件之一。

它是一种集产品造型设计、工程分析、加工制造、模具设计、有限元分析、功能仿真以及关系数据库管理等各大功能于一体的大型CAD/CAE/CAM软件。

是目前进行产品开发及模具设计最有效的工具之一。

主要内容包括：

二维草绘，零件设计，装配设计，模型的测量与分析，创建工程图，曲面设计等。

通过对本课程的学习和上机实训操作，使学生能够熟练掌握Pro/E软件的三维零件设计和加工的理论及应用，提高学生利用计算机来进行三维辅助设计的能力。

6、【31106】机械设计基础：

本课程是工科院校机械类和机电类专业的一门必修主干课程。

本课程注重对学生进行设计能力、创新能力和工程意识的培养。

该课程主要介绍各种常用机构（包括连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、间歇运动机构等）和通用零件（包括联接件、传动件、轴系零部件等）的工作原理和设计计算方法。

本课程通过课堂授课、课后作业、设计大作业、实验操作、课程设计等教学环节，使学生具有机械设计的基本知识和设计一般机械零部件的能力。

7、【31107】工程材料与成形工艺：

本课程是机械类各专业学生必修的一门专业课，系统地介绍了材料科学的基本知识和材料成型工艺，为学生以后的应用打好基础。

主要内容包括：

工程材料的性能、金属的晶体结构与结晶、铁碳合金、钢的热处理、钢铁材料、铸铁、有色金属及粉末冶金材料、非金属材料及成型工艺等。

8、【31108】液压与气动技术：

本课程是工科院校机械类和机电类专业的一门必修主干课程。

通过课堂教学和实践教学,使学生掌握液压与气动的基础知识,学会选用各种液压与气动元件,学会设计液压与气动的基本回路。

主要内容包括：

液压传动基本知识，液压泵，液压缸与液压马达，液压控制阀，液压辅助元件，液压基本回路，液压系统分析，液压伺服系统，液压系统安装、使用和故障诊断，气压传动基本知识，气源装置和气动辅助元件，气动执行元件，气动控制元件，气动基本回路，典型气动系统，气动系统的故障诊断、维护和保养等。

9、【31110】机械制造设备：

本课程是一门主要专业基础课，本课程的主要内容包括：

金属切削机床，金属切削机床典型部件，机床总体设计，传动系统设计，金属切削刀具，机床夹具，了解国内外的先进技术和发展趋势，掌握金属切削机床，刀具和机床卡具等内容。

通过课堂教学和实践教学,使学生掌握主要机械制造装备的基本工作原理及设计的基本方法，并具备基本的机械制造装备的总体设计和结构设计能力等。

10、【31109】金属切削原理与机床：

本课程是为机械制造专业开设的一门研究金属切削中刀具角度、刀具材料、切削过程中的基本规律（变形、力、热、刀具磨损）、及其基本规律的应用、常用刀具和机床工作原理、传动、结构的专业课之一。

其任务是通过教学使学生认识、了解和选用机床，为机床设计、设计制造工艺学等专业课打下基础。

主要内容包括：

机床运动分析，车床，磨床，齿轮加工机床，机床的工作原理、技术性能、传动、结构及调整使用方法等。

11、【31111】数控加工工艺与编程：

本课程主要介绍数控加工的基本概念，数控机床各组成部分的结构及其控制原理，数控加工过程中有关工艺分析、数值计算、基本编程功能指令，掌握数控车床、数控铣床、加工中心的程序编制方法。

通过学习本课程使学生能够掌握数控加工的工艺特点与加工方法，掌握数控编程中数学处理的基本知识及一定的计算机处理方法，掌握常用准备功能指令、辅助功能指令、宏功能指令的知识，以及调试加工程序、参数设置、模拟调整的方法。

12、【31112】机械制造工艺与夹具设计：

本课程是机械类各专业的一门主干技术基础课程。

通过课堂教学及其实验、课程设计等教学环节，融知识传授、能力培养、素质教育于一体，使学生树立现代工程意识，掌握机械工程领域中必备的基础知识和基本理论，具备分析解决机械制造过程中一般技术问题的基本能力，为后续课程的学习打下坚实的基础。

主要内容包括：

机械产品的生产过程及生产活动的组织，机械加工方法，机械加工工艺系统，机械加工工艺规程设计，机械加工误差分析，装配工艺规程的设计，夹具的基本知识及夹具设计的基本原理，机械加工质量分析与控制，机械制造技术的最新发展等内容。

13、【31113】单片机技术：

本课程是一门理论性、实践性和实用性都很强的课程。

要求学生通过本课程的学习，能对单片机的组织结构、原理和应用有一个全面而系统的了解，牢固地掌握单片机的工作原理和一般应用开发方法，为今后设计实际的单片机应用系统打下牢固的理论基础，能够实际解决一些典型的实时控制问题，具有较扎实的基础知识和较宽的知识面。

主要内容包括:

单片机的组成及其各个部分所起到的作用，单片机语言以及编程方法，计数器/定时器的工作原理及其典型应用，A/D和D/A转换器的原理及其典型应用，单片机中断控制系统的工作原理及其应用。

14、【31114】可编程控制器：

本课程是一门实践性较强的专业技术基础课。

主要内容包括：

可编程序控制器工作原理及结构特点，基本逻辑指令，常用的输入，输出元件及联接方法，步进顺序指令，功能指令，可编程控制器的特殊扩展模块，可编程控制器的应用设计方法。

通过对该课程的学习，使学生对当代工业自动化的新技术和自动控制的三大支柱之一“PLC可编程控制器”的构成原理、硬软件结构、元件、指令系统及应用有所了解。

为学生掌握现代控制技术，培养学生的工程实践能力，从事自动控制领域的应用研究及开发奠定必要的基础。

五、教学计划进程安排表

机械制造与自动化专业教学计划进程安排表

课程类

别

课程

编号

课程名称

考试

类别

学分

总

学

时

数

学时分配

周学时

理

论

实

践

一

二

三

四

五

六

考试

考查

公共基础课

思想品德修养与法律基础

√

2

28

28

2

中国特色社会主义理论体系

√

2

28

28

2

公共英语

√

8

112

112

4

4

高等数学（经济数学）

√

8

112

112

4

4

计算机应用基础

√

4

56

28

28

4

体育

√

2

28

28

1

1

职业规划与就业指导

√

1.5

24

24

第一到第四学期每学期8课时

形势与政策教育

√

1

8

8

第一到第四学期每学期2个讲座

心理健康教育

√

1

8

8

第一到第四学期每学期2个讲座

小计

29.5

404

348

56

15

11

专

业

能力

课

31101

机械制图

√

6

112

80

32

4

4

31102

电工与电子技术

√

4

70

50

20

5

31103

工程力学

√

3

56

52

4

4

31104

AutoCAD

√

3

56

28

28

4

31105

Pro/E

√

3

56

28

28

4

31106

机械设计基础

√

5

84

62

22

6

31107

工程材料与成形工艺

√

3

56

48

8

4

小计

27

458

348

110

9

12

14

职业技能课

31108

液压与气动技术

√

3

56

42

14

4

31109

金属切削原理与机床

√

3

56

44

12

4

31110

机械制造设备

√

3

56

42

14

4

31111

数控加工工艺与编程

√

3

56

36

20

4

31112

机械制造工艺与夹具设计

√

3

56

44

12

4

31113

可编程控制器

√

3

56

40

16

4

31114

单片机技术

√

3

56

40

16

4

小计

21

392

288

104

8

20

专业限选课

31201

C语言

√

2.5

42

28

14

3

31202

现代制造技术

√

2

28

28

2

31203

机电专业英语

√

2

28

28

2

30204

传感器与检测技术

√

2

28

20

8

2

31205

机械工程控制基础

√

2

28

20

8

2

小计

10.5

154

124

30

3

4

4

合计

88

1408

1108

290

24

29

16

24

注：

★为核心课程

六、教学环节周数分配表

第一学期

（周）

学二学期（周）

第三学期（周）

第四学期（周）

第五学期（周）

第六学期（周）

理论教学

16

18

18

18

专业技能实训

（由各专业定）

综合技能实训

（由各专业定）

复习考试

2

2

2

2

1（清考）

职业证书认证

（课外培训）

顶岗实习

20

毕业实习

12

实习报告

5

军训、入学教育

2周

职业规划和就业指导

8学时

8学时

8学时

8学时

形势与政策教育

第1～4学期分散进行（每学期2个讲座）

心理健康教育

第1～4学期分散进行（每学期2个讲座）

考风考纪

第1～4学期分散进行（每学期2学时）

寒暑假

5

6

5

6

5

总计

25

26

25

26

25

18

七、理论教学与实践教学结构比例表

课程类别

学时数

学分数

百分比

理论

教学

公共基础课

404

29.5

专业技能类课程

458

27

职业能力类课程

392

21

合计

1254

77.5

集中

实习

职业技能实训

78

毕业实习

12

顶岗实习

20

合计

110

理论教学

1254

实践教学（实验+实习）

110

合计

1364