财务管理自考相沟通.docx
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财务管理自考相沟通
财务管理（自考相沟通）
篇一：
相沟通自考专业课程设置
电子商务专业（独立本科段，B020216）考试计划简表
说明：
1、101至104课程中须选考不少于14学分。
2、表中备注栏内的数字表示网上作业的学时数。
3、报考条件:
电子商务专业专科毕业生可直接报考本专业；高等教育自学考试中英合作金融管理、商务管理专业专科毕业生报考本专业,在替代数量方法、商法课程后，须选考105、106两门课程或107、108两门课程,使总学分达到70学分;计算机及信息类专业专科以上毕业生报考本专业，须加考经济学、电子商务概论课程；经济管理类专业专科以上毕业生报考本专业，须加考网页设计与制作、电子商务概论课程；其他专业专科以上毕业生报考本专业，须加考经济学、网页设计与制作、电子商务概论课程。
4、课程顶替:
取得高等教育自学考试数量方法、商法课程合格成绩的考生报考本专业，其成绩可相应替代本专业计划中数量方法、商法课程成绩;取得全国公共英语等级考试二级以上笔试合格成绩的考生报考本专业，其成绩可以替代本专业考试计划中英语课程成绩；参加全国电子商务高级职业证书课程考试的学生，其课程合格成绩可以替代本专业考试计划中相同课程（带“*”号者）成绩。
5、本专业仅接受国家承认学历的专科（或以上）毕业生申办毕业。
英语专业（本科段，C050201）考试计划简表
课程设置：
必考课10门58学分；加考课4门30学分。
说明：
1、港澳考生可不考001、002两门课程，但须加考231课程。
2、英语、文秘英语、外贸英语、旅游英语、科技英语、应用英语、英语教育、商务英语、新闻英语、商贸英语、中英文秘书、英中文秘书、经贸英语专业专科毕业生可直接报考本专业，其他专业专科毕业生报考本专业,须加考201至203课程,已取得相同名称课程考试成绩合格者可申请免考。
3、非英语专业专科毕业生已取得全国公共英语等级考试四级以上证书可免考203课程。
4、本专业仅接受国家承认学历的专科毕业生申办毕业。
汽车维修与检测（独立本科段，B081726）考试计划简表
说明:
1、汽车维修与检测专业和机械类专业的专科毕业生可直接报考本专业，其他专业专科毕业生报考本专业须加考《机械制图
（一）》和《机械设计基础》两门课程。
2、本专业仅接受国家承认学历的专科（或以上）毕业生报考。
工商企业管理专业（独立本科段，B020202）考试计划简表
课程设置：
必考课14门74学分；加考课6门34学分。
说明：
1、港澳考生可不考001课程，但须加考231课程。
2、工商企业管理、工商管理、企业管理专业专科毕业生可直接报考本专业，其他专业专科毕业生报考本专业须加考201至205课程，已取得相同名称课程考试成绩合格者可申请免考。
3、本专业仅接受国家承认学历的专科毕业生申办毕业。
会计电算化专业（独立本科段，B020236）考试计划简表
说明：
1.101至104课程中须选考不少于14学分。
2.港澳考生可不考001课程，但须加考231课程。
3.会计、会计电算化、财务会计专业专科毕业生可直接报考本专业，其他专科（或以上）毕业生报考本专业须加考201至205五门课程，已取得相同名称课程考试成绩合格者可申请免考。
4.本专业仅接受国家承认学历的专科（或以上）毕业生申办毕业。
篇二：
财务管理学——自考历年真题
20XX年下半年27092财务管理学
一、单项选择题
在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案。
并将答题卡上相应题号中正确答案的字母标号涂黑。
1．财务管理三个层次的目标与
A．三张会计报表具有呼应性B．财务六要素有一致性
C．会计核算方法有衔接性D．利润分配表相沟通
2．在复利条件下，已知现值、终值和贴现率，求计息期数，应先计算
A．年金终值系数B．年金现值系数C．复利终值系数D．复利现值系数
3．下列不属于年金现象的有
A．每个月的工资收入B．每个月支付的房租
C．每个月的生活消费支出D．每个月股票投资收益
4．衡量企业偿还到期债务能力的直接标志是
A．有足够的资产B．有足够的流动资产C．有足够的存货D．有足够的现金
5．早期财务分析的中心是
A．损益表B．资产负债表C．现金流量表D．会计账簿
6．下列各种筹资渠道中，属于企业内部形成的是
A．银行信贷资金B．非银行金融机构资金
C．企业计提的盈余公积D．职工购买企业债券而投入资金
7．股票是股份公司为筹集而发行的有价证券，是持股人拥有股份的入股凭证。
A．资本金B．自有资本C．经营资金D．营运资本
8．通过改组设立股份公司申请公开发行股票，除应当符台发行条件外，其改组前的原有企业在发行前一年末，净资产在总资产中所占比例不低于
A．20％B．30％C．40％D．50％
9．我国股票发行的审查体制采用
A．核准制B．注册制c．分配制D．上报制
10．发行债券的股份有限公司，其净资产不得少于人民币
A．3000万元B．5000万元C．6000万元D．8000万元
11．期权是指对未来特定对象物的
A．表决权B．分配权C．参与权D．选择权
12．下列投资决策方法中哪个未考虑货币的时间价值
A．投资回收期法B．净现值法C．现值指数法D．内含报酬率
13．固定资产使用过程中的持有成本的变动趋势是
A．逐年下降B．逐年增加C．每年均衡D．前期减少后期增加
14．随机模式确定的是控制货币资金持有量的一个
A．上限B．下限C．区域D'．上限或下限
15．应计供应间隔日数是原材料的供应间隔日数与的乘积。
A．平均在途日数B．在产品系数C．供应间隔系数D．原材料折扣系数
16．期权的是指在权利期间的任何时点将期权履行所能获得的利益。
A．时间价值B．内涵价值C．投资价值D．投资收益
17．下列哪项不是短期资本流动的主要形式?
A．短期证券投资与贷款B．保值性短期资本流动C．对外商品贸易D．投机性的资本流动
18．工业企业生产过程中发生的间接费用是指
A．财务费用B．管理费用C．销售费用D．制造费用
19．目标利润的特点是可行性、科学性、激励性和
A．一致性B．统一性C．可比性D．谨慎性
20．卜夕U小属于公司变更的形式是
A．公司的扩展B．公司合并
C．公司改组D．公司股票上市
21．财产股利和负债股利实际上是的替代，目前我国很少使用。
A．现金股利B．股票股利c．清算股利D．无股利
22．资本扩张的直接结果就是的扩大。
A．生产规模B．经济效益C．产品销量D．员工数量
23.与纯粹的分立比较相似，是指母公司将子公司的控制权移交给它的股东。
A．折股B．并股C．资本收缩D．控股兼并
24．国际债券市场包括
A．短期有价证券市场B．欧洲债券市场
C．外国债券市场D．欧洲债券市场和外国债券市场
二、多项选择题
在下列每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案。
并将答题卡上相应题号中全部正确答案的字母标号涂黑。
涂错。
多或少涂均不得分。
25．财务管理最基本的内容有
A．财务管理主体B．财务管理目标C．财务管理内容
D．财务管理方法E．财务管理客体
26．利润总额由三部分构成。
A．其他销售利润B．毛利润C．销售利润D．投资净收益E．营业外收支净额
27．企业的收入按业务收人所占比重的大小及其发生的经常性程度分为
A．商品销售收入B．主营业务收入C．股利收入D．其他业务收入E．劳务收入
28．关于投资方案决策评价的标准是正确的有
A．回收期小于使用年限B．净现值大于零c．现值指数大于1
D．内含报酬率高于资金成本E．平均收益率大于资金成本
29．债券筹资的优点主要有
A．财务杠杆作用明B．保障控制股权C．资金成本较低
D．限制条件较少E．筹资数量无限
30．企业在筹资时应遵循的原则有
A．合法性原则B．效益性原则C．合理性原则D．科学性原则E．及时性原则
三、是非题
判断下列各小题，在答题卡上相应题号中对的涂IIAn，错的涂“B”．涂C、D、E无效。
3l．目前我国宏观经济的调整。
对国有企业“抓大放小”就是从国有资本整体效率出发，实现资本聚变和
裂变效应。
32．定额法是根据某一利润定额来确定目标利润的方法。
33．如果债券到期收益率高于投资者要求的报酬率，则投资者可进行该债券的投资，否则就应放弃。
34．两个投资决策方案，不管在任何情况下，都选择净现值大的。
35．ABC控制法一般根据存货的品种及其资金占用额将全部存货划分为ABC三类。
A类存货属于所占品
种和资金都少的那部分。
36．浮动利率债券是指利率随发行企业经营状况变动而变动的债券。
37．我国股份公司忽视资本收益性。
而中小企业忽视财务风险性。
38．财务分析按照分析方法不同可分为资产负债表分析、损益表分析和现金流量表分析。
39．当一年复利几次时，实际利率高于名义利率。
40．企业与受资者之间的关系是债权债务关系。
第Ⅱ卷主观题
四、名词解释
41．证券投资的风险
42．可转换公司债券
43．调整净损益法
44．收人
五、简答题
45．简述企业筹集资金的具体要求。
46．简述股利政策及股利政策种类。
7．简述固定资产投资的特点。
六、计算题要求列出计算过程。
凡未列计算过程的．即
使结果正确也不得分。
48．某企业共募集资金20XX万元，各种资金源的数额和资金成本率如下表：
要求：
计算该企业加权平均的资金成本率。
49．某企业1999年实现销售20XX万元，预计50％赊销。
销售过程中发生5％的销售折扣，另有部分产品
因产品质量不合格，已由购货单位退回，价值60万元，该企业年初应收帐款余额240万元，年末320万元，请计算该企业应收帐款周转率。
50．某企业每日货币资金收支方差为640000元。
有价证券年利率为10％，每次买卖证券的交易成本为80元，若该企业所需货币资金余额的下限为300元。
试确定最佳转换点和最佳上限。
51．某投资者购进一债券，债券的面值为1000元，票面利率为10％，期限为2年，要求在下面两种情况
下，求债券投资收益率。
投资者以1000元购入债券。
投资者以950元购入债券。
52．某企业预计生产A产品年产量为7200件，A产品计划工厂成本为40000元，原材料开始生产时．一
次性全部投入24000元，工资及其他费用16000元在生产中陆续均衡投入。
A产品生产周期5天，要求计算A产品资金最低占用量。
53．某公司发行的优先股面值为100元。
规定每股股利12元，市场平均资金成本率为10％。
同其股票的
价格如何?
如果某投资者以98元购进了该股票，那他的投资报酬率又是多少?
54．某企业拟建一仓库．固定资产投资约为400万元，预计残值20万元，使用10年，采用使用年限法折
旧，平均每年税后盈利45万元。
假定资金成本为15％．试用投资回收期法、平均收益率法判定该方案是否可行?
20XX年下半年27092财务管理学
第I卷选择题
一、单项选择题
在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案．。
并将答题卡上相应题号中正确答案的字母标号涂黑。
1．流动比率过高，表明企业
A．偿债能力较低B．可能面临偿还到期债务的困难
C．流动资产的变现能力较强D．持有较多不能盈利的闲置的流动资产
2．一般把现值视为
A．本金B．利息C．本利和D．本利差
3．某人年初存入银行1000元，假设银行按每年10％的复利计算，每年末提出200元，则最后一次能够足额提款的时间是。
注：
=4．868；=5.335~=9.487;=11.436．
A．5年末B．8年末C.7年末D．9年末
4．在计算速动比率时，要从流动资产中扣除存货部分，原因是
A．存货的变动价值较大B．存货的质量难以保证
C．存货的变现能力较差D。
存货的数量不易确定
5．根据我国有关规定，股票不得
A．平价发行B．溢价发行C．时价发行D．折价发行
6．下列哪种股利政策可能会给公司造成较大财务负担?
A．剩余股利政策B．固定股利政策
C．固定股利比例政策D．低正常股利加额外股利政策
7．某公司的部分年末数据为流动负债60万元，速动比率2．5，流动比率3，销售成本50万元，则年末存货周转次数为
A．1．2次B．2．4次C．1．67次D．以上都不对
8．某公司年赊销收入为315000元，应收账款年末数为18000元，年初数为16000元，其应收帐款周转次数为
A.10B.18.5C．15D．20
9．下列各项中，引起企业销售利润率下降的是
A．提高售价B．加速折旧C．增加销售D．降低单位产品成本
10．无限期收付等额款项是指
A．普通年金B．预付年金C．递延年金D．永续年金
11．在下列筹资方式中，资金成本最低的是
A．普通股筹资B．发行债券筹资C．短期借款筹资D．长期借款筹资
12．资本金报酬率是反映的指标。
A．偿债能力B．营运能力C．获利能力D．变现能力
13．股利支付的最主要的方式是
A.股票股利B．现金股利C．债权股利D．财产股利
14．在资本结构理论中，认为不存在最佳资本结构的是
A．MM理论B．传统理论C．净收人理论D．净营业收入理论
15．根据公司法的规定，以商品批发为主的公司，注册资本不得少于元。
A．10万B．30万C．50万D．100万
16．某产品的单位变动成本为10元，预计销售量1000件，售价15元，欲实现利润800元，固定成本应
篇三：
华南师范大学自考相沟通班毕业论文示例
相沟通学生毕业论文
专业名称：
准考证号码：
指导老师：
学生姓名：
论文题目浅谈英语歌曲对小学教学的影响
学生联系电话：
目录
摘要?
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2引言?
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一、英语教学中运用英文歌曲的理论依据?
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二、英语歌曲在小学教学中的作用?
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三、英语歌曲的选择?
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四、运用英文歌曲进行英语教学的实践意义?
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五、教学中运用英语歌曲的方法?
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六、结语?
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10参考文献?
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11致谢?
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摘要
教育心理学表明，音乐与教育相辅相成。
从感性认识到理性认识，是人们获得知识的最基本的规律，在我们当下的小学教学也不例外兴趣是学生积极认识事物、积极参与教学活动的重要心理状态。
学生一旦对英语产生浓厚的兴趣,就乐于接受,就是所谓的“乐学”。
众所周知,外语教学的主体是学生,所有的教学活动都围绕学生展开。
但有些学生忽略了学习英语的趣味性,失去了学习英语的热情；另一点很重要的因素是教师对学生的学习积极性激发不够。
有效改变这一情况的办法就是帮助学生端正学习态度,培养和激发学生学习英语的兴趣,让学生通过自己的经验和体会主动地学习。
只有这样才会改变局面,提高教学质量。
凡是能激发学生喜爱英语学习的方法,便是教英语的好方法。
因此在英语课堂教学中适当地运用英文歌曲,不但能够使学生通过听和唱来学习英语,而且有助于打破沉闷的课堂气氛,激发学生的学习激情和积极性,会收到很好的教学效果。
关键词：
英语歌曲英语教学小学
在新课程标准下的小学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应该把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲。
如今，歌曲在小学英语教学中的使用频率越来越高，而且作用也越来越大，歌曲将知识与趣味、抽象与形象紧密地结合起来，为学生提供更多的感性知识和形象材料，并且用旋律为学生架起了由感性认识通往理性认识的桥梁，使学生在学习过程中保持着高昂的斗志和浓厚的兴趣，让学生在听、唱英语歌的过程中加深对所学知识的理解与巩固。
在课堂上如能够巧妙地运用英语歌曲，将会对我们的英语教学有很大的帮助。
一、英语教学中运用英文歌曲的理论依据
（一）英文歌曲符合学生的年龄心理特征和认识规律。
1．学生的心理特征。
处于小学年龄阶段的学生，相对于枯燥无味的记忆、背诵等学习方法，学生更喜欢倾向于节奏明快,优美动听的歌曲学习,而且许多英语知识寓于歌中,集知识性、趣味性、娱乐性于一体.，这样一来既可让学生寓学于乐，大大增加了教学效果，提高学生的英语学习的兴趣，为以后更深一层的学习积累基础。
2．学生的认知认识规律。
不管从理论上，还是实践中，我们都可得知人类获得知识是从感性认识上升到理性认识的那么一个过程。
英语歌曲融于教学当中，在平时的实践中，可以验证的一点是，融入英语歌曲的教学不可否认已经符合了这一规律。
知识性、趣味性、抽象性，英语歌曲已将此“三
性”结合起来，并形成一架坚固的桥梁，使学生产生更浓厚的学习兴趣，更使得我们的教学更加有力。
（二）英语歌曲符合小学生的心理与生理。
1．学生的心理。
在小学英语教学法中，我们知道认知心理学的主张是让学生在情景中学习操练巩固语言。
反之，现今大多数传统的教学放法所采取的死记硬背的方法是不可取的，这种方法往往只弥补得了一时的记忆；而学习知识是长久的，因而在听唱英语歌曲中学习语言，不仅给学生创造了一种乐融融的学习环境，更重要的是增强学生的学习动力，奠定其语言基础。
此外，学生可在业余时间哼唱英语歌曲，从而调动他们的学习能量与兴趣。
2．学生的生理。
暂不提广泛的生理状况，就小学生的生理来说，他们正处于一个发育的阶段，对新鲜有趣的事物会特别感兴趣和容易接受。
那么节奏欢快、情景生动的英语歌曲，会自然地引起学生的兴奋感，给学生带来语言学习的新鲜感。
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