提升工程远程培训项目测试题 9.docx
《提升工程远程培训项目测试题 9.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《提升工程远程培训项目测试题 9.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
提升工程远程培训项目测试题9
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题
判断题 （大题总分19分，每题1分，共19小题）
1.平板电脑、手机等便携电子设备只会给教学带来干扰，给学生学习造成负面影响，应该在学校全面禁止学生使用
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
不应对新技术持全面否定态度
2.信息安全风险评估的自评估和检查评估都可依托自身技术力量进行，也可委托具有相应资质的第三方机构提供技术支持。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
3.教学中教案的设计是关键要素，教案设计就是教学设计
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
4.运用Microsoftofficepublisher办公软件（电子出版物），指导学生制作图文并茂的电子小报如“新闻小报”、“时事小报”、“时事手册”等，展示自己收集的资料、学习研究的成果，有助于提高学生参与学习活动的兴趣，增强学习的成就感。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
5.应用信息技术可以组织学生对其他学生的学生成果进行评价，评价的方式有两种，一种是投票式评价，另一种是文字性的评价。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
6.网络学习平台可以在课后用，也可以在课前用
A.对
B.错
答案：
A
解析：
7.电子档案袋利于学生的自我评价。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
8.依据专题类课程主题开发的培训课程，其内容重在帮助教师在整体教学流程中合理应用信息技术，优化课堂教学，转变学习方式。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
9.概念图是由写在圆圈中的概念（通常是名词）和连接它们的联系词构成的。
最具概括性的概念常常位于图的底端，越往上，概念的范围越大。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
10.在课堂导入中除了使用多媒体，还可以使用其它手段
A.对
B.错
答案：
A
解析：
11.可以使用MindManager软件制作网页。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
12.从书包到电子书包变化的本质是增加了更多学习资源
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
13.iPad的APP的获取必须有APPID账户
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
14.基本问题的设计要反映学科领域的基本概念。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
15.MiniQuest针对多学科的学习，用时较长
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
16.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
17.在TWT创新思维工具中，创建因果图专题时，可以自定义专题中学生要回答的问题
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
18.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
19.区域学科工作坊中环境是混合式的。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
单选题 （大题总分27分，每题1分，共27小题）
20.Moodle环境下的在线学习活动设计要以（）为主，资源为辅，资源是支撑学习活动开展的组成要素。
A.活动
B.练习
C.评价
答案：
A
解析：
21.当学习者发送没有在后台设定好的关键字或无效信息时，为了避免无反馈，____可以解决。
A.A被添加自动回复
B.消息自动回复
C.关键词自动回复
D.无相应功能
答案：
C
解析：
22.以下关于“基本问题”的描述不正确的是：
A.探究型学习是围绕着问题解决的求知过程
B.探究型学习过程中完全可以不提出基本问题
C.基本问题的设计要反映学科领域的基本概念
D.基本问题通常没有唯一、明显“正确”的答案
答案：
B
解析：
23.在“我要录微课”软件里，点击右上角（），即可进入录制界面。
A.红色按钮
B.紫色按钮
C.蓝色按钮
D.黄色按钮
答案：
B
解析：
24.是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学习分析资源、利用资源验证假设的过程。
A.网上合作学习
B.真实性任务学习
C.有意义的学习
D.资源型学习
答案：
D
解析：
25.语言吐齿清，规范有条理描述的是微课程制作的哪项要求?
A.聚焦
B.简要
C.清晰
D.创新
答案：
C
解析：
26.下列哪一项不是数字教育资源？
A.网络资源平台
B.多媒体课件
C.主题学习资源包
D.电子书
答案：
A
解析：
27.（）是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。
A.自我评价
B.小组评价
C.表现性评价
D.同伴互评
答案：
C
解析：
28.全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个关键词来描述？
A.标准、培训、测评、应用
B.培训、实践、应用、测评
C.能力、培训、测评、应用
D.标准、培训、实践、应用
答案：
A
解析：
29.教师网络研修活动要考虑的环境支持因素，包括：
A.技术支持环境
B.研修资源
C.助学服务
D.社会文化环境
E.以上都包括
答案：
D
解析：
30.中小学网络研修与校本研修整合主题培训所围绕的主题是（）？
A.专业引领
B.能力建设
C.自主发展
D.素质提升
答案：
B
解析：
31.开放教育资源由哪些部分组成：
A.开放的协议与标准
B.开源的软件与工具
C.开放的内容与资源
D.以上都是
答案：
D
解析：
32.“儿童的智慧在他们的手指间。
”这句话体现的儿童学习方式是：
A.直观演示
B.动手画图
C.对比归纳
D.尝试类推
答案：
B
解析：
33.PowerPoint所提供的（）功能，可对幻灯片文件中的所有幻灯片进行超文本链接，从而可使幻灯片由顺序放映的线性结构变为人为控制放映顺序的超文本网状结构。
A.自定义动画
B.动作设置
C.预设动画
D.自定义动画
答案：
B
解析：
34.在课堂导入中提出解决问题的任务可以使学生
A.明确相关
B.引起关注
C.深化参与
答案：
A
解析：
35.以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型（）
A.教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息
B.由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息
C.通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况
D.通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息
答案：
D
解析：
36.当学生学习中出现错误或者自己感到困难时，教师或者信息技术学习环境可以提供相关的资料，这种方式属于教学支架的（）方式。
A.讲演和示范类
B.练习和反馈类
C.资料和工具类
D.资源和工具类
答案：
C
解析：
37.下列哪类工具可以共同互动交流促进学生协商、巩固知识与技能
A.云笔记
B.博客
C.微博
D.微信
答案：
A
解析：
38.交互式电子白板具有协同教育平台的作用吗?
A.没有
B.有
答案：
B
解析：
39.鼠标停留在热点上的提示文字是SnagIt“热区”的哪一项功能？
A.热点
B.链接
C.工具提示
D.弹出Flash
答案：
C
解析：
40.电子工作表中每个单元格的默认格式为
A.常规
B.数字
C.日期
D.文本
答案：
A
解析：
41.在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤是（）①文件菜单→保存②同时按住Ctrl＋V键③打开要截取的图片→按一下键盘上的PrtSc（PrintScreen）键④开始→程序→附件→画图
A.②③④①
B.③①④②
C.①②③④
D.③④②①
答案：
D
解析：
42.以下哪个功能是音频软件不具备的
A.转调
B.打印乐谱
C.变速
D.降噪
答案：
B
解析：
43.信息安全服务包括？
A.机密性服务
B.完整性服务
C.可用性服务和可审性服务
D.以上皆是
答案：
D
解析：
44.概念图常常阐述已经存在的知识，大多是（）知识？
A.陈述性
B.程序性
C.元认知
D.策略性
答案：
A
解析：
45.在课堂中，学生应张老师要求在线填写问卷，这属于
A.问卷的设计
B.数据的收集
C.数据的分析
D.数据的反馈
答案：
B
解析：
46.网络学习机会除学习主动性以外，还有两个最基本的要点，分别为工具和。
A.社区
B.习惯
C.思维
D.以上都不是
答案：
A
解析：
多选题 （大题总分54分，每题2分，共27小题）
47.下列关于多媒体教室中常见的硬件设备功能的描述中正确的是____。
A.实物投影仪——教师对物体模型进行投影
B.多媒体计算机——演示教学课件
C.交互电子白板——播放幻灯胶片
D.摄像机——记录教学过程等内容
答案：
ABD
解析：
48.下列关于MOOCs课程的属性，说法正确的是：
A.学员来自全球各地
B.大多数课程都有特定的上课期间，大约1～3个月左右
C.由教师对作业及测验评分
D.每门课程都建立学习者社区，老师和学员互动以及学员和学员之间，线上线下互动热烈。
答案：
ABD
解析：
49.下列关于网络探究学习任务的设计的说法中，正确的是:
A.学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择
B.学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能
C.学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。
D.学习任务最好与学生的生活相联系
答案：
ABD
解析：
50.小组合作学习与班集体教学相比有什么优势？
A.有助于培养学生的合作精神和竞争意识
B.弥补一个教师难以面向有差异的众多学习者的教学的不足
C.合作中的倾听、分享、交流、互助与反思，扩展了学生与学生之间的沟通网络
D.改善师生的双向信息和情感沟通
答案：
ABCD
解析：
51.下列哪些属于互联网上教师培训的课程？
A.爱课程
B.网易公开课的WISE教育创新专区
C.Coursera官方中文学习社区
D.超星数字图书馆
答案：
ABC
解析：
52.新课程改革与教师专业发展主要体现在
A.教师角色发生转变
B.教师知识结构得到发展
C.教师专业能力得到提高
D.教师素质评价的转变
答案：
ABC
解析：
53.开放教育资源由以下哪几个部分组成
A.开放的协议与标准
B.开源的软件与工具
C.开放的内容与资源
答案：
ABC
解析：
54.网上的教育信息资源的类型
A.电子书籍
B.数据库
C.虚拟图书馆
D.电子百科
答案：
ABCD
解析：
55.Office各应用程序间有许多可以共享信息的方式。
如果源信息经常发生变化，且希望将这种变化自动地在目的程序中反映出来，那么应在源数据与目的数据间不能采用______方法来实现信息共享。
A.复制和粘贴
B.嵌入对象
C.直接拖曳
D.链接对象
答案：
ABC
解析：
56.我国对不良信息治理的措施有？
A.法律规制
B.行政监督
C.自律管理
D.技术控制
答案：
ABCD
解析：
57.以下属于AECT’94教学资源的有
A.教学材料
B.教学环境
C.教学支持系统
D.教学资源
答案：
ABCD
解析：
58.基于信息技术的课堂讲授可以使学生（）
A.主动参与学习
B.促进学生对学习内容的理解
C.培养学生的创造性思维能力
D.培养学生的 发散思维和求异思维
答案：
ABCD
解析：
59.以下哪些技术与工具可被用于学生的复习与总结阶段
A.云笔记
B.博客
C.QQ
D.思维导图
E.微信
答案：
ABD（应该是ABDE）
解析：
60.云笔记与传统笔记相比优势在于
A.可以通过多种终端设备进行记录
B.可以跨平台编辑、阅读
C.方便排序、检索
D.可以附加各种类型的电子文档
答案：
ABCD
解析：
61.当前移动设备的操作系统有
A.Windows
B.MacOsx
C.Android
D.Ubuntu
答案：
ABCD
解析：
62.下列属于主题学习网站的特点的是：
A.共享开放
B.交互协作
C.交流便捷
D.资源共生
答案：
ABD
解析：
63.帕金斯（Perkins,1991）认为学习环境包括的五个关键成分是：
A.信息库
B.符号板
C.现象视窗
D.建构工具箱
E.任务管理者
答案：
ABCDE
解析：
64.形成性考核的方式有（）
A.记分作业
B.教学实践活动
C.小组学习
D.专题讨论
E.学习笔记
答案：
ABCDE
解析：
65.运用电子档案袋方法，对学生思想品德学习和实践活动进行评价。
其优点在于：
A.学生可以自评和互评，教师也可进行综合评定
B.能客观、真实地记录了学生学习活动过程
C.能全面反映了学生的成长过程
D.有利于培养学生良好的学习习惯
答案：
ABCD
解析：
66.能力提升工程的创新主要是为了回答哪两个问题？
A.如何关注差异？
B.如何区分能力？
C.如何实施培训？
D.如何促进应用？
答案：
AD
解析：
67.交互式电子白板可以支持互动协同类型有
A.文字
B.音频
C.视频
XX文库-让每个人平等地提升自我答案：
ABC
解析：
68.在运行Photoshop时，Photoshop建立暂存磁盘的默认位置不是
A.没有暂存磁盘的建立
B.暂存磁盘可在任何盘中建立
C.暂存磁盘在系统的启动盘中建立
D.暂存磁盘将在磁盘空间最大的盘中建立
答案：
ABD
解析：
69.数字化实验系统是由硬件、软件和计算机构成的，以下属于该系统的硬件的是（）
A.数据采集器
B.温度传感器
C.色度传感器
D.滴定管
答案：
ABC
解析：
70.PPT课件设计的关键有：
A.体现教学者的教材领悟
B.体现教学者的设计思路
C.体现学习者的学习能力
D.体现学习者的发展能力
答案：
ABCD
解析：
71.利用电子论坛开展教学的优势在于
A.学生可以围绕问题开展讨论，进行协作学习
B.每一名学生都能展示自己的观点，都拥有自我表达的机会
C.面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监控与管理
D.教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨
答案：
ABD
解析：
72.思维导图能清晰的呈现逻辑关系，可以在课堂导入中用于
A.对比强调
B.案例展示
C.复习旧知
D.提出问题
E.头脑网暴
答案：
AC
解析：
73.体育课堂应用信息技术的可能条件主要包括哪些？
A.学校体育场馆的建设
B.移动设备的逐渐普及
C.体育课程内容的改革
D.学生的迫切需求
答案：
AB
解析：
升级会员 