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口技
《口技》练习题及答案
一、本文选自《 》,这本书是 朝的 编选的一部笔记小说集。
本文的作者是 朝的 。
二、给加点的字注音:
1.屏障( ) 2.呓语( ) 3.齁声( )
4.曳屋许许声( )( ) 5.几欲先走( )
三、解释加点的词。
1、京中有善口技者( ) 2、施八尺屏障( ) 3、众妙毕备( )4、会宾客大宴( ) 5、众宾团坐( ) 6、夫叱大儿声( )
7、宾客意少舒( ) 8、虽人有百手( ) 9、妇抚儿乳( )10、奋袖出臂( ) 11、但闻屏障( ) 12、其夫呓语( )
四、指出下列词语在不同语言环境中的含义及词性。
1众妙毕备 以为妙绝___________________________________________________
2宾客意少舒 少壮不努力_______________________________________________
3满坐寂然 坐屏障中___________________________________________________
4手有百指 指其一端_______________________________________________
五、选择恰当的表示时间的词语,填在括号里,并在横线上解释词语。
(既而 俄而 少顷 一时 未几)
1.( ) ,但闻屏障中抚尺一下。
2.( ) ,儿醒,大啼。
3.当是时,妇拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,( ) 齐发,众妙毕备。
4.( ) 夫齁声起,妇拍儿变渐拍渐止。
5.( ) 百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
六、用现代汉语说出下列句子的意思。
1、满坐寂然
2、一时齐发,众妙毕备。
。
3、中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;
。
4、又夹百千求救声,曳屋许许声
。
5、凡所应有,无所不有。
。
6、虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
7、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
。
8、忽然抚尺一下,群响毕绝。
。
,无敢哗者。
七、思考并回答下列各题。
1、《口技》一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是. ( )
A.毕业典礼B.毕生精力C.丑态毕露
2、“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是( )。
A.莫名其妙B.至理名言C.有名无实
3、第一段写什么内容?
文章最关键字眼是什么?
4、文中口技者共表演了哪几个场景?
5、课文中描写了听众的哪几处表现?
这些描写有什么作用?
。
6、文章开头和结尾一再强调道具的简单,有什么作用?
___________________________________________________________________.
八、古今异义
微闻有鼠作作索索 闻古义_____今义_____
九、划分句子的朗读节奏
⑴遥闻深巷中犬吠 ⑵于是宾客无不变色离席
十、用原文填空:
⑴文中极写声响的多杂,盛赞表演者口技之“善”的语句:
____________________________________________________________________________________________________
⑵文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句:
_________________________________________________________________________________________________________
⑶总写失火的声音之逼真的句子:
____________________________________________
⑷侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么(写出两句即可)
_________________________________________________________________________
十一、回答下列问题:
⑴文章第三节中“微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。
”这几句话的作用是什么?
___________________________________________________________________________
⑵由“遥闻”至“以为妙绝”,写出声音由远而近、由外而内、由大而小、疏而密、由少而多的过程,作者抓住哪些词语的变化分层展现这一情景的?
_________________________________________________________________________
⑶文章第四节运用了_____和______相结合的表现手法,这样写有什么好处?
______________________________________________________________________
⑷①写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。
________________
②写出一个与“几欲先走”的“走”字用法一致的成语。
_____________________
⑸辨析下列表示时间的词语,将它们分别填在横线上。
(小心哟!
)
A.少顷B.既而C.是时D.一时E.未几F.忽G.俄而 H.忽然
①表示突然发生:
_____、_____ ②表示同时发生:
_____
③表示相继发生:
_____ ④表示在特定的时间内发生:
_____
⑤表示过了很短时间就发生:
_____、_____、_____
⑹课文依次描写了_________、___________和_____________三个情景,目的在于____,即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“____”字。
⑺选文第1段交待了哪些事?
在全文中有何作用?
___________________________________________________________________________
⑻第1段中用4个“一”列举道具,有何用意?
__________________________________________________________________________
⑼统领全文的关键字眼是____________,作者是通过______________描写和______________描写来体现的。
⑽“满坐寂然,无敢哗者”体现了观众怎样的心情?
_____________________________________________________________________
⑾第2段描写口技人表演的声响,其顺序是什么?
_____________________________________________________________________
⑿选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是
___________________________________________________.
⒀众宾客听了表演后都“以为妙绝”,请问“妙”在何处?
_________________________________________________________________________
⒁“满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
答案
一、《虞初新志》清张潮清林嗣环
二、píngyìhōuyèhǔjī
三、
(1)擅长
(2)设置安放(3)全、都(4)适逢正赶上(5)围绕
(6)呵斥(7)心情(8)即使(9)喂奶(10)扬起举起
(11)只(12)说梦话
四、妙:
(1)妙处好处少
(1)稍微坐
(1)通“座”指
(1)指头
(2)美妙
(2)少年
(2)坐在
(2)指明
五、1少顷2既而3一时4未几5俄而
六、1全场静悄悄的,没有一个敢喧哗的。
2同时响了起来,各种声音都具备了。
3其中夹杂着房屋倒塌的声音,烈火燃烧爆炸的声音,呼呼的风声,成百上千的声音一齐响了起来。
4还夹杂着成百上千的求救声,救火的人们拉倒燃烧的房子时一齐用力发出的呼喊声。
5凡是应该有的声音,没有一样没有的‘
6即使一个人有上百只手,一只手有上百个指头,也不能指明其中的任何一种声音,即使一个人有上百张嘴,一张嘴有上百条舌头,也不能说出其中的一个地方。
7于是宾客没有一个不吓得变了颜色离开座位,扬起衣袖,露出手臂,几乎都想争先恐后地逃跑。
8忽然醒目一拍,各种声音都消失
七、1c2a
3交待口技者表演的时间、地点、设施、道具及开场气氛。
“善”
4三个1、梦中惊醒 2、渐入梦乡 3、火场百象
5三次。
细腻的刻画听众的心理变化过程,表现这场精彩的演出对听众具有的吸引力的表演效果,从而烘托口技者技艺的高超。
6首尾呼应,结构完整。
烘托口技者技艺的高超。
八、闻:
古义听;今义用鼻子嗅。
九、⑴遥闻/深巷中犬吠⑵于是/宾客/无不/变色离席
十、⑴虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
⑵于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
⑶凡所应有,无所不有。
⑷①于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
②撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
③满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
十一、⑴以动写静,衬托深夜的静。
⑵犬吠-----以动写静,烘托深夜寂静的气氛。
欠伸、呓语-----声音微弱
大啼、呜之、絮絮不止-----说明四口由睡到醒,秩序渐进。
拍儿、呜啼、初醒声-----一时齐发,用短促排比句式,急促的语势,口技表演达到第一高潮。
⑶正面描写、侧面描写 更为全面的表现口技表演者的高超技艺。
⑷①莫名其妙、惊诧莫名、莫可名状②走马观花
⑸①F H②D③B④C⑤A E G
⑹梦中醒来、继又入睡、失火救火表现口技人高超的表演技艺善
⑺交待了口技表演者,演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。
为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。
⑻突出道具的简单,说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。
⑼善 正面 侧面
⑽急切而向往的心情。
⑾由远及近,由外到内,由小到大,由少及多。
⑿众妙毕备
⒀“妙”在于五种声音,一时齐发,犹如一部大合唱。
⒁听得入神,心领神会,满意、折服的感受。
口技练习5分
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925 提问时间:
2009-05-1612:
39
一、给划线的字选择正确的注音,将它的字母填入括号内。
1.便有妇人惊觉欠伸( )A.jué B.jiào
2.中间力拉崩倒之声( )A.jiān B.jiàn
3.宾客意少舒( )A.shǎo B.shāo
4.曳屋许许声( )A.xǔ B.hǔ
5.两股战战,几欲先走( )A.jǐ B.jī
6.夫齁声起( )A.hān B.hōu
7.夫叱大儿声( )A.chì B.chī
8.满坐宾客无不伸颈( )A.jìng B.jǐng
9.曳屋许许声( )A.yè B.zhuài
10.盆器倾侧( )A.qǐng B.qīng
二、下边对句子划线中的词的解释,正确的,在括号里打“√”,错误的,改正过来,写在括号内。
1.虽(虽然)人有百手( )2.会(适逢)宾客大宴(举行宴会)( )
3.但(但是)闻屏障中抚尺一下( )4.两股(大腿)战战( )
5.不能名(说出)其一处( )6.几欲先走(行走)( )
7.当是(这)时,妇手拍儿声( )8.妇抚儿乳(吃奶)( )
9.中间(其中)力拉崩倒之声( )10.京中有善(擅长)口技者( )
三、根据课文填空。
1、《口技》的作者是朝的,这篇文章节选自朝编选的笔记小说。
2、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖:
⑴描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后,各种声音有
。
⑵描述突遭大火时“百千齐作”的声音有
3、课文中有三处描写了听众的神情动作:
⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时,听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子:
⑵在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时,听众的神情动作的变化是:
⑶在表演者摹拟火灾时,听众“如临其境”,其表现为:
4、解释下列句子中的词语:
⑴满坐寂然,无敢哗者(坐:
)⑵妇抚儿乳(抚:
)
⑶施八尺屏障(施:
)⑷众宾团坐(团:
)
⑸妇拍而呜之(呜:
)⑹奋袖出臂(奋:
)
⑺两股战战,几欲先走(股:
;几:
;走:
)
⑻儿含乳啼(乳:
)⑼侧目,微笑(目:
)
⑽一时齐发,众妙毕备(一时:
;妙:
;毕:
)
⑾宾客意少舒,稍稍正坐(意:
;少:
;舒:
;稍稍:
)
⑿会宾客大宴(会:
;宴:
)⒀虽人有百手(虽:
)
⒁不能指其一端(指:
;一端:
)⒂群响毕绝(毕:
;绝:
)
⒃于是宾客无不变色离席(于是:
)⒄中间力拉崩倒之声(间:
)
5、文中总领全文,集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是。
6、下列各组词义相同的一组是( )
A、指:
手有百指 不能指其一端B、善:
京中有善口技者 择其善者而从之
C、毕:
众妙毕备 群响毕绝 D、坐:
满坐寂然 口技人坐屏障中
7、下面对课文理解不正确的一项是( )
A、本文描写一场精彩的口技表演,表现了京中善口技者的高超技艺。
B、本文既可以当作场景描写的记叙文来读,也可以作为摹写口技特色的说明文来读。
C、听众的反应烘托了口技表演之善,属正面描写。
D、文章结尾处道具的重现,强调其表演工具的简单,突出其技艺在“口”,点明题意。
8、从文中找出相应的时间词语:
表示突然发生:
表示同时发生:
表示相继发生:
表示在特定时间内发生:
表示过了很短时间就发生:
四、阅读课文全文,完成练习。
1、表演者摹拟深夜中一户四口由睡到醒,又由醒复睡,继而失火群乱的情景,读来如临其境,如闻其声。
全文从三个方面突出表演者技艺高超:
、、
2、注音。
中间( ) 曳( )屋
3、与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是( )
A、心情舒畅 B、动作舒缓 C、舒筋活血
4、与“不能名其一处”中“名”意思相同的是( )
A、莫可名状 B、至理名言 C、有名无实
5、对“凡所应有,无所不有”一句理解恰当的是( )
A.所有能够模仿的,这里都有。
B.凡是别处有的,这里没有什么不具备的。
C.一切应该有的声音,这里没有什么不具备的。
D.凡是应该有的,这里都有。
6、对“中间力拉崩倒之声”一句理解正确的是( )
A.中间有人用力拉屋架,发出崩倒的声音。
B.中间有人用力推拉,发出房倒的声音。
C.其中夹杂有劈里拍拉屋倒塌的声音。
D.其中夹杂着崩倒的声音。
7、课文第四段对声音的描写的特点是( )
A、声音由小到大 B、声音由远到近
C、声音由内到外 D、声音由单一到混合
8、将课文第四段划分层次,并简要说明理由。
9、本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。
写口技人的表演内容,属于________描写;而宾客们的表情动作,属______描写。
宾客们“几欲选走”情形,烘托了口技艺人的__________。
10、翻译下列句子:
⑴一时齐发,众妙毕备。
⑵满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
⑶宾客意少舒,稍稍正坐。
⑷俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
⑸人有百口,口有百舌,不能名其一处
⑹于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
11、按要求摘出原句:
对声音作概括描写的句子:
文中议论的句子:
12、作者在课文第二段中是怎样表现口技之“善”的?
13、结合全文来看,文中前后两次清楚地交代了极简单的道具,从内容上和结构上来看这有何作用?
部分答案
一:
ABBBBBABAB
二:
1.虽:
即使
3.但:
只
6.走:
逃跑
9.间:
夹杂
其余对
三:
<4>1.坐:
通“座”,宾客。
2.抚:
喂
3.施:
安放
4.团:
围绕
5.呜:
小声哼唱
6.奋:
扬起
7.股:
大腿。
几:
几乎。
走:
逃跑
8.乳:
奶
9.目:
眼睛。
翻译句子时是翻译为头
10.一时:
同时。
妙:
妙处。
毕:
都
11.意:
心情。
少:
微微。
舒:
放松。
12.会:
适逢。
宴:
举行宴会
13.虽:
即使
14.指:
指出。
一端:
一个地方。
15.毕:
都。
绝:
消失
16.于是:
直接翻译为于是
17.间:
夹杂
5.凡所应有,无所不有。
6.C
7.C
8.忽然;当是时;俄而;未几;于是。
四、
1.道具之少。
宾客的反应。
声音的多。
2.jiànyè
3.B
4.A
5.C
6.C
7.D
第八题分不了那么多段。
9.正面反面技艺高超
10.
所有声音都同时发出,所有妙处都具备了。
所有宾客没有一个不伸长脖子、侧着头、微笑,默默赞叹,觉得表演得妙极了。
宾客心情放松了点,渐渐把身子坐正。
一会儿,有成百上千的人大声呼叫,成百上千的小孩子哭叫,成百上千条狗大声吠。
即使人有一百张嘴,嘴里有一百条舌头,也说不清其中一个地方。
于是宾客没有一个不吓得变了脸色的,离开座位,扬起袖子露出手臂,两条大腿发抖,几乎想要抢先逃跑。
11.
虽人有百…名其一处。
凡所应有,无所不有
12.
内容:
从反面描写(烘托)了口技者技艺高超
结构:
首尾呼应。