人教版七年级下期期末模拟语文试题.docx

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人教版七年级下期期末模拟语文试题

人教版七年级下期期末模拟语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列选项没有语病、句意明确的一项是（）

A．近年来，越来越多的“网红书店”凭借高颜值成为众多年轻人的“打卡圣地”。

B．为改善城市生活环境，荆门市政府加大投入建设了多个休闲广场，成为市民娱乐的新去处。

C．2018年12月2日，根据中国教育三十人论坛发布的《208中小学生减负调查报告》显示，仅有38%的学生没有报辅导班。

D．收藏是以保存物证的方式传承人类文明，促进各民族之间文化艺术交流以及人们情操的重要行为方式。

2.下列语序排列正确的一项是（）

①“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”，只有为生活多添加点意趣，人生才能更立体、更丰润。

②而在节奏紧张的现代生活中，不管是缓解压力，还是融洽气氛，幽默显然具有更为重要的现实意义。

③幽默是“最好的良药”，无论何时，人类都需要制造快乐的能力。

④一项国外调查显示，无论择偶还是身处职场，幽默感都是为很多人所看重的一项个人素质。

A．③②④①

B．④①③②

C．③④②①

D．④③②①

3.下列句子中加横线成语使用正确的一项是（）

A．弟弟沉迷于网络游戏，爸爸教训过他几次，但他依然锲而不舍。

B．在第49届世乒赛上，中国乒乓球队来势汹汹，一举包揽了五项比赛的冠亚军。

C．我国女科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖后，成为了家喻户晓的人物。

D．实现中国梦是我们的理想，那种吃了上顿没下顿、兀兀穷年的苦日子早已一去不复返了！

二、现代文阅读

100个寂寞的气球

张军霞

①周末，阳光明媚，公园里三三两两的游人带着孩子在玩。

假山那边，有人支起铁架子，挂上很多气球，顾客只要用飞镖扎中一定数目的气球，就能得到相应的奖品，这是一种大人和孩子都喜欢玩的游戏。

②假山的另一侧，一位八九岁模样的小男孩，正将一堆气球串起来，挂在假山边的石头上，还在地上摆了好几样奖品，有乒乓球、毽子和圆珠笔。

原来，这个小家伙在模仿别人做生意赚钱呢。

③男孩挂好气球，擦了擦额头的汗水，坐到路边的石头上休息。

他的眼睛，一会儿瞅瞅气球，一会儿又看看路过的行人。

坐了不到两分钟，他又站起来，将被风吹歪了的气球扶正，还调整了奖品的位置，努力让它们摆得好看一点。

④每当有行人路过，男孩立刻变得紧张起来，他站起来，目光跟随着行人的步伐，恨不能伸手拉住对方，让他光顾游戏摊。

行人最终没有停下，男孩就重新坐回石头上，脸上写满失望。

过了好一会儿，原本晴朗的天空飘来了几片乌云，感觉就要下雨了，游人都往公园外走。

男孩看着人们匆匆离开，着急得小脸通红，眼泪都快掉下来了。

原来，他用自己的零花钱买来这100个气球摆摊挣钱，可为什么没人来玩呢？

⑤就在这时，两个小男孩匆匆跑过来，塞给男孩两张10元的纸币，大声嚷着：

“我们要玩扎气球！

”他们拿起飞镖，嗖嗖地扎了起来，有的没扎中，也有的扎中了，然后又胡乱地拿起男孩递过来的奖品，笑着跑开了。

⑥豆大的雨点开始降落，男孩手忙脚乱地收起摊子，跑到公园对面的超市，扑向一个熟悉而亲切的身影。

“妈妈，妈妈，我买气球和奖品花了10块钱，卖出去20块，赚到了10块钱呢！

”他拉起妈妈往超市里走：

“我们去买东西！

”男孩带妈妈走到饰品专柜，指着一个蓝色的发夹，神气地说：

“我要买它！

”男孩拿出钱付款，然后把发夹递给妈妈：

“送给你的生日礼物！

”

⑦“你不是说要赚钱买机器人吗？

”妈妈不解地问。

“骗你的哦！

”小男孩得意地说。

③妈妈也笑了，男孩不知道的是，妈妈刚才也“骗”了他一把，公园里那两个小孩，是拿了她给的钱才去扎气球的。

⑨这个小男孩是我的儿子，我是一个幸福的妈妈。

（选自《家庭教育》）

4.本文写到了哪两个与“骗”有关的事件，请你概括它们的内容。

（1）_______________________

（2）_______________________

5.本文母子的“互骗”，让我们想起《皇帝的新装》里的人人相骗。

虽然也是骗局，本文的内容却让读者对文中妈妈的“幸福”有了同喜同乐的感受，这是为什么呢？

6.第④段文字细致而有序地表现了男孩的情绪变化，依次是：

紧张→口口→口口。

（每框填一字）

念朴素旧物

棒槌

◆李汉荣

①它是木头做的，浑厚朴素，完整的、彻头彻尾的木质，没有一点铁或塑料，没有漆，没有化学，没有商标，没有被买卖的经历，没有哗众取宠的表情，没有充当旗杆的想法；世上没有比它更纯粹的木质器物了。

你看，木的凳子上少不了几根钉子，木的拐杖上也会有龙凤装饰，               ……唯有棒槌，它完整地保持着木的形象和本质，它是完全的自己。

②也许上万年了吧，从变成棒槌、来到河流的那一天，它就是这个样子，到现在还是这个样子。

它没有任何变化，它不需要变化。

它一开始就把简单变成完美。

河流喜欢它这个样子，衣服喜欢它这个样子，温柔的手们喜欢它这个样子。

它自己也喜欢这古老的样子。

③它也许是我们唯一能看见、能把握的古老的事物了。

④握起它，你就知道在诗经的上游，那些女子们用棒槌清越的声音，为河流押韵，为生活押韵，为风雅颂押韵，为古国的历史押韵；你自然也就知道，风平浪静的日子，母亲们用轻松的心情，把河流挽成柔软的身段，把生活收拾得有模有样；河水涨起的时节，她们用忧愁的手势，细心劝说暴躁的河流，反复揉搓不安分的日子。

你随意打开一卷古书，你都会看见，男人们总是用刀剑一次次把河流搅浑斩断，是母亲们流着泪坐在河边，握起浑厚的棒槌，千万遍地诉说着，直到浑浊的河渐渐变清，直到发皱的生活又找到了自己的款式。

我相信，最有诗意的河流，是母亲们守护的河流；最动人的诗歌，是棒槌为之押韵的诗歌。

⑤几万年了吧，这棒槌仍是几万年前的样子，诗经里的样子，唐诗宋词里的样子，孔夫子看见过的样子，陶渊明在南山溪水边看见的样子，李白在“长安一片月”，听见的“万护捣衣声”，那捣衣的棒槌就是这个样子，西施用过的棒槌是这个样子，曾经握在我母亲手里的，也是这个样子。

⑥我已经多少年没有看见它了。

很可能，它与我们擦身而过，头也不回地远去了。

⑦没有了它，河流成为真正的流浪汉，没有了棒槌的韵脚，没有了浑厚的回声，没有了生动的倒影。

河，没有诗意，没有风情，没有灵魂，没有缅怀也没有回忆。

⑧这时候，我才知道，诗经和唐诗里的河流已经一去不返，匍匐在我面前的，是漂白粉漂着的河流，是农药毒着的河流，是污水污染着的河流，是洗衣机搅着的河流，是钓鱼竿钓着的河流，是正在死去的河流。

⑨我必须赶快回一趟老家，找到母亲用过的那个棒槌，把它永久收藏起来，这该是河流留下的最后一点把柄，凭着它，我才能想象河的上游，那万古千秋的岁月的上游，那神话的上游，传说的上游，母亲的上游，诗意的上游。

⑩我将握住它，沿着河流行走，我将不停地用它制造声音，为死去的河流招魂……

7.结合生活体验，在第①段划横线处续写一句话，使之连贯。

8.第⑧段划波浪线语句描写了河流现状，是否显得过于堆砌与罗嗦？

请从情感的角度说说你的看法。

9.最后一段在全文中起什么作用？

10.从作者对棒槌的吟咏中，可以看出他追求一种怎样的生活？

11.积累链接：

王维在《山居秋瞑》一诗中叙写洗衣姑娘欢声笑语，打破月色宁静，寄托其高洁纯朴的情怀，请默写出该诗的颈联。

三、文言文阅读

【甲】晏子将使楚。

楚王闻之，谓左右曰：

“晏婴，齐之习辞者也。

今方来，吾欲辱之，何以也？

”左右对曰：

“为其来也，臣请缚一人过王而行。

王曰：

‘何为者也？

’对曰：

‘齐人也。

’王曰：

‘何坐？

’曰：

‘坐盗’。

”

晏子至，楚王赐晏子酒。

酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：

“缚者曷为者也？

”对曰：

“齐人也，坐盗。

”王视晏子曰：

“齐人固善盗乎？

”晏子避席对曰：

“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？

水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?

”王笑曰：

“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”

【乙】徐孺子年九岁，尝月下戏。

人语之曰：

“若令月中无物①，当极明邪？

”徐曰：

“不然，譬如人眼中有瞳子，无此必不明。

”

选自（《世说新语》）

【注】①物：

指月中阴影。

12.解释加点的字。

（1）今方来    ____________

（2）叶徒相似_________

（3）尝月下戏__________

（4）不然    _________

13.找出甲文中的两个通假字并解释其意义

（1）________同____：

__________；

（2）______同_________：

__________。

14.写出加点字的古今异义

（1）坐盗：

古义 ________今义_________；

（2）寡人反取病焉：

古义 ________今义_________

15.翻译下列句子。

（1）得无楚之水土使民善盗耶？

（2）譬如人眼中有瞳子，无此必不明。

16.请你根据文段具体分析晏子与徐孺子的说话艺术有什么相同之处？

四、句子默写

17.默写

（1）________________，此日中流自在行。

（《观书有感（其二）》）

（2）僵卧孤村不自哀，__________________。

（《十一月四日风雨大作》）

（3）____，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）

（4）六十而耳顺，____________，不逾矩。

（《孔孟论学》）

（5）嗟夫！

____________，或异二者之为。

（《岳阳楼记》）

五、诗歌鉴赏

阅读下面的诗歌，完成下列小题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

18.对颈联的理解不正确的一项是（）

A．“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照，又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。

B．诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调，是典型的一壮景写情的手法。

C．该联景物既为下联景物的出场设定了特殊背景，又暗示了孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态。

D．诗人用白描手法，借助对四种景物的描写，为我们展现出了一幅奇异的塞外风光，寓情于景，情景交融。

19.对诗歌赏析有误的一项是（）

A．首联交代了事情的缘起，点明了诗题。

B．颔联运用了对偶手法，以实景写作者行踪。

C．颈联写景很能代表盛唐边塞诗的特有气象。

D．尾联揭示了诗人此行路途艰辛，言有尽而意无穷。

20.下面诗句不属于边塞诗的一项是（）

A．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

B．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

C．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

D．云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。

六、名著阅读

21.名著阅读。

在斯诺的笔下，毛泽东是怎样的人？

（《红星照耀中国》）

七、综合性学习

22.阅读下面语段，按要求答题。

竹，其叶四季常青，清丽俊逸；其干虚中有节，挺拔凌云；其形千zī百态，情趣盎然。

漫步于青青竹林之中，便觉神清气爽，①（A.心旷神怡B.心悦诚服）。

竹，既美化了人的生活，又陶yě了人的情操，在我国②（A.一脉相承B.源远流长）的文化史上具有重要的影响．

（1）请将语段中“虚中有节挺拔凌云”八个字工整、规范、美观地书写在米字格内。

__________________________

（2）给语段中加点加粗的字注音，或根据拼音写汉字。

①逸______  ②盎_______  ③zī______ ④yě________

（3）结合语境选择合适的成语，将字母序号填写在横线上。

①________ ②________

23.参加“文学部落”活动，组建文学社团，按要求答题。

（1）分析徽标的寓意。

下图是某校文学社的徽标，圆环内的深色小圆象征池塘，中间是两片手形叶子捧起一枝荷的花蕾。

请用简洁的语言向同学们说说图案的寓意。

（45字以内）

（2）设计社刊的栏目。

下面文学社刊物的栏目中，有一个栏目的名称与其他几个栏目名称短语结构类型不一致，请找出来，并修改这个栏目名称，使它和其他栏目名称保持结构一致。

栏目名称：

七彩空间   点亮心灯  作文茶座 社会看台 教师园地

（3）社刊的“作文茶座”栏目要出一期以“跟作家学写作“为主题的写作指导内容。

下面材料是台湾作家琦君关于写作的体会，请你用简洁的语言从中提炼出对写作有帮助的三条经验。

材料一：

青年人喜欢新奇是好事，但一味追逐新奇，模仿新奇，而不凭自己深切的感受而写，纵然可以取宠于一时，却不是永久的。

我国古典文学宝藏无穷，可以由浅入深，慢慢地读，慢慢地培植起来深厚根基。

材料二：

在一篇稿子写完之后，总要来回读好几遍，检讨上下文语气是否贯穿，全文前后是否呼应，是否有矛盾。

遇有句中声音太接近的字或重复的字，总要尽量修改，尽量做到“文从字顺”。

至于历代大家诗词，选若干篇自己所喜爱的，时时默念背诵，则有陶冶性灵，拓展胸襟之功。

八、作文

24.作文

以《那段             的日子》为题，写一篇不少于700字的文章。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

二、现代文阅读

1、

2、

三、文言文阅读

1、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

2、

八、作文

1、