部编版五年级语文上册第二单元提优阅读专项训练含答案.docx

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部编版五年级语文上册第二单元提优阅读专项训练含答案

1.阅读课文，回答问题。

盲道上的爱

   上班的时候，我看见夏天老师正在搬走停放在学校门口人行道上的自行车。

   我走过去，和她一起搬。

我说：

“车子放得这么乱，的确有碍市容。

”她冲我笑了笑，说：

“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。

”我不好意思地红了脸，说：

“您瞧我，多无知。

”

   夏老师说，其实，我也是从无知过来的。

两年前，医生说我女儿的眼睛要失明，那时我就决心把我的眼睛捐给女儿。

为了适应以后的生活，我就开始闭着眼睛生活。

每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。

那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。

一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。

在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰破过我。

”

   我听着鼻子一酸，哽咽得问：

“后来呢？

”“后来，走熟了，脚竟认得那道杠了！

可也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般的好了。

你说在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事呀。

要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗？

”

（1）请在文中找出下列词语的近义词。

侵犯——________  流畅——________  羞耻——________

（2）根据短文内容选择正确答案，将相对应的序号填在括号内。

①夏老师搬走停放在人行道上的自行车，是因为（  ）

A．自行车挡了他的路

B．自行车摆得乱，有碍市容

C．自行车侵占了盲道

②“人间最苦的道”指的是（  ）

A．人行横道  B．盲道  C．人生道路

（3）请写出夏老师学走盲道的句子。

其中描写动作的词语有________、________、________、________。

（4）想一想，为关注那“人间最苦的道”，我们可以做些什么？

请你把想法写下来。

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2.阅读短文，回答问题。

共有名字

   谁都知道信是很私人化的东西，私拆他人信件是违法的。

但是在土耳其一个偏僻的小村庄里，通信机密是无论如何也得不到保护的，原来该村几十户人家的家长全部取了同一个名字，这是多么奇异的现象啊。

   ______共同一个名字，______大家的生活就有了千丝万缕的联系。

人们共同分享着彼此的喜悦，共同承受着彼此的悲伤。

   为了把外地发往该村的信件准确送到收信人手里，尽职的邮递员只好将全村人召集到广场上，当众拆开信封，大声念信：

   “亲爱的某某：

您好！

”——“好！

”全村人齐声应答。

   “好久不见了，很想念你们全家人。

”——“哦。

”又是一片响应。

   “告诉你一个好消息……”大家都欢呼雀跃。

   “太太分娩了，这回是个男孩。

”——有人喊：

“别念了，别念了，是我的信！

”

   此时，全村人的脸上都挂着笑，好像自己就是新生婴儿的“爸爸”。

   “告诉你一个不幸的消息……”大家都屏住了呼吸，共同为一个人的不幸忧心。

   ______共有名字给村里人添了不少麻烦，______很多年来他们都不曾改名。

（1）选择下面的关联词语填入文中的横线上。

因为……所以……     无论……都……

虽然……但是……     只要……就……

①________共同一个名字，________大家的生活就有了千丝万缕的联系。

②________共有名字给村里人添了不少麻烦，________很多年来他们都不曾改名。

（2）在土耳其这个偏僻的小村庄里，为什么通信机密得不到保护？

从文中找到答案，用“________”画下来

（3）文章第________自然段至第________自然段写的是邮递员在广场给全村人念信时的情景。

短文可分为________段。

（4）想一想，为什么很多年以来，村里人都不曾改掉共有的名字？

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3.阅读下文，回答问题。

   五月，洋槐开花了。

槐乡的山洼里，坡岗上，似瑞雪初降，一片白茫茫。

有的槐花抱在一起，像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。

   “嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香香的花粉，酿出了甜甜的蜜。

“啪啪啪……”孩子们跑来了，用篮儿挎走白生生的槐花。

五月的槐乡，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。

在洋槐开花的季节，小朋友只要走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉，美滋滋地卧在槐树下不想回家。

好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。

槐花饭是用大米拌槐花蒸的，爱吃咸的，就浇上酱油、蒜泥、陈醋；爱吃甜的，就撒上炒好的芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。

小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花，一小罐清亮清亮的槐花新蜜。

   五月，洋槐开花了。

槐乡的小姑娘变得格外漂亮，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。

槐乡的小伙子呢，衣、裤的口袋里装的全是槐花，他们大大咧咧的，不时朝嘴里塞上一把，甜丝丝的，香喷喷的……

   五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。

（1）给短文写上一个合适的题目。

（2）照样子，写词语。

①白茫茫、________、________、________

②大大咧咧、________、________、________

（3）请用“________”画出描写槐花香的有关句子。

（4）你怎样理解文中两次出现“五月，洋槐开花了”？

（   ）

A.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了，第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。

B.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了，第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。

（5）这篇短文表达了作者怎样的感情？

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（6）如果你来到了五月的槐乡，看着满树的槐花会说些什么呢？

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4.阅读课文，回答问题。

杯弓蛇影

   晋朝有个当官的名叫乐广，性情恬淡，非常好客。

他有个朋友常到他家来喝酒、聊天。

可是有很长时间，不见那个朋友来家作客了。

乐广很想念他，便前去看望。

登门后，只见朋友卧在病床上，样子很憔悴，便关心地问道：

“你怎么病得这样啦？

好些了么？

”那朋友有气无力地回答说：

“前次去你家作客，刚端着酒杯喝酒时，见杯中有条蛇，心中十分厌恶。

可是当时有好几个朋友在座，不便说出，也不好不喝，只得硬着头皮把酒喝了下去。

回家之后，总觉得恶心，不知怎么就病倒了。

”

   乐广觉得奇怪，想来想去，终于记起在他家墙上挂有一张弓。

他料想这位朋友所说的蛇一定是弓的影子倒映在酒杯中了。

   看罢朋友，乐广回家。

为了医治朋友的病，便在原地置酒招待那位朋友。

当他把那位朋友请来时，乐广便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的一杯酒，恭敬地请客人喝。

那朋友连连摆手说：

“杯里有蛇，我不喝！

”这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委，那朋友豁然明白，眉头舒展，疾病顿时痊愈。

   后来人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”，用来比喻疑神疑鬼，神经过敏，自相惊扰。

（1）读文章，填空。

朋友得病的原因是________，其实这蛇是________，后来乐广________，使这位朋友的疾病痊愈了。

由此，我想到的一句俗语是________。

（2）“这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委”，想一想，乐广会怎样说明原委？

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（3）跟“杯弓蛇影”意思相近的成语是________。

（4）想一想，我们身边有没有“杯弓蛇影”这样的人，如果有，你会怎样劝告他呢？

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5.阅读下文，回答问题。

   失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。

殊不知成功是由____成____与____功____两个字组成的____成是功的积累____叫做____功到自然成。

   晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。

功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

   一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。

然而，经过一年、两午……坚硬的石头终于被水滴滴穿。

   如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？

   李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

   在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。

须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。

成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上

（1）在第一自然段的空白处加上标点。

殊不知成功是由________成________与________功________两个字组成的________成是功的积累________叫做________功到自然成________。

（2）根据文章内容填空。

“成”和“功”有着密切的关系，成是功的________，功是成的________。

成功对于懒汉来说是________的，对于奋斗者来说又是________的。

（3）短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？

分别用一句话作简要的概括。

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（4）“水滴石穿”对你有什么启示？

请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你得到的启示。

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6.阅读短文，回答问题。

大禹治水

   为了将黄河治理好，禹身体力行，亲自拿畚箕、铲子与手下人一块儿干活。

他的手脚磨出厚厚的一层老茧，小腿上的汗毛都在劳动时磨去了，大腿也因艰辛的劳动而累得几乎皮包骨了。

禹一心扑在治水事业上，为了赶时间，他争分夺秒，曾经三次路过自己的家门都未曾入内。

   整整13年过去了，滚滚黄河水终于被禹治服了。

禹的辛勤劳作使得百姓再也不用担心黄河再度泛滥，并最终过上了安居乐业的生活。

   禹治水有功，深受百姓爱戴，也得到舜的赏识。

于是，舜年老时把部落联盟首领的位子传给了禹，禹便成为了天下盟主。

（1）联系全文，想一想“身体力行”的意思是什么？

再用它写一句话吧！

（2）你能写出下面词语的近义词吗？

劳作________

担心________

赏识________

（3）请你概括这篇小短文的主要内容。

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（4）大禹这个人物给你留下的印象是什么？

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7.阅读理解

“数"说雷电（节选）

   雷电是大自然神秘而壮观的现象之一，很早就被人类观测到并记录下来。

《周易》中记录了发生在公元前1078年的一次球形雷，这是世界上最早的雷电记录。

我们所说的雷电，（  ）包括闪电，（   ）包括雷声。

关于雷电的一些数字是非常有趣的。

   通常情况下，雷电多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成的，难怪古代典籍对雷电有这样的描述：

“疾雷不及掩耳，迅电不及暝目。

“从当代科学的角度来说，真正称得上“快"的是闪电，而非雷。

雷声在空气中的传播速度大约为340米／秒。

闪电的速度则远非这个量级。

很多人认为，闪电的速度就是光速，也就是3×108米／秒；但实际上，它的移动速度受到空气电导率等很多因素的影响，与光速有着本质的区别。

可以确定的是，闪电的速度远低于光速，同时又远高于雷声的速度，美国能源部给出的闪电速度为1.5×108米／秒，大致为光速的一半。

   一提到雷声，人们也许马上就能想到“震耳欲聋““惊天动地“等词语，雷声是自然界产生的最大的声音之一。

   那么，雷声到底有多大呢?

雷声最高可以达到120分贝。

这是个什么概念呢?

当声音达到70分贝时，我们就可以认为它是很吵的，而且开始损害听力神经；而100～120分贝，比一列火车从身边呼啸而过的声音还要大，正常人如果在这样高分贝的空间内待1分钟左右，就会暂时性失聪。

所以，用“震耳欲聋”来形容雷声，实不为过。

（选自《百科知识》2014年第23期）

（1）下列对雷声的描述正确的一项是（   ）。

A.雷声最高可以达到210分贝。

B.当声音达到70分贝时，人们可以承受，对身体没有损害。

C.正常人可以在100至120分贝的空间内待1分钟，没有任何问题。

D.人们通常用“震耳欲聋”来形容雷声。

（2）判断题。

用“正确”“错误”表示。

①雷电是大自然神秘而壮观的现象之一。

②闪电的速度就是光速。

③因为雷电的速度快，所以多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成的。

（3）在文章括号中填写恰当的关联词语，并用所填关联词造句。

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（4）简述短文主要内容。

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（5）文中说“一提到雷声，人们也许马上就能想到“震耳欲聋”“惊天动地”等词语”，你还知道哪些关于雷声的成语呢？

把它们写下来吧。

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8.课外阅读。

奇妙的动物语言（节选）

   夜深人静时，在草原、荒漠和丛林地区会经常性地听见一阵阵极为凄（历 厉）的狼嚎。

实际上，狼嚎也是一种语言，这种语言主要用于狼群成员之间保持（联 连）系。

每当有一只狼高声嚎叫时，其他的狼也会跟着嚎叫，嚎叫声此起彼伏，四处回荡。

   黑猩猩在见了自己的同类之后，都会先问候对方。

黑猩猩的问候有很多种动作，如欠身鞠躬、手拉手拥抱、亲吻，或者抚摸对方的脸与手。

群体中地位较低的黑猩猩在向地位较高的黑猩猩问候的时候，会先伸出手，并将身子低俯下来，而首领则往往会碰一下对方的手或者头部，以表示回应。

而地位平等、平日里关系密切的黑猩猩相遇的时候，特别是某些久别重逢的老朋友，它们会飞奔向对方，并互相拥抱，发出欢乐的叫声。

   家中所喂养的猫咪也有着多种多样的说话方式，如果你平日里曾经注意听过它的叫声的话，便可以发现，如果它叫了一声之后便突然中止，然后立即张着大嘴却并不立即（闭 敝）合，往往有两种意义：

一是向你问候，二是提出某种要求。

假如它在关闭的门前这样叫唤，便是想要外出散步的意思；如果它一直徘徊于冰箱门口不停地叫，则意味着它想吃东西了；如果它突然间发出了呼呼的声音，便意味着它正处于盛怒之下，你最好不要招惹它。

最有趣的是，家猫还经常用呼噜声表示对自己的主人非常满意。

（选自《趣味科学奇思妙想大本营》安徽美术出版社）

（1）选择文章括号中正确的字。

（2）“此起彼伏”的意思是________。

用“此起彼伏”造句：

________。

（3）概括短文的主要内容。

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（4）你还知道哪些奇妙的动物语言?

试着写下来吧。

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9.阅读课文，回答问题。

人体内的江河

   人的体内有奔腾的江河，它是鲜红色的。

这红色的江河就是血液。

   人体的血液为什么是红色的呢？

这是因为人的血液里有大量的红血球，红血球里充满了含铁的蛋白质—血红蛋白，血红蛋白运输氧气和二氧化碳，当它吸取新鲜的氧气时，带铁的血红蛋白与氧气结合，就使血液变成红色。

也许你会奇怪，铁与氧结合会变成铁锈，为什么人体中的铁不会生锈呢？

原来，血液中的铁被“镇”在血红蛋白的复杂结构里，可以吸取和放出氧，却无法与氧发生化学反应，因而也就不会生锈了。

   人的血液里还有白血球，白血球是圆形的。

其实，它不是白色的，而是无色的，医生在验血时为了看清它们，才将它们染上白色。

白血球是保卫人体健康的勇士，它主要有中性白细胞和淋巴细胞两种类型。

中性白细胞能够对细菌展开攻击并加以吞噬，淋巴细胞能辨认感染、外来细胞及其他外来物质，并参与身体的免疫反应作用。

对抗这些外来物质。

   血小板是人体血液的另一组成部分。

它们的外形和边缘规则的平板不同。

血小板多数是两面凸起的椭圆球体，还有些是不规则的碎片。

血管只要受伤，它们就会在伤口聚集，将伤口塞住，随后血浆中的化学物质就会促使血块形成，将伤口封起来。

   红血球、白血球、血小板是三种不同的细胞。

这些细胞悬浮在血浆中，就构成了人体血液。

（1）本文说明的内容是什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）本文第2段中画括号部分的说明顺序是________的说明顺序。

（3）为什么说“白血球是保卫人体健康的勇士”？

在文中找出来。

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（4）本文第4段中画横线的语句使用了________的说明方法；下划线词“它们”指代的是________。

（5）从文中找出能恰当、准确表达下列语意的词，将它们分别写在横线上。

①形容血液中的铁被封闭在血红蛋白的复杂结构里。

所用的词：

________

②说明血细胞在血浆中不沉下去，而是以运动状态存在。

所用的词：

________

（6）阅读全文可以了解到，人体的血液由________和________组成，说得再具体些，血液中含有________、________、________、________四种成份。

10.阅读题。

白洋淀里荷花香

   我的家乡——白洋淀，是个风景秀美的好地方。

那一望无际的湖水，浩瀚无垠、碧波粼粼。

   七月间，正是荷花盛开的时节。

满淀的荷叶挨挨挤挤，宛如一块拼成的巨大的碧玉，与天相接。

你看那荷花秆多像青竹，笔直细长，上面长满了小刺儿，从茂密的荷叶中钻出来。

那含苞欲放的荷花，形同大青桃。

一枝枝，一排排，数也数不清，仿佛她们要“饱蘸（zhàn）白洋万顷水，写满蓝天十里云”。

   最引人注目的还要数那娇艳无比的野荷花。

人工培育的荷花，花瓣多是白色，而野荷花却是五颜六色，白如玉，红如火，粉如霞，黄如金。

有的野荷花把她们那娇美的脸盘紧贴着水面，就像一个个顽皮的孩子在荷叶间捉迷藏，随着荷叶摇曳，时隐时现。

仔细一看，她们那金黄色的花蕊上还有蜜蜂在飞舞，花瓣上有粒粒水珠滚来滚去，在阳光下就像颗颗珍珠在闪耀。

有的野荷花，高高地伸出水面，像亭亭玉立的少女身穿粉红色的纱裙在翩翩起舞。

   微风吹来，满淀的荷花散发出阵阵清香，令人心旷神怡，陶醉其中。

我爱风景如画的白洋淀，它是冀中平原上一颗璀璨的明珠。

（1）照样子，写词语。

亭亭玉立（AABC式）________、________

（2）从短文中找出一个比喻句。

在这句话中，作者把________比作________。

（3）白洋淀的湖水有什么特点？

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