学校宣传工作总结4篇.docx

学校宣传工作总结4篇.docx

《学校宣传工作总结4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校宣传工作总结4篇.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学校宣传工作总结4篇

2020年学校宣传工作总结4篇

区镇中心学校在教导信息宣扬工作中，本着环抱中央抓宣扬、抓好宣扬促发展的目标，鼓实劲、求实效，对促成学校进展、树立教导抽象起到了踊跃的感化。

XX年以来，组建了全镇通讯员、信息员部队，开展了赞誉、培训活动，开发了迷信发展观进修、师德设置装备摆设、平安教导、创先争头等4个专题；并应用校园网站、橱窗、黑板报等方式，鼎力大举宣扬学校工作中的好教训、好做法、坏蛋坏事，信息宣扬稿件累计被区级教育网、政府网和省、市级消息媒体刊发600余条（篇）。

现把无关教导宣扬事情开展情形总结以下：

一、增强向导，确保信息宣扬事情有人管经常抓

向导看重，是获得事情效果的关头。

中心校高度看重电子政务和信息宣扬事情，成立了由校长亲身挂帅的向导构造，举行对立向导、批示和协调。

明确由中心校办公室详细担任信息报送和消息宣扬事情，并请求各中小学不但肯定一位副校长分担此项事情，还请求配备1-2名专兼职信息宣传员。

全镇各学校自上到下确切进步意识、增强向导，将教导信息宣扬事情摆上首要事情日程，使命明确、义务到位、网络健全，一级抓一级，层层抓落实，为电子政务和信息宣扬事情的开展供应了无力的构造保证。

二、建好部队，促成信息宣扬事情规范化有序化治理

部队健全，是开展事情的底子前提。

为此，中央学校狠抓信息宣扬部队设置装备摆设，从中心校办公室到各中小学均配备了拥有必定文写作才能、政治果断、风格求实的专兼职信息宣传员。

由中心校办公室担任构造谐和，当真搞好各学校信息宣扬职员的挂号、培训事情，创建健全营业档案，举行严峻治理。

针对全镇教员资本严重，大部分单元信息宣传员都由兼职教员负责，存在着专任职员少、兼职职员多、事情任务重的情形，为进步信息宣扬职员的政治营业素养，中央学校构造部份信息宣扬职员参加区、市、省举行的电子政务及信息宣扬事情培训班，当真进修政策理论和信息写作、计算机操纵、文印治理等方面常识，举行对立测验。

XX年，中央学校举办了为期半个月的公牍办公、信息宣扬、计算机治理等方面常识培训班。

经由过程强化培训，提高了信息员的政治营业程度，培植出了一批业余型、创新型的信息员部队。

三、严峻赏罚，充沛调动信息宣扬职员的事情积极性

轨制美满，是做好政务信息宣扬事情的保障。

为确保全镇教导体系电子政务和信息宣扬事情标准有序开展，中心校制订了每个月信息事情例会轨制、信息宣传员交换轨制、信息报送统计轨制、信息事情考评设施等一系列治理轨制和事情轨制，接踵出台了《对于消息报送的多少划定》、《对于做好信息员课时补贴事情的关照》、《镇教导体系电子政务应用设施》、《对于在政务体系内启用短信提醒的可行性呈报》等相干规范性文件，并形成为了电子政务和信息宣扬查抄评选机制。

对事情开展好的单元和个人，赋予赞誉和奖励；对事情差的单元赋予传递品评，评选居后的作废年度评先评优资历。

XX-XX年，中心校两次赞誉了中学、中央小学、宁大小学、鑫淼小学等4个进步前辈单元和20名进步前辈个人，有效地促进了电子政务和信息宣扬事情的开展。

此外，中央学校还建立了信息宣传员事情档案，将信息宣传员的事情量计算为课时，补贴规范为：

详细负责人每周2-3课时，信息员天天1课时；通讯员根据稿件揭晓情形计较课时，在教育网上揭晓一篇稿件为1课时，在市级媒体揭晓为2课时，在省级媒体稿件为3课时，在国家级媒体揭晓稿件为5课时。

每个月举行一次统计和核实信息宣传员的工作量，到学期结束时发放课时补贴，极大地调动了泛博信息员的事情踊跃主动性。

四、环抱中央，确切做好侧面疏导宣扬事情

环抱中央抓宣扬，抓好宣扬促事情。

在平常工作中，中心校创办了《教导》外部刊物和校园网站，制造了学校特有的精神环境，无力地促进了教导教学工作工作和校园文明设置装备摆设。

各学校鼎力大举开展爱国卫生活动、爱心捐钱、平安法制教导、反腐倡廉设置装备摆设、迷信发展观、师德师风、创先争优活动等方面的宣扬事情；合营区政府、区教育局、阜阳教导电视台和中安在线等部分，撰写了《千帆竞发争一流》、《迷信进展劲正足》、《万紫千红老是春》、《腊梅傲雪香满园》等稿件，在社会上产生了较大回响，得到了区教育局办公室的充沛确定。

同时，中心校办公室对教导信息宣扬事情严峻把关，请求通讯员、信息员在采写、上报信息宣扬资料时要凸起抓好“八个点”：

一是抓“重点”（便是牢牢环抱全区教导革新进展稳固的大局和中央使命，做好教导宣扬信息的汇集和上报事情）；二是攻“难点”（对那些限制事情开展而又不容易解决的题目，如结构调解、信访稳固等事情，要构造气力举行信息调研，为单元向导决议供应根据、当好顾问）；三是找“热门”（对群众广泛体贴和反应的一些热门题目，如评优评先、师德师风、课业担负、教导免费等，信息职员要擅长汇集、综合上报）；四是挖“特色”（就是在惯例治理工作中挖特点、抓本性，实时上报信息）；五是扬“亮点”（便是把各单位工作中拥有创造性测验考试、典范性经验等信息归结上报，如职业教导、艺术展演等事情）；六是曝“盲点”（便是对倾向性、静态性问题，如环境卫生、安全建立等事情，要经由过程调研，当真核实，斗胆勇敢上报）；七是盯“反馈点”（就是在下级首要文件、向导讲话和庞大行动出台后，实时反馈，如贯彻落实新《责任教育法》、新《中小学教员职业道德行动标准》、《国度中长期教导革新与进展计划大纲》的信息，很快被省、市等多家媒体接纳）；八是捕“突发点”（便是对庞大的社情民意和校园内的突发事情，要实时捉拿信息，敏捷收拾整顿上报），进步信息稿件的品质。

五、注意交换，起劲营建调和的事情环境和言论空气

信息宣扬事情是一项政治使命。

看重与媒体交换，实时宣扬党和国度目标政策、宣扬教导法令法例、宣扬典范事情教训、宣扬优异教员，树立对外窗口抽象，是中心校开展信息宣扬事情的一个首要内容。

一方面，踊跃开展网上使用推行，保持活期向区教育局、市教育局、省教育厅网站报送信息，起劲办妥外部简报，宣扬政策、交换教训、鼓动劲头，对促成学校中央事情的开展发挥了踊跃的感化。

另外一方面，和中安在线教育网、《安徽青年报》、《阜阳日报》、《阜阳教导》、市教导电视台等消息媒体增强相同、交换与分工，实时报导小事、要事，宣扬事情典范教训，反应社情民意，较好地展示了教导抽象。

XX年，在学校党政首要向导的体贴支持下，分担向导和办公室有相干职员的起劲事情，实时制造、增强考核、有序上报，使文稿品质得以晋升，学校宣扬事情显现继续进展的势头，对内宣扬无力地合营了学校的校务地下和民主治理，对外宣扬有所打破，一是数目上有增进，二条理上有晋升，三是内容上有拓展，使社会各界周全懂得学校成为大概，为树立学校新形象做出应有进献。

阐发缘故原由，总结以下：

向导到位。

新班子成立以来，加大对学校宣扬事情的看重力度，首要向导亲身督办，特别把建好网站落实对内宣扬作为平常事情来抓，亲身介入信息制造、把关，首要信息实时关照办公室，并请求各部门将首要活动情形实时向办公室反应。

一方面加重了办公室的工作量，另外一方面确保了信息无漏报。

部分支撑。

学校相干部分当真落实学校请求，一是在大型活动前关照办公室无关职员列入，二是过后总结反馈办公室，三是将事情静态及每个月总结、首要步伐文件实时宣布到校园网，便于信息职员实时懂得、周全控制信息，确保信息品质。

个人竭力。

办公室向导及信息员对信息事情看重度较高，一是义务心到，把宣扬事情作为办公室和个人的首要事情来做；二是主动性强，事事处处把稳，发明素材，立时开掘，选好角度，实时报送，基础做好信息事情不留宿；三是联络面广，自动与下级部分及媒体增添联络，搞好瓜葛，做好办事。

结果显然。

一是在上年度教导体系宣扬总结会上，我校被评为宣扬事情进步前辈单元，信息员被评为进步前辈个人，一篇信息被评为优异教导信息。

二是加强了与省德育网的合作。

三是宣扬发稿数目和级别有打破。

从4月9日至12月21日，我校共发稿65篇，此中在省德育网、xx网发稿21篇，xx和xx教导信息网发稿2篇，xx、本日xx、xx电台14篇，市教导信息网和信息督办发稿28篇。

此外，xx日报、xx电视台分别对我校举行4次报导，一次头版头条，两次专题报导。

学校关爱门生方面作法遭到确定，一门生被市委宣传部保举列入XX激动xx人物评比。

学校宣扬部分个人工作总结

自己到宣传部事情以来,我在向导和共事们的体贴和支持下，经由过程不懈起劲，事情才能和思维政治素养失掉训练和进步，基础完成为了事情使命，较好地履行了岗亭职责。

在思想上，我踊跃列入政治进修，体贴国度小事。

工作中我注重增强理论进修，努力使本人的思维和行径跟上时期潮水，顺应新形势、新任务的请求，做到与时俱进，注意进修党的门路、目标、政策、邓小平理论、“xx”首要思维、党的xx大呈报、xx届五中全会精神。

经由过程进修，进一步增强了政治灵敏感，在详细工作眼前可以或许坚持苏醒脑子，态度果断，处处以集体好处为重，先集体、后个人，思维慢慢走向成熟。

在生存中，踊跃向四周向导和共事们进修，使本人的才能不息进步，解决、思索题目慢慢走向全面。

在工作上，我增强进修，努力使本人在思想上、理论上、营业上真正成熟起来，竭力更好的搞好本职事情。

离开宣传部，我本着干一行，爱一行的心态，以极大的热忱投入到工作中，思维稳固、立场踊跃、勤于进修，很快进入了事情脚色。

我列入事情时间短，理论根底较差，营业不熟悉，为了尽快填补这些缺乏，我保持应用专业时候进修思维政治理论，进步本人的理论素养，进修了《“xx”计划倡议进修读本》、《XX年进展目的与使命》、《党员干部体贴简直个迷信发展观题目》等。

同时增强应用文写作操演，当真实现每一次写作使命，不息进步写作程度。

在事情时期，我首要完成为了如下事情：

1、负担学校校园网主页内容设想事情。

2、撰写了学校XX年“高校野蛮杯”活动总结呈报。

3、介入校庆画册的图片汇集事情，并撰写了图片的中文解释和英文解释成为了坚持共产党员进步前辈性教育活动的3期简报和一份进步前辈典范业绩呈报的写作事情负担了一些其余资料的撰写和打印事情以及部里的一些平常事情。

总之向导共事赞助和指导下基础成为了事情使命，但同时意想到本身仍存在许多瑕玷，如政治理论进修的深度和广度还很不敷事情要领需求改良事情不敷斗胆勇敢不敷自负事情程度需求高档往后的工作中发挥好处矫正瑕玷起劲实现每一项事情使命训练本人才华用功事情斗胆勇敢实践，以高度事情责任感迷信谨严立场踏实当真事情风格起劲搞好本职事情向导看重意识进步宣扬事情向导看重水平无关。

一个有远见向导非常看重宣扬事情。

我校向导从一开学就把宣扬事情放在学校事情异常凸起位置。

校长亲身抓，副校长分担学校向导学校宣扬发起教员踊跃介入疏导人人进步意识向导看重发起全部教员学校宣扬事情意识，从而加倍自发加倍积极地介入宣扬事情。

二、成立构造增强进修意识进步以后，还需有组织保障。

为此我校从一开学特地成立了学校宣扬报导经由学校审核、物色，挑选出一批政治思想好营业程度高，写作能力强教员作为学校宣扬报导组成员宣扬事情成员进步采访、写作程度进步稿件榜样学校活期进行政治营业进修进修党的大政目标进修教导消息写作要领，学习新闻稿件的写作技术经由过程不息进修，使写作小组成员的写作程度显然进步。

三、政策鼓动勉励促成宣扬起首因为学校精确疏导踊跃发起，激发了人人学校教导宣扬费力写稿的自觉性。

其次学校还给宣扬组成员下达写作宣扬使命请求每一个部分成员每个月至多写新闻稿一篇而且请求一个学期中有新闻稿在及以上教导网上揭晓。

再次，是政策鼓动勉励学校把上交揭晓宣扬文章归入事情审核内容全部教员起劲下，XX年里，我校多篇稿件被来凤教导信息网、来凤门户网接纳，有80多篇稿件被恩施州教导信息网任命，有些宣扬稿件还在荆楚网上揭晓宣扬绿水中学及来凤教导进展发挥了踊跃感化。

同时经由过程宣扬事情实践，通讯员思维程度、理论程度、写作才能都得到了很大进步，极大地促进了先生教导教学工作程度进步方式多样厚实生存学校传布精神野蛮的阵地。

我校非常看重校园文明设置装备摆设学校和各个班级都设有黑板报、宣传栏依据各个时代的政治情势无关传统节日，开展时势政治教导学校连系消防平安教导日和法制宣传日约请派出所和消防警官学校作专题讲座。

校园种种体裁活动的开展，极大厚实了师生的校园文明生存，也为师生展示自我供应了舞台。

绿水中学校园网的更新也比较快，内容比拟厚实实时泛博家长和社会各界了解了学校进展前进。

XX马上已往，我校宣扬工作中也存在着一些题目，各个教员的报道员不克不及实时学校无关活动写成品质较高的稿件，投稿品质不够高数目不够多，在各级宣扬阵地揭晓报导的篇幅还很少。

在XX学校宣扬事情中将起劲降服这些缺乏争夺消息宣扬上档次程度获得更多更好问题。

上半年，我中小学校教导宣扬事情取得了较好问题详细表现出三个特色：

一是首要媒体打破部份学校初次国民日报灼烁日报》、《教师报》、《新华日报国度首要报刊揭晓宣扬东海教导的文章。

二是写作程度前进经由过程集合培训和自学教导体系通讯员的写作技术有了大幅度进步体式格局多样结果显然。

以往各中小学揭晓宣扬作品每每只局限于东海教导信息网往年上半年完成了飞跃。

三是发稿总量进步往年上半年，各中小学在级以上报刊响应教导主管部分网络刊发宣扬作品60余篇（详情见附件确定问题的同时必需看到存在题目。

校际差距较大试验小学中央小学学校国度首要报刊皆有较大打破，但大部分学校尚未在级以上报刊揭晓宣扬作品部份学校向导关于宣扬事情不敷看重不足需要鼓励手法。

下半年，各校应从如下三个方面动手进步宣扬事情程度：

一要加强责任心和事业心宣扬承载扶引言论确定问题宏扬好处鼓动斗志义务，这个窗口和平台，事关教导奇迹进展的全局全部教育人抽象，影响普遍而深远理当尽力以赴做实做好。

各校应进一步加强事业心和责任感,紧扣教导革新进展的主题和阶段性事情重心鼎力大举宣扬典范事例，彰显做法特点。

各校首要向导亲身干涉宣扬事情，为通讯员供应需要的办公用品供应培训进修机遇以及需要的经费。

通讯员特别要从心坎酷爱宣扬事情踊跃自动尽力重视存在题目缺乏宣扬事情来不得半点敷衍马糊，句句均折射出教导品行抽象。

回望和梳理存在首要题目：

内容浮泛无物向导查抄指示事情怎样查抄指示、提出哪些指示看法”等没说清学校举行教导教学工作革新详细怪异行动、收到的实效”等未说清；就事说事简略报导不足梳理、提炼晋升。

定位存在误差惯例事情消息学校召开例会安置事情、公开课、教育局各科室惯例查抄无故强调个人感化，错将学校行动当做校长或某些行动；误将过火或违规行动，视为立异典范报导不敷实时。

有些学校报送的是明日黄花的“旧闻”，采写的信息习惯于跟在别人后、慢人家半拍,且又没有从更深更新更广的角度开掘信息代价抒发不明不顺畅。

有些报导贫乏明确的主题谨严条理；语句重复先后抵触；丢落，错别常有；句式不整、杂糅；人名时候禁绝先后不一致。

存有浮夸行动强调做法或实效征象，“想当然诬捏，道听途说即为真，移植别人做法为己为。

照片品质不高。

偏离主题首要人物，凸显学校向导，淡化来访向导注意抓拍效果疏忽抓拍进程注意部分结果疏忽团体结果；图片依稀抽象不雅观不息进步宣扬和蔼品质环抱重点抓线索加强消息的敏感性,对局学校的各项事情明了存眷学校事情静态，要紧紧环抱全重点事情实时捉拿有价值消息擅长捉拿平常事情的亮点特点,如近期局事情重点教员业余素质大赛、师德师风设置装备摆设标准办学平安教导等。

还要捉住“教师节”、“国庆节”等节日鼎力大举宣扬厚实多样活动。

学会提炼究竟学校媾和活动较多不克不及媾和活动就写,要站在全局的高度加以扫视发明已往分歧详细做法归结提炼理想意思久远意思，提炼成文。

省市向导观察正确掌控此行目标门路问询随行者掌控其讲话要点力图实在主观消息宣扬最忌平空设想尽可能深刻现场当真采写,人名、地名、身份目标等均要正确无误；实事求是地表述做法进步可信度频频修正，确保无错别和病句，表述清晰保持进修积存进修教导目标、政策法例进修各级各部门的文件进修消息写作知识比方消息因素题目的写法,导语、主体的写作后台资料先容言语应用布局部署等。

要挤时间书籍偕行种种媒体不息进步本人的理论和蔼营业才能此外,要注意积存擅长积存大量有价值材料,从文件、政策集会等多种渠道动手经由过程剪报、制卡片体式格局积存信息力图做到加强时效认识本人觉得代价较高消息要急采写、快上传本日要发的稿件决不拖到来日诰日增强互动合作增强州里党委宣传员、报社职员联络讨教；本校若有其他人发送资料，由通讯员把关考核后再发保持多写多投。

在多写中提高水平，在多投中进步发稿率。