部编新人教版七年级历史下册第113课复习提纲.docx

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部编新人教版七年级历史下册第113课复习提纲

部编版七下历史（1-13课）复习提纲

班级姓名

第一单元隋唐时期：

繁荣与开放

第1课隋朝的统一与灭亡

1.隋朝的建立和统一：

581年，杨坚建立隋朝，被称为隋文帝；589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。

原因：

①统一成为大势所趋。

②北方民族大融合，江南经济的发展。

意义：

结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

2.隋朝大运河：

时间：

605年起，隋炀帝开凿一条贯通南北的大运河。

目的：

加强南北交通，巩固统治。

概况：

以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭；包括永济渠、通济渠、邗沟、江南河；沟通海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。

地位：

全长2700多千米，是古代世界上最长的运河。

作用：

促进交通，加强南北政治、经济和文化交流。

评价：

⑴积极：

①经济上：

加强了南北交通，促进了经济交流和发展；②政治上：

有利于维护国家的统一和中央集权⑵消极：

但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。

（隋亡的根本原因是隋朝的暴政，大运河的开凿并不能使隋朝因此而亡国）总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。

3.科举制

创立：

隋文帝开始用考试的办法选拔人才的制度；隋炀帝设立进士科，标志着科举制正式确立。

作用：

1）中国古代选官制度的变革，加强皇帝选官和用人的权力，扩大官吏选拔范围。

2）推动教育发展。

3）成为历朝选拔官吏的主要制度，持续约1300年。

4.隋朝灭亡的原因：

隋炀帝推行暴政，618年灭亡。

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”

1.唐朝的建立：

618年，李渊建立唐朝。

2.唐太宗和“贞观之治”

1）吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，广纳贤才，知人善任（名臣：

敢于直言的魏征（镜子）、善于谋略的房玄龄、敢于决断的杜如晦）

2）措施：

政治：

①进一步完善三省六部制②制定法律，减省刑法③增加科举考试科目④严格考察各级官吏的政绩。

经济：

减轻人民负担，发展农业生产。

军事：

击败东、西突厥，加强对西域的统治。

（第3课）

3）贡献：

唐太宗开创“贞观之治”的治世局面。

3.女皇武则天是我国历史上唯一的女皇帝。

创立殿试制度。

4.唐玄宗和“开元盛世”（唐朝最鼎盛时期）

1）名臣：

姚崇、宋璟

2）措施：

①政治：

整顿吏治，裁减冗员；②经济：

发展经济，改革税制；③文化：

注重文教，编修经籍。

3）贡献：

他统治的前期开创“开元盛世”的鼎盛局面。

第3课盛唐气象

经济繁荣

农业

先进生产工具：

曲辕犁、筒车

手工业

闻名中外的唐三彩，越窑青瓷、邢窑白瓷

商业

长安是中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。

民族关系友好

1、唐蕃和亲（文成公主入藏（唐太宗时））：

吐蕃首领：

松赞干布。

促进吐蕃经济和社会的发展，增进汉藏友好关系。

2、唐太宗实行开明的民族政策，被各族尊为“天可汗”。

社会风气开放

社会风气开放，社会充满活力，兼容并蓄，显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌。

多彩的文学艺术成就

唐诗

诗仙-李白、诗圣-杜甫、诗史-杜甫的诗；白居易

书法

颜真卿、柳公权和欧阳询

绘画

阎立本《步辇图》、吴道子《送子天王图》

石窟

甘肃敦煌莫高窟

第4课唐朝的中外文化交流

唐代对外关系友好史实

遣唐使

唐朝时，日本派遣到中国的使节，他们把唐朝先进的文化传向日本，对日本社会发展产生深远影响。

鉴真东渡

唐玄宗时，六次东渡日本，到日本传播中国文化，建立唐招提寺，为中日文化交流作出卓越的贡献。

玄奘西行

贞观初年，前往天竺取经，口述《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献

与新罗交往

新罗物产居唐朝进口首位

特点

对外开放，双向交流

原因

①国家安定统一；②国力昌盛，经济文化繁荣；③对外开放政策；④对外交通发达

第5课安史之乱与唐朝衰亡

1、安史之乱

安史之乱是唐玄宗统治后期的一场叛乱，领导人：

安禄山、史思明。

它是唐朝由盛转衰的转折点；唐朝形成藩镇割据局面。

2、黄巢起义与唐朝灭亡

1）黄巢起义，原因：

宦官专权，藩镇割据局面，连年灾荒。

结果：

给唐朝统治者以沉重的打击。

2）907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡

3、唐朝灭亡后，进入了五代十国时期，五代十国的实质是唐末以来藩镇割据局面的延续。

五代十国虽然是一个政权分立的时期，但统一始终是一个客观存在的必然趋势。

第二单元辽宋夏金元时期：

民族关系发展和社会变化

（政治上：

多民族政权并存经济上：

经济重心南移）

第6课北宋的政治

1、宋太祖强化中央集权：

建立：

960年，赵匡胤（宋太祖）发动陈桥兵变（黄袍加身），改国号为宋，以开封为都城。

统一方针：

先南后北

措施：

军事：

解除禁军将领的兵权（杯酒释兵权）；控制对军队的调动，将领定期换防

中央（相权）：

分化事权，削弱相权。

地方：

文臣担任地方长官，三年一换；设置通判；取消节度使收税权力，设转运使，财政收归中央。

2、重文轻武政策：

目的：

为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。

措施：

抑制武将、提升文官地位，形成文臣统兵格局。

注重发展文教事业，改革和发展了科举制（增加科举取士名额，提高进士地位）。

影响：

利：

扭转了尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的巩固和社会安定；同时促进了社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。

弊：

官僚机构臃肿，人民负担沉重，军队战斗力减弱。

第7课辽、西夏与北宋的并立第8课金与南宋的对峙

名称

建立时间

建立民族

建立者

都城

辽

10世纪初

契丹

耶律阿保机（辽太祖）

上京临潢府

北宋

960

汉

赵匡胤（宋太祖）

开封（东京）

西夏

11世纪前期

党项

元昊

兴庆府

金

1115

女真

阿骨打（金太祖）

会宁

南宋

1127

汉

赵构（宋高宗）

临安（杭州）

1、少数民族发展共同点：

学习中原王朝先进文化，发展自己，强大自身。

2、宋辽和战：

时间：

宋真宗地点：

澶州盟约：

澶渊之盟，辽军撤回，宋朝给辽岁币。

3、宋、夏和议

元昊向宋称臣，送给西夏岁币，

4、金灭辽、北宋

1125年，金灭辽，1127年，金灭北宋（靖康耻）。

5、南宋金对峙

抗金英雄：

岳飞，郾城大捷；（有效的遏制了金南下掠夺，符合广大人民的利益，具有正义性）；宋高宗和秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们统治，杀害岳飞，

和议：

南宋向金称臣，并给金岁币。

双方以淮水至大散关一线为界，宋金对峙局面形成。

6、宋辽、宋金和议评价：

客观上加重当时人民的负担；有利于和平与稳定，有利于经济交流发展，有利于民族交融。

第9课宋代经济的发展

1、经济发展：

农业：

占城稻。

水稻产量跃居粮食作物首位，“苏湖熟、天下足”或“苏常熟、天下足”，长江下游和太湖流域成为丰饶的粮仓。

手工业：

北宋时，南方的丝织业胜过北方。

南宋后期，棉纺织也兴起。

江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都。

江南地区是制瓷业重心。

广州、泉州、明州造船业发达，北宋东京郊外，建有世界上最早的船坞。

船只配备先进的指南针。

商业：

开封和杭州是最大的城市，经商取消了时间和空间的限制，出现早市和夜市，并且出现了草市。

宋代海外贸易发达，广州和泉州是闻名世界的大商港。

设立市舶司，管理海外贸易。

北宋前期，四川地区出现的“交子”是世界上最早的纸币。

2、经济重心南移

1．时间：

从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时完成。

2．表现：

中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。

苏湖熟、天下足

3.原因：

南方战乱少

北方人口南迁带去了先进的技术和劳动力

南方自然条件优越。

第10课蒙古的兴起的元朝的建立

1、成吉思汗统一蒙古

统一：

1206年，铁木真统一蒙古，建立蒙古政权，被尊称为成吉思汗。

2、蒙古灭西夏和金

1127年，蒙古灭西夏（成吉思汗病亡），1234年蒙古灭金。

南宋和蒙古对峙局面形成。

3、元的建立和统一

建立：

1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都。

统治：

施行“治国安民”方略，接受汉族儒臣建议，学习中原王朝，“行汉法”，注重农桑

统一：

1276年灭亡南宋，1279年统一全国。

意义：

结束分裂割据，为统一多民族国家进一步发展奠定基础。

抗元英雄：

文天祥（人生自古谁无死，留取丹心照汗青）。

第11课元朝的统治

1、疆域：

我国历史上第一个由少数民族（蒙古族）贵族为主建立的全国性的统一王朝，元朝的版图是我国历史上最大的。

2、民族大融合表现：

形成一个新的民族——回族

民族政策：

四等人制（民族歧视政策）

3、行省制度：

确立了君主专制的中央集权制度

中央：

中书省（行政）；枢密院（军事）；御史台（监察）

地方：

行省制度：

行省

影响：

行省制度在历史上影响深远，明清以后继续沿用

4、管理边疆

澎湖巡检司：

管理澎湖和琉球（历史上首次在台湾地区正式建立行政机构）。

宣政院：

管理西藏，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区。

北庭都元帅府：

管理西域（今新疆）

5、宋元时期民族关系的认识：

我国是一个统一的多民族国家，中华民族的历史是各族人民共同创造的。

民族融合、民族友好是民族关系的主流；要坚持民族平等、民族团结和共同繁荣的原则，坚持民族区域自治政策。

第12课宋元时期的都市和文化

1、繁华的都市生活

（一）大都市：

北宋时的开封（最为繁华的是大相国寺）、南宋时的临安、元朝时

的大都

（二）市民丰富多彩的生活

1.原因：

城市繁荣，市民阶层不断壮大

2.表现：

开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”，瓦子中圈出许多专

供表演的圈子，称为“勾栏”。

（三）传统节日与习俗：

宋代已有春节、元宵节、中秋节、端午节等节日，宋代称春节为元旦。

2、宋词：

宋词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句；每首词依据乐谱的要求，有一定的格式，叫作词牌名。

宋代杰出的词人有苏轼、辛弃疾、李清照等。

3、元曲

1.特点：

元曲包括散曲、杂剧、南戏等，宋元时期戏剧主要表演形式是杂剧。

2.元曲四大家：

关汉卿（最优秀）——《窦娥冤》；马致远、郑光祖、白朴。

四、史学：

北宋的司马光是我国古代著名的史学家，他编写的《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著，叙述了从战国到五代的历史。

、

第13课宋元时期的科技与中外交通

1、科技成就

科技

时间

作用

印刷术

隋唐出现雕版印刷术

促进教育和文化的发展

对人类文明的发展产生重大的影响

北宋毕昇发明活字印刷术

指南针

宋代制成指南针（北宋发明）

用指南针来把握方向

大大促进了世界远洋航海技术的发展

外传

北宋末年应用于航海

经阿拉伯人传入欧洲

南宋广泛应用于航海

火药

唐朝发明火药

对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革

唐末开始应用于军事

宋元时期广泛应用于战争

2、发达的中外交通

1、陆上丝绸之路：

宋元时期成为通往西方的交通要道。

2、海上丝绸之路:

元朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期。

七年级历史下新版归类复习

1、科举制度

1、诞生：

a隋文帝通过分科考试选拔人才的制度。

b隋炀帝创立进士科，标志科举制诞生。

2、完善：

a唐太宗增加科举考试的科目，进士科成为最重要的科目。

b武则天创立殿试制度和武举。

3、发展：

a宋朝：

实行重文轻武政策，增加科举取士名额，提高进士的地位。

B明朝：

实行八股取士束缚思想，加强皇权。

C清朝：

大兴文字狱，加强思想束缚。

4、废除：

清朝废除科举制度。

2、国家统一

1、隋朝589年统一全国。

意义：

结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

2、1276年元灭南宋，完成统一。

意义：

结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。

3、明清时：

我国统一多民族国家得到巩固和发展。

3、时代特点：

a隋唐：

繁荣与开放的社会。

b辽宋夏金元：

民族政权并立的时代。

C明清：

统一多民族国家的巩固和发展。

4、文学艺术：

1、唐诗：

李白（飘逸洒脱，具有浓郁的浪漫情怀）杜甫（淳朴厚重，抒发悲愤凄婉之情）白居易（平易近人，通俗易懂）

2、宋词：

a豪放派：

苏轼（豪迈飘逸）辛弃疾（豪放诗风，报国情怀）

b婉约派：

李清照（委婉、细腻、清秀）

3、元曲：

关汉卿、马致远、郑光祖、白朴被誉为“元曲四大家”。

4、明清小说：

四大名著：

《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》

5、西藏问题

1、唐朝：

a唐太宗将文成公主嫁给松赞干布，促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏的友好关系。

B唐中宗时，尺带珠丹迎娶金城公主，唐蕃“合同为一家”。

C唐穆宗时，刻唐蕃会盟碑，表明世代友好。

2、元朝：

设宣政院掌管西藏军民事务。

3、清朝：

a顺治册封达赖五世“达赖喇嘛”封号。

B康熙册封“班禅额尔德尼”封号，形成达赖、班禅的册封制度。

C1727年设驻藏大臣，监督西藏地方政务。

D1793年，颁布《钦定藏内善后章程》29条，规范西藏行政体制和法规。

6、台湾问题

1、三国时，孙权派卫温到达夷洲。

2、隋炀帝三次派人到达流求。

3、元朝设澎湖巡检司管理澎湖和琉球。

4、1662年，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。

5、1684年，清朝设台湾府，隶属福建省。

6、1885年，台湾正式建省。

7、行政制度的变化：

县制（战国时的秦国）——郡县制（秦朝）——三省六部制（隋唐）——行省制度（元朝）——三司制度（明朝）——军机处（清朝）

8、四大盛世开皇之治（隋文帝）贞观之治（唐太宗）开元盛世（唐玄宗）康乾盛世（清朝）

9、少数民族政权

1、辽：

10世纪初--契丹族--阿保机--上京临潢府2、西夏：

11世纪初--党项族--元昊--兴庆府

3、金：

1115年--女真族--阿骨打---中都（北京）4、蒙古国：

1206年---蒙古族--铁木真

5、元朝：

1271年--蒙古族--忽必烈---大都（北京）

10、行省制度

1、中央：

a行政：

中书省（山东、山西、河北）下设：

吏--户--礼--兵--刑--工六部

b军事：

枢密院c监察：

御史台

2、地方：

行省10个，下设：

路--府--州---县

11、四大发明：

1、造纸术：

西汉（出现）--东汉（蔡伦的蔡侯纸）作用:

促进了文化的记载与传播。

2、印刷术：

唐朝（雕版印刷术）--北宋（毕昇的活字印刷术）--元代（王祯的转轮排字盘）作用：

促进了文化的记载与传播。

3、指南针：

汉代（司南）--宋代（罗盘）---北宋末年（海上使用指南针）作用：

大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了条件，促进了世界贸易的发展。

4、火药：

唐朝（出现）--宋朝（用于军事）--南宋（突火枪）---元朝（火铳）作用：

对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。

12、明朝强化皇权的措施：

1、在地方：

废除行中书省，设立三司。

2、在中央：

废除丞相和中书省，提升六部职权。

3、为分散兵权，把大都督府分为五军都督府，军队权力统归兵部。

4、为监视官民，朱元璋设锦衣卫，明成祖设东厂。

5、为了加强思想控制，实行八股取士。

十三、贞观之治的措施：

A政治上：

a完善三省六部制。

b制定法律，减省刑罚。

c增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目。

d严格考查各级官吏政绩。

B经济上：

减轻人民负担，鼓励发展农业生产。

C军事上：

反击突厥，加强对西域的统治。

十四、开元盛世的改革措施：

A政治上：

整顿吏治，裁减冗员。

B经济上：

发展经济，改革税制。

C文化上：

注重文教，编修经籍。

（13/14题的改革启示/看法：

a改革是社会发展的动力。

B改革能使国家富强，人民富裕。

）

十五、宋太祖强化中央集权的措施：

A军事上：

解除禁军将领的兵权，定期换防，使兵不识将，将不专兵。

B政治上：

在中央：

分化事权，削弱相权。

在地方：

a派文臣担任州县长官，实行三年一换制。

B设置通判，以分知州的权力。

C经济上：

在地方设转运使，把地方财赋收归中央。

作用：

把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。

十六、闭关锁国政策：

A、原因：

a自给自足的自然经济，无须经济交流。

B担心主权受犯，危及统治。

B、过程：

a顺治时，颁布禁海令，严禁海上贸易。

B1757年，只开放广州对外通商，由广州十三行统一经营。

C、影响：

a积极：

对西方殖民者的侵略活动起过一定的自卫作用。

B消极：

是中国错失了向西方学习先进科学知识和生产技术的机会。

中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。

D、启示/看法：

a闭关则国衰，改革则国兴。

B一个国家不能与世隔绝，应在对外交往中学习别人的长处，发展自己。

十七、各种制度、政策：

A政治制度：

1郡县制（秦朝）2三省六部制（隋朝）3行省制度（元朝）

B经济制度：

1重农抑商政策（除宋朝外）2鼓励通商的政策（宋朝）3闭关锁国政策（清朝）

C文化制度：

1科举制度（隋朝）2重文轻武政策（宋朝）3八股取士（明朝）4大兴文字狱（清朝）5文化专制政策（清朝）

十八、清朝三皇大事记：

1、康熙：

a大兴文字狱。

b册封“班禅额尔德尼”封号。

C平定葛尔丹叛乱。

2、雍正：

a大兴文字狱。

b设军机处。

C设驻藏大臣。

3、乾隆：

a大兴文字狱。

b平定大小和卓叛乱。

c颁布《钦定藏内善后章程》29条。

d为班禅六世修须弥福寿庙。

十九、清帝顺序：

努（尔哈赤）---皇（太极--顺（治）--康（熙）---雍（正）---乾（隆）---嘉（庆）---道（光）--咸（丰）---同（治）---光（绪）---宣（统）