心理测量量表详版.docx

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心理测量量表详版

心理测验技能

智力测验

韦氏成人智力测验〔WAIS-RC〕联合瑞文测验〔CRT〕中国比内测验

韦氏成人智力测验〔WAIS-RC〕

适用X围

龚耀先1981版本〔WAIS-RC〕16岁以上成人WAIS、6-16儿童WISC、4-5岁幼儿WPPSI

相关知识

言语测验：

各分测验主要功能由易到难排列[反响质量为评分依据]

⑴知识

知识广度、学习接收能力，记忆认识能力

⑵领悟

判断力、解决问题能力、受文化教育影响小、但记分难掌握

⑶算术[T]

计算推理能力、主动注意力、智力开展、预测未来心智

⑷相似性

逻辑、抽象思维力与概括力，G因素很好测量指标

⑸数字广度，

注意力、短时记忆，对智力高测量的是注意力，且得分未必高。

⑹词汇

言语理解、抽象概括有关，G最正确指标、但记分烦、评分难、实施时间长。

操作量表：

各分测验主要功能[时间限制，速度和正确性为评分依据]

⑴数字符号

限时90秒

一般学习、知觉区分能力及灵活性；动机强度。

与工种、性别、性格、个人缺陷有关，不能很好G,但具有记分快，不受文化影响。

⑵图画填充，

视觉识别、记忆、理解能力，G，但受个人经历、性别、生长环境影响。

⑶木块图，

空间识别、视觉构造分析及综合，视－动协调，临床诊断知觉、注意障碍和老年衰退。

⑷图片排列，

分析综合、观察因果、社会方案、预期、幽默。

G，跨文化研究，家易受视觉敏锐性影响。

⑸图形拼凑

局部整体、概括思维、知觉组织及区分。

相关知识

㈠又称瑞文渐近测验，非文字智力测验；理论根底：

智力二因素理论，Ｇ因素中的推断〔个体理性判断〕能力。

较少受知识教育影响，公平，常做跨文化研究工具

㈡包括⑴,标准型，根本，6到成人。

⑵彩色型，5.5-11.5及智力低。

⑶高级型，类似标准，难度大，对标准测验高于55分的进展更精细划分

㈢联合瑞文测验中国修订本分成人、城市、和农村儿童三个常模。

考前须知

⑴按指导语⑵团测防抄或交谈。

⑶对象超30人增加主测助理1-2人。

每次不超过50人。

⑷前五题巡视，不会的单独重复指导语。

中国比内测验

测验

比内，西蒙编制世界第一个正式心理测验。

吴天敏1982完成中文版第三次修订“中国比内测验〞

１、测验51题，易难排列。

2、测验要求：

根据年龄查到开场的试题，2到5岁从第一题，6到7岁从第七题开场。

受测者连续五题不能通过时停顿测验。

⒊适用X围：

2-18岁，农村城市共用

⒋第三次修订中国比内测验作了修改，对象年龄扩大2-18，放弃比率智商，用离差智商计算方法示IQ

记分

原始分：

1题1分+补加分〔成认他能通过的试题分〕

原始分转换：

按实足年龄和总分查表得智商。

平均数100、差16

按减数计算年月，15天〔含〕上按一月，14天以下不计。

考前须知

态度和蔼。

安静，相对坐。

控制时间不可延长。

时限不包括主测者用时间

结果解释

非常优秀：

不小于1401.6

优秀：

120-13911.3

中等：

90－10946.5

中下：

80－8914.5

边缘：

70-795.6

智力缺陷：

69以下2.9%分愚鲁、痴愚和白痴。

下界值：

50、25、0

人格测验

人格测验方法

一、构造明确的自陈量表二、构造不明确的投射技术

自陈量表

又叫自陈问卷，特点高度构造化，建立了标准化常模，又称“客观式人格问卷〞

编制方法

逻辑分析法

EPPS爱德华个人偏好量表JAS詹金斯活动调查表MAS显性焦虑量表

经历效标法

MMPI明尼苏达多相人格测验CPI加州心理量表

因素分析法

16PF卡特尔16种人格因素测验EPQ艾森克人风格查问卷

综合法

JPI杰克逊人格问卷

题目形式

是非式折中是非式选择式文字等级式数字等级式

量表特点

一、题量大、纸笔测验，计算机作答二、计分规那么、施测简便，测分易解释。

明尼苏达多相人格测验MMPI卡氏16种人格测验16PF艾森克人格问卷EPQ

明尼苏达多相人格测验MMPI

测验的实施

测验材料

㈠1943年哈特卫、麦金利，经历效标自陈量表；

㈡566题，实际550，16个题重复。

限时90分钟，经常45分钟，文化水平低可能超时，精神病患者更长。

精神病临床诊断只做前399题

适用X围

16岁以上，如果能懂13－16岁也可

施测步骤

主要有两种，卡片式个测，手册式个测或团测。

人机对话形式。

无特殊情

记分

原始分

1、记分法：

电脑和模板〔14X〕

2、五量表加K分，〔14789疑社衰裂躁54112〕

原始分转换

将各量表T分数登记在剖面图上，各点相连便成受测者人格特征剖面图。

T分数，美70中60可能有病理异常表现或心理偏离现象。

优缺点

⑴最广的人格测验。

客观随意性不大。

可做医疗上诊断也可正常人个性评定。

首次将效度量表纳入人格测验，提高了诊断价值。

⑵工程较多，测试时间长。

X森MMPI－168版本更优于标准版本。

⑶宋维真修订出中国版本，我国正常人D，SC量表T清楚显高于西方。

考前须知

⑴知道测验的重要性及好处⑵不会可空，但不可多。

每题答复完全不必顾虑。

⑶以目前情况状态为准。

⑷如焦虑或不稳定可分次完成测验。

⑸使用量表时用英文缩写或数符

相关知识

⑴疑病〔Hs〕对身体异常关心，高分疑病倾向。

精神病患者高分者躯体化障碍、疑病症、神经衰弱等临床诊断。

⑵抑郁〔D〕忧郁、冷淡、悲观、思想行为缓慢有关，分数太高可能会自杀，抑郁性神经症或抑郁症。

⑶癔症〔hy〕压力和解决矛盾方面。

高分者依赖、天真、外露、幼稚、和自我陶醉，并缺乏自知力，往往被诊断为癔症〔转换性癔症〕

⑷社会病态〔Pd〕性格偏离。

高分数脱离社会，常有复仇攻击观念，不能吸取教训。

精神障碍患者多诊断人格异常，包括反社会人格和被动攻击性人格。

⑸男子气～女子气〔Mf〕高分的男性，敏感爱美，被动或女性化。

高分的女性被视为男性化，粗鲁、好攻击、自信、缺乏感情、不敏感。

极端高分考虑同性恋倾向行为。

⑹偏执〔Pa〕高分多疑、孤独、烦恼及过分敏感特征。

T分超过70分那么可能存在偏执妄想，尤其是合并F、Sc量表分数升高者，极端的高分者被诊断为精神分裂症偏执型或偏执性精神病。

⑺精神衰弱〔Pt〕高分紧X、焦虑、多思、心神不定、强迫、恐惧、刻板、他们常有自责、自罪、和感觉不如人和不安，PT量表与D、Hs同时升高那么是一个神经症测图。

⑻精神分裂〔Sc〕高分者表现为异乎寻常或分裂的生活方式，80分上表现妄想幻觉人格解体等精神病症及行为异常。

如该量表分高而F量表T分升高常为类分裂性人格。

⑼轻躁症〔Ma〕高分联想快、活动多、观念飘忽、夸张激情、情感多变。

极高分情绪紊乱、反复无常、行为冲动、也可能妄想。

大于90分考虑躁狂症或双向障碍的躁狂症。

⑽社会内向〔Si〕高分内向胆小退缩不善交际、屈服过分自控紧X固执自罪。

低分者

有外向、爱交际、富于表情、好攻击、健谈、冲动、不受拘束、任性、做作、不真诚

⑴Q量表〔？

〕：

此量表反映被测试者回避问题的倾向，高分者表示逃避现实。

566题的，原始分数超过30分；399题的超过22分，那么答卷无效，不再考虑。

⑵L量表〔说谎表〕：

分高〔T超过60分〕说明过分掩饰自己问题，心理防御过度。

原始分超10分，不可信。

⑶F量表〔诈病表〕：

高分者〔T超过60分〕两种情况，当Q、L两个量表不可信时，被试有诈病倾向；当Q、L两个量表可信时，说明精神病程度较为严重。

⑷K量表〔校正量表〕：

5个量表上加分，预防被试态度是否端正，是否采用了防御机制。

修正临床量表得分过高，可能是被测试者不愿合作。

简记：

临床量表，疑郁癔病男，偏弱裂狂单。

〔内向联想为单〕HsDHyPdMfPaPtScMaSi

加K分记，14789，54112。

临床量表记：

QLFK，不答说谎装病要改〔校〕正

卡氏16种人格因素测验〔16PF〕

测验材料

美国卡特尔编制，用因素分析法编制的问卷典X。

187题的小册子。

答卷纸一X。

适用X围

初中以上文化程度青、壮年和老年人适用，属团体量表，也可个别施测。

施测步骤

测验187题，手册，个人兴趣和态度，别有答卷纸一X。

适用X围。

无时间限制。

〔但也应以40分钟为限〕答复仅表示态度没好坏分。

注意：

一题一答。

不可漏题，不选中性答案。

不会作做倾向性答复

记分解释

⑴三级记分0、1、2或2、1、0.聪明性有正确答案，记0、1分。

测验用两X模板记分

⑵标准十分，平均数5.5，标准差1.5

⑶低1-3高8-10特征.上下分人特征：

⑷次元人格因素：

适应与焦虑性、内向与外向性、感情用事与安祥机敏性、怯懦与果断性。

⑸特殊深处公式的应用：

①心理安康者人格因素：

②专业有成就者人格因素。

③创造力强者人格因素。

④新环境中有成长能力者人格因素。

人格特征解释

A乐群性

高分“环性情感或高情感〞；低分“分裂情感。

〞

B聪明性

高分聪才善抽思，“高8〞；低分迟钝、学识浅、抽维弱，“低3〞.高8低3

C稳定性

高分热稳熟，面现实，“高自我力量〞；低分，冲动，易烦，“低自我力量〞。

E恃强性

高分好强、固执、独立、积极，“支配性〞；低分，谦顺通融、恭顺，“顺从性〞。

F兴奋性

高分兴奋，随遇而安，“澎湃激荡〞；低分，严肃、审渗、冷静、寡言，“平静〞。

G有恒性

高分有恒负责尽职，“高超我〞；低分苟且敷衍，缺乏奉公守法精神，〞低超我〞。

H敢为性

高分冒险敢为、少有顾虑，〞交感免疫性〞；低分，怯缩、缺自信，〞威胁反响性〞。

I敏感性

高分敏感情用事，〞娇养性情绪过敏〞；低分理智现实自食其力，〞积极度现实感〞。

L疑心性

高分疑心刚愎固执，“投射紧X〞；低分，信赖随和易相处，〞放松〞。

M梦想性

高分幻狂任性，〞我向性或自向性〞；低分现实合规求完善合理，〞实际性。

〞

N世故性

高分，精明能干、世故，〞机灵性〞；低分，坦白、直率、天真，〞朴实性〞。

Q忧虑性

高分忧郁烦恼自扰，〞易于内疚〞；低分安详、沉着、通常有自信心，〞信念把握〞。

Q1实验性

高分自由激进不拘现实，〞激进性〞；低分保守传统道德，〞保守性〞。

Q2独立性：

高分自立自强、当机立断，〞自给自足〞；低分依赖随群附和，〞团体依附〞。

Q3自律性：

高分知己彼、自律严，〞高自我概念〞；低分矛盾冲突不顾大体，〞低整合性。

〞

Q4紧X性

高分紧X困扰冲动挣扎，〞高能紧X〞；低分心平气和闲散宁静，“低能紧X〞。

考前须知

⑴不得改题或超X围帮助。

⑵答复下列问题没对不对之分。

让受测者不要顾虑。

⑶必须掌握答题方式后才可正式测验

⑷按手册实施，一题一答案，尽量不选中性答案。

使用统一指导语严格遵守时间的限制。

艾森克人格问卷〔EPQ〕

知识

⑴艾森克根据因素分析法编制，龚耀先修订中文版。

分成人和幼年两套。

EPQ包括由P、E、N、L组成，均为88个工程，主要调查内外向、情绪稳定性和精神质三个人性维度。

⑵16岁以上成人个性类型，幼年问卷7－15。

不同文化程度均可用。

可团测也可个测

记分解释

⑴答复对记1分，错记0分。

相加得总分〔粗分〕

⑵总分按年龄和性别换算标准T分〔平均数50，10为标准差〕

⑶中国修订本中：

EPQ剖析图和E、N关系图，可直观判断受测者内、外向性、精神质及情绪稳定性，还可判断气质类型。

⑷分

典型：

倾向型

中间

倾向型

典型型

38.以下

38.5-43.3

43.3-56.7

56.7-61.5

61.5以上

考前须知

⑴每项一定作答，只能答复“是〞或“否〞不得遗漏。

⑵必须让受测者读懂指导语。

心理与行为问题评估

90项病症清单〔SCL-90〕抑郁自评量表〔SDS〕焦虑自评量表〔SAS〕

项

症

状

清

单

相关知识

⑴SCL－90“病症自评量表〞德假设伽提斯，1975年，90项，9因子反映9方面心理病症

⑵适用X围：

①精神科门诊心理问题评定工具②综合医院了解躯疾患者精神病症③调查职业群体的心理卫生问题

⑶施测步骤：

①五级评分制，“轻、中、重〞具体由自评者体会，不硬性规定

②评定时间“现在〞或“最近一星期〞的实际感觉

⑷考前须知：

①量表项全面性不够，缺乏“情绪高涨〞“思维飘忽〞等工程，在躁狂症或精神分裂症受到限制②诊断还要面谈并参照相应疾病诊断标准。

分数解释

1、总分：

90项单项之和。

反映病情严重程度。

总均分总分/90

2、阳工程单项分≥2分；阴性工程单项分＝1分；阳性表示有病症。

3、总分>160.阳性数超43项，或因子分超过2分。

考虑筛选阳性进一步检查。

各因子工程及解释

1）躯体化：

主观躯体不适，心血管胃肠道呼吸等系统主诉不适，头疼背痛肌肉酸痛等

2）强迫病症：

没有必要但又无法摆脱无意义思想冲动行为等表现;一些一般的感知障碍，

3）人际关系敏感：

主指个人不自在感和自卑感，尤其是在与他人相比拟时更突出

4）抑郁：

临床上抑郁病症群相联系的广泛的概念;抑郁苦闷的感情和心境时代表性病症，还以对生活的兴趣减退、缺乏活动愿望、丧失活力等为特征，并包括失望、悲观、与抑郁相联系的其他感知及躯体方面的问题;该因子中有几个工程包括了死亡、自杀等概念

5）焦虑：

包括一些通常在临床上明显与焦虑病症相联系的精神病症及体验，一般指那些无法静息、神经过敏、紧X以及由此而产生的躯体征象，那种游离不定的焦虑及惊慌发作是本因子的主要内容，还包括一个反映解体的工程

6）敌对：

主要从思维、情感及行为三方面来反映受检者的敌对表现。

其工程包括从厌烦、争论、摔物直至争斗和不可抑制的冲动爆发等各个方面

7）恐惧：

与传统的恐惧状态或者广场恐惧所反映的内容根本一致。

引起恐惧的因素包括出门旅行、空旷场地、人群、公共场合及交通工具等，此外还包括社交恐惧的内容

8）偏执：

只包含了偏执的一些根本内容，主要指思维方面，如投射性思维、敌对、猜疑、关系妄想、被动体验与夸张等

9）精神病性：

包括幻听、思维播散、被控制感、思维插入等反映精神分裂样病症的工程

10〕其他：

主要反映睡眠及饮食情况

抑郁自评量表

相关知识

⑴SDS由X编制于1965年。

反映抑郁主观感受工程，四级评分，10正10反向评分。

⑵可评定抑郁症轻重及治疗中的变化。

发现抑郁症。

评定对象为具有抑郁病症的成年人。

⑶用于心理门诊和住院精神病人。

对严重阻滞病症的抑郁评定困难。

⑷、量表总分仅能参考。

分数解释

⑴20项分数相加得总粗分〔X〕；标准分〔Y〕＝粗分〔X〕*1.25取整数局部

⑵SDS界值53，53-62为轻度抑郁，63-72为中度抑郁，72以上为重度抑郁[加9]

优点

1、使用简单，分析方便。

时间间隔可自行安排。

考前须知

主适于抑郁病症成年人，对心理咨询门诊及精神科门诊或住院精神病人可用。

对严重阻滞病症的抑郁病人，评定有困难。

量表总分难参考，主要应根据临床病症特别要害病症和程度划分。

焦虑自评量表

相关知识

⑴、SAS由X编制于1971年，20个反映焦虑主观感受，四级评分，15正向5反向评分。

⑵、可评定焦虑病症轻重程度及治疗中变化，适用焦虑病症成年人。

主用疗效评估，不能诊断

⑶、评定病人焦虑主观感受及治疗中变化。

分数解释

⑴20项分数相加得总粗分〔X〕；标准分〔Y〕＝粗分〔X〕*1.25取整数局部

⑵SAS分界值为50分，50-59为轻度焦虑，+9为中度，69以上为重度焦虑[加9]

优点

能较好反映焦虑倾向的精神病患者的主观感受。

咨询门诊中焦虑病症的自评工具

考前须知

一、在神经症鉴别中作用不大总分仅参考，应根据临床病症特别是要害病症程度划分。

应激及相关问题评估

生活事件量表LES

相关知识

⑴杨德森、X亚林1986年编制，48条常见生活事件，包括：

家庭生活、工作学习、社会其他。

⑵适用X围：

16岁以上正常人、神经症、心身病疾病、躯体疾病及自知力恢复的重性精神病患者通常为一年内。

⑶对精神刺激进展定性和定量。

记分解释

结果解释：

LES总分越高反映精神压力越大。

95%正常人一年内局部不超20分。

99%不超32分负性事件分值越大对身心安康影响越大。

评价

⑴能对正性负性事件定量定性评定，应用广泛。

⑵只适用一般人群的一般性生活事件评估；受当时认知状态和情绪状态的影响，如遗忘。

⑶采用即时记录，可使结果更可靠。

考前须知

⑴时间X围：

只研究规定时间X围内发生的生活事件。

⑵调查不宜长，因记忆会影响资料准确性。

⑶一般应向本人调查。

SSRS

工作程序

⑴肖水源1986编制，10条目三维度⑵采用客观支持和主观支持二分类的社会支持理论。

⑶量表统计指标，总分＝维度分和；维度分包括客观支持、主观支持分和对支持利用度。

CSQ

工作程序

⑴肖方案编制，62条6分量表：

解决问题、自责、求助、梦想、退避、合理化

⑵初中及以上。

年龄14岁以上，除痴呆和重性精神病外的各类心理障碍患者。

⑶可解释个体或群体的应对方式类型和应对行为特点，反映人们解决问题的能力。

⑷“应对方式问卷〞为自陈个体应对行为评定量表。

相关知识

六个因子从消极到积极排序：

退避－梦想－自责－求助－合理化－解决问题。

应对方式组合

1、解决问题－求助：

成熟型。

生活中表现成熟稳定的人格特征和行为方式

2、退避－自责：

不成熟型神经症性的人格特点，情绪和行为缺乏稳定性

3、合理化：

混合型。

表现出矛盾心态和两面性人格特点

应用

应对行为研究⑵心理安康提供依据；选拔培养人才；康复指导；提高应对。

考前须知

受测者近两年来的应对行为情况

生活事件量表〔LES〕社会支持评定量表〔SSRS〕应对方式问卷〔CSQ〕

心理与行为问题评估

汉密尔顿抑郁量表〔HAMD〕汉密尔顿焦虑量表〔HAMA〕简明精神病评定量表〔BPRS〕倍克－拉X森躁狂量表〔BRMS〕

汉密尔顿抑郁量表

测验材料

1960年编制，临床评定抑郁状态。

17项、21项、24项3种版本。

归纳为7类因子构造

适用X围

⑴抑郁病症成年病人。

用于抑郁症、双相障碍、神经症等多种疾病的抑郁病症之评定

⑵对抑郁症与焦虑症不能较好鉴别。

⑶能较好反映抑郁病症严重程度，在抑郁障碍的心理或药物干预效果评价中经常应用

评定方法

⑴交谈和观察方式，专门训练评定员联合检查，独立评分。

⑵评估心理或药物干预前后病症改善情况时，先在入组时评定当时或前一周情况，然后干预2-6周后再次评定进展比拟病症严重程度或病症谱的变化。

评分标准

0-4五级评分：

无、轻、中、重、很重

少数项0-2三级评分：

无、轻－中度、重度

工程名称

10精焦11躯焦12胃肠道15疑病17自知力13全身病症

①焦虑/躯体化因子

2有罪感3自杀

9激越19人格或现实解体20偏执病症21强迫病症

③认知障碍因子

1抑郁心境7工作和兴趣8缓慢

14性病症⑤缓慢因子

4入睡困难5睡眠不深6早醒

⑥睡眠障碍因子

16体重减轻②体重

18日夜变化④日夜变化因子

22能力减退感23绝望感24自卑感⑦绝望感因子

测验记分

总分：

两人同评定用两者得分相加或算术平均数。

心理咨询治疗药物研究用一个人评分

因子分：

每个因子各工程得分的算术和即为因子分①焦虑/躯体化②体重③认知障碍④日夜变化⑤缓慢⑥睡眠障碍⑦绝望感

结果解释

⑴总分反映病症轻重，病症越重，总分越高。

通过局部衡量心理或药物干预的效果。

⑵24版本总分≥35分可能严重抑郁；总分≥20分可能轻或中度抑郁；总分＜8分没有病症

⑶17项版本中相应分别为24分，17分和7分

⑷因子分，反映抑郁病症的特点，同时也反映心理或药物干预前后靶病症变化的变化特点。

相关知识

⑴汉密尔顿1960年设计，评定抑郁障碍患者病症严重程度的工具。

评定抑郁病症严重程度时17项版本。

探讨抑郁病理病症时用24项21项版本。

⑵对老年评定会过度评价。

一些工程效度不理想，如自知力、胃肠道病症、性病症。

⑶相关概念解释：

①缓慢：

思维言语缓慢，注意力难集中，主动性减退。

②躯焦：

口干、腹胀腹泻、打嗝、腹绞痛、心悸头痛、过度换气、叹息，尿频出汗

③性病症：

性欲减退、月经紊乱等。

④人格解体或现实解体：

指非真实感或虚无飘渺

1⑤强迫病症：

指强迫思维和强迫行为

⑶抑郁测评：

①自评法：

Beck抑郁问卷〔BDI〕、SDS、流调中心抑郁量表〔CES－D〕

②他评法：

HAMD、蒙哥马利抑郁评定量表、抑郁病症问卷和Raskin量表。

⑷抑郁与病理性抑郁：

①抑郁：

常见情绪；病理性抑郁：

多种心理障碍。

②判断病理性抑郁三标准：

病症标准、严重程度标准和病程标准。

③心境低落、兴趣快感丧失、精力减退或疲乏感三个核心中的两个，同时社会功能受影响或造成痛苦或不良后果，且持续两周上。

考前须知

第一、三版本，注意不同版本上记分不同。

第二、缓慢、激越、躯焦项通过观察评分。

工作兴趣、能力减退通过家属收集。

体重依体重记录、主诉、或家属提供资料评定。

其余依来访者口头表达评分。

第三、适抑郁症、双相障碍及神经症患者。

老年病人和躯疾伴发的评定在信度效度受影响。

第四、评定员经系统培训。

初学者提供构造性访谈提纲，助于评定者使用和获得可靠结果。

第五、诊断标准中不包括快感缺失、睡眠过多、贪食等，对不典型抑郁测评会低估抑郁病症的严重程度

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