初三化学衔接教材.docx

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初三化学衔接教材

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知识点

1.化学就在我们身边

（1）人类的衣、食、住、行都离不开化学

色泽鲜艳的衣料需要经过化学处理和印染；粮食、蔬菜的丰收需要化肥、农药和除草剂的合理使用；水泥、钢材、玻璃、塑料等化工产品都是重要的建筑材料；汽油、柴油都是许多现代交通工具的燃料。

（2）化学的作用

①利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量

②利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康。

③利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件。

④利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活更加美好。

例1化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（   ） 

A．发展低碳经济，保护环境    B．日环食、日偏食的产生 

C．开发新能源，研制新材料    D．药物和保健品的研制 

练化学已经渗透到社会发展的各个方面：

①环境保护；②能源的开发利用；③新材料研制；④生命过程探索等领域中，与化学科学发展密切相关的是（）

A①②③B②③④C①②④D①②③④

2.化学发展史

（1）古代化学（对物质变化的探索阶段）

古时候，在与自然界的种种灾难进行抗争中，人类学会使用了火和简单的工具，改善了自身的生存条件，从而变得更加聪明和强大。

继而人类又陆续发现了一些物质的变化，人类在逐步了解和利用这些物质变化的过程中，制得了对人类生存具有使用价值的产品，如陶器、铜器、铁器、纸、火药、酒、染料等，为人类提供了更多的生活和生产资料，人类越来越离不开化学了。

在很长的时间里，人类对物质变化的认识还是零散的、不系统的，更多地依赖猜想和偶然的经验。

（2）近代化学（物质研究的微观阶段）

到了近代，化学进入物质研究的微观阶段。

①的原子论和的分子学说的创立，奠立了近代化学的基础。

②1869年，俄国化学家发现了元素周期表并编制出元素周期表，在元素周期律的指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得规律可循。

（3）现代化学（合成新分子阶段）

化学不断地发展着，目前，人们发现和合成的物质已有几千几万种，其中很多是自然界中原本不存在的，这极大地改善了人类的生存和发展条件，丰富了人们的生活。

注：

绿色化学：

“绿色”指对环境不产生污染且对人体有益

例2我国古代在世界上享有盛名的三大化学工艺是（   ）

①印刷术 ②冶铁 ③造纸 ④炼铜 ⑤烧瓷器 ⑥制青铜器 

⑦指南针 ⑧制火药     

A.③⑤⑧     B.①③⑤    C.②④⑥      D.①③⑧ 

例3绿色化学是指（   ）

 A.颜色为绿色的无害化工产品  B.采用无毒、无害原料，生产出有利环保的产品  

 C.绝对不含任何化学原料的无害产品     D.只能使用、不能再生的化学产品

练 创立了原子论和分子学说的科学家主要是（   ）

  ①阿伏加德罗 ②门捷列夫 ③道尔顿   ④拉瓦锡 ⑤波义尔 

A.①②       B.①③         C．③④        D.②⑤ 

3.化学研究的内容

（1）化学研究的对象是，它不仅要研究自然界已经存在的，还要研究和创造自然界原本不存在的新。

（2）化学是在、层次上研究物质、、与的科学规律。

规律总结：

研究宏观组成决定变化规律

性质

微观构成反映用途

注：

有关“飞船”送入轨道及运动轨迹，指南针的发明，印刷术等都不属于化学研究的范畴

例4你认为下列选项不属于化学研究范畴的是（   ）

A.物质的组成与结构  B.物质的变化与性质 

C.物质的运动状态   D.物质的用途与制取 

练：

下列不属于化学研究范畴的是：

（）

A纳米铜的性质BC60的组成C单晶硅的结构D无人机的研发

达标测试：

1、下列各项内容中，属于化学学科研究的是（   ） 

A.培育新花品种，增加观赏价值    B.设计新程序，开发电脑新功能   

C.综合利用石油生产优良人造纤维    D.利用指南针确定航海方向 

2.“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。

下列做法中符合绿色化学理念的是（   ）

A、实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验 

B、实验室将废液直接倒入下水道  C、对废旧电池作深埋处理，消除其污染  

D、化工生产中使原料尽可能地转化为产品 

3、下列叙述错误的是（  ） 

A.利用化学方法可以合成许多自然界不存在的新物质        

B.利用化学方法可以开发新能源和新材料以改善人类的生存环境

C.造纸、纺织、印染等工业是轻纺工业，与化学没有关系  

D.自然资源的综合应用和环境保护与化学有密切关系。

4.奠定近代化学基础的是（）

A火的发明和利用B原子论和分子学说的创立

C门捷列夫元素周期律的发现D发现和合成的物质超过几千万种以上

5.化学是研究物质的、、以及的一门以实验为基础的自然科学。

6.道尔顿和阿伏加德罗等科学家经过研究，得出了一个重要结论：

物质是由和构成的，和是化学变化的基础。

这些观点是认识和分析化学现象及其本质的创立，奠定了近代化学的基础。

1869年国化学家发现了元素周期律和元素周期表。

第一单元走进化学世界

第1节物质的变化和性质

知识点：

要点一、化学变化与物理变化

1.探究物质变化的几个实验

实验

变化前的物质

变化时发生的现象

变化后的物质

变化后有无新物质生成

①水的

沸腾

液态的水

水沸腾产生的水蒸气遇玻璃片又凝结成液态的水

液态的水

②胆矾的

研碎

蓝色块状的胆矾

块状固体被粉碎成粉末状

蓝色粉末状的胆矾

③氢氧化钠与硫酸铜反应

蓝色的硫酸铜溶液

加入氢氧化钠溶液后出现蓝色沉淀

蓝色的氢氧化铜沉淀等

④石灰

石与

盐酸的

反应

块状石灰石

石灰石表面有气泡产生，石灰石逐渐溶解；烧杯中澄清的石灰水变成白色浑浊

二氧化碳气体等

【实验结论】：

实验①、②有一个共同特征，就是物质的形态发生了变化，但新物质生成；实验③、④的共同特征是变化中新物质生成。

物理变化：

虽然水和胆矾发生了形态的变化，并没有生成其他物质。

这种没有其他物质的变化

化学变化：

胆矾和石灰石在变化中生成了其他物质，这种生成了其他物质的变化

2.物理变化与化学变化的比较

化学变化

物理变化

概念

特征

联系

实例

本质区别（判断依据）

注：

1.化学变化的基本特征是有其他物质生成。

2.化学变化常伴随发生一些现象，但一定要注意现象只是帮助判断，而不是根本依据。

如电灯泡通电时发光、放热，但无新物质生成，所以不是化学变化。

3.爆炸不一定都是化学变化，如自行车胎爆炸为物理变化，而炸药爆炸为化学变化。

【典型例题】

类型一考查物理变化和化学变化

例1.家庭厨房中常发生下列变化，其中属于物理变化的是（）

A.食物腐败B.水沸腾

C.天然气燃烧D.菜刀生锈

例2下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是（）

A．鲜奶制酸奶B．黄豆酿酱油C．糯米酿甜酒D．水果榨果汁

练1下列各图表示的变化中，只属于物理变化的是（　）

　　　　A.火箭发射　　　B.煤的燃烧　　　C.风力发电　　　D.酸雨侵蚀

练2“民以食为天”。

下列过程主要属于化学变化的是（　）

　　A．碾米　　　　B．淘米　　　　C．洗菜　　　　　　D．酿酒

要点二、化学性质与物理性质

1.化学性质：

物质在化学变化中表现出来的性质。

例如：

铁能在潮湿的空气中生锈；铜能在潮湿的空气中生成铜绿；碳能在空气中燃烧生成二氧化碳并发光发热。

物理性质：

物质不需要发生化学变化表现出来的性质。

物质的颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度

2.化学性质和物理性质的比较

物理性质

化学性质

概念

性质确定

、

实例

颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、导电性、导热性、吸附性、挥发性、延展性等

可燃性、稳定性、活泼性、氧化性、还原性、酸性、碱性、毒性、腐蚀性等

注：

1.物理性质和化学性质的区别：

是否通过化学变化表现出来。

2.有时易将化学变化和化学性质混淆，物质的性质和物质的变化是两组不同的概念。

性质是物质本身固有的属性，而变化是一个过程，是性质的具体表现。

由此可知：

化学变化是一个正在（或已经）发生的有新物质生成的变化过程；化学性质则是物质在化学变化中表现出来的性质。

如：

汽油易燃烧是化学性质（可燃性）；汽油燃烧是化学变化。

化学性质的语言描述是在化学变化的基础上加一些表现能力的字眼，如“可以”、“容易”、“能”、“会”等。

3.物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质。

如铝、铜等金属具有导电性，可以作导线；酒精具有可燃性，可作燃料。

类型二考查物理性质和化学性质

例3．选择合适的答案序号填入括号中：

　　①物理变化　②化学变化　③物理性质　④化学性质

（1）浓盐酸易挥发　　　　　　　　　　　　（　）

（2）酒精受热变成了酒精蒸汽　　　　　　　（　）

　　（3）铁能在潮湿的空气中生成铁锈　　　　　（　）

　　（4）石蜡燃烧生成二氧化碳和水　　　　　　（　）

例4．阅读下列信息：

铝是一种银白色的金属，具有金属光泽，质地较软，很容易制成薄片；铝的密度较小（2.7g/cm3），有良好的导电性和传热性；铝在空气中容易与氧气作用，生成致密的保护层——氧化铝；铝能与稀盐酸反应产生氢气。

　　根据上述信息，请你回答下列问题。

（1）铝的物理性质有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

（2）铝的化学性质有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

练：

1、汽车行驶过程中，在汽缸内发生反应生成一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮、二氧化氮等气体。

通常情况下，一氧化氮气体密度比空气的略大，难溶于水；一氧化氮有毒，易与氧气反应生成红棕色的二氧化氮气体。

问：

一氧化氮的物理性质有：

，化学性质有。

2、将下列描述按“物理变化”、“化学变化”、“物理性质”、“化学性质”归类。

①植物进行光合作用②铁铸成锅③冰雪融化④石蜡在空气中燃烧⑤镁是银白色的固体⑥酒精挥发⑦红磷燃烧能生成五氧化二磷⑧铜丝弯曲⑨食物腐烂⑩铁在潮湿的空气中易生锈

（1）物理变化：

__________________

（2）化学变化：

_______________________

（2）物理性质：

__________________（4）化学性质：

_______________________

达标测试：

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）

1.厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（）

A.苹果腐烂 B.榨取果汁 C.菜刀生锈D.面包发霉 

2．常温下，不宜用物理性质来区别的一组物质是（）

　A．酒精和白醋　　　　　B．铁粉和木炭粉　　　　

　C．食盐和蔗糖　　　　　D．氧化铜粉末和二氧化锰粉末

3．下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是（）

　　A．氧气用于急救病人　　　　　　　B．“干冰”用于人工降雨

　　C．生铁铸造铁锅　　　　　　　　　　D．铜用于制造导线

4．以下被媒体曝光的事件中涉及化学变化的是（　）

　　A．用工业石蜡给水果上蜡“美容”　　B．用硫磺燃烧产生的气体熏蒸白木耳

　　C．把淀粉掺入奶粉，制造劣质奶粉　　D．用工业酒精和水兑制假酒

　5．生活中许多变化都能产生热量，下列放热现象主要由物理变化引起的是（　）

　　A．木炭燃烧放热　　　　　　　　　　B．生石灰与水混合放热　

　　C．白炽灯泡通电发热　　　　　　　　D．苹果腐烂发热

6．下列变化过程中只发生物理变化的是（　）

A．用燃烧法区别羊毛和合成纤维B．气球充气过多爆炸

C．以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒D．铜制品在潮湿的空气中变成铜绿

7．古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富。

下列诗词中不涉及化学变化的是（　）

　　A．好雨知时节，当春乃发生　　　　

　　B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

　　C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲　　

　　D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

　8.下列描述中正确的是（　）

　A.石蜡受热融化属于化学变化　　　　B.木炭燃烧属于物理变化

　C.水银的熔点低属于物理性质　　　　D.金刚石的硬度大属于化学性质

9．下列变化中属于化学变化的是（　）

A．火柴折断B．镁条燃烧C．石蜡融化D．固体粉碎

10．下列变化中属于物理变化的是（　）

A．煤气燃烧B．菜刀生锈C.牛奶变质D.瓷碗破碎

11.近年来我国自然灾害频频发生，这些自然灾害中常常伴随如下现象，其中一定发生化学变化的是（　）

A.房屋倒塌B.山体滑坡C.森林失火D.树枝折断

12.水是生命之源，我们的日常生活和工农业生产都离不开水。

下面关于水的叙述不正确的是（　）

A.水在自然界中的循环为物理变化

B.利用活性炭的吸附作用净化水为化学变化

C.用生石灰去除室内潮气为化学变化

D.水通直流电得到氧气和氢气为化学变化

二、填空题

　13.阅读下列有关物质的变化和性质的描述：

①潺潺的流水能蒸发成水蒸气；②水蒸气变成了雨滴降落到地面；

铁矿石冶炼成钢铁；④钢铁在潮湿的空气中能变成铁锈。

　　请你分析，其中属于物理性质的是　　　　（填序号，下同），属于化学性质的是　　　　，属于物理变化的是　　　　，属于化学变化的是　　　　。

14.阅读下列有关木炭的变化和性质的描述：

①木炭是灰黑色的多孔性固体；②木炭能燃烧；③将木炭粉碎；④取一小块木炭点燃，放入氧气瓶中燃烧，发出白光。

上述描述中属于物理性质的是（填序号，下同），属于物理变化的是　　　　　，属于化学性质的是　　　　　，属于化学变化的是　　　　　。

三、实践题

15.常穿球鞋的脚容易得脚气，这是因为球鞋透气性差，又热又潮湿，是霉菌生长的好地方。

在临睡前，把盛有生石灰的小布袋塞进球鞋内，可以保持鞋内干燥。

生石灰是一种白色固体，容易吸收水分，并和水反应生成氢氧化钙，同时放出大量的热，因此可以做干燥剂，生成的氢氧化钙有腐蚀性。

（1）生石灰的物理性质是；

（2）生石灰能使鞋保持干燥是因为；

　　（3）生石灰不可食用是因为。

第二节化学是一门以实验为基础的科学

知识点：

1.化学是一门以实验为基础的科学

（1）化学与实验

化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过实验而得到的

（2）古代炼丹、炼金对化学实验的贡献

发明了许多化学实验器具；发明了一些用于合成物质的有效方法；找到了一些分离物质的方法，如过滤、蒸馏

（3）观察和描述实验现象的思路和方法

观察和描述实验现象主要从以下几个方面分析：

①观察化学实验的基本方法

变化前：

记录物质的名称，观察并记录物质的形态、外观等；

变化中：

观察并记录物质的形态、外观、能量变化及其他现象等

变化后：

记录生成物的名称，观察并记录物质的形态、外观等

②化学变化中的现象

形态（气态、液态、固态）；外观（颜色）；能量（物质变化中发生的光、电、热、声、爆炸）

（4）科学探究的一般步骤：

①提出问题；②猜想与假设；③制定计划；④进行实验；⑤收集证据；⑥解释与结论；⑦反思与评价；⑧表达与交流。

2.对蜡烛及燃烧的探究

实验探究步骤

实验现象

结论解释

观察蜡烛的制作材料

烛芯为棉线、外面为石蜡

蜡烛由石蜡和棉线制作

点

燃

前

观察蜡烛的颜色、状态、形状

颜色

形状

蜡烛为等颜色；

态；形状

用小刀切下一小块石蜡，投入水中

切开；水面上，在水中

密度比水；

质地；溶于水

点

燃

蜡

烛

用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰

火焰分为层；外层最；

内层最

蜡烛燃烧是火焰分层，外层最；内层最

用一根火柴迅速平放在火焰中，1秒后取出

外层最先；

内层炭化

外焰温度最

内层温度最

用一个干而冷的烧杯罩在火焰的上方，片刻后取下烧杯

烧杯内壁有

蜡烛燃烧生成了

；

文字表达式：

取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰的上方

澄清石灰水变

熄

灭

蜡

烛

将蜡烛熄灭

有

蜡烛燃烧是先由固态转变成液态，再汽化，最后燃烧。

蜡烛熄灭时，石蜡蒸汽遇冷转变成石蜡固体小颗粒，生成

用火柴迅速点燃刚熄灭时产生的白烟

蜡烛

白烟是的固体小颗粒，白烟具有

【思考与交流】：

讨论下列问题。

对蜡烛及其燃烧的探究实验所能得出的主要结论：

蜡烛硬度，溶于水，密度比水。

燃烧时火焰分三层，温度最高、次之，温度最低是。

燃烧产物有和。

熄灭后的白烟为。

例1蜡烛熄灭时，总有一缕白烟，它的成分是什么？

有人提出了如下假设：

A白烟是燃烧时生成的二氧化碳B白烟是燃烧时生成的水蒸气

C白烟是石蜡蒸气凝结而成的石蜡固体

查阅资料：

二氧化碳不能燃烧、也不支持燃烧

进行实验：

（1）吹灭蜡烛，立即用蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是验证假设，

但这样做并不能得出正确的结论，原因是：

（2）吹灭蜡烛，立即把一块干冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是

（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟，发现蜡烛重新点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设提供了证据，因为

练某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。

请

填写下列空格探究

（1）取一支蜡烛，用小刀切下

一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。

结论：

石蜡的密度比水。

（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。

把一根火

柴梗放在蜡烛的火焰中（如右图）约1s后取出，可以看到火柴梗的处最先碳化。

结论：

蜡烛火焰的层温度最高。

（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。

片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。

结论：

石蜡燃烧后的产物是和。

二、探究实验2——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究，完成下列探究。

1.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究的目的：

人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同。

2.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究的实验过程：

1.用排水法收集气体

实验操作

实验现象

实验结论

在集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒放在水中。

将塑料管小心插入集气瓶内，吹气。

呼出的气体大部分没有溶于水。

在水中收集满气体后，用玻璃片盖住瓶口，从水中取出放（填正或倒）在桌面上。

气体色。

呼出的气体是_____色的。

2.收集空气

将空的集气瓶正放在桌面上，并用玻璃片盖住瓶口。

气体色。

空气为_色。

3.对比呼入气体和呼出气体

对比项目

实验操作

实验现象

实验结论

二氧化碳含量是否相同

向一个盛有空气的集气瓶和一个盛有呼出气体的集气瓶中，各滴入几滴石灰水，振荡。

呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变，装有空气的集气瓶中。

氧气含量是否相同

将燃着的木条分别深入盛有空气和呼出气体的集气瓶中。

燃着的木条在盛有空气的集气瓶中；在盛有呼出气体的集气瓶中。

水蒸气含量是否相同

取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气，另一块放在空气中。

对着呼气的玻璃片上，而置于空气中的玻璃片上_________

例2某实验测出的人呼吸各种气体的体积分数如下表所示：

气体

吸入气体

呼出气体

X

78％

75％

氧气

21％

15％

二氧化碳

0.03％

3.68％

水

0.06％

5.44％

其他

0.91％

0.88％

请你回答：

（1）因参与人体新陈代谢而消耗的气体是。

（2）请你证明：

呼出的气体中含有水蒸气，你的验证方法。

（3）请你分析：

X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中体积分数却减小了，原因是。

练.我们使用了排水法收集二氧化碳，这说明了二氧化碳具有什么性质？

久置不用的深井、久未开启的菜窖底部都存在着二氧化碳，由于它不能供给呼吸，人如果长期呆在二氧化碳含量较高的环境中会窒息而死，因此，人们在进入这些地方之前会进行灯火实验，原因是_；

如果灯火熄灭或燃烧不旺，说明了二氧化碳含量。

达标测试：

1.蜡烛在空气中燃烧生成了（）

A.水B.二氧化碳C.水和二氧化碳D.大量灰烬

2.下列有关蜡烛的叙述，错误的是（）

A.蜡烛燃烧时，火焰分为三层

B.蜡烛浮在水面，说明它的密度比水大

C.蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量

D.蜡烛燃烧后的产物是水和二氧化塘

3.有关化学实验下列叙述不正确的是（）

A.化学实验要勤于动手B.化学实验要善于观察

C.化学实验要少做少看D.化学实验要互相协作

4.古代在炼丹术和炼金术为化学发展为一门科学做出了一定的贡献。

下列有关炼丹术和炼金术的说法中没有科学道理的是

（）

A.“点石成金”使“贱金属”变为“贵

金属”，追求“长生不老”

B.发明了很多化学实验工具

C.积累了大量的化学知识

D.发明了一些用于合成和分离物

质的有效方法

5.食品包装过程中为了防止潮湿而加入一包干燥剂，是因为空气中含有（）

A.水蒸气B.氧气C.二氧化碳D.氮气

6.把一根然着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧更旺。

由此说明（）

A．空气是由氮气和氧气组成B、呼出气体中氧气的含量比空气中小

C．呼出过程中氧气被完全消耗D、呼出的气体是二氧化碳

7.用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为（）

①在水下立即用玻璃片将集气瓶瓶口盖好，然后取出放在

桌上

②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内

③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶

口的一部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住

④将饮料管小心的插入集气瓶，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内的水排完

A.①②③④B.③②④①C.②③①④D.④③②①

8.为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图所示的装置．请你和小刚一起探究下列问题：

（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行作用，对实验产生干扰。

（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会_____________（选填“左移”、“右移”或“不动”）。

揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是，原因是。

9.针对蜡烛燃烧回答下列问题：

（1）蜡烛燃烧时火焰分为层，温度从高到低的顺序是：

（2）烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了，蜡烛燃烧后还生成，

能使变。

在蜡烛火焰上方放一白瓷板，白瓷板上有黑色固体出现，说明蜡烛不完全燃烧生成。

（3）蜡烛燃烧既有变化，