信息技术教案五下.docx

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信息技术教案五下信息技术教案五下一、美丽的服饰教学目标：

1、知识目标：

了解各民族美丽多样的服饰；从服饰变化中体会文化的进步和文化的交融；知道不同的场合、身分穿不同的服装是有素质的体现。

2、技能目标：

学会穿着符合自己年龄特点和身份的服装，和不同场合穿不同的服装3、情感价值目标：

培养学生养成节约、不攀比的良好品质教学重点：

在幻灯片中插入图片和自选图形；教学难点：

学会对文字及图片进行简单的修饰。

教学准备学生准备：

收集世界各地美丽多样的服饰有关资料。

教师准备：

课件、有关资料。

教学过程

（一）导入1、同学们，请看一段录像，说一说自己有什么感受？

（播放世界服装展览会）学生谈感受（服装多样、漂亮等）2、同学们说的很好，在人类历史发展的进程中，各民族人民创造出了绚丽多彩的服饰，服饰的变化体现了文化的进步和交融，这节课就让我们一同走进美丽的服饰。

（板书课题）

（二）新授1、第一次活动：

东方霓裳

（1）了解各民族服饰特点；

（2）分组探究；（3）交流展示。

2、第二次活动：

幻灯片中服饰图

（1）教师演示制作方法；

（2）学生尝试；（3）自由交流。

3、第三次活动：

小小服装设计师

（1）制作主题为“民族服饰博览会”的幻灯片；

（2）为家庭成员进行着装设计；（3）成果展示。

（三）教师总结服装文化既是一种物质文化，又是一种精神文化，它是一个民族文化的象征，也是人民思想意识和精神风貌的体现，它的发展演变与各个时代的历史、政治、经济、环境、气候等息息相关，密不可分。

只要有人类生存，服装发展史就不会完结，展望21世纪的服装将是五彩缤纷、层出不穷的，老师希望你们将是它的享受者和创造者。

二、异彩纷呈的叶子教学目标：

1、知识目标：

发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。

2、技能目标：

了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。

3、情感价值目标：

培养细致的观察力和热爱大自然的情感。

教学重点：

在幻灯片中插入艺术字；教学难点：

学会编辑与修饰插入的艺术字。

教学准备：

1、事先采集的叶子；2、不同的叶子实物和图片。

教学过程：

1、直接导入分享交流采集叶子的成果。

2、第一次活动：

赏叶

（1）观察、了解叶子；

（2）画叶子。

3、第二次活动：

叶的艺术字

（1）插入艺术字；

（2）编辑艺术字；（3）修饰艺术字。

4、第三次活动：

美丽的树叶

（1）制作电子树叶书签；

（2）以“异彩纷呈的叶子”为题，设计制作一个幻灯片；（3）评比。

5、全课总结你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗？

大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。

三、飞天梦教学目标：

1、知识目标：

了解航天事业相关知识；2、技能目标：

学会在幻灯片中插入声音和视频的方法；3、情感价值目标：

激发学生从小热爱科学、树立远大理想。

教学重点：

在幻灯片中插入声音和视频的方法；教学难点：

学会设置音频与视频。

教学准备：

1、查阅我国神舟号载人航天飞船发射的资料；2、搜集航天员的相关资料。

教学过程：

一、导入播放视频，学生欣赏。

二、合作探究1、第一次活动：

神舟飞船

（1）教师介绍相关资料

（2）学生交流2、第二次活动：

有声幻灯片

（1）分组策划；

（2）插入声音；（3）修改和调整；（4）录制“旁白”；（5）插入视频；（6）动手尝试；（7）介绍视频文件的格式。

3、第三次活动：

载人航天畅想曲

（1）分组制作反映神舟飞船发射升空的幻灯片；

（2）各组交换观看幻灯片；（3）“月球新村”设计；（4）月球新村设计“大奖赛”。

三、教师总结你们还想更深地了解航天知识？

关于航天的知识还有许多，课后可以自己去查阅收集资料，下节课好好交流一下。

真希望大家从小成为航天迷，将来成为航天专家，早日为我国的航天事业作贡献。

大家有没有信心？

那我们现在应该怎样做？

四、走进李白教学目标：

1、知识目标：

了解我国杰出诗人李白，学会制作幻灯片中的动画。

2、技能目标：

搜集你学习过的礼拜的李白的诗歌，体会他的诗歌风格，探究他为什么被后人称为“诗仙”。

3、情感、态度与价值观：

培养学生热爱信息技术的情感，体会信息技术的作用。

教学重点：

让幻灯片中的图片、文字动起来。

教学难点：

根据幻灯片不同的内容，设置相应的动画效果。

教学准备：

搜集李白的故事。

教学过程：

一、激趣导入播放视频，引导欣赏。

二、合作探究1、第一次活动:

李白的故事。

（1）分组汇报；

（2）说说收到的启发；（3）填写表格；2、第二次活动：

幻灯中的动画

（1）知识的储备动画的作用引导学生了解动画效果

（2）跟我做教师演示：

让文字动起来。

学生尝试。

（3）让图片“飘”起来；（4）设置动画的播放顺序。

3、第三次活动：

让李白“动”起来。

（1）自己动手做；建立李白资料库。

分工制作“诗仙李白”的幻灯片，实现不同的动画效果。

（2）干中学；把各组的幻灯片合成在一起，组成一部专题动画幻灯片。

集体评价。

4、我想说的话。

以“我心中的李白”为题，写出你想说的话。

三、全课总结通过这节课的学习，你有哪些收获？

在组内与其他成员说说。

五、红色记忆教学目标：

1、知识目标：

走近革命圣地延安，让学生初步了解民族精神的科学内涵。

2、技能目标：

了解“超级链接”的知识，丰富幻灯片内容。

3、情感、态度与价值观：

对学生进行爱国主义教育，渗透民族精神。

教学重点：

了解“超级链接”的知识，丰富幻灯片内容。

教学难点：

运用“超级链接”让幻灯片在前后页跳转放映。

教学准备：

搜集一些有关延安的歌曲及革命故事。

教学过程：

一、创设情境，导入课题。

（1）简介延安，引导了解；

（2）揭示课题板书：

红色记忆二、互动探究，学习新知。

1、第一次活动：

延安联想；

（1）走近延安建立一个“延安”文件夹

（2）联想延安根据“延安”的关联词写一段话。

（3）组内相互交流（4）在小组内讲“革命圣地延安”的故事（5）根据联想词整理资料2、第二次活动：

没有页码的幻灯片；

（1）模仿图书目录来组织幻灯片

（2）播放方法（3）设置幻灯片第一个跳转动作（4）跳转播放（5）返回目录页（6）为其他标题设置超级链接3、重走长征路。

（1）干中学动手制作一部主题为“革命圣地延安”的幻灯片选派代表，上台播放自己设计的幻灯片

（2）自己动手做合作探究，动手制作一部以“重走长征路”为主题的幻灯片三、回顾交流，加深记忆让学生先在组内交流自己的感想，然后全班交流。

六、中国卡通教学目标：

1、知识目标：

了解中国动画片的历史，知道动画片是怎样制作出来的。

2、技能目标：

运用所学到的知识创作一部介绍“中国动画片”的演示文稿。

3、情感、态度与价值观：

激发学生的爱国主义情感。

教学重点：

会运用所学到的知识教学难点：

学会创作教学准备：

了解中国动画片的历史背景。

教学过程：

一、导入课题1、师生交流2、宣布任务：

小组合作，共同创作一部介绍”中国动画片“的电脑幻灯片。

二、合作探究1、分组开展探究学习活动

（1）中国动画片历史探究组

（2）动画片拍摄探究组（3）经典动画片探究组2、拟定探究活动方案3、小组分工讨论小组成员的分工，确定个人承担的任务。

4、行动

（1）搜集资料

（2）共同商讨演示文稿的内容（3）共同拟定演示文稿的创作提纲（4）写作演示文稿解说词，完成演示文稿的制作5、动画片推介会三、自我评价说说自己的收获，以及存在的不足。