信息技术教案五下.docx
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信息技术教案五下信息技术教案五下一、美丽的服饰教学目标:
1、知识目标:
了解各民族美丽多样的服饰;从服饰变化中体会文化的进步和文化的交融;知道不同的场合、身分穿不同的服装是有素质的体现。
2、技能目标:
学会穿着符合自己年龄特点和身份的服装,和不同场合穿不同的服装3、情感价值目标:
培养学生养成节约、不攀比的良好品质教学重点:
在幻灯片中插入图片和自选图形;教学难点:
学会对文字及图片进行简单的修饰。
教学准备学生准备:
收集世界各地美丽多样的服饰有关资料。
教师准备:
课件、有关资料。
教学过程
(一)导入1、同学们,请看一段录像,说一说自己有什么感受?
(播放世界服装展览会)学生谈感受(服装多样、漂亮等)2、同学们说的很好,在人类历史发展的进程中,各民族人民创造出了绚丽多彩的服饰,服饰的变化体现了文化的进步和交融,这节课就让我们一同走进美丽的服饰。
(板书课题)
(二)新授1、第一次活动:
东方霓裳
(1)了解各民族服饰特点;
(2)分组探究;(3)交流展示。
2、第二次活动:
幻灯片中服饰图
(1)教师演示制作方法;
(2)学生尝试;(3)自由交流。
3、第三次活动:
小小服装设计师
(1)制作主题为“民族服饰博览会”的幻灯片;
(2)为家庭成员进行着装设计;(3)成果展示。
(三)教师总结服装文化既是一种物质文化,又是一种精神文化,它是一个民族文化的象征,也是人民思想意识和精神风貌的体现,它的发展演变与各个时代的历史、政治、经济、环境、气候等息息相关,密不可分。
只要有人类生存,服装发展史就不会完结,展望21世纪的服装将是五彩缤纷、层出不穷的,老师希望你们将是它的享受者和创造者。
二、异彩纷呈的叶子教学目标:
1、知识目标:
发现并比较不同叶子的差别,有重点地说出叶子的特征。
2、技能目标:
了解几种特殊的叶子,感受叶子的多样性和奇特性。
3、情感价值目标:
培养细致的观察力和热爱大自然的情感。
教学重点:
在幻灯片中插入艺术字;教学难点:
学会编辑与修饰插入的艺术字。
教学准备:
1、事先采集的叶子;2、不同的叶子实物和图片。
教学过程:
1、直接导入分享交流采集叶子的成果。
2、第一次活动:
赏叶
(1)观察、了解叶子;
(2)画叶子。
3、第二次活动:
叶的艺术字
(1)插入艺术字;
(2)编辑艺术字;(3)修饰艺术字。
4、第三次活动:
美丽的树叶
(1)制作电子树叶书签;
(2)以“异彩纷呈的叶子”为题,设计制作一个幻灯片;(3)评比。
5、全课总结你看了那么多有趣的叶子,觉得大自然奇妙吗?
大自然中是个神奇的大宝库,有许许多多的奥秘,等着我们去探索发现。
三、飞天梦教学目标:
1、知识目标:
了解航天事业相关知识;2、技能目标:
学会在幻灯片中插入声音和视频的方法;3、情感价值目标:
激发学生从小热爱科学、树立远大理想。
教学重点:
在幻灯片中插入声音和视频的方法;教学难点:
学会设置音频与视频。
教学准备:
1、查阅我国神舟号载人航天飞船发射的资料;2、搜集航天员的相关资料。
教学过程:
一、导入播放视频,学生欣赏。
二、合作探究1、第一次活动:
神舟飞船
(1)教师介绍相关资料
(2)学生交流2、第二次活动:
有声幻灯片
(1)分组策划;
(2)插入声音;(3)修改和调整;(4)录制“旁白”;(5)插入视频;(6)动手尝试;(7)介绍视频文件的格式。
3、第三次活动:
载人航天畅想曲
(1)分组制作反映神舟飞船发射升空的幻灯片;
(2)各组交换观看幻灯片;(3)“月球新村”设计;(4)月球新村设计“大奖赛”。
三、教师总结你们还想更深地了解航天知识?
关于航天的知识还有许多,课后可以自己去查阅收集资料,下节课好好交流一下。
真希望大家从小成为航天迷,将来成为航天专家,早日为我国的航天事业作贡献。
大家有没有信心?
那我们现在应该怎样做?
四、走进李白教学目标:
1、知识目标:
了解我国杰出诗人李白,学会制作幻灯片中的动画。
2、技能目标:
搜集你学习过的礼拜的李白的诗歌,体会他的诗歌风格,探究他为什么被后人称为“诗仙”。
3、情感、态度与价值观:
培养学生热爱信息技术的情感,体会信息技术的作用。
教学重点:
让幻灯片中的图片、文字动起来。
教学难点:
根据幻灯片不同的内容,设置相应的动画效果。
教学准备:
搜集李白的故事。
教学过程:
一、激趣导入播放视频,引导欣赏。
二、合作探究1、第一次活动:
李白的故事。
(1)分组汇报;
(2)说说收到的启发;(3)填写表格;2、第二次活动:
幻灯中的动画
(1)知识的储备动画的作用引导学生了解动画效果
(2)跟我做教师演示:
让文字动起来。
学生尝试。
(3)让图片“飘”起来;(4)设置动画的播放顺序。
3、第三次活动:
让李白“动”起来。
(1)自己动手做;建立李白资料库。
分工制作“诗仙李白”的幻灯片,实现不同的动画效果。
(2)干中学;把各组的幻灯片合成在一起,组成一部专题动画幻灯片。
集体评价。
4、我想说的话。
以“我心中的李白”为题,写出你想说的话。
三、全课总结通过这节课的学习,你有哪些收获?
在组内与其他成员说说。
五、红色记忆教学目标:
1、知识目标:
走近革命圣地延安,让学生初步了解民族精神的科学内涵。
2、技能目标:
了解“超级链接”的知识,丰富幻灯片内容。
3、情感、态度与价值观:
对学生进行爱国主义教育,渗透民族精神。
教学重点:
了解“超级链接”的知识,丰富幻灯片内容。
教学难点:
运用“超级链接”让幻灯片在前后页跳转放映。
教学准备:
搜集一些有关延安的歌曲及革命故事。
教学过程:
一、创设情境,导入课题。
(1)简介延安,引导了解;
(2)揭示课题板书:
红色记忆二、互动探究,学习新知。
1、第一次活动:
延安联想;
(1)走近延安建立一个“延安”文件夹
(2)联想延安根据“延安”的关联词写一段话。
(3)组内相互交流(4)在小组内讲“革命圣地延安”的故事(5)根据联想词整理资料2、第二次活动:
没有页码的幻灯片;
(1)模仿图书目录来组织幻灯片
(2)播放方法(3)设置幻灯片第一个跳转动作(4)跳转播放(5)返回目录页(6)为其他标题设置超级链接3、重走长征路。
(1)干中学动手制作一部主题为“革命圣地延安”的幻灯片选派代表,上台播放自己设计的幻灯片
(2)自己动手做合作探究,动手制作一部以“重走长征路”为主题的幻灯片三、回顾交流,加深记忆让学生先在组内交流自己的感想,然后全班交流。
六、中国卡通教学目标:
1、知识目标:
了解中国动画片的历史,知道动画片是怎样制作出来的。
2、技能目标:
运用所学到的知识创作一部介绍“中国动画片”的演示文稿。
3、情感、态度与价值观:
激发学生的爱国主义情感。
教学重点:
会运用所学到的知识教学难点:
学会创作教学准备:
了解中国动画片的历史背景。
教学过程:
一、导入课题1、师生交流2、宣布任务:
小组合作,共同创作一部介绍”中国动画片“的电脑幻灯片。
二、合作探究1、分组开展探究学习活动
(1)中国动画片历史探究组
(2)动画片拍摄探究组(3)经典动画片探究组2、拟定探究活动方案3、小组分工讨论小组成员的分工,确定个人承担的任务。
4、行动
(1)搜集资料
(2)共同商讨演示文稿的内容(3)共同拟定演示文稿的创作提纲(4)写作演示文稿解说词,完成演示文稿的制作5、动画片推介会三、自我评价说说自己的收获,以及存在的不足。