二语下复习教案.docx

二语下复习教案.docx

《二语下复习教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二语下复习教案.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

二语下复习教案二语下复习教案部编版二年级语文下册期末复习教学计划教材简析学用字词句，是继续将汉语拼音、识字写字及此语句等内容综合训练，让学生和用的过程中，巩固语文知识，发展语文能力，激发热爱祖国语文的情感。

朗读背诵方面，仍然采用了两种形式：

一是每单元安排4个成语或积累价值的词语，在内容上有一定的联系，又押韵上口，利于学生积累，增加文化底蕴；二是安排一些篇幅短小、内容丰富、形式多样的阅读材料，帮助学生积累语言。

写字方面，继续强调俺规范严格练习。

写字内容仍按偏旁和常见结构形式归类集中，加以生动活泼的提示、发问，帮助学生在练习中去体会、揣摩汉字规律。

复习措施一是新理念，即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素养。

二是新内容，即依据教科书，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。

三是新教法，即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书、多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。

课时安排内容安排授课时数起止日期备注第一单元复习1第一单元复习1第一单元复习1第一单元复习1第一单元复习1第一单元复习1第一单元复习1第一单元复习1NO:

第一单元复习复习目标：

1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。

2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。

3、学会汉语拼音字母表，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字母的转换和排序。

4、掌握贺卡的书写格式，学会较清楚地表达祝贺的意思。

教学过程：

一、提示各课重点：

多音字落的降什少好重相1.近义词保护爱护喜欢喜爱2.反义词保护破坏广大窄小3.词语积累万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣雪花飞舞4.课文内容

（1）背诵村居咏柳两首古诗。

（2）孩子们找到的春天是什么样的？

你找到的春天是什么样的？

（3）“美好的礼物”指的是什么？

生活中还有什么是美好的礼物？

二、复习汉语拼音字母表1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表2、提示几个容易写错的大写字母：

G、K、M、N、P3、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“”，错的打“”。

1ABDCEFG（）2RSTWVUX（）3HIJKLMN（）4、根据小写字母写出相应的大写字母a（）h（）i（）r（）d（）k（）l（）b（）g（）n（）e（）y（）j（）诊断与调整诊断与调整5、将下列大写字母按顺序重新排列BFDQWSMEHT小结做这类题的步骤：

边背字母表，边排序，划一个写一个，对齐再背字母表检查一遍三、复习贺卡写法复习、板书格式：

顶格写称谓，修饰语注意符合人的身份；空两格写祝语；最后写署名和日期。

四、课堂练习1、看拼音写词语。

lwixyngguzhukunghunynhushnzhu（）（）（）（）（）（）ciswixipinpngmiohngzhnbihumo（）（）（）（）（）（）2、比比再组词。

交（）灶（）圆（）歌（）忘（）身（）同（）文（）灯（）园（）哥（）望（）生（）童（）五、课后作业1、背诵本单元的词语，儿歌，默写生字2、写出带有下列部首的字。

（越多越好）火木目讠牜犭殳辶宀艹夂勹疒冫广廴阝卩孑忄虍钅彡亍匸匚刂纟糸彐癶氵亻NO:

第二单元复习复习目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字。

2、会给短语填上合适的词，积累词汇。

3、会用“有的有的有的”说话。

诊断与调整诊断与调整教学过程：

一、提示各课重点1.多音字觉解着会别为看2.近义词洁白雪白回家归家睡觉睡眠到处处处想念挂念雄伟宏伟壮观壮丽开心快乐各种各样多种多样3.反义词远近弯直快慢想念忘怀雄伟渺小壮观渺小清凉炎热睡觉起床好梦噩梦有趣乏味盛开凋谢温暖寒冷洁白乌黑各种各样千篇一律4.词语搭配弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方雄伟的天安门雄伟的高山宽宽的公路宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花各种各样的梦各种各样的花各种各样的人各种各样的笔多么开心多么难过多么可爱多么难忘多么动听5.好句积累

（1）吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

（2）遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。

（3）遥远的新疆，有美丽的天山，雪山_上盛开着洁白的雪莲。

（4）去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪!

（5）春天是个多彩的季节。

（6）金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

（7）夜来风雨声，花落知多少。

（8）阳光像金子，阳光比金子更宝贵。

6.课文内容

（1）朗读雷锋叔叔，你在哪里，体会诗歌有问有答的特点。

（2）米糕是经过哪些劳动才做成的？

（3）一匹出色的马中，妹妹为什么会有那么大的变化？

三、课堂练习1、看拼音写词。

Zhuzhhnjiojiowichnggnggungchngnjng（）（）（）（）（）（）Ysyjzubarnshnrnhisminbfng（）（）（）（）（）2、选字填空。

（1）身声生（）体（）音歌（）（）命（）边望忘名（）记（）怀（）看（）希（）难（）3、把词语搭配起来。

明亮的阳光高兴地哭高大的眼睛伤心地等4、选词填空渐渐地慢慢地轻轻地

（1）太阳（）往上升。

（2）太阳（）走向山的背后。

（3）瓶子里的水（）升高了，乌鸦就喝着水了。

又又不但而且

（1）这只苹果（）大（）红。

（2）老师（）教我们知识，（）教我们做人。

5、默写古诗静夜思并和相对的意思连起来。

A、地上就象铺了一层白霜。

B、远离家乡的人望着那天上的月亮。

C、不知不觉的低下头思念起自己的故乡来。

D、秋天的夜晚，明亮的月光照在床前。

四、课后作业背诵相关课文，默写生字NO:

第三单元复习复习目标：

1、理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。

在复习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查。

2、复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。

进一步巩固对偏旁部首的认识。

3、复习音序查字典的方法。

4、区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。

复习过程：

一、朗读课文，提示每课中易错的生字。

1.多音字乐只种得说行2.近义词喊-叫偷偷悄悄忽然突然飞快急速孤单孤独后来以后邻居街坊独自单独正好恰好许多很多快乐愉快（高兴、欢快、开心）3.反义词许多很少偷偷公开飞快缓慢独自结伴正好不巧安安静静吵吵闹闹静悄悄闹哄哄（闹嚷嚷）快乐难过（伤心、痛苦、悲伤）4.词语搭配偷偷地跟偷偷地哭偷偷地笑飞快地游飞快地跑飞快地走安安静静地睡觉安安静静地休息安安静静地坐着5.好句积累

（1）天一黑，他们又叽叽喳喳地-起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（3）等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情!

（4）人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球连开运动会也可以。

6.课文内容诊断与调整诊断与调整

（1）背诵神州谣。

（2）背诵传统节日，说说你知道哪些传统节日，怎么过的。

（3）讲一讲“贝”的故事。

二、复习音序查字法1、看拼音写词（指名板演）nnwngloshxiochnngllnjtngninshny（）（）（）（）（）（）（）zhyrgubjiocnzitinykuilknnn（）（）（）（）（）（）（）rngyynjifnfxingbnfxinyuqdrwn（）（）（）（）（）（）（）2反馈学生板演情况。

当我们在写作文时遇到不会写的字该怎么办？

3复习、指导音序查字法的一般步骤：

（语文书第50页）A、找出生字相对应的大写字母（音序）B、在字典的音节索引表中，找出相应的音节。

C、根据音节后的页码在字典正文中找出所需的生字。

4写出下面小写字母的相应大写字母。

（指名板演，其他学生在练习本上完成）i（）m（）h（）o（）r（）l（）n（）y（）q（）p（）5练习用音序查字法查下面的字。

要查的字音序音节部首余几画组词（2个）有q反f达r文比jio三、课堂作业1、比一比，组词。

极（）郊（）体（）怀（）望（）究（）存（）级（）较（）休（）坏（）忘（）容（）在（）2、多音字组词。

背bi教jio乐转喝倒差血Bijio1、朗读课文，背诵5、6两课。

2、写出几个科学家的名字，了解他们的故事。

3、归纳“ABB”式词语，读一读。

4、抄写本单元易错的生字，并组词。

NO:

第四单元复习复习目标：

1、复习巩固大小写字母的写法和用法。

复习、巩固第四单元词语。

默写。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

在老师帮助下，能借助图画，抓住重点词句理解本单元课文内容。

3、进一步建立句子概念，懂得要说完整的话。

复习认识标点符号，并会正确使用。

诊断与调整诊断与调整4、分辨清同音字，形近字的不同，并能正确组词复习过程：

一、朗读课文，提示每课中易错的生字。

1.多音字散都可间剥分兴挑提地2.近义词裹包从前以前原来本来从此此后纪念怀念美丽漂亮美滋滋喜滋滋瞧看（瞅、望）如果假如（假设）勇敢英勇（无畏、果敢）掀开揭开（打开、翻开）3.反义词从前今后掀开覆盖美丽丑陋勇敢怯懦（胆怯、懦弱）纪念忘记（忘怀）4.词语搭配勇敢的故事感人的故事真实的故事再黑再黑的夜晚寂静的夜晚美丽的夜晚青青的箬竹叶青青的小草青青的小苗白白的糯米白白的哈达白白的积雪红红的枣红红的太阳红红的脸蛋一座美丽的桥一座陡峭的高山一座高大的宫殿圆圆的月亮圆圆的镜子圆圆的荷叶5.好句积累

（1）举头望明月，低头思故乡。

（2）爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。

从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉（3）外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。

（4）雨停了，天上有一座美丽的桥。

（5）我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗?

（6）只在此山中，云深不知处。

6.课文内容

（1）读彩色的梦，说说你的梦是什么，再画下来。

（2）枫树上的喜鹊中，我喜欢的是什么？

（3）分角色朗读沙滩上的童话。

二、复习填上合适的词语及标点符号。

1本单元我们认识了几个性格不同的小动物，你能有恰当的词语来表示它们吗？

出示：

（）的小鹰（）的青蛙（）的松鼠（）的狼（）的小羊（）的狐狸（）的乌鸦2、你知道童话故事中还有哪些不同的词语来表现它们？

根据学生的回答板书。

（狡猾善良温顺凶恶乐于助人）3、复习标点符号。

（1）出示句子练习加标点。

老鹰叫小鹰不断练习飞向更高的天空小鹰学会飞行了吗狡猾的狐狸骗走了乌鸦嘴里的一片肉青蛙说我终于看到大海啦

（2）指导加标点的方法：

A自读句子体会句子的语气。

B根据不同的句子的语气选择相应的标点。

C再读句子判断标点运用是否准确。

三、课堂练习1、给句子加上合适的标点符号。

（1）秋天果子长得好

（2）秋天果子长得好吗（3）秋天果子长得真好啊（4）奶奶可喜欢我啦（5）你知道这是谁的铅笔吗（6）新年晚会上大家玩得很开心（7）小鸟飞来了会说什么呢2、听写本单元词语。

四、课堂作业1看拼音写词语五、课后作业、收集本学期学习的成语，找出能表达本单元文章意思的词语。

熟读其他的成语。

、根据自己默写情况，再进行个别辅导。

NO:

第五单元复习复习目标：

一、汉语拼音复习巩固音序查字法能熟练拼读音节，能凭借汉语拼音写出本单元的词语。

诊断与调整诊断与调整二、字词方面复习掌握本单元的生字词，能给生字、形声字、形近字、同音字组词。

三、阅读1、借助汉语拼音正确、流利地读词语，借助书上插图，理解词语的意思。

2、根据词语的意思进行归类。

复习重点类型：

1、形近字、同音字对比组词。

2、选字填空。

3、词语归类。

4、巩固音序查字法。

复习时间：

4课时复习过程：

一、复习1.近义词古今圆方晨暮严寒酷暑热闹冷清专心马虎2.词语搭配蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松士蚂蚁搬家蝌蚪游水蜘蛛结网3.好句积累

（1）严寒对酷暑，春暖对秋凉。

（2）和风对细雨，朝霞对夕阳。

（3）莺歌对燕舞，鸟语对花香。

（4）人之初，性本善，性相近，习相远。

苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

（5）子不学，非所宜，幼不学，老何为?

玉不琢，不成器，人不学，不知义。

4.课文内容

（1）“揠苗助长”“亡羊补牢”的意思分别是什么？

生活中，有这样的例子吗？

（2）分角色朗读课文小马过河。

5、出示“停、闻、鸣”，说说它们在构字方面有什么特点，是什么字。

（会意字）还有哪些会意字。

6、齐读古诗，说说“但”在这里是什么意思。

7、指名2人背诵，听者要求字字入眼，特别注意生字的字形。

8、齐读生字表，指名比赛闭眼书空，及时提醒亭和耳的笔顺，辨别亭和停。

二、练习。

NO:

第六单元复习复习目标：

一、汉语拼音1继续复习巩固音序查字法。

2能凭借汉语拼音写出本单元的词语。

二、字词方面1、巩固本单元的生字，能熟练地听写由熟字组成的词，区别形近字，能正确书写。

2、能给多音字组词，进行近义词、反义词练习。

3能够用“已经”“终于”“恳求”“参加”“像”造句。

三、阅读1进一步理解课文内容，能背诵三篇课文，复述一篇课文。

2、通过读句子，比较句子，引导学生体会在句子中加上一些修饰的词会使意思表达地更具体。

四、写话1、遵循“从读到说，从说到写”的基本原则，能根据图和书上提示，说几句话。

2、以“把句子补充完整”形式出现，让学生看图填写几句话。

3、看图写几句完整、通顺的话，要符合图意。

4、懂得看图写话的基本方法。

诊断与调整诊断与调整复习重点类型：

1、近义词。

2、多音字组词。

3、看图写话。

4、造句练习。

复习过程：

一、复习多音字空闷1.近义词唱歌歌唱笑嘻嘻笑呵呵（笑哈哈）消息信息告诉告知连忙马上（赶紧、赶快）2.反义词美丑忙闲阴沉沉亮堂堂潮湿干燥3.词语搭配眨着眼睛展开翅膀放声歌唱捧起水花一阵雷声4.好句积累

（1）不解藏踪迹，浮萍-道开。

（2）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（3）荷叶圆圆的，绿绿的。

（4）小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

（5）小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

（6）小青蛙蹲着荷叶上，呱呱地放声歌唱。

（7）小白兔弯着腰在山坡上割草。

5.课文内容

（1）背诵晓出净慈寺送林子方绝句。

（2）背诵课文雷雨，说说雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色变化。

（3）读课文要是你在野外迷了路，说说课文写了哪几种“天然的指南针”？

它们是怎样帮人们辨别方向的？

（4）生活中还有哪些辨别方向的办法？

（5）读课文太空生活趣事多，说说太空生活有哪些趣事。

（三）把句子补充完整，并加上标点1天空中（）2（）多么（）3（）里的（）真多呀（四）默写登鹳雀楼和青松（五）选词填空美丽漂亮美好A李明写字真（）。

B丹顶鹤长得多么（）呀！

C童年的生活非常（）。

专心当心放心细心A我们过马路时要（）。

B小学生上课要（）听讲，写作业要（）。

C只有自己的事情自己做，妈妈才会（）。

（6）照样子写词语。

鲜红鲜红鲜红研究（）NO:

第七单元复习复习目标：

1、能理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。

在老师的指导下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容。

复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写。

2、能区分形近字，并组词。

3、默写登鹳雀楼和青松，能用自己的话说出诗意。

4、复习补充句子，并练习加标点。

复习过程：

一、朗读课文，提示每课中易错的生字。

1.多音字还舍见诊断与调整诊断与调整2.近义词仔细认真知道明白清楚明白3.反义词丢捡新旧仔细马虎喜欢讨厌4.日积月累又大又多又大又红又大又圆蹦蹦跳跳敏而好学，不耻下问。

不知则问，不能则学。

读书百遍，而义自见。

读万卷书，行万里路。

5.课文内容

（1）读课文泪水茶，说说猫头鹰的泪水茶是怎么做的。

遇到难过的事，你会怎么做？

（2）读课文大象的耳朵，画出大象的话，说说大象的想法是怎么改变的？

（3）续编故事蜘蛛开店。

（4）读课文青蛙卖泥塘，说说青蛙为卖泥塘做了哪些事情，后来又为什么不卖了。

二、指名上黑板默写登鹳雀楼和青松，要求用自己的话说说诗的意思。

三、指导学生补充句子，并根据句子加标点符号。

出示：

1、（）是好朋友2、我喜欢（）因为（）3、它真是（）4、（）怎么（）指导：

先引导学生复习逗号，句号，问号和感叹号的用法再告诉学生拿到题目不忙着做，先口头填一填，再根据句子所表达的意思和情感加上相应的标点。

指名口头练习填一填。

四、课堂练习。

（一）看拼音写汉字。

shngliangyudngdngwchunshuwnnun（）（）（）（）（）yoyundngdiblnjidiyulgufngsuy（）（）（）（）（）（）（）

（二）比一比，组词。

延（）虎（）忧（）待（）因（）压（）挺（）虑（）优（）诗（）应（）庄（）NO:

第八单元复习复习目标：

1、能理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。

在老师的指导下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容。

2、复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写。

3、看懂图意，能把图意有条理，具体地说出来并写下来。

培养学生观察、说话能力。

复习过程：

一、朗读，背诵课文，多音字于千奇都熟1.近义词可恶讨厌盼望希望帮忙帮助高兴开心惊奇惊讶可怕恐怖热闹喧闹忽然突然2.反义词快慢好坏笑哭热闹安静可恶可爱高兴伤心3.句式只会还是4.词语搭配碧绿碧绿的叶子雪白雪白的棉花游来游去飞来飞去5.日积月累。

画鸡头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

6.课文内容

（1）在祖先的摇篮里，人们还会做什么？

诊断与调整诊断与调整

（2）讲一讲羿射九日这个故事。

二、表扬写话“礼貌待客”“小小足球赛”写得好的同学，佳作欣赏。

让学生再次体会“我”是怎样有礼貌地接待王阿姨的和足球场上精彩的场面。

三、发挥想象练习说话。

1、白帆片片像（云朵）。

2、松树的叶子像（）。

3、（）像蝴蝶在飞舞。

4、天上的白云有的像（），有的像（），也有的像（）。

四、课堂练习。

1、比一比，再组词。

及（）做（）耍（）静（）极（）作（）要（）净（）波（）放（）客（）蓝（）披（）房（）容（）篮（）、看拼音写词语。

piomnfnchunwnshubngwnlinminqf（）（）（）（）（）zofngxjnglibjgurnkrn（）（）（）（）（）、选字填空做作（）客工（）制（）（）品（）事（）业（）文（）（）业坐座（）位（）下（）好一（）山（）落