二语下复习教案.docx

1、二语下复习教案二语下复习教案 部编版二年级语文下册期末复习教学计划 教材简析 学用字词句，是继续将汉语拼音、识字写字及此语句等内容综合训练，让学生和用的过程中，巩固语文知识，发展语文能力，激发热爱祖国语文的情感。朗读背诵方面，仍然采用了两种形式：一是每单元安排 4个成语或积累价值的词语，在内容上有一定的联系，又押韵上口，利于学生积累，增加文化底蕴；二是安排一些篇幅短小、内容丰富、形式多样的阅读材料，帮助学生积累语言。写字方面，继续强调俺规范严格练习。写字内容仍按偏旁和常见结构形式归类集中，加以生动活泼的提示、发问，帮助学生在练习中去体会、揣摩汉字规律。复习措施 一是新理念，即减少头绪，加强综合

2、，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素养。二是新内容，即依据教科书，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。三是新教法，即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书、多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。课 时 安 排 内容安排 授课时数 起止日期 备注 第一单元复习 1 第一单元复习 1 第一单元复习 1 第一单元复习 1 第一单元复习 1 第一单元复习 1 第一单元复习 1 第一单元复习 1 NO:第一单元复习 复习目标：1、能正确、流利、有感情

3、地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。3、学会汉语拼音字母表，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字母的转换和排序。4、掌握贺卡的书写格式，学会较清楚地表达祝贺的意思。教学过程：一、提示各课重点：多音字 落 的 降 什 少 好 重 相 1.近义词 保护爱护 喜欢喜爱 2.反义词 保护破坏 广大窄小 3.词语积累 万里无云 纯净透明 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣 雪花飞舞 4.课文内容 （1）背诵村居咏柳两首古诗。（2）孩子们找到的春天是什么样的？你找到的春天是什么样的？（3）“美好的礼物”

4、指的是什么？生活中还有什么是美好的礼物？二、复习汉语拼音字母表 1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表 2、提示几个容易写错的大写字母：G、K、M、N、P3、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“”，错的打“”。1A B D C E F G（）2R S T W V U X （）3H I J K L M N （）4、根据小写字母写出相应的大写字母 a()h()i()r()d()k()l()b()g()n()e()y()j()诊断与调整 诊断与调整 5、将下列大写字母按顺序重新排列 B F D Q W S M E H T 小结做这类题的步骤：边背字母表，边排序，划一个写一个

5、，对齐再背字母表检查一遍 三、复习贺卡写法 复习、板书格式：顶格写称谓，修饰语注意符合人的身份；空两格写祝语；最后写署名和日期。四、课堂练习 1、看拼音写词语。l wi xyng guzhu kung hun yn hu shn zhu（）（）（）（）（）（）ci s wi xi pin png mio hng zhn bi hu mo（）（）（）（）（）（）2、比比再组词。交（）灶（）圆（）歌（）忘（）身（）同（）文（）灯（）园（）哥（）望（）生（）童（）五、课后作业 1、背诵本单元的词语，儿歌，默写生字 2、写出带有下列部首的字。（越多越好）火木目讠牜犭殳辶宀艹 夂勹疒冫广廴阝卩孑忄 虍钅

6、彡亍匸匚刂纟糸彐癶氵亻 NO:第二单元复习 复习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字。2、会给短语填上合适的词，积累词汇。3、会用“有的有的有的”说话。诊断与调整 诊断与调整 教学过程：一、提示各课重点 1.多音字 觉 解 着 会 别 为 看 2.近义词 洁白雪白 回家归家 睡觉睡眠 到处处处 想念挂念 雄伟宏伟 壮观壮丽 开心快乐 各种各样多种多样 3.反义词 远近 弯直 快慢 想念忘怀 雄伟渺小 壮观渺小 清凉炎热 睡觉起床 好梦噩梦 有趣乏味 盛开凋谢 温暖寒冷 洁白乌黑 各种各样千篇一律 4.词语搭配 弯弯的小路 弯弯的月牙 弯弯的小河 遥远的北京城 遥远的

7、新疆 遥远的地方 雄伟的天安门 雄伟的高山 宽宽的公路 宽宽的街道 洁白的雪莲 洁白的雪花 各种各样的梦 各种各样的花 各种各样的人 各种各样的笔 多么开心 多么难过 多么可爱 多么难忘 多么动听 5.好句积累 （1）吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。（2）遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。（3）遥远的新疆，有美丽的天山，雪山_上盛开着洁白的雪莲。（4）去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪!（5）春天是个多彩的季节。（6）金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。（7）夜来风雨声，花落知多少。（8）阳光像金子，阳光比金子更宝贵。6.课文内容 （1）朗读雷锋叔叔，你

8、在哪里，体会诗歌有问有答的特点。（2）米糕是经过哪些劳动才做成的？（3）一匹出色的马中，妹妹为什么会有那么大的变化？三、课堂练习 1、看拼音写词。Zhu zh hn jio jio wi chng gng gung chng n jng （）（）（）（）（）（）Y s y j zu ba rn shn rn hi s min b fng（）（）（）（）（）2、选字填空。（1）身 声 生（）体（）音 歌（）（）命（）边 望 忘 名（）记（）怀（）看（）希（）难（）3、把词语搭配起来。明亮的 阳光 高兴地 哭 高大的 眼睛 伤心地 等 4、选词填空 渐渐地 慢慢地 轻轻地 （1）太阳（）往上升。（

9、2）太阳（）走向山的背后。（3）瓶子里的水（）升高了，乌鸦就喝着水了。又又 不但而且 （1）这只苹果（）大（）红。（2）老师（）教我们知识，（）教我们做人。5、默写古诗静夜思并和相对的意思连起来。A、地上就象铺了一层白霜。B、远离家乡的人望着那天上的月亮。C、不知不觉的低下头思念起自己的故乡来。D、秋天的夜晚，明亮的月光照在床前。四、课后作业背诵相关课文，默写生字 NO:第三单元复习 复习目标：1、理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在复习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查。2、复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。进一步巩固对偏旁部首的认识。3、复习

10、音序查字典的方法。4、区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。复习过程：一、朗读课文，提示每课中易错的生字。1.多音字 乐 只 种 得 说 行 2.近义词 喊-叫 偷偷悄悄 忽然突然 飞快急速 孤单孤独 后来以后 邻居街坊 独自单独 正好恰好 许多很多 快乐愉快(高兴、欢快、开心)3.反义词 许多很少 偷偷公开 飞快缓慢 独自结伴 正好不巧 安安静静吵吵闹闹 静悄悄闹哄哄(闹嚷嚷)快乐难过(伤心、痛苦、悲伤)4.词语搭配 偷偷地跟 偷偷地哭 偷偷地笑 飞快地游 飞快地跑 飞快地走 安安静静地睡觉 安安静静地休息 安安静静地坐着 5.好句积累 （1）天一黑，他们又叽叽喳喳地-起

11、飞回窝里，安安静静地睡觉了。（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（3）等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情!（4）人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球连开运动会也可以。6.课文内容 诊断与调整 诊断与调整（1）背诵神州谣。（2）背诵传统节日，说说你知道哪些传统节日，怎么过的。（3）讲一讲“贝”的故事。二、复习音序查字法 1、看拼音写词（指名板演）nn wng lo sh xio ch nng l ln j tng nin shn y ()()()()()()()zh y r gu b jio cn zi tin y kui l kn nn ()()()

12、()()()()rng y yn ji fn f xing bn f xin yu q d r wn ()()()()()()()2反馈学生板演情况。当我们在写作文时遇到不会写的字该怎么办？3复习、指导音序查字法的一般步骤：（语文书第 50页）A、找出生字相对应的大写字母（音序）B、在字典的音节索引表中，找出相应的音节。C、根据音节后的页码在字典正文中找出所需的生字。4写出下面小写字母的相应大写字母。（指名板演，其他学生在练习本上完成）i()m()h()o()r()l()n()y()q()p()5练习用音序查字法查下面的字。要查的字 音序 音节 部首 余几画 组词（2个）有 q 反 f 达 r

13、文 比 ji o 三、课堂作业 1、比一比，组词。极（）郊（）体（）怀（）望（）究（）存（）级（）较（）休（）坏（）忘（）容（）在（）2、多音字组词。背 bi 教 jio 乐 转 喝 倒 差 血 B i ji o 1、朗读课文，背诵 5、6两课。2、写出几个科学家的名字，了解他们的故事。3、归纳“ABB”式词语，读一读。4、抄写本单元易错的生字，并组词。NO:第四单元复习 复习目标：1、复习巩固大小写字母的写法和用法。复习、巩固第四单元词语。默写。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。在老师帮助下，能借助图画，抓住重点词句理解本单元课文内容。3、进一步建立句子概念，懂得要说完整的话。复习认识标点

14、符号，并会正确使用。诊断与调整 诊断与调整 4、分辨清同音字，形近字的不同，并能正确组词 复习过程：一、朗读课文，提示每课中易错的生字。1.多音字 散 都 可 间 剥 分 兴 挑 提 地 2.近义词 裹包 从前以前 原来本来 从此此后 纪念怀念 美丽漂亮 美滋滋喜滋滋 瞧看(瞅、望)如果假如(假设)勇敢英勇(无畏、果敢)掀开揭开(打开、翻开)3.反义词 从前今后 掀开覆盖 美丽丑陋 勇敢怯懦(胆怯、懦弱)纪念忘记(忘怀)4.词语搭配 勇敢的故事 感人的故事 真实的故事 再黑再黑的夜晚 寂静的夜晚 美丽的夜晚 青青的箬竹叶 青青的小草 青青的小苗 白白的糯米 白白的哈达 白白的积雪 红红的枣 红

15、红的太阳 红红的脸蛋 一座美丽的桥 一座陡峭的高山 一座高大的宫殿 圆圆的月亮 圆圆的镜子 圆圆的荷叶 5.好句积累 （1）举头望明月，低头思故乡。（2）爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉 （3）外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。（4）雨停了，天上有一座美丽的桥。（5）我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗?（6）只在此山中，云深不知处。6.课文内容 （1）读彩色的梦，说说你的梦是什么，再画下来。（2）枫树上的喜鹊中，我喜欢的是什么？（3）分角色朗读沙滩上的童话。二、复习填上合适的词语及标点符号。1本单元我们认识了几个性

16、格不同的小动物，你能有恰当的词语来表示它们吗？出示：（）的小鹰（）的青蛙（）的松鼠（）的狼（）的小羊（）的狐狸（）的乌鸦 2、你知道童话故事中还有哪些不同的词语来表现它们？根据学生的回答板书。（狡猾 善良 温顺 凶恶 乐于助人）3、复习标点符号。（1）出示句子练习加标点。老鹰叫小鹰不断练习 飞向更高的天空 小鹰学会飞行了吗 狡猾的狐狸骗走了乌鸦嘴里的一片肉 青蛙说 我终于看到大海啦（2）指导加标点的方法：A自读句子体会句子的语气。B根据不同的句子的语气选择相应的标点。C 再读句子判断标点运用是否准确。三、课堂练习 1、给句子加上合适的标点符号。（1）秋天果子长得好（2）秋天果子长得好吗（3）秋

17、天果子长得真好啊（4）奶奶可喜欢我啦 （5）你知道这是谁的铅笔吗（6）新年晚会上 大家玩得很开心（7）小鸟飞来了 会说什么呢 2、听写本单元词语。四、课堂作业 1看拼音写词语 五、课后作业、收集本学期学习的成语，找出能表达本单元文章意思的词语。熟读其他的成语。、根据自己默写情况，再进行个别辅导。NO:第五单元复习 复习目标：一、汉语拼音复习巩固音序查字法能熟练拼读音节，能凭借汉语拼音写出本单元的词语。诊断与调整 诊断与调整 二、字词方面复习掌握本单元的生字词，能给生字、形声字、形近字、同音字组词。三、阅读 1、借助汉语拼音正确、流利地读词语，借助书上插图，理解词语的意思。2、根据词语的意思进行

18、归类。复习重点类型：1、形近字、同音字对比组词。2、选字填空。3、词语归类。4、巩固音序查字法。复习时间：4课时 复习过程：一、复习 1.近义词 古今 圆方 晨暮 严寒酷暑 热闹冷清 专心马虎 2.词语搭配 蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松士 蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网 3.好句积累 （1）严寒对酷暑，春暖对秋凉。（2）和风对细雨，朝霞对夕阳。（3）莺歌对燕舞，鸟语对花香。（4）人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。（5）子不学，非所宜，幼不学，老何为?玉不琢，不成器，人不学，不知义。4.课文内容 （1）“揠苗助长”“亡羊补牢”的意思分别是什么？生活中，有这样的例子吗？（

19、2）分角色朗读课文小马过河。5、出示“停、闻、鸣”，说说它们在构字方面有什么特点，是什么字。（会意字）还有哪些会意字。6、齐读古诗，说说“但”在这里是什么意思。7、指名 2人背诵，听者要求字字入眼，特别注意生字的字形。8、齐读生字表，指名比赛闭眼书空，及时提醒亭和耳的笔顺，辨别亭和停。二、练习。NO:第六单元复习 复习目标：一、汉语拼音 1继续复习巩固音序查字法。2能凭借汉语拼音写出本单元的词语。二、字词方面 1、巩固本单元的生字，能熟练地听写由熟字组成的词，区别形近字，能正确书写。2、能给多音字组词，进行近义词、反义词练习。3能够用“已经”“终于”“恳求”“参加”“像”造句。三、阅读 1进一

20、步理解课文内容，能背诵三篇课文，复述一篇课文。2、通过读句子，比较句子，引导学生体会在句子中加上一些修饰的词会使意思表达地更具体。四、写话 1、遵循“从读到说，从说到写”的基本原则，能根据图和书上提示，说几句话。2、以“把句子补充完整”形式出现，让学生看图填写几句话。3、看图写几句完整、通顺的话，要符合图意。4、懂得看图写话的基本方法。诊断与调整 诊断与调整 复习重点类型：1、近义词。2、多音字组词。3、看图写话。4、造句练习。复习过程：一、复习多音字 空 闷 1.近义词 唱歌歌唱 笑嘻嘻笑呵呵（笑哈哈）消息信息 告诉告知 连忙马上（赶紧、赶快）2.反义词 美丑 忙闲 阴沉沉亮堂堂 潮湿干燥

21、3.词语搭配 眨着眼睛 展开翅膀 放声歌唱 捧起水花 一阵雷声 4.好句积累 （1）不解藏踪迹，浮萍-道开。（2）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（3）荷叶圆圆的，绿绿的。（4）小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。（5）小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。（6）小青蛙蹲着荷叶上，呱呱地放声歌唱。（7）小白兔弯着腰在山坡上割草。5.课文内容 （1）背诵晓出净慈寺送林子方绝句。（2）背诵课文雷雨，说说雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色变化。（3）读课文要是你在野外迷了路，说说课文写了哪几种“天然的指南针”？它们是怎样帮人们辨别方向的？（4）生活中还有哪些辨别方向的办法？（5）读课文太空生活趣事多，说说太空

22、生活有哪些趣事。（三）把句子补充完整，并加上标点 1天空中（）2（）多么（）3（）里的（）真多呀（四）默写登鹳雀楼和青松（五）选词填空 美丽 漂亮 美好 A李明写字真（）。B丹顶鹤长得多么（）呀！C 童年的生活非常（）。专心 当心 放心 细心 A我们过马路时要（）。B小学生上课要（）听讲，写作业要（）。C 只有自己的事情自己做，妈妈才会（）。（6）照样子写词语。鲜红 鲜红鲜红 研究（）NO:第七单元复习 复习目标：1、能理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在老师的指导下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容。复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写。2、能区分形近

23、字，并组词。3、默写登鹳雀楼和青松，能用自己的话说出诗意。4、复习补充句子，并练习加标点。复习过程：一、朗读课文，提示每课中易错的生字。1.多音字 还 舍 见 诊断与调整 诊断与调整 2.近义词 仔细认真 知道明白 清楚明白 3.反义词 丢捡 新旧 仔细马虎 喜欢讨厌 4.日积月累 又大又多 又大又红 又大又圆 蹦蹦跳跳 敏而好学，不耻下问。不知则问，不能则学。读书百遍，而义自见。读万卷书，行万里路。5.课文内容 （1）读课文泪水茶，说说猫头鹰的泪水茶是怎么做的。遇到难过的事，你会怎么做？（2）读课文大象的耳朵，画出大象的话，说说大象的想法是怎么改变的？（3）续编故事蜘蛛开店。（4）读课文青蛙

24、卖泥塘，说说青蛙为卖泥塘做了哪些事情，后来又为什么不卖了。二、指名上黑板默写登鹳雀楼和青松，要求用自己的话说说诗的意思。三、指导学生补充句子，并根据句子加标点符号。出示：1、（）是好朋友 2、我喜欢（）因为（）3、它真是（）4、（）怎么（）指导：先引导学生复习逗号，句号，问号和感叹号的用法再告诉学生拿到题目不忙着做，先口头填一填，再根据句子所表达的意思和情感加上相应的标点。指名口头练习填一填。四、课堂练习。（一）看拼音写汉字。shng liang yu dng dng w chun shu wn nun （）（）（）（）（）yo yun dng di b ln ji di yu l gu fn

25、g su y（）（）（）（）（）（）（）（二）比一比，组词。延（）虎（）忧（）待（）因（）压（）挺（）虑（）优（）诗（）应（）庄（）NO:第八单元复习 复习目标：1、能理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在老师的指导下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容。2、复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写。3、看懂图意，能把图意有条理，具体地说出来并写下来。培养学生观察、说话能力。复习过程：一、朗读，背诵课文，多音字 于 千 奇 都 熟 1.近义词 可恶讨厌 盼望希望 帮忙帮助 高兴开心 惊奇惊讶 可怕恐怖 热闹喧闹 忽然突然 2.反义词 快慢 好坏 笑哭 热闹安静

26、可恶可爱 高兴伤心 3.句式 只会还是 4.词语搭配 碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的棉花 游来游去 飞来飞去 5.日积月累。画鸡 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。6.课文内容 （1）在祖先的摇篮里，人们还会做什么？诊断与调整 诊断与调整（2）讲一讲羿射九日这个故事。二、表扬写话“礼貌待客”“小小足球赛”写得好的同学，佳作欣赏。让学生再次体会“我”是怎样有礼貌地接待王阿姨的和足球场上精彩的场面。三、发挥想象练习说话。1、白帆片片像（云朵）。2、松树的叶子像（）。3、（）像蝴蝶在飞舞。4、天上的白云有的像（），有的像（），也有的像（）。四、课堂练习。1、比一比，再组词。及（）做（）耍（）静（）极（）作（）要（）净（）波（）放（）客（）蓝（）披（）房（）容（）篮（）、看拼音写词语。pio mn fn chun wn shu bng wnlin min q f （）（）（）（）（）zo fng x jng li b j gu rn k rn （）（）（）（）（）、选字填空 做 作（）客 工（）制（）（）品（）事（）业（）文（）（）业 坐 座 （）位（）下（）好 一（）山（）落