外研版七年级英语下册语法.docx

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外研版七年级英语下册语法外研版七年级英语下册语法外研版七年级英语下册语法外研版七年级下册语法知识点梳理1.词类：

物主代词、情态动词can和方位介词短语2.时态：

一般将来时态和一般过去时态3.句型：

特殊疑问句、祈使句、感叹句和选择疑问句一.物主代词1.物主代词：

表示所属关系的代词（属于谁的）人称单数复数形容词性物主代词名词性物主代词形容性物主代词名词性物主代词第一人称mymineourours第二人称youryoursyouryours第三人称hishistheirTheirsherhersitsits2.形容词性物主代词和名词性物主代词的关系：

（1）形容词性物主代词：

必须和名词在一起。

Myfather,yourteacher.

（2）名词性物主代词：

相当于与之相对应的形容词性物主代词+名词。

Thisshirtismine.=Thisismyshirt.二.情态动词can1.含义：

表达人或物的能力，能或会.2.特点：

情态动词can没有人称和数的变化，之后要加动词原形。

3.否定形式：

cannot（正式用法）cant（口语）4.句型结构：

（1）肯定句：

主语+情态动词+动词原形+其他+。

She/Theycanswimwell.

（2）否定句：

主语+情态动词+not+动词原形+其他+。

She/Theycannotswimwell.（3）一般疑问句：

情态动词+主语+动词原形+其他+？

Canshe/theyswimwell?

Yes,she/theycan./No,she/theycant.（4）特殊疑问句：

特殊疑问词+情态动词+主语+动词原形+其他+?

Whycanshe/theyswimwell?

Whocanswimwell?

三.介词between.and.在两者之间LinglingsitsbetweenTonyandDaming.玲玲坐在托尼和大明之间。

among在三者或三者以上之间MissLiisamonglotsofstudents.李老师在许多同学之间。

四.一般将来时1.时间状语：

in+一段时间；tomorrow；inthefuture;next+时间；this+draw（画）-drew；drink（喝）-drankdrive（驾驶）-drove；eat（吃）-atefall（落下）-fell；fly（飞）-flewforget（忘）-forgot；give（给）-gavego（去）-went；grow（成长）-grewknow（知道）-knew；lie（躺）-lay-lainring（按铃）-rang；write（写）-wroteride（骑）-rode；see（看见）-sawshow（出示）-showed；wake（弄醒）-wokesing（唱）-sang；speak（讲话）-spokesteal（偷）-stole；wear（穿）-woreswim（游泳）-swam；take（拿）-tookthrow（扔）-threw；become（成为）-becamecome（来）-came；run（跑）-ran4.句式变化规则：

（1）Be动词在一般过去时中的变化：

am和is在一般过去时中变为was。

（wasnot=wasnt）are在一般过去时中变为were。

（werenot=werent）带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

（2）句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：

didnt+动词原形，如：

Jimwenthomeyesterday.Jimdidntgohomeyesterday.一般疑问句：

在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。

如：

Jimwenthomeyesterday.DidJimgohomeyesterday?

特殊疑问句：

特殊疑问词+一般疑问句？

如：

Jimwenthomeyesterday.DidJimgohomeyesterday?

WhatdidJimdoyesterday?

六.特殊疑问句1.含义：

以特殊疑问词开头的疑问句。

2.特殊疑问词总结：

what什么（职业，姓名等）whatday星期几Whatdayisittoday?

whatsize多大尺码Whatsizeareyourshoes?

whattime什么时间whatcolour什么颜色whatsize多大号when什么时候（就时间提问）where什么地方（就地点提问）who谁（问人的身份，姓名等）which哪一个；哪些why为什么（就原因提问，常用because回答）how怎么样howmany多少（提问可数名词数量）Howmanybooksdoyouhave?

howmuch多少（提问不可数名词数量）Howmuchwateristhereintheglass?

howmuch多少钱（提问价格）howold几岁（提问年龄）howlong多长（提问长度）Howlongisthisruler?

这把尺子有多长？

多长时间（时间持续多久）Howlongdoyougotoschool?

你去学校要多长时间？

howoften多久一次（提问频率既单位时间发生多少次）howsoon（还要多久时间才能开始或结束）Howsoonwillhecomeback?

他多久才能回来？

howfar（提问距离有多远）howheavy（提问有多重）3.句型结构：

特殊疑问词+一般疑问句？

WhydoyoulikewatchingTV?

七.祈使句祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子。

其主语you常省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号，读降调。

1.肯定的祈使句

（1）动词原形+其他Standup,please.=Pleasestandup.请起立。

（2）Be+adj.Becareful!

=Lookout!

=Takecare!

小心/当心！

（3）Lets+动词原形Letsgotoschooltogether.咱们一起上学去吧。

2.否定的祈使句有be动词直接加not，没有加dont。

八.感叹句1.由what引导的感叹句：

what+（a/an）+adj.+n.+主语+谓语！

Whataclevergirlsheis!

多么聪明的姑娘呀！

Whataninterestingstoryitis!

多么有趣的故事呀！

Whatgoodchildrentheyare!

他们是多么好的孩子呀！

2.由how引导的感叹句：

How+adj.（adv.）+主语+谓语！

Howhappytheylook!

他们显得多么高兴呀！

Howwellshesings!

她唱得多好呀！

九.选择疑问句选择疑问句是指提供两种或多种情况供对方选择的疑问句，选项之间要用连词or连接。

注意：

or连接的是两种同类的事物，且回答不能用yes或no。

Areyouadoctororateacher？

你是医生还是教师？

Imateacher.我是一名老师。

Whichwouldyoulike，teaorcoffee？

你想要哪样，是茶还是咖啡？

Idlikesometea.我想要茶。