七年级上册数学基础训练答案.docx
《七年级上册数学基础训练答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册数学基础训练答案.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
七年级上册数学基础训练答案七年级上册数学基础训练答案选择题1、两个互为相反数的有理数相乘，积为（）A、正数B、负数C、零D、负数或零考点：
有理数的乘法。
分析：
1、有理数乘法法则：
两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘任何数同零相乘，都得02、两个互为相反数的数有两种情况，一正一负或都为0解答：
解：
正数的相反数为负数，负数的相反数为正数，根据异号两数相乘得负，积为负又0的相反数是0，积为0故选D点评：
本题考查了有理数的乘法法则注意互为相反数的数有两种情况2、绝对值不大于4的整数的积是（）A、16B、0C、576D、1考点：
有理数的乘法；绝对值。
专题：
计算题。
分析：
先找出绝对值不大于4的整数，再求它们的乘积解答：
解：
绝对值不大于4的整数有，0、1、2、3、4、1、2、3、4，所以它们的乘积为0故选B点评：
绝对值的不大于4的整数，除正数外，还有负数掌握0与任何数相乘的积都是03、五个有理数的积为负数，则五个数中负数的个数是（）A、1B、3C、5D、1或3或5考点：
有理数的乘法。
分析：
多个有理数相乘的法则：
几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正解答：
解：
五个有理数的积为负数，负数的个数是奇数个，则五个数中负数的个数是1、3、5故选D点评：
本题考查了有理数的乘法法则4、现有四种说法：
几个有理数相乘，当负因数有奇数个时，积为负；几个有理数相乘，积为负时，负因数有奇数个；当x0时，|x|=x；当|x|=x时，x0其中正确的说法是（）A、B、C、D、考点：
有理数的乘法；绝对值。
分析：
根据0乘以任意数都得0和0的绝对值还是0知，错误解答：
解：
几个有理数相乘，只要有一个因数为0，不管负因数有奇数个还是偶数个，积都为0，而不会是负数，错误；正确；正确；当|x|=x时，x0，错误故选A点评：
本题主要考查了绝对值的定义及有理数的乘法法则有理数这一部分应该时时刻刻考虑到一个特别的数字05、某校期末统一考试中，A班满分人数占2%，B班满分人数占4%，那么满分人数（）A、A班多于B班B、A班与B班一样多C、A班少于B班D、不能比较考点：
有理数的乘法。
分析：
因为缺少A班，B班的总人数，所以无法判断解答：
解：
因为A班，B班的总人数不确定，所以A班，B班的满分人数也无法比较故选D点评：
利用百分比比较多少时，要有总数，当总数不确定时无法比较大小6、5个非零实数相乘，结果为负则负因数的个数为（）A、1个B、3个C、5个D、1个或3个或5个考点：
有理数的乘法。
分析：
几个不为0的有理数相乘，积的符号取决于负因数的个数：
当负因数的个数是奇数时，则积的符号是负号；当负因数的个数是偶数时，积的符号是正号解答：
解：
5个非零实数相乘，结果为负则负因数的个数为奇数个，即1个或3个或5个故选D点评：
此题考查了有理数的乘法法则填空题7、4125（25）（8）=100000考点：
有理数的乘法。
分析：
运用乘法法则，先确定符号为负，再把绝对值相乘解答：
解：
4125（25）（8）=（4125258）=100000点评：
不为零的有理数相乘的法则：
两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘8、商场在促销活动中，将标价为200元的商品，在打八折的基础上再打八折销售，则该商品的售价是128元考点：
有理数的乘法。
专题：
应用题。
分析：
商场在促销活动中，在打八折的基础上再打八折销售，则该商品的售价=标价解答：
解：
200=128元则该商品的售价是128元点评：
解答此题的关键是理解八折就是原来的，再打八折就是打八折以后的9、比3大，但不大于2的所有整数的和为0，积为0考点：
有理数的乘法；有理数大小比较；有理数的加法。
分析：
根据题意画出数轴便可直接解答解答：
解：
根据数轴的特点可知：
比3大，但不大于2的所有整数为：
2，1，0，1，2故其和为：
（2）+
（1）+0+1+2=0，积为：
（2）
（1）012=0点评：
由于引进了数轴，我们把数和点对应起来，也就是把“数”和“形”结合起来，二者互相补充，相辅相成，把很多复杂的问题转化为简单的问题，在学习中要注意培养数形结合的数学思想10、科学家最新研究表明，吸烟会导致人的寿命减少，按天计算，平均每天吸一包烟可以导致寿命减少2小时20分，如果一个人一个月有n天每天吸一包烟，则这个月他的寿命减少了天考点：
有理数的乘法。
专题：
应用题。
分析：
把2小时20分除以24化成以天为单位，再乘以n即可解答：
解：
2小时20分=2小时=天，这个月他的寿命减少了天点评：
本题把2小时20分化成天是解题的关键，要注意一天是24小时11、已知四个数：
2，3，4，5，任取其中两个数相乘，所得积的最大值是12考点：
有理数的乘法。
分析：
由于有两个负数和两个正数，故任取其中两个数相乘，最大的数为正数，且这两个数同号故任取其中两个数相乘，最大的数=3（4）=12解答：
解：
2，3，4，5，这四个数中任取其中两个数相乘，所得积的最大值=3（4）=12故本题答案为12点评：
几个不等于零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定：
当负因数有奇数个数，积为负；当负因数的个数为偶数个时，积为正选择题1、（2010菏泽）负实数a的倒数是（）A、aB、C、D、a考点：
倒数。
分析：
根据倒数的定义：
若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数可知解答：
解：
根据倒数的定义可知，负实数a的倒数是故选B点评：
本题主要考查了倒数的定义2、如果m是有理数，下列命题正确的是（）|m|是正数；|m|是非负数；|m|m；m的倒数是A、和B、和C、和D、和考点：
倒数；绝对值。
分析：
根据绝对值的性质及倒数的概念对各选项进行逐一分析即可解答：
解：
错误，m=0时不成立；正确，符合绝对值的意义；正确，符合绝对值的意义；错误，m=0时不成立故选C点评：
此题比较简单，解答此题的关键是熟知绝对值及倒数的概念绝对值的性质：
一个正数的绝对值是它本身，一个负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0倒数的概念：
如果两个数的积为1，那么这两个数叫互为倒数3、的负倒数是（）A、B、2001C、2001D、考点：
倒数。
分析：
将与四个选项中的每一个数相乘，如果积是1，根据负倒数的定义可知，这个数即是的负倒数解答：
解：
A、（）=1，选项错误；B、2001=1，选项正确；C、（2001）=11，选项错误；D、=1，选项错误故选B点评：
主要考查了负倒数的定义：
若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为负倒数此概念在初中数学中没有正式出现，所以要求理解即可4、两个互为相反数的有理数相乘，积为（）A、正数B、负数C、零D、负数或零考点：
有理数的乘法。
分析：
1、有理数乘法法则：
两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘任何数同零相乘，都得02、两个互为相反数的数有两种情况，一正一负或都为0解答：
解：
正数的相反数为负数，负数的相反数为正数，根据异号两数相乘得负，积为负又0的相反数是0，积为0故选D点评：
本题考查了有理数的乘法法则注意互为相反数的数有两种情况5、绝对值不大于4的整数的积是（）A、16B、0C、576D、1考点：
有理数的乘法；绝对值。
专题：
计算题。
分析：
先找出绝对值不大于4的整数，再求它们的乘积解答：
解：
绝对值不大于4的整数有，0、1、2、3、4、1、2、3、4，所以它们的乘积为0故选B点评：
绝对值的不大于4的整数，除正数外，还有负数掌握0与任何数相乘的积都是06、五个有理数的积为负数，则五个数中负数的个数是（）A、1B、3C、5D、1或3或5考点：
有理数的乘法。
分析：
多个有理数相乘的法则：
几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正解答：
解：
五个有理数的积为负数，负数的个数是奇数个，则五个数中负数的个数是1、3、5故选D点评：
本题考查了有理数的乘法法则7、现有四种说法：
几个有理数相乘，当负因数有奇数个时，积为负；几个有理数相乘，积为负时，负因数有奇数个；当x0时，|x|=x；当|x|=x时，x0其中正确的说法是（）A、B、C、D、考点：
有理数的乘法；绝对值。
分析：
根据0乘以任意数都得0和0的绝对值还是0知，错误解答：
解：
几个有理数相乘，只要有一个因数为0，不管负因数有奇数个还是偶数个，积都为0，而不会是负数，错误；正确；正确；当|x|=x时，x0，错误故选A点评：
本题主要考查了绝对值的定义及有理数的乘法法则有理数这一部分应该时时刻刻考虑到一个特别的数字08、某校期末统一考试中，A班满分人数占2%，B班满分人数占4%，那么满分人数（）A、A班多于B班B、A班与B班一样多C、A班少于B班D、不能比较考点：
有理数的乘法。
分析：
因为缺少A班，B班的总人数，所以无法判断解答：
解：
因为A班，B班的总人数不确定，所以A班，B班的满分人数也无法比较故选D点评：
利用百分比比较多少时，要有总数，当总数不确定时无法比较大小9、5个非零实数相乘，结果为负则负因数的个数为（）A、1个B、3个C、5个D、1个或3个或5个考点：
有理数的乘法。
分析：
几个不为0的有理数相乘，积的符号取决于负因数的个数：
当负因数的个数是奇数时，则积的符号是负号；当负因数的个数是偶数时，积的符号是正号解答：
解：
5个非零实数相乘，结果为负则负因数的个数为奇数个，即1个或3个或5个故选D点评：
此题考查了有理数的乘法法则10、下列说法中错误的是（）A、零不能做除数B、零没有倒数C、零没有相反数D、零除以任何非零数都得零考点：
有理数的除法；相反数；倒数。
分析：
根据除法的意义及法则，倒数、相反数的意义作答解答：
解：
A、0不能做除数，0作除数无意义，正确；B、0没有倒数，正确；C、0有相反数，0的相反数是0，错误；D、零除以任何非零数都得零，正确故选C点评：
本题考查关于0的运算的知识点为：
0不能做除数；0没有倒数；0的相反数是0；零除以任何非零数都得零，需要熟记11、若ab0，则的值（）A、是正数B、是负数C、是非正数D、是非负数考点：
有理数的除法。
分析：
先根据有理数的乘法运算法则，由ab0，得出a与b异号，再根据有理数的除法运算法则，得出结果解答：
解：
ab0，a与b异号，的值是是负数故选B点评：
本题考查了有理数的乘除法运算法则两数相乘，同号得正，异号得负；两数相除，同号得正，异号得负12、某种药品的说明书上，贴有如图所示的标签，一次服用这种药品的剂量范围是（）A、15mg30mgB、20mg30mgC、15mg40mgD、20mg40mg考点：
有理数的除法。
专题：
应用题。
分析：
一次服用这种药品的剂量服用次数=每天服用这种药品的总剂量当每天服用的总剂量最少，且次数最多时，一次服用这种药品的剂量最少；当每天服用的总剂量最多，且次数最少时，一次服用这种药品的剂量最多解答：
解：
当每天60mg，分4次服用时，一次服用这种药品的剂量是604=15mg；当每天120mg，分3次服用时，一次服用这种药品的剂量是1203=40mg所以一次服用这种药品的剂量范围是15mg40mg故选C点评：
本题属于基础题，考查了对有理数的除法运算的实际运用13、下列算式中，与相等的是（）A、B、5C、5D、5考点：
有理数的除法；有理数的加法；有理数的减法；有理数的乘法。
分析：
根据有理数的乘法、除法、加法、减法法则分别对四个选项进行计算，再与比较，即可得到正确选项解答：
解：
A、5=，选项错误；B、5=5=，选项错误；C、5+=5，选项正确；D、5=4，选项错误故选C点评：
本题考查了有理数的加、减、乘、除运算，牢记运算法则是解题的关键14、下列等式中不成立的是（）A、B、=C、1.2D、考点：
有理数的除法；有理数的减法。
分析：
A、先化简绝对值，再根据有理数减法法则计算；B、有理数除法法则：
除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数，据此判断；C、根据有理数除法法则判断；D、根据有理数除法法则判断解答：
解：
A、原式=，选项错误；B、等式成立，所以选项错误；C、等式成立，所以选项错误；D、，所以不成立，选项正确故选D点评：
本题主要考查了有理数的减法和除法法则减法、除法可以分别转化成加法和乘法，乘方是利用乘法法则来定义的，所以有理数混合运算的关键是加法和乘法加法和乘法的法则都包括符号和绝对值两部分，同学在计算中要学会正确确定结果的符号，再进行绝对值的运算15、两个不为零的有理数的和等于0，那么它们的商为（）A、0B、1C、1D、不能确定考点：
有理数的除法。
分析：
由于两个不为零的有理数的和等于0，所以这两个数是一对非零的相反数，根据有理数的除法法则，求出它们的商解答：
解：
两个不为零的有理数的和等于0，这两个数是一对非零的相反数，设其中一个数是a，则另一个数是a，故选B点评：
本题主要考查了相反数的定义及有理数的除法法则只有符号不同的两个数，我们称其中一个是另一个的相反数，0的相反数是0一对相反数的和是0有理数的除法运算法则：
两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除16、甲小时做16个零件，乙小时做18个零件，那么（）A、甲的工作效率高B、乙的工作效率高C、两人工作效率一样高D、无法比较考点：
有理数的除法。
专题：
应用题。
分析：
根据工作效率=工作总量工作时间，先分别求出甲、乙二人的工作效率，再进行比较解答：
解：
甲小时做16个零件，即16=24；乙小时做18个零件，即18=24故工作效率一样高故选C点评：
本题是一道工程问题的应用题，较简单基本关系式为：
工作总量=工作效率工作时间17、若两个有理数的商是正数，和为负数，则这两个数（）A、一正一负B、都是正数C、都是负数D、不能确定考点：
有理数的除法。
分析：
从商为正数得出两个数同号，从和为负数得出两个数都为负数，若两个数都为正数，和只能为正数解答：
解：
两个有理数的商是正数，和为负数，则这两个数都是负数故选C点评：
本题属于基础题，考查了对有理数的除法及加法运算法则掌握的程度填空题18、（2007云南）的倒数是5考点：
倒数；绝对值。
分析：
先根据绝对值的性质求出|的值，再根据倒数的定义求出|的倒数解答：
解：
因为=，5=1，所以的倒数是5点评：
主要考查倒数和绝对值的定义，要求熟练掌握需要注意的是倒数的性质：
负数的倒数还是负数，正数的倒数是正数，0没有倒数倒数的定义：
若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数19、0.5的相反数是0.5，倒数是2，绝对值是0.5考点：
倒数；相反数；绝对值。
分析：
根据相反数的定义，只有符号不同的两个数互为相反数根据倒数的定义，互为倒数的两数积为1；正数的绝对值是其本身，负数的绝对值是它的相反数解答：
解：
0.5的相反数是0.5；0.5
（2）=1，因此0.5的倒数是2；0.5是负数，它的绝对值是其相反数，为0.5点评：
本题主要考查相反数、倒数和绝对值的定义要记住，正数的相反数是负数，负数的相反数是正数，0的相反数是本身20、倒数是它本身的数是1，相反数是它本身的数是0考点：
倒数；相反数。
分析：
根据相反数，倒数的概念可知解答：
解：
倒数是它本身的数是1，相反数是它本身的数是0点评：
主要考查相反数，倒数的概念及性质相反数的定义：
只有符号不同的两个数互为相反数，0的相反数是0；倒数的定义：
若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数21、1的负倒数是1；（3）的相反数是3考点：
倒数；相反数。
分析：
根据相反数，倒数的定义，负倒数是相反数的倒数解答：
解：
1的负倒数是1；（3）即3的相反数是3点评：
主要考查相反数，倒数的概念相反数的定义：
只有符号不同的两个数互为相反数，0的相反数是0；倒数的定义：
若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数22、2的倒数是；小于的最大整数是3考点：
倒数。
分析：
根据倒数的定义，2的倒数是；小于的最大整数是3解答：
解：
因为
（2）（）=1，所以2的倒数是；因为两个负数作比较绝对值大的反而小，因此小于的最大整数是3点评：
解答此题的关键是熟知以下概念：
（1）倒数的定义：
若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数；
（2）两个负数作比较绝对值大的反而小23、2的倒数是，相反数大于2且不大于3的整数是1，0，1，2，3考点：
倒数；相反数。
分析：
依据倒数，相反数，整数的概念求值倒数的定义：
若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数；相反数的定义：
只有符号不同的两个数互为相反数，0的相反数是0解答：
解：
2的倒数是，相反数大于2且不大于3的整数是1，0，1，2，3点评：
此题主要考查倒数，相反数，整数的概念及性质注意相反数大于2且不大于3的整数要找全所以做此题要细心24、4125（25）（8）=100000考点：
有理数的乘法。
分析：
运用乘法法则，先确定符号为负，再把绝对值相乘解答：
解：
4125（25）（8）=（4125258）=100000点评：
不为零的有理数相乘的法则：
两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘25、商场在促销活动中，将标价为200元的商品，在打八折的基础上再打八折销售，则该商品的售价是128元考点：
有理数的乘法。
专题：
应用题。
分析：
商场在促销活动中，在打八折的基础上再打八折销售，则该商品的售价=标价解答：
解：
200=128元则该商品的售价是128元点评：
解答此题的关键是理解八折就是原来的，再打八折就是打八折以后的26、比3大，但不大于2的所有整数的和为0，积为0考点：
有理数的乘法；有理数大小比较；有理数的加法。
分析：
根据题意画出数轴便可直接解答解答：
解：
根据数轴的特点可知：
比3大，但不大于2的所有整数为：
2，1，0，1，2故其和为：
（2）+
（1）+0+1+2=0，积为：
（2）
（1）012=0点评：
由于引进了数轴，我们把数和点对应起来，也就是把“数”和“形”结合起来，二者互相补充，相辅相成，把很多复杂的问题转化为简单的问题，在学习中要注意培养数形结合的数学思想
升级会员 