贵州省黔西南布依族苗族自治州安龙县《教育专业能力测验》教师招考考试真题.docx

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贵州省黔西南布依族苗族自治州安龙县《教育专业能力测验》教师招考考试真题

2020年贵州省黔西南布依族苗族自治州安龙县《教育专业能力测验》教师招考考试真题

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

1、“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。

”（《韩诗外传》）。

这句话告诉我们，教师（）。

A、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践

B、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则

C、不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升

D、不仅要有专业知识，还要有人文情怀

【答案】B

【解析】题目中句子的意思是：

一个人的智慧像水源一样永不枯竭，他的行为可以做别人的学习的榜样，就

可以成为别人的老师。

故选B。

2、《中国教育改革和发展纲要》指出：

“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在（）。

”

A、教师

B、学生

C、创新

D、科技

【答案】A

【解析】振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量

和决定因素。

要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业

务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。

故选A。

3、按照柯尔伯格道德发展阶段论，后习俗道德水平包括社会契约定向阶段和（）。

A、相对功利定向阶段

B、寻求认可定向阶段

C、遵守法规定向阶段

D、普遍伦理定向阶段

【答案】D

【解析】柯尔伯格根据不同年龄的儿童和青少年所做出的反应，提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。

后

习俗道德水平，亦称原则水平，包括社会契约定向阶段和普遍伦理定向阶段。

故选D。

4、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。

A、学费

B、杂费

C、学费、杂费

D、学费、杂费、住宿费

【答案】C

【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度。

义务教育是国家统一实施的所

有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

实施义务教育，不收学费、杂费。

故选C。

5、教师对自己是否有能力对学生的学习活动和学习结果产生积极影响的一种主观判断，被称为教师的

（）。

A、教学效能感

B、自我评估

C、教学心理忧虑

D、信心判断

【答案】A

【解析】教学效能感，是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的直观判断。

故选A。

6、为了总结、推广、交流教学经验和方法等而进行的公开课活动属于（）。

A、观摩型听课

B、调研型听课

C、检查型听课

D、评比型听课

【答案】A

【解析】观摩型听课是为了总结、推广、交流教学经验和方法等而进行的听课活动，包括听公开课、示范

课、展示课等。

观摩型听课目的就是在一定的范围内推广先进的教学方法和教学经验等，因而，一般都是观

摩特级教师、优秀教师或某一方面有特色、有创新、有经验的教师的课堂教学。

故选A。

7、小冬之前做过黄瓜炒蛋，今天轻松地做出了番茄炒蛋，小冬解决问题受到下列哪种因素的影响？

（）

A、动机强度

B、功能固着

C、迁移

D、原型启发

【答案】C

【解析】迁移是指已有的知识经验对解决问题的影响，题干中的现象是一种正迁移。

故选C。

8、荀子的“不闻不若闻之，闻之不若见之。

”体现了（）教学原则。

A、量力性

B、科学性与思想性

C、直观性

D、以上都不是

【答案】C

【解析】没有听说过不如听说过，而听说过不如见到过，强调学生直观感知知识，故选择直观性。

量力性是

为了调节教学内容高于或低于学生水平而提出的。

科学性与思想性指既要传递知识又要进行思想品德教育。

均与题干无关。

故选C。

9、新课程中教师角色将发生转变，正确的是（）。

A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者

C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者

D、从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是学者型独立的老师

【答案】A

【解析】从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，教师应该是教育

教学的研究者；从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者；从学校与社区的关系来看

10、下列课程中属于校本课程的是（）。

A、小学语文

B、小学科学

C、小学课程标准

D、学校的古诗词选修课

【答案】D

【解析】校本课程是指由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程，学校的古诗词选修课符合校本课程

所包含的范围。

故选D。

11、教师教学工作评估的三个主要方面是（）。

A、教学态度、教学目标、教学效果

B、教学用时、教学能力、教学效果

C、教学态度、教学能力、教学效果

D、教学态度、学生学习质量、教学能力

【答案】C

【解析】教师教学工作评估的主要方面包括教学态度、教学能力和教学效果。

故选C。

12、从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下来“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。

她认真学习优

秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀，这表明了赵老师能够做到（）。

A、诲人不倦

B、关爱学生

C、勤恳敬业

D、治学严谨

【答案】C

【解析】赵老师在工作中认真努力，不断提升自我，说明赵老师勤恳敬业。

故选C。

13、“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会的教育具有的特点是（）。

A、崇尚书本，呆读死记

B、学校教育脱离生产劳动

C、等级性

D、阶级性

【答案】B

【解析】“万般皆下品，唯有读书高”反映了科举制强调唯有读书高，引导人们轻视社会各行业，轻视生产实

践，使知识分子严重脱离社会实际生活。

故选B。

14、某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法（）。

A、正确，教师应该终身学习

B、正确，教师应该无私奉献

C、错误，占用了教师的休息时间

D、错误，教师的知识储备已经足够

【答案】A

【解析】教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，是教师培训进修权利的体现，同时也是教师终身学习

理念的体现。

故选A。

15、课程不是教学的（）。

A、权威

B、方向

C、目标

D、计划

【答案】A

【解析】课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多实施

过程的总和。

故选A。

16、教师将自己的教学实践活动定期进行梳理，总结出自己的教学经验，同时不断听取学生、同事、专家的

反馈，这种反思方法属于（）。

A、行动研究

B、撰写日记

C、观摩讨论

D、案例分析

【答案】A

【解析】行动研究是指为弄明白课堂上遇到的问题的实质，探索用以改进教学的行动方案，教师以及研究者

合作进行调查和实验研究，它不同于研究者从外部进行的旨在探索普遍法则的研究，而是直接着眼于教学实

践的改进。

17、教学方法是指为完成教学任务的（）。

A、教师教育学生的方法

B、教师指导学生学习的方法

C、教师讲授课程的方法

D、师生共同活动的方式

【答案】D

【解析】教学方法是指完成教学任务的师生共同活动的方式。

故选D。

18、练习式教学模式的顺利进行，需要依靠（）。

A、良好的课堂秩序

B、学生的自觉性

C、一定的理论知识

D、教师的指导

【答案】B

【解析】课堂教学模式的类型有：

讲授式、启发式、讨论式、练习式、自学式、复习式。

其中练习式是学生

在教师的指导下，依靠自觉性，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方

法。

故选B。

19、练习式教学模式的顺利进行，需要依靠（）。

A、良好的课堂秩序

B、学生的自觉性

C、一定的理论知识

D、教师的指导

【答案】B

【解析】课堂教学模式的类型有：

讲授式、启发式、讨论式、练习式、自学式、复习式。

其中练习式是学生

在教师的指导下，依靠自觉性，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方

法。

故选B。

20、教育的经济功能受（）的制约。

A、社会经济制度

B、社会生产力水平

C、科学技术和文化背景

D、文化传统

【答案】B

【解析】教育的经济功能主要是通过社会生产力的发展来决定的，教育经济功能的发挥需要一定的物质条件，

需要坚实的基础，而社会生产力的发展水平刚好能够提供良好的基础和物质条件。

故选B。

21、高级中学和中等职业学校的教师资格考试每年进行（）次。

A、一

B、二

C、三

D、四

【答案】A

【解析】《教师资格条例》第十条规定，幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考

试和中等职业学校实习指导老师资格考试，每年进行一次。

22、教育目的对整个教育活动具有导向作用、激励作用和（）。

A、教导作用

B、选拔作用

C、评价作用

D、管理作用

【答案】C

【解析】识记性知识，教育目的具有导向、激励、评价的作用。

故选C。

23、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人构成违反治安管理行为的，如果不满十四

周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以（）。

A、收容教养

B、进行惩罚

C、予以监禁

D、予以训诫

【答案】D

【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人构成违反治安管理行为的，如果不满

十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。

故选D。

24、（）是影响青少年儿童身心发展的主导因素。

A、遗传素质

B、学校教育

C、家庭教育

D、主观能动性

【答案】B

【解析】影响人身心发展的因素，概括起来有遗传、环境、学校教育及个体的主观能动性。

遗传是个体发展

的物质前提。

环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。

学校教育在人的身心发展中起主

导作用。

个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

故选B。

25、教育法规是上层建筑的一个组成部分，具有很强的（），这是教育法规最根本的本质特征。

A、强制性

B、普适性

C、社会性

D、阶级性

【答案】D

【解析】教育法规是上层建筑的一个组成部分，具有很强的阶级性，这是教育法规最根本的本质特征。

故选

D。

26、教育的本质属性是（）。

A、教育性

B、公平性

C、科学性

D、培养人的活动

【答案】D

【解析】教育是一种有目的地培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定

性。

故选D。

27、教师公正的核心是（）。

A、对自己公正

B、对学生公正

C、对同事公正

D、对上级公正

【答案】B

【解析】教师是教学生，核心是对学生公正。

故选B。

28、被称为“教育心理学之父”的学者是（）。

A、皮亚杰

B、桑代克

C、布鲁纳

D、维果斯基

【答案】B

【解析】桑代克被称为“现代教育心理学之父”，同时还是美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结

主义的建立者和教育心理学体系的创始人。

桑代克出版了第一本以教育心理学命名的著作，标志着教育心理

学成为一门独立的学科诞生。

故选B。

29、老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。

老师应采取的措施是（）。

A、立即制止，让学生站着听课

B、大发雷霆，要求学生公开检讨

C、停止上课，对学生反复劝说

D、轻拍学生，提醒学生集中精力

【答案】D

【解析】学生在上课过程中开小差，老师要采用巧妙的方式提醒学生集中注意力。

故选D。

30、从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心设计的课