人教版八年级下重点字词及文学常识大全.docx
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人教版八年级下重点字词及文学常识大全
人教版八年级下重点字词及文学常识大全
人教版课本字词重点句子文学常识大全(八年级下)
第1课藤野先生
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
藤téng野发髻jì芦荟huì畸jī形
和蔼ǎi不逊xùn诘jié责杳yǎo无消息
深恶wù痛疾
点拨:
“畸”不要误读为“qí”;“恶”是一个多音字。
2.根据拼音写出相应的汉字。
烂(màn)漫油光可(jiàn)鉴
(nì)匿名(piē)瞥见解(pōu)剖
3.用恰当的词语填空。
(1)东京也无非是这样。
(2)其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。
一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己……
(3)“但在那时那地,我的意见却变化了。
”写出了作者人生道路上的重要思想历程,是指弃医从文。
点拨:
(1)
(2)依据课文内容填空;(3)应自己根据课文内容去概括。
二、重点句子
1.有时我常常想,他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。
2.从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子:
示例:
(1)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
(2)再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
点拨:
其中“标致”和“正人君子”运用了反语。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《藤野先生》选自《朝花夕拾》,是鲁迅写的一篇回忆性散文,文中回忆了他早年在日本留学时期的生活,表达了作者对藤野先生的真挚怀念。
对于自己的老师,作者只写过三个人,分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。
点拨:
寿镜吾是在《从百草园到三味书屋》中写的;章太炎是在《关于太炎先生二三事》中写的。
第2课我的母亲
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
文绉绉zhōumén先生庶shù祖母
吹笙shēng抽屉tì眼翳yì
舔tiǎn宽恕shù
点拨:
“绉”不要误读为“zou”;“mén”不要误读为“mí”。
2.根据拼音写出相应的汉字。
(mán)蛮(chuò)绰号
(wǔ)侮辱牢(sāo)骚(péi)赔罪
点拨:
“赔”不要写成“陪”。
3.用恰当的词语填空。
我母亲待人最仁慈,最温和,从来没有一句伤人感情的话。
但她有时候也很有刚气,不受一点人格上的侮辱。
二、重点句子背记知识清单
如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1.《我的母亲》选自《胡适自传》,作者胡适,字适之,是现代著名的学者。
他因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。
2.人物传记分为自传和小传。
自述生平的文章是自传;记述他人生平的文章是小传。
第3课我的第一本书
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
掺chān和马鬃zōng磨蹭cèng
盈yíng眶塾shú师
点拨:
“掺”不要误读为“cān”;“蹭”不要误读为“zēng。
2.根据拼音写出相应的汉字。
红(shǔ)薯挎着(lán)篮子(wǎng)枉读
点拨:
注意字形的偏旁部首。
3.用叠词填空。
(1)父亲板起了面孔,对我说:
“把书本拿来,我考考你。
”他就地坐下,我磨磨蹭蹭,不想去拿,背书认字倒难不住我,我是怕他看见那本凄惨的课本生气。
(2)父亲的手真巧,他居然把我们两个的半本书修修补补,装订成了两本完完整整的书,补写的字跟印上去的一样好看。
二、重点句子背记知识清单
1.我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。
2.我的第一本书实在应当写写,如果不写,我就枉读了这几十年的书,更枉写了这几十年的诗。
人不能忘本。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《我的第一本书》的作者是牛汉,现当代著名诗人,原名史成汉。
作品有诗剧《智慧的悲哀》,诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等。
第4课列夫•托尔斯泰
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
胡髭zī长髯rán黝yōu黑一绺liǔ
鬈quán发粗糙cāo轩xuān昂颔hàn首
尴尬gāngà锃zèng亮甲胄zhòu戳chuō
粲càn然剑鞘qiào广袤mào禁锢gù
点拨:
“鬈”不要误读为“juǎn”;“锃”不要误读为“chéng”。
2.根据下面的解释写出相应的词语。
(1)比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
鹤立鸡群
(2)理好衣襟端端正正坐着,形容严肃庄重的样子。
正襟危坐
(3)低着头显得很谦卑恭顺的样子。
颔首低眉
(4)惶恐不安。
诚惶诚恐
(5)广阔无边。
广袤无垠
点拨:
正确理解词语的意思,善于积累词语。
3.用恰当的词语填空。
(1)留给人的总印象是失调、崎岖、平庸,甚至粗鄙。
(2)永远流浪的天才灵魂,竟然在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿,从这个人身上看不出有任何精神的东西,缺乏诗人、幻想者、和创造者的气质。
二、重点句子背记知识清单
1.无疑,这张脸平淡无奇,障碍重重,没法弥补,不是传播智慧的庙堂,而是禁锢思想的囚牢;这张脸蒙昧阴沉,“郁郁寡欢”,丑陋可憎。
2.高尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话:
“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
”
三、文学(文体)常识背记知识清单
1.《列夫•托尔斯泰》:
节选自《三作家》,作者茨威格是奥地利(国家)的著名小说家,传记作家。
列夫•托尔斯泰是俄国的著名作家。
主要作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》等。
2.米开朗琪罗是意大利(国)的雕塑家、画家。
3.陀斯妥耶夫斯基是俄国著名的作家。
主要作品有小说《白夜》、《罪与罚》、《白痴》、《卡拉玛佐夫兄弟》等。
第5课再塑生命
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
搓cuō捻niǎn绽zhān开臂pì如
繁衍yǎn觅mì食栖qī息
小憩qì枝桠yā期期艾艾ài
点拨:
“绽”不要误读为“dìng'’:
“譬”不要误读为“bì”;“栖”不要误读为“xī”。
2.根据拼音写出相应的汉字。
(huǎng)恍然大悟(míng)冥思(xiá)遐想
困(huò)惑穿(suō)梭迁(xǐ)徙
3.用恰当的词语填空。
(1)在我的那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。
(2)我从每一件东西的名称慢慢学起,由期期艾艾地发音,进展到可以在莎士比亚的十四行诗中.进行无限美妙的想像。
4.根据下面的解释写出相应的词语
(1)界限分明,完全不同。
截然不同
(2)不可用言语来形容。
不可名状
(3)突然醒悟过来了。
恍然大悟
(4)原指读书要领会精神实质,不必咬文嚼字。
现多指只求懂得个大概,不求深刻了解。
不求甚解
二、重点句子背记知识清单
1.啊!
原来宇宙万物都各有名称,每个名称都能启发我新的思想。
2.我又获得了一种新的知识——大自然有时也会向她的儿女开战,在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩!
三、文学(文体)常识背记知识清单
1.《再塑生命》选自《假如给我三天光明》。
作者是海伦•凯勒,美国女作家、教育家。
本文中这位为她“再塑生命”的老师是莎莉文老师。
2.莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人,他的四大悲剧是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》;喜剧是《威尼斯商人》。
第6课雪
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
磬qìng口胭脂奁lián凛lǐn冽liè朔shuò方
点拨:
“朔”不要误读为“sù”。
2.根据拼音写出相应的汉字。
花(bàn)瓣(tuì)褪尽
目光(zhuózhuó)灼灼(kuàng)旷野
3.用恰当的词语填空。
(1)暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
(2)朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙。
二、重点句子背记知识清单
1.江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。
2.是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1.鲁迅原名周树人,是我国现代文学史上伟大的文学家、思想家、革命家。
《雪》选自他的散文诗集《野草》。
2.散文诗,它既有诗歌的特点,讲究押韵和节奏,又有散文的特点,比较有气势。
第7课雷电颂
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
伫zhù立睥pì睨nìtāng
tà犀xī利眩xuàn目稽qí首
迸bèng射忏chàn悔木梗gěng鞭挞tà
罪孽niè
点拨:
“眩”不要误读为“xiàn”,“稽”不要误读为“jī”,此字为多音字;“进”不要误读为“bìng”。
2.根据拼音写出相应的汉字。
污(huì)秽驰(chěng)骋(nvè)虐待
(chóuchú)踌躇
3.用恰当的词语填空。
鼓动吧,风!
咆哮吧,雷!
闪耀吧,电!
把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!
二、重点句子背记知识清单
作者在文中运用了多种修辞手法,根据提示,写出相应的句子。
1.拟人:
示例:
宇宙也没有眼泪呀!
2.排比:
示例:
鼓动吧,风!
咆哮吧,雷!
闪耀吧,电!
3.反复:
示例:
把这黑暗的宇宙,阴惨的宇宙,爆炸了吧!
爆炸了吧!
4.反问:
示例:
眼泪有什么用呀?
点拨;所举出的句子只要与修辞手法一致均可。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1.郭沫若,现代著名的作家、诗人、戏剧家、历史学家,代表作有诗集《女神》,历史剧《屈原》等。
本文节选自《屈原》。
2.屈原,战国时期伟大的诗人。
他的作品主要有《离骚》、《天问》、《九章》等。
3.历史剧是一种以历史事件和历史人物为题材的戏剧。
第8课短文两篇
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
yáng谷一撮cuō灰皓hào月héng娥
2.用恰当的词语填空。
(1)没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗?
(2)圆月有如一面明镜,高悬在蓝空。
二、重点句子背记知识清单
1.生命是可爱的。
但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。
2.请从你积累的古诗词中写出描写“日”、“月”的句子各一句:
日:
示例:
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
月:
示例:
月下飞天镜,云生结海楼。
点拨:
只要是描写“日”月”的古诗句即可。
三、文学(文体)常识背记知识清单
巴金,原名李尧棠,字芾甘,现代著名作家。
主要作品有长篇小说《激流三部曲》(《家》、《春》、《秋》),《爱情三部曲》(《雾》、《雨》、《电》),中篇小说《寒夜》、《憩园》。
第9课海燕
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
呻shēn吟yín飞窜cuàn胆怯qiè
翡fěi翠蜿蜒wānyán
2.用恰当的词语填空。
(1)在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
(2)蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……
(3)一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。
二、重点句子背记知识清单
1.在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望!
在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
2.这是胜利的预言家在叫喊:
让暴风雨来得更猛烈些吧!
三、文学(文体)常识背记知识清单
1.高尔基是前苏联作家。
他的主要作品有长篇小说《母亲》,自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。
2.《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,原题为“海燕之歌”。
第10课组歌(节选)
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
炽chì热执拗niù礁jiāo石馈kuì赠
憔悴qiáocuì真dì璀璨cuǐcàn
镶嵌xiāngqiàn翱翔áoxiáng长吁xū短叹
千山万壑hè
点拨:
“炽”不要误读为zhì”,“谛”不要误读为“tì”,“吁”不要误读为“yū。
2.解释下面词语。
(1)执拗:
固执任性,不听从别人的意见。
(2)憔悴:
形容人瘦弱,面色不好看。
(3)长吁短叹:
因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。
(4)盛气凌人:
傲慢的气势逼人。
3.用恰当的词语填空。
(1)我同海岸是一对情人。
爱情让我们相亲相近,空气却使我们相离相分。
(2)我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。
二、重点句子背记知识清单
1.尘世人生也是如此:
开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。
2.我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。
这同爱情何其酷肖:
它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑。
三、文学(文体)常识背记知识清单
纪伯伦是黎巴嫩(国别)诗人、画家。
著有散文诗集《泪与笑》、《先知》、《沙与沫》等。
《组歌》共包括五首散文诗,这里选的是其中两首。
本文选自《泪与笑》。
第11课敬畏自然
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
鲲kūn鹏斥yàn蓬蒿hāo咫zhǐ尺狼藉jí
相形见绌chù深邃suì混淆xiáo幼稚zhì
点拨:
“”不要误读为“ān”;“蒿”不要误读为“gāo”。
2.根据下面的解释写出相应的词语。
(1)过高地估计自己的能力,形容太狂妄。
自不量力
(2)抑制不住的高兴流露在脸色上。
喜形于色
(3)跟另一人或事物比较起来显得远远不如。
相形见绌
(4)味道鲜美的莱肴。
美味佳肴
3.用恰当的词语填空。
(1)人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然。
(2)无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。
二、重点句子背记知识清单
1.人类为自己取得这些成就而喜形于色,然而,谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?
2.宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识,为了欣赏她自己壮丽无比的美。
3.敬畏它们,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己。
三、文学(文体)常识背记知识
《敬畏自然》节选自《大自然的智慧》,作者是严春友。
第12课罗布泊,消逝的仙湖
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
张骞qiān萧瑟sè庇bì护干涸hé
吞噬shì裸luǒ露鹭鸶lùsī
点拨:
:
“庇”不要误读为“pì”;“涸”不要误读为“gù”。
2.用恰当的词语填空。
(1)在遥远的过去,那里却是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。
(2)站在罗布泊边缘,会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛,大地在这里已脱尽了外衣,露出自己的肌肤筋骨。
二、重点句子背记知识清单
据《西域水道记》记载,20世纪20年代前,塔里木河下游河水丰盈,碧波荡漾,岸边胡杨丛生,林木茁壮。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1.《罗布泊,消逝的仙湖》节选自《善待家园——中国地质灾害忧思录》,作者吴刚。
2.常用的说明方法有分类别、下定义、举例子、列数字、打比方、作比较等。
本文主要运用了列数字说明方法。
第13课旅鼠之谜
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
徘徊páihuái媲pì美幼崽zǎi挑衅xìn
迷惘wǎng收敛liǎn笃dǔ信啮niè齿
2.根据拼音写出相应的汉字。
(tiào)眺望滑(jī)稽(qí)歧途(páng)庞大
3.解释下列词语。
(1)前赴后继:
前面的人上去,后面的人就跟上去。
形容踊跃前进,连续不断。
(2)道听途说:
从道路上听到,到道路上传说。
泛指传闻、没有根据的话。
(3)鼠目寸光:
喻眼光短,见识浅。
(4)相辅相成:
互相补充,互相配合。
二、重点句子背记知识清单
不过,人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。
例如,如果人类也亳无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《旅鼠之谜》的作者是位梦华。
第14课大雁归来
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
雾霭ǎi缄jiān默狩shòu猎
蹼pǔ凋diǎ零顾忌jì
2.选词填空。
(1)单调枯燥(枯燥、枯躁)的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
(2)还有观战者们激烈的辩论(辨论、辩论)所发出的呼叫声。
点拨:
仔细辨别并正确运用形近字。
二、重点句子背记知识清单
1.一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时,春天就来到了。
2.回顾你学过的诗歌,写出一句写“雁”的诗句。
示例:
征蓬出汉塞,归雁人胡天。
(王维《使至塞上》)
点拨:
只要是描写“雁”的均可。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《大雁归来》的作者利奥波德,是美国著名的环境保护主义者。
第15课喂——出来
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
贪婪lán牟móu取众目睽睽kuí
晒shěn笑棘jí手铆mǎo履lǚ行
2.辨析下面的形近字注音组词。
(1)婪(lán)贪婪焚(fén)焚烧
(2)棘(jí)荆棘刺(cì)刺刀
(3)哂(shěn)哂笑晒(shài)晾晒栖(qī)栖息
3.根据下面的解释写出相应的词语。
(1)不能得出一致的结论。
莫衷一是
(2)大家的眼睛都注视着。
众目睽睽
(3)同样看待,不分厚薄。
一视同仁
(4)不容许有什么怀疑,指真实可信。
不容置疑
(5)画竹子时心里有一幅竹子的形象。
比喻做事之前已经有通盘的考虑。
胸有成竹
二、文学(文体)常识背记知识清单
1.《喂——出来》选自《不速之客——星新一短篇小说选》,作者星新一,是日本(国别)现代小说家。
2.科幻小说是科学文艺的一种形式。
是以幻想的形式表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着科学事实和预见、想像。
人们通常把科学、幻想、小说作为它的三要素。
第16课云南的歌会
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
迤yǐ西糯nuò米酬和hè忌讳huì
即物起兴xìng龙吟风哕huì柞zuò木林
点拨:
“和”是多音字,应结合语境正确读音。
2.根据拼音写出相应的汉字。
(pì)譬喻(xī)熹微(chún)淳朴蹲(jù)踞
3.解释下列词语。
(1)引经据典:
引用经典中的语句或故事。
(2)生面别开:
另外开展新的局面。
(3)即物起兴:
开头先咏他物起兴抒情。