牛津译林版江苏专用届高三英语一轮复习精品学案语法部分 第1讲 名词与主谓一致.docx

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牛津译林版江苏专用届高三英语一轮复习精品学案语法部分第1讲名词与主谓一致

第1讲名词与主谓一致（要点透析）

名词

一、名词的数

在熟悉名词单数变复数规则的基础上，突出以下几点：

1.注意以下名词数的概念

①以s结尾，仍为单数的名词（多为学科名词）,如：

physics,linguistics,mathematics,politics,statistics,news,theUnitedStates

②总称名词：

表示一类事物的总称，不能加s，如：

machinery,furniture,equipment,technology,luggage,baggage,homework,evidence

③单数和复数形式表达不同的意思，如：

fish鱼肉—fishes各种鱼

paper纸—papers试卷

water水—waters水域

room空间—rooms房间

time时间—times时代

arm手臂—arms武器

④形式上虽是单数，但表示的是复数含义，如：

people,police,cattle,staff,public,the＋adj.,the＋分词

2.集体名词的数

family，team，audience，class，club，committee，crowd,group,enemy,cattle,government,majority,minority,part,people,police,public,staff等

集体名词注意其主谓一致，一般来说，视为整体时作单数看待，侧重其成员时则作复数看待。

Theenemyhassufferedheavylosses.

Theenemyareinflight.

3.单复数同形的名词

a．某些动物名称

fish,deer,sheep　

b．某国人的名词

Chinese,Japanese,Swiss

c．其他

means,species,works,offspring

4.由连字符构成的复合名词的“数”：

①合成名词的复数形式通常只将其中的主体名词变成复数：

lookers－on参观者　　　sons－in－law女婿

editors－in－chief主编shoe－makers鞋匠

firemen消防员chairwomen女主席

②如果没有主体名词，在最后一个词的词尾加s:

go－betweens中间人grown－ups成人

follow－ups续集good－for－nothings饭桶

③man,woman作定语时，定语和被修饰词都变成复数：

man－servant—men－servants

5．不规则名词的“数”：

woman—womenchild—children

ox—oxentooth—teeth

goose—geesefoot—feet

mouse—micephenomenon—phenomena

analysis—analyses

6.专有名词的“数”

史密斯一家人theSmiths

两个玛丽twoMarys

【疑难点击】

1.有些物质名词表示不同种类或表示“一种，一杯/罐/瓶”等数量意义时，可用作可数名词。

Itwasaspecialtea.

Sheboughtusthreecoffees.

2.抽象名词主要表示一些抽象概念，一般不可数，前面一般不加不定冠词，但表示具体或特定时，前面应有不定冠词。

There‘sabeautyinsimplicity.　　

Afterabriefpeace,warbrokeoutagain.

二、名词所有格

英语中许多名词可以加's来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，意为“……的”。

如：

ateacher'sbook,atwentyminutes'walk,tenmiles'journey,twopounds'weight,tendollars'worth,themoon'srays。

名词所有格的规则如下：

①名词词尾加's，如theboy'sbag,men'sroom。

②若名词已有复数词尾－s,只加'，如：

theworkers'struggle。

③of属格：

无生命名词的所有格则必须用of结构，如：

amapofChina，theendofthisterm，thecapitalofourcountry,thecoloroftheflowers。

【疑难点击】

1.如果两个名词并列，并且分别有's，则表示“分别有”；只有一个's，则表示“共有”。

John'sandMary'srooms（两间）

JohnandMary'sroom（一间）

2.省略格：

在表示店铺、教堂、诊所或某人的家时，名词所有格的后面常省略它所修饰的名词。

在诊所atthedoctor's

在我姐家atmysister's

【疑难点击】

3.双重格：

of＋名词's。

IsawaplayofShaw's.

注意：

当of之前的名词是picture,portrait等词时含义不同：

Thisisapictureofmyfriend's.

这是我朋友收藏的一幅画。

Thisisapictureofmyfriend.

这是我朋友的一张照片。

三、名词作定语

某些名词可以用作定语修饰后面的名词。

①表示类别、处所、材料、时间、功能、用途等名词作定语时通常要用单数形式。

paperflower纸花cottongoods棉织品

orangejuice橘汁creditcard信用卡

②少数名词可以用复数形式作定语。

sportsmeeting运动会

clothesshop服装店

customsofficer海关人员

salesmanager销售经理

主谓一致

一、意义（语法）一致原则

只要确定句子的主语是单数意义，则谓语用单数，句子的主语意义复数，则谓语用复数。

具体表现如下：

1.不可数名词作主语，一律视为单数。

某些以s结尾的单数名词作主语，仍视为单数。

Nonewsisgoodnews.

Histaskwastocollectinformation.

Howmuchmachineryhasbeeninstalled?

2.表示单一概念的动名词、不定式或句子作主语时，谓语动词用单数。

Whenandwheretogofortheon－salaryholidayhasnotbeendecidedyet.

3.“one,either,neither,eachof＋复数名词或代词”作主语时，谓语用单数。

Eitherofthestoriesisveryfunny.

4.something,everything,anything,nothing，somebody,nobody,noone等不定代词作主语，谓语通常是单数。

Nothingisimpossible.

5.表示时间、金钱、距离、重量、数量的复数名词作主语，通常看作一个整体，谓语动词用单数。

Tenpoundswasmissingfromthebox.

6.aseriesof,akindof,apieceof,apairof等量词修饰名词，通常以量词的单复数形式来决定谓语的单复数。

Thispairofglassesisveryexpensive.

Twoseriesofnewstampshavebeenordered.

7.anumberof＋复数名词，“许多……”，复数意义；thenumberof＋复数名词，“……的数目”，单数意义。

thepopulationof…“……的人口数量”作主语时，谓语用单数，但如果是分数、百分数、halfof,therestofthepopulation作主语时，具体指其中的多少人，复数意义，谓语则用复数。

theaverageof…“……的平均数量”，作主语时，谓语用单数。

Thenumberofthestudentsinourschoolisquitelargeandanumberofteachersworkhard.

ThepopulationofChinaislargeandmostofthepopulationarefarmers.

8.主语后with,togetherwith,alongwith,except,besides,aswellas等短语时，谓语动词的数要和这些短语前面的名词的单复数保持一致。

（因为with等词为介词，其后跟的名词只能是介宾，不可能充当主语。

）

Mr.GreentogetherwithhischildrengoestotheparkeverySunday.

9.“the＋adj.”结构指一类人时，谓语动词用复数；如果指个别人或表示抽象的概念，谓语动词用单数。

Thedisabledarewelltakencareofinthiscountry.

Thedeadinthisaccidentwas20,agirlfromNanjingUniversity.

Thenewiscertaintoreplacetheold.

10.分数、百分数、all,some,therest,halfof,mostof,partof等作主语时，谓语动词的单复数根据其指代的含义确定。

Therestoftheworkersarestillverytired.

11.当and连接两个并列主语在意义上指同一人、同一物、同一事或者同一概念时，应看作单数，谓语动词用单数。

另外，当and连接两个形容词去修饰一个单数形式的主语时，其实是指两种不同的事物，主语则应该看作是复数，那么谓语动词也应该用复数。

Warandpeaceisaconstantthemeinhistory.

ChineseandJapanesesilkareofgoodquality.

英语中并列结构表示整体概念的有：

ironandsteel钢铁

lawandorder治安

breadandbutter黄油面包

awatchandchain一块带链的表

aknifeandfork一副刀叉

acoatandtie一件配有领带的上衣

aimandend目的

truthandhonesty真诚

12.what引导的主语从句作主语时，谓语动词的单复数要取决于作表语的名词的单复数。

Whatsurprisedmemostwashisattitudetowardshisstudy.

13.such作主语时，谓语动词的单复数形式要根据其意义而定。

SuchisStephenHawking,whohassufferedagreatdealbutachievedsomuch.

14.quantitiesof＋名词作主语时，不论名词是复数还是不可数，谓语一律用复数。

aquantityof＋名词复数作主语时，谓语用复数。

aquantityof＋不可数名词作主语时，谓语用单数。

amountsof＋不可数名词作主语时，谓语用复数。

anamountof＋不可数名词作主语时，谓语用单数。

Everydayquantitiesofwaterarewasted.

Alargeamountofdamagehasbeendonebecauseofthefloods.

二、形式一致原则

1．every/each/no＋名词＋andevery/each/no＋名词作主语时，谓语用单数。

Everyboyandeverygirlishavingsportsnow.

2．“one＋单数名词＋andahalf”作主语时，谓语动词用单数。

Oneappleandahalfwasonthetable.

3．“morethanone＋单数名词”作主语时，谓语动词用单数形式。

Morethanonestudenthasfailedtheexam.

4．“manya＋单数名词”作主语时，谓语动词用单数。

Manyachildwasplayingthere.

【注意】以上四种情况，如果从意义上来讲，主语有复数意义，但由于名词都是以单数形式出现的，故谓语用单数形式，谓语形式上与主语的单数形式一致。

三、就近一致原则

1.谓语动词的人称和数常常与最近作主语的词语保持一致。

常出现在这类句子中的连词有：

or,not…but…；either…or…，neither…nor…，notonly…butalso…等。

EitherIortheyareresponsiblefortheresultofthematter.

Neithertheunkindwordsnortheunfriendlyattitudehascausedmeanydistress.

2.在倒装句中谓语可与后面最近的一个主语一致。

Inthedistancewasheardtheclappingofhandsandtheshoutsofthepeople.

3.当therebe句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。

Thereisapen,aknifeandseveralbooksonthedesk.

Therearetwentyboy－studentsandtwenty－threegirl－studentsintheclass.

4．当一个句子是由there或here引起，而主语又不止一个时，谓语通常和最靠近它的主语一致。

Hereisapen,afewenvelopesandsomepaperinthedrawer.

5．在定语从句中，关系代词如果在从句中作主语，依先行词决定从句谓语动词的单复数形式；在“oneof＋复数名词＋who/that/which”引导的从句结构中，从句中的动词用复数形式；但是之前有the（only）等修饰语时，则从句中的动词用单数形式。

MaryistheonlyoneofthestudentsinourschoolwhohaseverbeentoChina.

第1讲名词与主谓一致（考点突破）

（　　）1.Theytriedtofindwhatthedifferencebetween______carsis.

A.TomandMary'sB.Tom'sandMary

C.Tom'sandMary'sD.TomandMary

（　　）2.—Mike,whatdidourmonitorsayjustnow?

—Everyboyandeverygirlaswellasteacherswho______tovisitthemuseum______askedtobeattheschoolgatebefore6：

30inthemorning.

A.is;isB.are;are

C.is;areD.are;is

【解析】

1.C　这里两个名词都应用所有格，表示Tom和Mary各自的汽车，只有C选项能表达此意；A选项表示Tom和Mary共有一辆车。

2.D　定语从句的先行词是teachers，故第一个空用are;第二个空的逻辑主语是everyboyandeverygirl，谓语动词必须用单数形式，故用is。

（　　）3.—Whatdoesyoursisterdo?

—Oh,shedoesnothing,forsheisonlyan______girl.

A.8－month's－oldB.8－months－old

C.8－month－oldD.8－months'－old

（　　）4.Oneoftheconsequencesofourplanet'sbeingwarmingupisa（n）______inthenumberofnaturaldisasters.（2010·江苏宿迁中学高三模拟）

A.accountB.reason

C.increaseD.occurrence

【解析】

3.C　有连字符的复合词作定语时，其中的名词用单数形式；名词所有格作定语时表示所属关系，故排除A、D。

4.C　account解释；理由；评价；reason原因；increase增加，增大；后常与介词in/on连用；occurrence事件；发生；根据句意应选C项，表示“自然灾害的数量在增加”。

（　　）5.Theteachertogetherwiththestudents______discussingReadingSkillsthat______newlypublishedinAmerica.（2010·云南曲靖一中高三月考）

A.are;wereB.is;were

C.are;wasD.is;was

（　　）6.Thereisnodoubtthatbeinggoodatcommunicatingisagreat______，especiallywhenyouarelookingforajob.（2010·江苏盐城第八中学高三模拟）

A.advantageB.privilege

C.assistantD.opportunity

【解析】

5.D　第一个空的逻辑主语是theteacher，故用is；第二个空的逻辑主语是ReadingSkills，尽管是复数形式，但是是书名，其后的谓语动词用单数形式，用was。

6.A　advantage优势，长处；privilege特权；殊荣；assistant助手；店员；opportunity机会，根据句意应选A项，表示“擅长交流是一个很大的优势”。

（　　）7.Asurveyoftheopinionsofscientists______thatthreehoursofoutdoorexerciseaweek______goodforourhealth.（2011·四川南充高中高三月考）

A.show;areB.shows;is

C.show;isD.shows;are

（　　）8.Someequipmentaswellasanumberofmapsandbooks______toZhouqusincethemud－rockflowoccurred.（2011·四川绵阳中学高三入学考试）

A.hasbeenofferedB.havebeenoffered

C.areofferedD.isbeingoffered

【解析】

7.B　第一个空的逻辑主语是survey,故谓语动词用单数形式，选shows；第二个空的主语部分是threehoursofoutdoorexerciseaweek，谓语动词用单数形式，故选is。

8.A　句子的主语是someequipment，不可数名词，故谓语动词用单数形式；主语部分与谓语动词之间是被动关系，应用被动语态。

（　　）9.Morethan______oftheclassmatesinmyclass______fondofpopmusic.（2011·江西南昌一中高三月考）

A.two－third;isB.two－thirds;is

C.second－third;areD.two－thirds;are

（　　）10.Joiningusinthestudio______RosefromtheCannes,andXuLifromtheShanghaiInternationalFilmFestival.（2010·湖南长郡中学高二分班考试）

A.isB.are

C.hasD.have

【解析】

9.D　分数的分子大于1时，分母用复数形式，排除A、C两个选项；本句中分数指代的是classmates，后面的谓语动词用复数形式，故选D项。

10.B　此句为倒装句，谓语动词的形式由其后的主语部分决定，而主语是RoseandXuLi，为复数形式；另动词为现在分词形式，只能选B项。

（　　）11.TheEducationBureaugaveawarningtoeachschoolwithoutany______whenthevirusofA/H1N1hitourcity.（2010·浙江杭州西湖高级中学高三月考）

A.delayB.effort

C.scheduleD.consideration

（　　）12.Onereasonforherpreferenceforcitylifeisthatshecanhaveeasy______toplaceslikesupermarketsandhospitals.（2011·安徽皖南八校高三摸底联考）

A.chanceB.possession

C.accessD.gain

【解析】

11.A　delay延迟；延缓；effort努力，尽力；schedule计划；课程表；时刻表；consideration考虑；体谅。

根据句意选A项，表示“当A/H1N1病毒袭击我们市时，教育局毫不迟疑地向每所学校发出警告。

”

12.C　chance机会；运气；可能性；possession拥有，占有；财产，所有物；access接近；进入；利用……的权利；gain