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实习报告

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单位:

姓名:

时间:

 实习报告

(二)

  一、实习目的及意义:

  为了让我们土木专业的学生多了解一些当前比较普遍的建筑形式及建筑方法,磨练我们当代大学生的吃苦耐劳的毅力及勤看、勤问,勤思,勤学的习惯,把我们从理论的殿堂带入实践的前线,为了让我们下学期更好的学习专业知识,在小学期学院组织我专业的学生进行了五天的土木专业认识实习。

  二、实习内容:

  在这五天里,我们参观了许多的地方的不少工程,学到了很多课本之外的知识,我们所参观实习的地点有:

石家庄市护城河上正在建造的几座不同形式道桥;桥东开发区的居民房建和博物馆附近的钢结构建筑;石太高速公路,滹沱河上的京广铁路桥和公路桥;石太铁路山西的娘子关火车站及附近地区的铁路、隧道、桥梁、涵洞等;青银高速公路的道岔施工现场,赵县赵州桥;石家庄市的立交桥及仓安路跨铁路斜拉桥等。

  三、实习结果:

  1)拱桥

  拱桥的拱型有圆拱,双曲线拱,抛物线拱等类型,其受力特点各不相同,运用因条件而定,拱的跨度大小,也是各不相同,相对而言。

拱桥的跨度比较大,最大跨度可达1500米。

不过,根据具体情况,没有必要修建太长的拱桥。

  施工:

我们所见的这座拱桥跨度不大,由抛物线拱组成,使用铁角架模板施工,首先是桩基础工程,桩分为预制桩和灌注桩,这里的桩为钢筋混凝土灌注桩。

制作顺序:

场地压实整平-支模-绑扎钢筋骨架,安设吊环-浇筑混凝土桩基础作完,进行养护到一定强度后继续立支架,组装模板,这里的上部采用一次性浇灌,拱与拱之间,拱与拱之间有很大一部分为空,这里即为了省料,从力学角度考虑也是很合理,是具有很大的优点的。

桥梁内部有空间就有模板,在施工现场为了重新利用模板,在这发间断都设有一个天窗,以留拆除模板,在施工现场可以见到很多小洞,是为了施工的方便人员和材料的运输。

脚手架的支密度都是经过受力分析计算而定的,拆除的时候也需要根据受力分析计算由受力最小处拆除。

如果是土模,先由人工拆除顶部相接处。

  2)高速公路:

  高等级公路断面由:

面层,基层,垫层,路基面成。

其中只有面层使用沥青混凝土组成,这里的沥青是经过特殊处理的,进行防晒处理等。

道路分为双向跑道,中间有"中央分离带"隔离,它在防止汽车窜道的同时,还有隔离,阻挡光线的功能。

每一个跑道都分为中间主道,左边超车道和右边暂停车道等三部分,每条道宽为3.75米。

在"中央分离带"的上部地下还有电缆,光缆,以满足交通电力,信号需求,每两公里设有一个电话亭,用于处理交通事故。

在特殊地段,山坡,水沟设立桥梁,挡板,排水沟等设施。

  公路和高速公路交叉分为垂直交叉和斜交叉两类,各有独立的空间立体感。

高速在上,公路在下。

  3)梁式桥

  由桥墩和板式梁组成,中间由垫石连接,板一般为预制板。

每块板由四个垫石撑起,为四垫石受力,垫石由橡胶板和钢板组成。

桥梁的施工慢主要是桥墩、基础的工期较长,有人工控基,也有钻式控基。

根据地质的不同,基控基的进速,采用的方法也有不同,每挖基完成后,必需打桩,防止塌方,对于易塌方的地质就必须用钻式挖基。

  四、实习体会:

  

(一)"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

"

  第一次,亲身感受到土木工程是一门大学问,有很多很多的知识。

我还是个连土木工程门都没进的无知学生,要学的很多,要做的很多,今后的时光应该是自己发奋读书的日子,是努力求索的日子。

  

(二)从理论到实践还有一段路要走。

  在我们的第一天第一站一座拱桥的施工现场,谢老师问:

"这座桥的拱是双曲线,还是抛物线。

"记得当时我的大脑一片空白,我并不是不知道,但是没有马上反应过来,为什么呢?

没有意识,没有将从课堂上学到的知识运用到实践中去的意识。

以后,要多加努力,大学不是高中,要学真本事,能把课本上的东西运用到实际中去,并有所创新,才能算是真正学会了,才是真正的本事。

  (三)要想学好,先要"三勤".

  在许多工地,特别是桥东开发区房建工地,工地技术人员等给我们最多、最宝贵经验就是"三勤",勤看、勤问、勤思。

对各工地、工程,要多留心看,施工技术、施工方法、施工管理等要多留心看,另外,就是对于专业书籍等要多看;对发现的问题和不太清楚的地方要多问,问技术人员,问工人师傅,总之,要在最短的时间内,把问题解决好,搞清楚;对于任何问题、任何方法等,都要经过自己的认真思考,不要把问题留给别人去解决,不要简单的照搬别人的方法,思考是进步的捷径。

  (四)学真本事,有自己的一技之长。

  这次老师和工地技术人员,让我记忆最深的话就是"学真本事,有自己的一技之长".不要死钻课本,但也不要脱离课本,联系实际,要把本事真正学到手,学过的就要能用的上,能在将来的岗位上,施展自己的本领。

要有自己的特长,用工人师傅的一句话就是"一招先吃遍天",要有自己的夺人之处,才有自己的立足之地。

  (五)搞工程要能吃苦,要有耐力。

  一个连阳光都见不得的人,会有什么作为呢?

一个一遇到困难,就退缩的人更不会有什么作为。

这次实习我的又一收获,就是自己的毅力,又得到了一定的锻炼,为将来更好的走上工作岗位,准备了一份适应力。

(仅供参考)

实习报告写作要求及格式规范

1实习报告的字数及印装

毕业实习报告一般在3000~6000字之间为宜。

要求统一使用A4(标准幅面210mm*297mm),页边距为上:

4厘米、下:

2.5厘米、左、右各为:

3厘米。

全部要求使用打印稿,统一进行上装订。

2实习报告的格式要求

毕业实习报告的主体部分包括实习目的、实习地点、实习内容、实习体会与建议、致谢等几部分。

正文(基本用字:

小四、宋体,行距为1.5倍),每部分应该另起一新页。

正文的层次格式如下:

1××××(位置居中、3号、宋体、加粗、4倍行距)

1.1×××(4号标宋,加粗,占2.5行,左顶格,不接排)

(1)×××(小4号宋体)××(若有说明内容则从新行开始,若后面没有说明内容则用‘;’结束)

1)×××(小4号黑体)××(接排,小4号宋体)

具体的格式请参看范文。

3毕业实习报告的内容写作要求

毕业实习目的写作中应涵盖以下几方面的内容:

毕业实习在整个大学生涯中的地位和作用,与就业岗位的关系如何,学生本人应以怎样的态度去面对和进行毕业实习等。

实习单位的概况介绍中应包括地理位置、规模、产品概况、管理概况、人才需求情况、目前行业发展地位、与专业相关的岗位、设施设备等情况的介绍。

实习内容应重点描述你到该企业实习,主要从事什么样的岗位,此岗位的工作流程和单据有哪些,需要的专业知识和技能有哪些,初期你具有哪些,通过怎样的实习过程和实习内容的安排,最后你又获取了哪些新技能(详细写)。

实习体会与建议部分应包含你在该单位实习过程中,通过具体工作你发现该单位存在哪些问题,针对你能解决的问题提出可行化建议和自我的体会。

致谢部分主要是发自内心的感谢在此次实习和实习报告书写过程中帮助过你的同学、教师、朋友或家人等等。

二实习报告范文

1实习目的

物流管理专业是为社会培养×××××××××××人才。

经过几年的专业学习,本人基本具有了×××××××××××等能力。

为更好地巩固、充实三年学习的理论知识,强化实践技能,锻炼综合技能与全面素质。

通过毕业实习来达到×××××××的目的,使得尽早与就业市场接轨,只有这样才能在毕业后更快更好地适应社会,为经济建设服务。

我此次毕业实习的进程安排大致如下:

(1)×××××~×××××在××××岗位上进行顶岗实习并书写实习日志;

(2)×××××~×××××书写实习报告并要与指导教师进行×××次的交流;

(3)×××××~×××××上交实习报告、实习日志和实习鉴定表。

2实习单位简介

2.1地理位置

上海商业物流中心位于曹杨路1500号,交于铜川路,比邻武宁路,交通便捷,与上海西站及其铁路沿线仅一步之遥;地处内环线与外环线之间,距离内环线1.5公里,外环线3.5公里,并且距离沪宁和沪嘉高速公路出口处分别仅为1.5公里和4公里。

物流中心占地面积为26万平方米,各类仓库10万平方米,拥有4条铁路专用线和40辆箱式货车。

2.2目前行业发展地位

如上海某物流中心,隶属上海一百集团有限公司。

中心始建于XXX年,是全国商业系统大型的社会化第三方物流企业。

XX年初被国家经贸委确定为全国发展商品配送重点单位。

2.3与物流专业相关的各类介绍

(1)主要设施

铲车,中心拥有1.5吨至3吨的汽、柴油叉车和干充式电瓶叉车以及前移式高位货架库专用干充式电瓶叉车多辆。

手推平板车,拥有多辆手推平板车,手推液压车和登高车6辆,以及国际标准1M*1.2M地台板。

运输车辆,中心拥有多辆10吨全封闭厢型货车,8吨全封闭厢型货车,5吨全封闭厢型货车,及2吨以下的厢型货车。

同时拥有2个联盟型车队,可调动车辆近百辆。

 铁路专用线,拥有4条共计长度为1654米铁路专用线,是目前上海商业系统内唯一拥有铁路专用线的专业物流企业,具有100万吨的铁路运输发运能力,以方便客户的产品运输方式有多种选择余地。

 集装箱场地,拥有1万平方米集装箱场地,龙门吊负载能力为10吨至20吨,适合金属类商品以及集装箱储存业务。

……

(2)仓库类型

高平台彩钢板结构仓库。

拥有高平台彩钢板结构仓库计24621平方米,可利用空间高度为7-8米, 1700平方米的仓库已安装了高位货架,该类型仓库的优点是建筑结构合理,面积利用率高,防汛、防潮、隔热性能良好,全部有雨棚和外平台,库外周转场地大,便于商品装卸及进出仓。

    高平台铝合金结构仓库。

拥有高平台铝合金结构仓库计16800平方米,可利用空间高度为6.5米,该类型的仓库的优点是防汛、防潮性能良好,库外周转场地大,特别适合于进出仓频繁的大宗商品的储存。

    楼层恒温库。

拥有楼层恒温库10100平方米,可利用空间高度为5米,该类型仓库的建筑条件为满足某些产品在温度控制上的不同要求提供了先决条件。

 铝合金结构平房库。

拥有铝合金板平房库5700平方米,可利用空间高度为6米,该类型仓库的优点是库外周转场地大,特别适合于进出仓频繁的大宗商品的储存。

    易燃品仓库。

拥有可储存易燃品仓库1000平方米,该类型仓库能提供属于易燃危险品类的特殊商品储存。

……

(3)仓储系统服务

市内/国内配送,单品/综合配送,常温/冷藏配送。

备有各式车型,承运商品包括:

百货用品、冷藏保温、特殊商品。

    贵重物品配送。

提供门到门的服务,确保商品的安全抵达用户手中。

    隔日零担配送。

对于零担配送,公司承诺货物隔日上车、发车。

 

    上架陈列。

对于市内各大商场、各类超市、连锁网点的配送服务,公司还提供协助客户商品上架陈列的服务。

3实习内容

在此实习期间,我主要从事××××岗位的工作,初期通过师傅的介绍,我了解了自己在大学所学的××××××××××××对此岗实习是有帮助的,我还欠缺××××××××××××等能力。

(描述实习过程及实习中的阶段成就,要详细写,最少需要1000字)

4问题与建议

4.1问题

目前物流中心正面临许多问题,批次越来越多而批量却越来越小,造成物流管理上的一个难点。

产前物流、企业内部物流、销售物流,在供应链的管理上如何把握住这三块之间的关系。

国内的物流利润太低,仅占5%,如何把利润搞上去是核心问题。

4.2分析与建议

通过将近两个月的毕业实习,结合现代技术与理论,我认为公司应该从以下几个方面进行改善:

(1)企业仍然依照老旧的仓库出租模式收取租金,以至于使得仓库的利用率浪费,造成客户的流失,可根据仓库的实际加大空间利用率,根据仓库的实际利用情况进行收费,这样既提高了仓库的使用率又间接的降低了租金,争取到了更多的客户。

(2)铁路专用线的使用效率不高,只要少数客户选择这一运输方式,其实铁路运输在我国现阶段的长距离、高密度的运输中,仍然有着其不可替代的作用,特别是这种门到门的运输,更可以降低企业的物流成本,提高商品的流通速度,企业应主动寻找适合的客户推销这一特色服务。

    (3)企业虽然已建立了一套较为完善的信息系统,可以将一系列的商品信息、仓库状态、作业流程、养护情况及业务合同记入其中,但在实际操作中这一系统并没有得到充分的利用,企业往往仍然依靠传统的人工方法和票据进行作业及信息传递。

应尽快在企业中提倡信息化的作业方法,使每名员工都能使用信息系统进行操作与管理。

致谢

衷心感谢×××××单位能够给我这么一个宝贵的机会,使我在毕业前进行这次实践训练,使我学习的理论知识有了根基,提高了我对专业的认识,我的毕业实习也因此得以顺利完成。

当然,我也要感谢我的指导教师×××的认真指导和帮助。

×××教师渊博的知识和严谨的治学态度以及对学生负责的高尚师德令我收益终生。

一道感谢在此次毕业实习和实习报告写作过程中给以我各种帮助的×××同学、家人和我的班主任××××。

 

三毕业实习及实习报告的成绩评定

毕业实习的总体成绩由两部分构成:

一、毕业实习表现;二、毕业实习报告的书写,各占50%。

毕业实习采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分法。

评定标准如下:

(1)优秀

实习目的明确,实习表现(公司鉴定)良好,实习公司与专业就业岗位联系紧密,实习过程中做到了实践与理论的巧妙结合,为所在公司的进一步发展提出了建设性或创新性建议。

毕业实习报告书写格式规范,内容充实,表述准确,有独到见解和感触。

(2)良好

实习目的明确,实习表现(公司鉴定)较好,实习公司与未来就业岗位联系紧密,实习过程中做到了实践与理论的结合。

毕业实习报告书写格式规范,内容充实,表述准确,能够为公司发展提出有参考价值的建议。

(3)中等

实习目的较明确,实习表现(公司鉴定)较好,实习过程中做到了实践与理论的结合,调研过程较全面。

毕业实习报告书写格式较规范,内容较完整,表述一般,对实习岗位、公司有自己的看法。

(4)及格

选择了实习单位,进行了实习,实习表现(公司鉴定)一般,实习过程顺利完成,调研资料基本完整。

书写了毕业实习报告,格式和内容达到了报告的最低要求,对实习单位有所认识。

(5)不及格

毕业实习没有进行者或进行了毕业实习但表现较差或没有写实习报告者或两者均不缺但态度不认真,未能达到要求者均属于不及格的范围,这些学生本门课程成绩记为不及格,不予发放毕业证。

评阅老师除给定毕业实习成绩外,还要填写相应的评语,以供论证成绩的由来和构成。

 

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