连云港市职业学校创新大赛相关材料说明.docx
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连云港市职业学校创新大赛相关材料说明
附件2
2015年连云港市职业学校创新大赛作品申报及评审办法
一、申报程序
凡申请参加连云港市首届大中专院校学生创新大赛发明类的参赛作品必须是参加所在校级职业教育创新大赛，各校参赛作品由校级大赛组委会集中申报。
二、校级竞赛
校级竞赛是全市竞赛的组成部分，各校应成立相应的竞赛委员会。
校级竞赛应参照市竞赛的规则举行，推荐参加市竞赛的作品必须符合市竞赛的要求。
校级竞赛组委会在推荐上报作品时，应上报当年校级竞赛的获奖名单及校级竞赛的组织情况。
作品材料申报时间为8月10日—15日，通过市级初评的作品由市竞赛委员会通知送交作品实物，并参加现场答辩。
各校在报送参赛作品材料前，须认真进行资格审查和初评，申报表“资格确认”栏目中无单位领导签字和盖章的不予报名参赛。
三、申报要求
参赛的发明与技术创新作品应符合《中华人民共和国专利法实施细则》中发明、实用新型和外观设计等有关规定；符合《连云港市职业教育创新大赛作品学科分类及认定标准》和本办法的有关要求。
围绕生活、生产、身边的技术，由学生本人独立（合作）构思、设计、制作完成，或在老师指导下完成的发明与技术创新的作品。
作品应该具体化、产品化——即提供作品实物。
可以是：
1、原始创新的作品。
2、对现有技术、产品进行新组合的集成创新作品。
3、对已有技术、产品在消化吸收的基础上再创新的作品。
4、对已有新能源技术、产品（以“四季沐歌”太阳能技术集团的现有技术、产品为例）在消化吸收的基础上再创新的作品。
不予参赛的作品：
1、药品和食品；在研制和使用的过程中危及生命财产安全的作品；与国家现行法律和法规有抵触的作品。
2、仅有发明创新意图但尚未形成发明实体的作品；已由他人发明并已申报专利的作品。
3、计算机软件（含课件、教学软件）、计算机动画类作品不列入大赛评审范围。
但使用计算机作为技术开发工具（指计算机控制、计算、辅助设计等）的创新成果或产品，可以参加评审。
参赛作品申报时需提供下列资料，包括：
①作品申报表；②创新作品项目查新报告，查新中应包括参赛作品与已有专利和产品的不同之处的介绍；③创新作品的文字说明，新颖性介绍；④创新作品的完整的结构图、原理图、电子线路图等相关资料。
四、评审原则及评审程序
（一）评审原则
评审依照“三自”和“三性”原则进行。
三自：
1.作品的选题由学生自己提出和发现。
2.作品的设计中的创造性贡献部分由学生本人构思（通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得）、设计和研究完成。
3.作品主要由学生自己动手制作完成。
三性：
1.科学性：
作品的选题与成果具有科学技术意义，技术设计方案合理，发明与创新过程符合科学性。
2.先进性：
作品的新颖程度（指在申报日前没有同样的发明或创新的成果公开发表过和使用过）、先进程度、技术水平与难易程度的先进性。
3.实用性：
指发明或创新的作品可以转化为产品，有可预见的社会效益、经济效益，有应用意义与推广前景。
参赛作品相关技术均不得向评委保密，必须按照申报要求向评审委员会提交全部必要的资料。
参赛作品如已使用别人的已经注册的知识产权的部分，在申报时应予以说明出处。
参赛作品的技术成果受到法律保护。
大赛组委会负有对外保密责任。
如发现资格不符合规定、弄虚作假、剽窃他人成果、不能如实申报相关材料和主动声明引用他人技术成果者，将取消其参赛资格，直到收回其所获名次和奖励，视情节轻重，予以在全市范围内通报批评。
（二）评审程序
参赛学生申报作品材料，由各校大赛组委会统一评审后将作品材料上报市大赛秘书处。
市大赛秘书处将根据学科专业，分类后交评审委员会专家进行筛选，选出一批设计新颖、构思巧妙、具备一定创新价值的作品，参加第二阶段的现场答辩和作品展示活动。
现场答辩：
通过答辩，了解参赛人对自己的作品的参与程度以及对作品所涉及知识的掌握情况，明确参赛人在作品的研制过程中的贡献程度。
通过现场答辩把真正以学生为主完成的优秀作品评审出来。
五、申诉和仲裁
1、参赛选手或学校对评审可以提出异议，但申诉需通过代表队领队，按照时限（7日内）用书面形式向仲裁委员会提出。
仲裁委员会将认真负责的受理申诉，并将处理意见通知申述人。
2、仲裁委员会的裁决为最终裁决，参赛选手不得因申诉或对处理意见不服影响竞赛，否则按弃权处理，不予获奖。
六、附则
（一）知识产权保护
1.参赛者申报的作品不得侵犯其他任何第三方的专利权、著作权、商标权、名誉权或其他任何合法权益。
2.参赛者申报的作品所包含的任何文本、图片、图形、音频和/或视频资料均受版权、商标和/或其它财产所有权法律的保护，未经参赛者同意，上述资料均不得在任何媒体直接或间接发布、播放、出于播放或发布目的而改写或再发行，或者被用于其他任何商业目的；但对参赛作品内容摘要汇编和科学幻想绘画的出版、发行和参赛作品内容公益性宣传的权利属于大赛主办方。
（二）免责声明
1.对于因不可抗力或不能控制的原因影响到本届大赛，大赛主办方不承担任何责任，但将尽力减少因此而给参赛者造成的损失和影响。
2.为了维护参赛者的合法权益，大赛组委会建议参赛者在参赛前向有关部门申请知识产权方面的保护，否则，由此给参赛者造成的损失，大赛主办方不承担任何法律责任。
3．因参加本届大赛而产生的一切法律后果（包括但不限于侵犯第三人专利权、著作权、商标权、肖像权、名誉权和隐私权等）由其自己承担，大赛主办方对此不承担任何法律责任。
（三）参赛者向主办方提交申报后即表示其完全按照本规则参加本届大赛的活动，其所有的参赛行为都受本规则的约束。
参赛学生、指导教师及学校、家长等必须服从评委会的决议，否则取消获奖资格。
（四）所有参赛作品材料及相关信息一经提交恕不退还。
本办法由连云港市首届大中专院校学生创新创业大赛组委会负责制定、修订和解释。
2015年连云港市职业学校创新大赛作品学科分类及认定标准
按参赛对象的学籍分为中职组、高职组和高校组，中职组为三年制中等职业教育的在校学生，高职组为五年制高等职业教育的在校学生，高校组为高等院校的在校学生。
按作品申报者人数分为个人作品和集体作品。
按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科，涉及到多个学科时，按照多学科领域作品的学科类别认定的要求，重复填写三个以内的主要学科选项。
参赛作品的学科分类及认定标准如下。
一、学科分类
1、数学（MA）——指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发，以及这些原理的应用,包括微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。
2、物理学（PH）——指能量及其与物质作用的原理、理论和定律，包括固态物理、光学、声学、粒子、原子物理、原子能、等离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体物理学、磁学、量子物理学、力学、生物物理学。
3、化学（CH）——指对物质性质和组成以及其所依从的规律的研究，包括物理化学、有机化学（不含生物化学）、无机化学、分析化学、材料化学、塑料、燃料化学、杀虫剂、冶金学、土壤化学等等。
4、微生物学（MI）——指有关微生物的生物学，包括细菌学、病毒学、原生动物学、真菌学、微生物遗传学等。
5、环境科学（EV）——指对于（空气、水及土地资源）污染源及其控制的研究、生态学等。
6、生物化学（BI）——指生命活动进程中的化学，包括分子生物学、分子遗传学、光合作用、血液化学、蛋白质化学、食物化学、激素等。
7、医药与健康学（ME）——指对于人类及动物的疾病和健康的研究，包括牙科学、药理学、病理学、眼科学、营养学、公共卫生学、儿科学、皮肤学、过敏反应、语言与听力等。
8、工程学（EN）——指技术，直接将科学原理应用于生产及实际应用的作品，包括土木工程、机械工程、航空工程、化学工程、电气工程、摄影工程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷工程、新能源工程（太阳能光热技术设计、制造与应用）、交通运输工程、环境工程等。
9、计算机科学（CS）——指计算机硬件和软件工程设计与开发，包括互联网技术及通信、计算机制图技术（包括人性化界面），仿真/虚拟现实技术，计算科学（包括数据结构、加密技术、编码及信息理论）的等等。
10、动物学（ZO）——指对动物的研究，包括动物遗传学、鸟类学、鱼类学、爬虫学、昆虫学、动物生态学、古生物学、细胞生理学、生理节律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无脊椎动物神经生理学、无脊椎动物研究等。
11、植物学（BO）——指植物生命的研究，包括农业科学、农业经济学、园艺学、林学、植物分类学、植物生理学、植物遗传学、植物溶液培养、海藻等。
12、地球与空间科学（ES）——包括地质学、矿物学、地貌学、海洋学、气象学、气候学、天文学、洞穴学、地震学、地理学等。
13、行为与社会科学（SO）——指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应，人类社会中的个人之间，个人与社会之间的关系的科学，包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。
二、涉及多学科领域作品的学科类别认定
1、涉及制作和设计的作品：
作品的主要内容是设计和制作，作品应属于工程学；作品虽是设计和制作，但目的是用其收集获得了数据，并进行了分析，则该作品应属于所进行分析和研究的学科。
2、涉及动植物生活环境的作品：
作品研究的是河流或池塘中的动植物生活环境，则不属动植物学而应属环境科学。
3、涉及动植物化石的作品：
作品研究的是史前植物化石，应属植物学；作品研究的是史前动物化石，应属动物学；作品研究的是地质年代，应属地球与空间科学；作品研究的是贝壳化石的化学组成，应属化学。
4、涉及火箭及飞行器的作品：
如作品研究的是火箭及飞行器燃料，应属化学；作品研究的是使用火箭及飞行器作为气象仪器的运载工具，应属地球与空间科学；作品研究是计算火箭及飞行器的轨道，应属物理学；作品研究的是火箭及飞行器加速度对小鼠的影响，应属医学与健康学。
5、涉及遗传学的作品：
如作品研究的是DNA，应属生物化学；作品研究的是植物杂交遗传，应属植物学；作品研究的是大肠杆菌的遗传学，应属微生物学。
6、涉及维生素的作品：
如作品研究的是机体对维生素如何处理，应属生物化学；作品研究的是有关维生素的分析，应属化学；作品研究的是维生素缺乏的影响，应属医学与健康学。
7、涉及晶体学的作品：
如作品研究的是晶体的组成，应属化学；作品研究的是晶体的对称性，应属数学；作品研究的是晶格的结构,应属物理学。
8、涉及语言和听力的作品：
如作品研究的是阅读障碍，应属社会科学、作品研究的是助听器，应属工程学；作品研究的是失语症应属医学与健康学。
作品研究的是语音，应属物理学。
作品研究的是耳的结构应属动物学。
9、涉及放射能的作品：
作品研究的是使用同位素跟踪，可以是生物化学、植物学、医学与健康学以及动物学；作品研究的是对放射能进行测量，可以是地球与空间科学或物理学；作品研究的是放射能监测仪器的设计和制作，应属工程学。
10、涉及空间科学的作品：
很多的作品涉及空间科学但并不归属与地球与空间科学。
如失重对植物的影响，应属植物学；失重对人的影响，应属医学与健康学、开发一种封闭环境的太空舱系统应属工程学。
11、涉及计算机的作品：
如果计算机只作为工具使用，作品应属于其研究的学科领域。
如使用计算机计算火箭轨道，应属物理学；计算某一无机化学反应的产热，应属化学；作为教学辅助工具使用，应属行为与社会科学。
2015年连云港市职业学校创新大赛作品申报表
作品名称（全称）
作者
第一作者
年龄
E-mail
参赛人组别
□学生组（各职业学校在校学生）
□教师组（各职业学校在校教师）
学校负责人
电话
学校全称
学校地址
邮编
合作者
（限填4人）
姓名
性别
年龄
年级
姓名
性别
年龄
年级
指导教师
指导教师
所在单位
手机
E-mail
专利申请号
及授权日期
申请号申请人姓名申请日期年月日
批准号申请人姓名批准日期年月日
（必填栏目）
资格确认
1、本作品申报者均为在校学生。
2、本作品是参赛人独立（合作）完成或在老师指导下完成。
3、本作品所提供的申报材料是真实可信的。
4、本作品的主要知识产权归学生所有。
校长签名：
学校学籍管理部门盖章
签名日期：
1、作品学科类别：
请在确认的专业上划“√”，最多可复选三项□动物学□工程学□医药与健康□地球与空间科学□植物学□计算机科学□数学□其它
□行为与社会科学□生物化学□物理学
□微生物学□环境科学□化学
2、作品所属类别：
请在确认的类别上划“√”
□个人作品（作品由一人独立完成或在老师指导下独立完成）
□集体作品（作品由一人以上合作完成或在老师指导下合作完成）
3、作品界定：
请在确认的类别上划“√”
□原始创新的作品□对现有技术、产品进行新组合的集成创新作品
□对已有技术、产品在消化吸收的基础上再创新的作品
作品选题是怎样确定的
设计或研究
该作品的目的
基本思路
研究过程简单叙述
作品应用了哪些科学方法
科学原理
创新部分主要技术贡献
他人同类研究
成果的调查
进一步完善该作品的设想
集体作品中申报者各自的工作分工
申报作品所提供的材料
附件：
□作品研究技术说明书（论文）件。
□作品附件（图纸、图表、调查问卷表等）件。
□作品数据光盘件。
□其他件。
总计：
件。
说明：
申报材料均可为复印件。
申报者确认事宜
（必填栏目）
我（们）确认所有申报资料属实。
我（们）同意无偿提供作品申
报资料授权主办单位无偿合理使用（包括公开出版等），不要求退还。
同时本人亦享有公开发表该作品资料的权力。
我（们）服从大赛评委会的决议。
申报者（第一作者）签名：
监护人签名（或班主任代表）：
年月日
申报者所在
单位意见
校长签名：
单位盖章
年月日
项目摘要（限500字以内）
注：
此表申报时，不需要添加封面。
表格不够可加附页。
2015年连云港市职业学校创新大赛作品参赛作品（项目）查新报告
（首页）
项目名称：
学校：
项目作者：
（第一作者）
（合作者）
指导教师：
查新完成日期：
申报者本人（包括合作者）的查新声明（签字）：
学校的查新证明（盖章）：
指导教师（签字）：
校长（签字）：
注:
填写时不要将表格中的范例等内容原样照抄上报，“填写说明”，及表格中所有带下划线的文字（包括本注），阅读后，均应删除掉，填入自己作品（项目）查新内容上报。
填写说明
一、查新报告
查新报告是查新者用书面形式就查新情况及其结论所做的正式陈述。
二、查新报告格式说明
本报告采用A4纸，每栏的大小，可随内容调整。
三、报告内容应当打印；签字使用钢笔或者炭素笔。
四、查新点与查新要求
查新点：
是指需要查证的内容要点。
查新要求：
（1）通过查新，证明在所查范围内有无相同或类似研究；
（2）对查新项目分别或综合进行对比分析；（3）对查新项目的新颖性做出判断。
五、文献检索范围及检索策略
应当列出对查新项目进行分析后所确定的手工检索的工具书、年限、主题词、分类号和计算机检索系统、数据库、文档、年限、检索词等。
六、检索结果
检索结果应当反映出通过对所检数据库和工具书命中的相关文献情况及对相关文献的主要论点进行对比分析的客观情况。
检索结果应当包括下列内容：
①对所检数据库和工具书命中的相关文献情况进行简单描述；
②依据检出文献的相关程度；
③对所列主要相关文献进行简要描述（一般可用原文中的摘要或者利用原文中的摘要进行抽提），对于密切相关文献，可节录部分原文并提供原文的复印件作为附录。
七、查新结论
查新结论应当客观、公正、准确、清晰地反映查新项目的真实情况，不得误导。
查新结论应当包括下列内容：
①相关文献检出情况；
②检索结果与查新项目的要点的比较分析；
③对查新项目新颖性的判断结论。
八、申报者本人、所在学校的查新声明
查新报告应当包括经申报者本人、所在学校及市级创新大赛主办单位签字的查新声明。
声明的内容可以参考下面的内容进行撰写。
（１）报告中陈述的事实是真实和准确的。
（２）我们按照项目查新规范进行查新、文献分析和审核，并做出上述查新结论。
九、附件
附件主要包括密切相关文献的题目、出处以及原文复制件；一般相关文献的题目、出处以及文摘。
查新项目名称
查新目的
申报连云港市首届大中专院校学生创新创业大赛创新发明类比赛
二．查新项目的创新要点
（要着重说明查新项目的主要特点特征、相关指标、应用范围、申报人自我判断的新颖性等）
三．查新点
查新点：
（需要查证的内容要点、创新点）
四．文献检索范围及检索策略
文献检索范围：
范例：
查新使用的数据库：
中国专利信息网（1985-2008）
注：
条件较差的地区可使用XX、google等搜索引擎进行相关检索
检索词及检索策略：
检索词：
范例:
以下以“空巢”老人“关爱之星”网络服务平台构建项目为例
1．空巢老人
2．老年人
3．老龄化
4．急救
5．紧急救助
6．平安钟
7．网络服务平台
8．健康
检索式：
范例：
1．（空巢老人or老年人or老龄化）and（急救or紧急救助）
2．（空巢老人or老年人or老龄化）and健康and网络服务平台
3．（空巢老人or老年人or老龄化）and平安钟
五．检索结果
按上述检索词，在以上数据库和文献时限内，查到一些与本课题有关的文献，提供附件（）份，现对附件摘述如下：
范例：
1.[题名]人口老龄化问题分析与对策
[作者]顾劲扬，励建安
[来源]南京医科大学学报（社会科学版）
[单位]南京医科大学第一临床医学院，南京医科大学第一临床医学院江苏南京210029
[摘要]21世纪是人口老龄化的世纪，逐渐增多的老龄化人口带给人类社会的问题日益凸显“2000年人人享有健康”赋予了每个人应有的权利，老年人也不例外。
作者旨在通过对我国人口老龄化的现状、趋势及其根源的分析，研究老龄化问题对人类社会产生的深刻影响，从而探讨缓解人口老龄化矛盾的对策。
六．查新结论
经对检索出的相关文献进行分析、对比，结论如下：
范例：
文献1：
主要是针对江苏省、南京市老年人的健康状况与生活状况的调查研究。
文献2-4：
主要研究了……
综上所述，我国在人口老龄化问题、空巢老人生活、健康状况以及医疗急救方面已有相关研究报道。
但本课题的研究特点是：
1.
2.
3.
检索中未见与本课题相同的报道。
七．申报者本人、所在学校签字盖章的查新声明与证明
（1）报告中陈述的事实是真实和准确的。
（2）我们按照大赛查新规范进行查新、文献分析和审核，并做出上述查新结论。
申报者（签字）：
申报者所在学校（盖章）：
八．附件清单
九．备注
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