七年级上册第4课时树立团队精神doc.docx

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第4课时树立团队精神

【知识网络】

团结精神

合理的竞争

小荷争露合理竞争与不合理竞争

尖尖角有大局观，有团体意识

竞争不忘合作

既有竞争，又有合作

保持乐观心态

换位思考克服偏激心态

树立团己所不欲一颗宽容的心

队精神勿施于人学会助人

关心他人

互相支持以实际行动助人

适当地接受别人的帮助

个人生存发展的重要条件

团结的价值

团结就为实现集体的目标奠定基础

是力量创建良好创建良好班集体的作用

的班集体创建良好的班集体应怎么做

考纲要求：

理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质（运用）；了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往（理解）；关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善（理解）；正确认识个人与集体的关系，维护集体的荣誉和利益（理解）。

【中考热身】

1．（2012·长沙）下图漫画启示我们（）

A．合作是共享的基础，共享是合作的必然结果

B．择其善者而从之，其不善者而改之

C．要学会竞争，处理好自己与他人的关系

D．在同一集体中，不应有个人的目标和追求

2．（2012·安徽）某校八

（2）班准备以竞选的方式改选班委会，要求候选人必须具有较强的合作精神和能力。

因为合作（）

①能调动每个人的积极性②能避免同学之间的竞争③是取得成功的惟一条件④是凝聚力量的重要保障

A．①③B．②③C．②④D．①④

3．（2012·常德）临近毕业考试了，小强决心努力超过小明。

当小明向小强借阅他的学习笔记时，小强很乐意地借给了小明。

小强这样做，是因为他懂得，竞争与合作的关系是（）

A．合作比竞争更重要

B．合作中有竞争，竞争需要合作

C．竞争比合作更重要

D．合作影响竞争，竞争不必合作

4．（2012·南京）在学校英语口语大赛中，小艳通过不懈努力获得一等奖，为班级赢得了荣誉，受到的表扬。

这反映出（）

①在我们的成长中，竞争是把双刃剑②小艳能够很好地履行受教育的义务③我们可以通过集体更好的认识自己④个人利益与集体利益是相互依存的⑤小艳的成功离不开自强不息的精神⑥小艳能正确对待老师的表

扬与批评

A．①⑤⑥B．②④⑤⑥C．①②③⑥D．②③④⑤

5．解读童谣和漫画，从中你得到了哪些启示?

童谣：

“一只妈蚁来搬米，搬来搬去提不起；两只妈蚁来搬米，身体摇来又摇去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

”

漫画：

6．（2012·株洲）动物王国正在森林中召开一场趣味运动会，兔子和乌龟仍然是一对赛跑的老对手。

裁判员狮子宣布了比赛的规则：

赛道上有深0．6米，坡度接近90度的山沟和宽12米的小河，在规定的时间内，越过障碍到达终点者为最终获胜者。

一声哨响，比赛开始了……

请你简要续写比赛的过程和结果，并说明理由。

【方法归纳】

如何应对活动方案设计题?

活动方案设计属于实践活动类试题，同类试题还有调查计划、倡议书、主题班会、板报设计等题型。

活动方案设计体现了新课程改革的要求，是一种比较灵活的开放性试题。

设计活动方案时要注意以下几个方面：

（1）要有一个明确的主题，这是整个活动设计的核心；

（2）要有明确而具体的活动目的；（3）要有针对的活动对象；（4）要有操作性强的活动方式；（5）要规定活动的时间和地点；（6）要做好活动准备，包括思想动员和组织协调，以及活动中有可能出现的问题解决方案等。

【考点精要】

1．什么是团队?

团队是为了共同的目标组合而成的集体，一个团体是一个有机的整体。

在团队中，只有相互信任、相互关心、相互协作、密切配合，才能实现共同的目标。

团队精神就是协作精神。

2．什么是合理竞争?

合理竞争是立足于自己的特长与优点，按照平等、公平、诚实、守信的原则来实现自己的目标，而不是通过不道德的手段为他人的发展设置障碍的竞争。

3．合理竞争有哪些作用?

合理竞争能够使团队保持生机与活力，能够充分展现自我价值，有利于开发每个人的潜能，使个人的能力得到充分发挥，而且有利于团体凝聚力的形成和团体整体能力的提升。

4．不正当竞争有哪些危害?

不正当竞争不仅违反道德，甚至会触犯法律。

不正当竞争削弱团队精神，破坏人与人之间的关系，造成很大的“内耗”，对个人和团体都有危害。

不正当的竞争，使人习惯于投机取巧，养成懒惰、自私的坏习惯，甚至可能降低竞争者的整体实力，形成不良的团队氛围，影响集体成员的发展和进步。

5．为什么竞争不能忘了合作?

因为竞争虽然可以调动人的主动性，激发人的进取心和创新精神，但长时间的竞争也容易让人产生紧张、不安、失败感和敌意。

而积极的合作能降低甚至消除竞争所产生的负面影响，使每个人从集体中体验到互帮互助、助人为乐的心理效应，团队精神也得到了培养。

6．人与人之间为什么需要相互支持?

（1）在社会生活中，每个人都不可能脱离他人而存在，也不可能只靠自己能应对生活中的一切问题，人与人之间应该相互联系，相互支持。

（2）相互关心、相互帮助，是社会生活的美德。

（3）相互支持，能撑起一片和谐的天空。

能共同创造美好的生活。

7．团结有什么价值?

团结是个人生存发展的重要条件；团结为实现集体的目标奠定基础；团结可以形成强大的力量。

8．良好班集体有哪些作用?

（1）班集体对个人的思想、性格、志趣、爱好、习惯、品德的形成和发展都有着重要的作用。

良好的班集体是我们形成良好品质的重要条件。

（2）良好的班集体为我们的身心健康发展奠定基础。

因为它能使每一个人都能从中感受到集体的力量和个人在集体中的作用，从而更积极地把自我融人班集体生活中，更充分地展现自我、充实自我、提高自我。

，

9．怎样进行良好的合作?

（1）个人有大局观，有团体意识。

（2）合作过程中取人之长，补己之短。

（3）相互沟通，紧密协作，配合。

（4）必要时做出适当的妥协和让步。

10．我们应当怎样做到宽容?

（1）尊重他人，求同存异。

（2）适度忍让，体谅别人。

（3）坦诚相待，主动沟通；正视缺点，自我提高。

11．如何创建良好的班集体?

（1）创建良好的班集体需要依靠大家的共同努力。

（2）在集体中应顾全大局，以集体利益为重，主动承担应尽的义务。

（3）营造健康向上的集体氛围。

【课堂演练】

一、单项选择题

1．（2012·福州）“肥猫垂涎水中鱼，无奈势单力又孤；众猴英勇来搭梯，齐心协力把‘月’捞。

”《捞“月”新编》说明（）

A．合作是虚荣的表现

B．合作是事业成功的土壤

C．要合作就不能有竞争

D．竞争是忌妒的表现

2．（2012·鄂州）“嫉妒是绿色的妖魔，谁做它的俘虏，谁就受到它的愚弄。

”这句话告诉我们竞争要（）

A．发挥自己的长处

B．建立在损人利已的基础之上

C．不怕失败和挫折

D．遵循竞争规则

3．（2012·湛江）社会生活需要合作，合作需要公平。

下列表现有利于青少年培养公平合作意识的是（）

A．找借口逃避自己的值日任务

B．以学习为主，家务活完全由父母承担

C．乐于帮助同学解答难题

D．违反学校纪律，不尊重老师的劳动

4．你想对漫画《公私一家》中的主人公说的是（）

①个人利益和集体利益是一致的②我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益③个人利益的实现会促进集体利益的发展④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的

A．①③B．②③C．③④D．②④

5．（2012·湛江）中国在2011世乒赛上再一次拿走了所有金牌。

体育总局蔡振华却认为，“所有国际比赛的冠军都归中国人绝对不是好事”。

为此，中国到欧洲开办乒乓球培训学校，帮助其他国家提高乒乓球。

边说明（）

A．良好的合作有助于实现竞争中的“双赢”

B．有竞争就不能有合作

C．合作与竞争是对立的

D．为了竞争取胜可以不择手段

6．阳阳班级的同学萍萍长得不好看，而且还有残疾，同班同学林涛很喜欢取笑她。

对此，下列看法不正确的是（）

A．不尊重他人，就得不到别人的尊重

B．“已所不欲，勿施于人”我们要学会换位思考

C．人与人的平等，集中表现在人格和社会地位上的平等

D．我们要正确对待人与人之间的差异，增强平等意识

7．以下行为能正确体现合作与竞争精神的是（）

A．担心对手超过我，独自使用最新资料

B．因拔河比赛失利，全班同学相互埋怨

C．为提高班级均分，考试时相互传纸条

D．组织帮扶小组，积极争创优秀班集体

8．“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。

”你对这句俗语的理解是（）

A．集体是个人生存的依靠、成长的园地

B．集体的发展离不开每个成员的努力

C．个人利益的实现会促进集体的发展

D．既要尊重集体利益又要维护个人利益

9．总导演张艺谋之所以成功的导演了北京奥运会开、闭幕式，很大程度上是因为在他身边聚集了一大批大师级的人才。

这一事实说明（）

①合作是事业成功的土壤②个人的智慧和力量是有限的，任何人要想成功都离不开他人的帮助③合作会使个人的发展受到限制④合作能够是个人和集体共同发展，共同进步

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

10．（2012·南京）下列对宽容理解正确的是（）

①宽容既要讲原则，又要讲策略②宽容指任何时候都要容人之过③我们应该宽容他人，苛求自己④宽容是一种美德，是一种境界

A．②④B．①③C．②③D．①④

二、判断题（对的标“T”，错的标“F”）

11．俗话说：

“一根筷子易折断，十双筷子抱成团。

”这告诉我们集体的力量总是最大的。

（）

12．竞争能最大限度地激发我们的潜能，但竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑。

（）

13．学会换位思考就是要做到克服偏激或走极端的思维习惯。

（）

14．与人为善不但是爱心的体现，也表达着一种人生智慧。

（）

15．乐于助人是中华民族的传统美德，我们要以实际行动帮助他人，同时也要拒绝别人的帮助。

（）

三、分析说明题

16．据统计，在190l一1975年获得诺贝尔奖的309位科学家中，有16l位（超过半数）是与别人合作研究课题的。

见下表

2019-2020年七年级上册）：

第4课时树立团队精神

时间

获奖情况

合作获奖

合作所占比例

1901至1925

75

18

24％

1926至1950

90

36

40％

1951至1975

144

107

75％

以上材料对我们建设优秀班集体有什么启示?

材料二：

杨刚和李毅是好朋友，杨刚性格开朗，爱好英语，李毅温和善良，喜欢数学。

他们在学习和生活中既互相竞争又互帮互助，双双被评为学校的“学习标兵”和“友谊明星”。

（1）材料一的结局给我们什么启示?

（2）材料二告诉我们，竞争最理想的结果是什么?

请你谈谈对它的理解。

（3）某班同学在看了上述材料后，召开了一次关于“竞争与合作”的主题班会，请你就“如何正确对待竞争与合作的关系”拟一个发言提纲。

参考答案

中考热身

1．A2．D3．B4．D

5．

（1）个人要紧密依靠集休，才能有无穷的力盆，童谣表明’团结就是力量；人人为集体尽责，集体才能成为我们依恋的家园。

漫画反映的是在集体生活中存在着互相推诿，缺乏责任心的现象。

（2）在集体生活中，我们既要团结协作，维护集体利益．又要自觉承担自己的责任。

6．答案一：

续写：

兔子和乌龟在跨越两道障碍时相互帮助、团结合作，顺利地到达了终点，获得了双赢的结果。

理由：

我们在竞争时要不忘合作，合作中有竞争。

双赢是竞争

最理想的结果，良好的合作创造双赢。

（或者从“我们可以这样竞争”等角度作答）

答案二：

续写：

兔子和乌龟无法跨越两道障碍，中途退出了比赛。

（没有在规定的时间内到达终点）理由：

它们在遇到障碍时，没有相互合作，没有意识到团结协作的重要性。

（或

者从“面对困难和挫折的态度”角度作答）

课堂演练

一、单项选择题

1．B2．D3．C4．D5．A6．D7．D8．A9．C10．D

二、判断题

11．F12．T13．T14．T15．F

三、分析说明题

16．

（1）从材料中我们看到，一个科研课题的完成需要大家朝着共同的目标，齐心协力，团结奋斗。

（2）同样，一个优秀班集体的建设也需要我们大家树立共同目标，各尽其能，发挥特长，团结协作，互助前行。

17．

（1）①不正确。

②应该尊重和感谢对手。

③因为在．生活中，我们需要合作，也需要竞争。

正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋勇向前。

同时，在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展的更快。

（2）①是不正当竞争。

②这种置道德和法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能是害人害己。

（3）①竞争与合作相伴相随，生活中我们需要竞争，也需要合作。

合作是一种力量，也是一笔财富；②竞争与合作既对立又统一，只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。

③双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。

四、自主探究题

18．

（1）生活中既存在正当竞争，又存在不正当竞争。

那种置道德、法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能害人害己。

（2）竞争最理想的结果是双赢。

良好的合作创造竞争中的双赢，我们只要在道德和法律允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方互相帮助、取

长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。

（3）在生活中，我们应该正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不敢落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。

（或：

竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。