心得体会之清明节的认识和感受.docx

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心得体会之清明节的认识和感受

清明节的认识和感受

【篇一：

清明节的认识和感受】

篇一：

清明节的来历及其教育意义

清明节的来历及其教育意义

老师们，同学们：

上午好！

清明是中华民族祭祖扫墓、缅怀先人的日子。

那么，这样的日子是如何形成的呢，又有什么意义呢?

下面我就此问题谈谈。

清明节的来历：

在春光明媚、桃红柳绿的三四月间，中国传统习俗中最重视的节日就是清明节了。

清明节就是现在的民族扫墓节。

按主日说，约在四月五日前后，按农历，则是在三月上半月。

古人把一年分为二十四节气，以这种岁时历法来播种、收成，清明便是二十四节气之一，时在春分后十五天，按“岁时百问”的说法：

“万物生长此时，皆清洁而明净。

故谓之清明。

”所以，“清明”本为节气名，后来加了寒食禁火及埽墓的习俗才形成清明节的。

传大禹治水后，人们就用“清明”之语庆贺水患已除，天下太平。

清明节流行扫墓，其实扫墓乃清明节前一天寒食节的内容，寒食相传起于晋文公悼念介之推一事。

唐玄宗开元二十年诏令天下，“寒食上墓”。

因寒食与清明相接，后来就逐渐传成清明扫墓了。

寒食节----寒食即禁火，只能吃冷或预先煮好的食物。

相传这个习俗起源于春秋时代，当时晋国有人欲害死大公子重耳，

忠臣介之推（又名介子推）便护送重耳逃亡，甚至在饥寒交迫之际，割下自己的肉给重耳吃，希望日后他安然回国，当上国君，并勤政爱民。

十多年后，重耳终于回国当上了国君，即春秋五霸之一的晋文公，并逐一犒赏流亡期间曾协助他的人，却忘了介之推，他经旁人提醒，才赶忙差人请介之推前来领赏。

可是，介之推和母亲到深山隐居。

晋文公与臣子在山中遍寻不获，有人提议放火烧山，介之推是孝子，一定会救母亲出来。

可是，大火烧了三日三夜，仍不见介之推。

火熄灭后，人们在一棵柳树下发现介之推背着母亲的尸体。

晋文公非常伤心和懊悔，将二人安葬在柳树下。

晋文公将放火烧山的一天，定为寒食节，规定人民禁止用火，寒食一天，以纪念介之推的忠诚

唐玄宗在公元732年制曰：

“寒食上坟，礼经无文，近代相传，浸以成俗。

”现在寒食节已经消失，而清明节已经成为一个独立的节日流传至今。

中国的传统节日都有贵人伦、重亲情的特点，春秋祭祀，以时思之，春秋祭祖，符合人们春祈秋报的心理。

中华民族自古以来就有祭祖敬祖的传统，尊重祖先、尊重祖先创造的优良传统，这种传统已经积淀为一种民俗文化心理，成为人们的集体意识。

人们在节日里踏青郊游，尽享春光。

或家族合欢，或交友团聚，总之在密切人与人之间的关系，增加凝聚力。

清明节的意义：

清明是中华民族祭祖扫墓、缅怀先人的日子。

清明前后许多人士都以不同的悼念方式，祭奠先烈英灵，寄托哀思，追怀革命历史，抚今思昔，接受革命传统教育。

几千年来，清明节的仪式和内涵不断演化、不断整合和不断丰富。

随着清明节成为我国的法定假日，又有多少人能够真正体会个中的文化内涵和文化价值。

执政者把清明节定为法定假日，正是对民意的充分尊重，也是对公权力的尊重。

回顾我们党和国家走过的历程，无论是在血雨腥风的战争岁月，还是在社会主义建设的和平年代，为了党和人民的事业，无数先烈义无反顾地献出了自己宝贵的生命，谱写了惊天动地、可歌可泣的壮丽诗篇。

没有他们的牺牲，就没有我们的今天。

我们缅怀他们：

就是要学习他们那种为了实现理想信念忠贞不渝、抛头颅、洒热血，不屈不挠的革命英雄主义精神;就要学他们那种模范遵守党的纪律，一生交给党安排的高贵品格;我们纪念他们：

就是要象他们那样为了人民的利益，持有上下求索坚忍不拔的毅力。

今天，我们过清明不只是为了缅怀先人，也不只是为了扫墓。

我们过清明节假日，更多的是要通过扫墓祭祀等形式唤起后人对祖先的追思和敬慕，全面体现感恩祖宗、传承家族荣誉的文化传统，从而不断增强凝聚力，同时确保民族的优良文化和共同的记忆，得以代代相传、万载永续。

对于我们中华民族来说，清明

节承载的是一种道德、一种文化，始终以国家统一和宗族团结为目的。

时代在变化，我们更是要与时俱进，坚持科学发展观，清明节要寄托炎黄子孙崇敬先人、仰慕先贤的情怀，要起到延续中华民族血脉相连、薪火相传精神的作用，要表达对先人的感恩以及对先贤先烈风范的缅怀和景仰。

的解放，先烈们抛头颅洒热血，战火中出生入死，监牢里坚贞不屈，刑场上大义凛然。

他们用生命、热血换来了华夏民族的新生。

英烈们虽打下了江山，但他们的事业还没有完成。

与发达国家相比，中国依然贫穷落后。

为了圆民族的强盛梦，让先烈的理想变成现实，每个炎黄子孙责无旁贷地担负起建设富强祖国的历史重任。

是的，目前中国还穷，正因为如此，才需要我们来开拓建造一个美丽的家园。

美国曾经也很穷，美国牛仔当年开发西部时也绝没有可口可乐，但他们的后代没有抱怨、观望，更没有逃避和背叛。

靠着一代又一代人的努力，他们富强起来了。

清贫的中国正需要这样的硬气，继承先烈遗志，实现先烈遗愿，我们唯有卧薪尝胆，自强不息。

谁不想自己的祖国日益强大呢？

谁不想在走出国门时可以骄傲地称自己是中国人呢？

祖国是民族的根，爱国是民族的魂。

世界上任何一个伟大的民族都把爱国作为自己精神的支信和力量的源泉。

时代的列车已进入新的世纪，新世纪给爱国主义注入了新的内涵。

爱国不再变的虚无，爱国也不再化表现为为祖国抛头颅洒热血。

今天我们在这里讲爱国，我想首先应该落脚在我们的工作、学习、爱校、敬业上，试想一个不爱自己工作的人，一个不爱自己学校的人，一个不爱学习科学文化知识的人，还能谈得上爱国吗？

当今的世界是高科技的角逐场，入世后的竞争将会一浪高过一浪。

作为中国人民，尤其是当代小学生，更应积极地、努力地学习科学文化知识，掌握科学技术。

这不仅是我国现代化建设的需要，

篇二：

清明节的意义

清明是中华民族祭祖扫墓、缅怀先人的日子。

清明前后许多人士都以不同的悼念方式，祭奠先烈英灵，寄托哀思，追怀革命历史，抚今思昔，接受革命传统教育。

几千年来，清明节的仪式和内涵不断演化、不断整合和不断丰富。

随着清明节成为我国的法定假日，我想跟党组织谈一下自己的理解和认识。

当我们都对“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

”这首诗耳熟能详的时候，又有多少人能够真正体会个中的文化内涵和文化价值。

执政者把清明节定为法定假日，正是对民意的充分尊重，也是对公权力的尊重。

回顾我们党和国家走过的历程，无论是在血雨腥风的战争岁月，还是在社会主义建设的和平年代，为了党和人民的事业，无数先烈义无反顾地献出了自己宝贵的生命，谱写了惊天动地、可歌可泣的壮丽诗篇。

没有他们的牺牲，就没有我们的今天。

我们缅怀他们：

就是要学习他们那种为了实现理想信念忠贞不渝、抛头颅、洒热血，不屈不挠的革命英雄主义精神;就要学他们那种模范遵守党的纪律，一生交给党安排的高贵品格;我们纪念他们：

就是要象他们那样为了人民的利益，持有上下求索坚忍不拔的毅力。

今天，我们过清明不只是为了缅怀先人，也不只是为了扫墓。

我们过清明节假日，更多的是要通过扫墓祭祀等形式唤起后人对祖先的追思和敬慕，全面体现感恩祖宗、传承家族荣誉的文化传统，从而不断增强凝聚力，同时确保民族的优良文化和共同的记忆，得以代代相传、万载永续。

以致更好地实现构建社会主义和谐社会的伟大目标。

对于我们中华民族来说，清明节承载的是一种道德、一种文化，始终以国家统一和宗族团结为目的。

时代在变化，我们更是要与时俱进，坚持科学发展观，清明节要寄托炎黄子孙崇敬先人、仰慕先贤的情怀，要起到延续中华民族血脉相连、薪火相传精神的作用，要表达对先人的感恩以及对先贤先烈风范的缅怀和景仰。

优良的传统是宝贵的精神财富，体现了中华民族的卓越精神。

如今一些人对党的历史学习不够系统，对党的优良传统和作风缺乏亲身感受，对党与人民群众的血肉联系理解不足;尤其是一些青少年对党史，对革命历史不清楚，对先烈们可歌可泣的英铭记历史，缅怀先烈

雄事迹知之甚少;社会中一些人恶搞英雄还有一定的市场，这些都说明传统教育之重要。

在和平发展的新时代，传统教育是我们党取之不竭的宝贵精神资源，是我们克服各种障碍的重要武器，是形成良好思想作风、提高政治道德品质的巨大精神力量。

一年一度的清明节，缅怀先烈，就是为了进一步弘扬党的优良传统，铭记身上的使命，牢记肩上的责任，不辜负先人的期望。

胡锦涛总书记强调指出：

“只有铭记历史，特别是铭记我们党领导人民创造的中国革命史，才能深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来。

”我们纪念先烈，就是要缅怀英雄的业绩，从烈士的事迹中得到启发，在内心深处受到震撼，把英雄们的接力棒接过来，传下去，完成他们未竟的事业，实现他们所追求的理想，同学们让我们深切缅怀先烈，牢记历史，明晰党史，双肩担使命，心头记责任，努力学习，刻苦钻研，把握现在，为新世纪祖国建设贡献力量。

我们不会忘记，革命先烈为了我们今天的幸福生活，在那艰苦卓绝的革命战争年代，与敌人顽强斗争，坚贞不渝、视死如归、慷慨捐躯的英勇气概和革命精神。

一部中国革命史就是一部先烈战斗史，你们情系人民解放，血洒祖国大地，谱写了一曲又一曲可歌可泣、气壮山河的千古绝唱。

惊天地，泣鬼神，华夏儿女的气节就是这么令人激越高昂；抛头颅，洒热血，中华英雄的行为就是这么令人荡气回肠。

这就是我们的民族，永远值得骄傲的民族；这就是我们的先辈，永远值得敬仰的先辈。

你们是一面面旗帜、一座座丰碑，是真正的共产党人、优秀的炎黄子孙，你们的英雄业绩彪炳千秋，流芳万古，与日月同辉，与天地共存，我们永志不忘。

历史作证，高矗的胜利丰碑是你们用头颅垒就的；历史作证，今天的光明和幸福是你们用热血换来的。

我们敬慕你们，爱戴你们，感谢你们，正是因为有了你们的英勇无畏和流血牺牲，才有了我们今天的和平环境，才有了今天的经济繁荣和社会安定。

曾记得多少烈士为我们抛头颅、洒热血，他们不惜自己的生命为我们开拓了一片广阔的天空，让我们无忧无虑地自由飞翔，而他们却在这里静静地躺了下去，永远的离开了我们。

在他们之中有共产党员，也有普通的中华儿女，但他们的言行却都是为了保卫祖国，保卫这片神圣的土地。

也许我们无法知道他的名字，也许他们没有像毛主席、周总理那样伟大。

而他们却做

出了不平凡的壮举。

我们歌颂他们，我们缅怀他们，他们的大无畏精神造就了我们这一代的光明前途，他们的坚定信念，让我们看到了真正的华夏儿女。

如今，我们作为跨世纪的一代，面对未来，祖国的前途无限光辉灿烂，我们更应该具有爱国之情和树立报国之心。

当看到一个个海外归来的游子们，用他们的知识报效我们祖国时，我们更深刻地认识到了爱国情操的巨大动力。

正处在风华正茂的我们，身上寄托着国家和民族的希望，我们要坚定爱党、爱国、爱社会主义的信念，珍惜美好时光，勤奋学习文化科学知识，加强自身的思想道德建设，培养优秀品德，努力成为社会有用之材，准备着为祖国和社会贡献自己的智慧和力量。

敬爱的党组织:

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

”清明是中华民族祭祖扫墓、缅怀先人的日子。

清明前后许多人士都以不同的悼念方式，祭奠先烈英灵，寄托哀思，追怀革命历史，抚今思昔，接受革命传统教育。

几千年来，清明节的仪式和内涵不断演化、不断整合和不断丰富。

随着清明节成为我国的法定假日，我想跟党组织谈一下自己的理解和认识。

胡锦涛总书记在中央党校的重要讲话中指出，科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

把清明节定为法定假日，是国家和党尊重公民情感和权力的开始，它体现了党的方针政策和路线，是以最广大人民的利益为出发点，是以人为本的最佳体现。

当我们都对“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

”这首诗耳熟能详的时候，又有多少人能够真正体会个中的文化内涵和文化价值。

执政者把清明节定为法定假日，正是对民意的充分尊重，也是对公权力的尊重.

回顾我们党和国家走过的历程，无论是在血雨腥风的战争岁月，还是在社会主义建设的和平年代，为了党和人民的事业，无数先烈义无反顾地献出了自己宝贵的生命，谱写了惊天动地、可歌可泣的壮丽诗篇。

没有他们的牺牲，就没有我们的今天。

我们缅怀他们:

就是要学习他们那种为了实现理想信念忠贞不渝、抛头颅、洒热血，不屈不挠的革命英雄主义精神;就要学他们那种模范遵守党的纪律，一生交给党安排的高贵品格;我们纪念他们:

就是要象他们那样为了人民的利益，持有上下求索坚忍不拔的毅

力。

今天，我们过清明不只是为了缅怀先人，也不只是为了扫墓。

我们过清明节假日，更多的是要通过扫墓祭祀等形式唤起后人对祖先的追思和敬慕，全面体现感恩祖宗、传承家族荣誉的文化传统，从而不断增强凝聚力，同时确保民族的优良文化和共同的记忆，得以代代相传、万载永续。

以致更好地实现构建社会主义和谐社会的伟大目标。

对于我们中华民族来说，清明节承载的是一种道德、一种文化，始终以国家统一和宗族团结为目的。

时代在变化，我们更是要与时俱进，坚持科学发展观，清明节要寄托炎黄子孙崇敬先人、仰慕先贤的情怀，要起到延续中华民族血脉相连、薪火相传精神的作用，要表达对先人的感恩以及对先贤先烈风范的缅怀和景仰。

优良的传统是宝贵的精神财富，体现了中华民族的卓越精神。

如今一些人对党的历史学习不够系统，对党的优良传统和作风缺乏亲身感受，对党与人民群众的血肉联系理解不足;尤其是一些青少年对党史，对革命历史不清楚，对先烈们可歌可泣的英雄事迹知之甚少;社会中一些人恶搞英雄还有一定的市场，这些都说明传统教育之重要。

在和平发展的新时代，传统教育是我们党取之不竭的宝贵精神资源，是我们克服各种障碍的重要武器，是形成良好思想作风、提高政治道德品质的巨大精神力量。

一年一度的清明节，缅怀先烈，就是为了进一步弘扬党的优良传统，铭记身上的使命，牢记肩上的责任，不辜负先人的期望。

***总书记强调指出:

“只有铭记历史，特别是铭记我们党领导人民创造的中国革命史，才能深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来。

”我们纪念先烈，就是要缅怀英雄的业绩，从烈士的事迹中得到启发，在内心深处受到震撼，把英雄们的接力棒接过来，传下去，完成他们未竟的事业，实现他们所追求的理想，同学们让我们深切缅怀先烈，牢记历史，明晰党史，双肩担使命，心头记责任，努力学习，刻苦钻研，把握现在，为新世纪祖国建设贡献力量。

篇三：

清明节教案

《清明文化》教案

教学目标：

1.了解清明节的由来及发展

2.通过活动认知清明习俗，感受传统文化的魅力

3.结合现实分析祭扫的弊端，形成“文明祭扫”的意识

教学重难点：

对现代清明祭扫的正确认识

教学准备：

ppt、视频、鸡蛋、水彩笔、颜料

教学过程：

（一）导入

诗歌导入：

【唐】杜牧《清明》

师：

“清明时节雨纷纷”，又到了一年一度的清明佳节。

关于清明节，大家已经知道的有哪些呢？

它怎么来的？

有哪些习俗？

生：

（自由发言）

师：

（根据各班情况进行及时的指导说明）这节课，我们一起来系统了解关于清明节的相关知识。

（二）清明节的起源及发展

师：

说到“清明节”，不得不提一个节气——注意，是“节气”，24节气，而非“节日”。

那么，大家知道的24节气都有哪些？

生：

（自由发言）

师：

24节气，一首诗歌可以全面囊括——

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

（配以图片）

【播放视频链接1:

24节气】

春夏秋冬四季每季6个，具体如图所示。

（学生若有不了解或感兴趣之处，教师可拓展说明）大家可以看到，“清明”是一个节气，而我们的“清明节”清明二字就是出自此处。

最初，它只是一个节气，并没有特别的习俗意味，什么时候它开始成为一个大家熟知的烧香祭祖扫墓的节日呢？

生：

（自由发言，选取知识面广的学生进行提问）

【播放视频链接2：

清明节的形成及发展】

形成：

在宋元时期形成一个以祭祖扫墓为中心的传统节日。

发展：

2006年列入第一批非物质文化遗产，2008年开始设定法定节假日。

（三）清明习俗

师：

清明节在长期的形成发展过程中，不断衍生出各式各样的习俗。

可能大家知道的就只是祭拜逝去的亲友、上坟扫墓，难道清明节就只是一个沉重的节日吗？

生：

（自由发言）

师：

从我们本周启动的“清明文化周”，大家不难发现，里面有很多比较轻松、休闲的项目，比如放风筝、种向日葵等等。

其实，这些都是清明节本来就有的习俗。

或沉重、或悠闲，古人在字里行间都记录了下来（ppt展示诗词）

除了诗词记载之外，我们也可以用另外一种更好的方式——蛋画。

（展示图片）这是我们去年清明节时师兄师姐们做的蛋画。

今年，看你们的！

请大家拿出准备好的鸡蛋和颜料，开始动手——

【学生活动：

蛋画记清明】

（四）祭祖与“文明祭扫”

师：

进入现代社会以后，人们往往把清明节作为一个单纯的祭祖节日，都会在这时候祭拜逝去的亲友。

当然，人们也不是只在清明节才会进行祭拜活动，不同地区的祭祖节日也有所不同，大致来说，中国总共有四大祭祖节——

除夕、清明节、中元节、寒衣节。

（可根据学生情况做扩充说明，不赘述）

祭拜祖先，缅怀亲人，本是一件无可厚非的事。

可是，出现了一些问题（图片展示）

生：

（据图回答或自行补充说明）

师：

这是物质现实层面的问题，告诉我们要文明祭扫。

还有一个情感层面的新兴事物——“网上祭扫”

【播放视频链接3:

网上祭扫】

师：

这种方式，大家怎么看？

可不可取？

有没有可操作性？

生：

（自由发言）

（此处不硬性统一观点，鼓励学生说自己独到的见解，客观、言之有理有据即可，教师做好方向引导）

（五）本课小结

师：

本节课我们了解了清明节的得名、起源发展以及相关习俗文化，大家对它有了全面的认识。

在周

末清明节的时候可以陪同家人或踏春出游，也可以祭拜先人，当然祭拜先人的时候，要做到文明祭扫。

让我们在传承古老文化的同时，也能兼顾现代的低碳环保！

教学反思：

岁岁年年有今日，作为中国的传统节日之一，现代人的清明节似乎已远不如杜牧诗歌里所说的“路上行人欲断魂”，更多的倒是类似王磐的“马穿杨柳嘶，人倚秋千笑，探莺花总教春醉倒。

”尤其是在它被确立为法定假日之后，清明节除了保持祭祖扫墓这一重要习俗外，也扮演了休闲度假的角色。

此次清明节的课程，在了解节日发展演变之余，我们把它设定为一个活动课：

画蛋。

课堂气氛活跃，学生对于在鸡蛋上作画这种形式兴趣盎然，我们也收集了一批相当出彩的作品。

期间暴露出一些实际问题，比如蛋画的保存。

无论生鸡蛋还是熟鸡蛋都无法长期保存，只能用照片保存，这是一个莫大的遗憾，此次画蛋，在一些班级出现了“假鸡蛋”模型，在这上面作画可以长期保存，经年累月不会变质。

明年的画蛋或动画，将会全部采取模型，以利于我们作品的收集保存。

篇四：

描写清明节的作文

描写清明节的作文

描写清明节的作文

（一）

远处春的景色渐入我的视线，鸟儿唱着春天的奏鸣曲，漫山的挑红，遍地金灿灿的菜花，嫩芽吹叶落，绿油油的嫩芽长了出来，到处又是一片春意盎然、万物复苏的景象。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂?

?

”每年的这个节气，我们都会在心里默默地吟诵这首唐代诗人杜牧的诗句，来表达我们对先人的思念之情。

这一天，我们会来到墓前，放置一束鲜花，烧上一些纸钱，借以表达我们对亲人的思念和祝福，并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的那一边能够和我们一样，幸福和快乐地生活着。

此时，我们不禁会回忆起他们曾经和我们共同度过的那些岁月，那些画面仿佛还历历在目，想到这些，我不禁凄然泪下。

远处春的景色渐入我的视线，鸟儿唱着春天的奏鸣曲，漫山的挑红，遍地金灿灿的菜花，嫩芽吹叶落，绿油油的嫩芽长了出来，到处又是一片春意盎然、万物复苏的景象，这又昭示着逝去的人新生命的开始，一个充满期望和祝福的开始。

这是一个春的季节，一个充满希望的季节，一个新的生命开始的季节。

们在缅怀过去的同时，也要对未来充满希望，珍惜生命，让自己的生命更有意义，不要虚度了这样一个美好的人生。

清明时节，让我们在这样一个特殊的日子里，对生命有一个重新的认识。

描写清明节的作文

（二）

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。

本来，清明节应该看杏花的，可我却在鸡鸣寺看了樱花。

中午，阳光明媚。

爸爸带我来到了鸡鸣寺的樱花大道。

樱花大道在清明节三天的小长假中简直就是一片海洋。

那儿是花的海洋，是人的海洋，也是欢声笑语的海洋。

每当风轻轻地吹来时，樱花树便伴随着微风跳起舞来，一会儿摇摆着枝条，一会儿挥舞着枝条。

当枝条摆动起来时，樱花大道上就像下了一场樱花雪一样，雪白的花瓣漫天飞舞，那场面，可美了。

看着无与伦比的樱花，我想起了一个与樱花有关的传说。

从前，有一位美丽而善良的仙女，叫做樱。

她居住在日本的上空。

有一次，天上的两个神仙因一点误会大打出手，搞得日本居民整天生活在兵荒马乱的日子里。

樱作为日本的守护神看着日本的居民死于非命，便用自己的生命消除了两个天神的误会。

从此，日本的人们过上了好日子。

日本人为了纪念这位用生命守护他们的仙女，把她死后化作的那一棵树开的花当作“国

花”，就是樱花了。

现在，每当看到清白美丽的樱花时，便想起这个美丽的传说。

同学们，你们一定要好好爱护樱花树，让樱花开得更加灿烂炫目哦。

描写清明节的作文（三）

清明节快到了，爸爸叫我星期天同他一起去上山，给祖坟添土。

清明节这天，家里会煮许多鸡蛋，还要在房檐下插柳，最重要的是给祖坟添土。

星期天，我和几位叔伯一起，我带着妈妈准备好的纸钱，爸爸和叔伯们拿着铁锨和抬土用的布兜上山了。

路上，许多人都和我们一样，他们都相互说：

“上山哪？

”“回来了？

”“该添土了。

”

山上，人们都在忙碌着，相互间说着话，不时还传来笑声。

我们上山时，经过一座新坟，大伯说是邻居李爷爷的，得了脑血病，到医院没让抢救就过去了。

大人都叹气，说李爷爷是个好人啊。

到了我们的祖陵地，大人开始挖土，给每个坟添上点，还挖几个圆疙瘩，做坟头。

我在旁边替他们运坟头。

干完后，就把纸钱拿出来，每个坟前烧一些。

做完这些就带着工具回家。

回家时，经过李爷爷的坟地，李家也来人开始添土了，他们每个人都很悲伤。

我记的我爷爷刚去世的那几年，爸爸没次从山上回来，也是很悲伤的，现在就好多了。

现在上山，我感觉就像去了趟亲戚家一样。

我想，清明节给祖坟添土，就是对故人的怀念，是对亲人的怀念，过几年后，李爷爷的家人也会不在悲伤难过，也会像爸爸一样。

【篇二：

清明节的认识和感受】

感悟清明

清明，一个充满和矛盾的日子。

万物更新后的春意盎然，对应的却是故先人的缅怀，似乎仅有不期而至的绵绵春雨，才能抒发这种情绪。

三天假期成为众人踏青的日照，旷野和墓地里，随处可见熙熙攘攘的人群里携老扶幼的扫墓大军。

每年清明，祭祀先人，打扫墓庐，是中华民族沿袭数年的习俗。

清明节，一个诞生在春暖花开的美好节日，意就非祭祀如此单吧。

在我们的传统认识里，清明就是祭祀亲人，先人的一种方式，今天，随着社会的发展进步，在这太平盛世的和谐社会里，我们应该通过一种方式，告诉我们的先人，今天的发展进步有他们的一份贡献。

今天，新法规下清明赋予了，我们更充实的涵义。

清明不仅意味着祭奠先人，更是阳春三月，人们出户外踏清的好时期，给自己的新年孕育一个好心情。

当然，在这样的日子里，一些平时因忙碌没时间，很少见面的同乡：

朋友可以聚到一起，聊聊一些往事，掏掏知心话，交流交流友情，处处都是乡情亲情，感受亲情，友情的温暖。

祭奠，更让我们感觉到，生命是如此宝贵与脆弱；让我们感悟活着真好！

生命是如此重要与精彩，它启发我们要好好珍惜生命，珍惜生活，这样才不枉世界赋予我们的一切，我想，这才是清明节给我们最好的感悟吧。

【篇三：

清明节的认识和感受】

走进清明节的感受范文一：

走进清明，感受传统

一、活动目的：

1、通过这次主题室会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。

2、通过这次主题室会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。

有利于青少年对孝悌、慎终