初二语文教案.docx

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初二语文教案

一、全命题作文

1、命题+要求

题目：

留在记忆深处的一件事

要求：

联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。

2、提示语+命题+要求

日历是生活忠实的记录，我们每一天都生活在这一页一页的日历上．日历具有生命感，当你翻过一页时，你是否已将难忘的昨日珍藏与你的生命史？

当你翻过一页时，你是否明白鲜活的今日需要你去填补？

当你翻过一页是，你是否意识到美好的明日等待你去创造？

让我们伴随“日历”，将人生岁月谱写成永恒的诗篇。

请你以“日历”为话题，写一篇600字的文章。

文体自选，题目自拟。

3、材料+命题+要求

材料：

“三八”妇女节快到了，老师要求每个同学都为妈妈准备一份礼物。

哈哈！

这有何难？

老师又补充说，请大家开动脑筋，看谁的礼物最新颖、最能令妈妈感动。

刚刚还不以为然的我一下子犯了难。

给妈妈送鲜花？

不行！

送蛋糕？

也不行！

送什麽呢……

要求：

1.展开合理的想象，替“我”想想送什麽样的礼物，“我”又是怎样准备礼物的。

2.用上提供的材料把《礼物》写具体、完整。

字数500字以上（材料中的妈妈可以根据你的需要改为奶奶、姥姥等）

二、半命题作文

1、考题:

我终于

要求：

1.先在横线处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。

2.选取自己所做的一件事，写一篇不少于500字的记叙文，要中心明确，内容具体，结构完整，语句通顺。

3.文中不得出现个人的真实姓名和校名。

2、题目：

和平区2004年小升初考题：

最珍贵

提示：

世上什么最珍贵?

不同的人有不同的理解。

有人认为友情最珍贵，有人认为诚实最珍贵，也有人认为他人的关怀最珍贵......你认为“最珍贵”的是什么?

请选择生活中合适的材料，写一篇500字以上的记叙文。

要求：

1.先在横线上填写恰当的词语，把题目补充完整。

2.中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

3.文中不要出现真实的校名、人名。

三、材料作文

有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。

但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：

“为何摔破了缸，却看都不看一眼？

”卖缸人说：

“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。

”

读了上面这段文字你有些什么联想和感受？

请选择一个角度构思作文。

1、立意自定，题目自拟。

2、不少于800字。

3、除诗歌外文体不限。

四、话题作文

1、直接给话题

请以“细节”为话题，自拟题目，写一篇文章。

除诗歌外，其他文体不限。

不少于800字。

2、提示语引出话题

我（指父母）能给予你生命，但不能替你生活。

我能指导你如何做人，但不能为你所有的行为负责。

我能告诉你怎样分辨是非，但不能替你做选择。

我能教你如何尊重他人，但不能保证你受人尊重。

我能告诉你真挚的友谊是什么，但不能替你选择朋友。

我能对你谈人生的真谛，但不能替你赢得声誉。

我能告诉你必须为人生确定崇高的目标，但不能替你实现这些目标。

我能教给你做人的优良品质，但不能保证你成为善良的人。

我能责备你的过失，但不能保证你因此而成为有道德的人……

以上是节选自文章《父母的能与不能》的一段话，你读了有些什么想法呢?

请以“父母与我”为话题写一篇文章。

可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。

[注意]①所写内容必须在话题范围之内。

试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。

②立意自定，角度自选，题目自拟。

③文体不限。

④不少于800字。

⑤不得抄袭。

3、材料引出话题

有诗人曾这样吟咏初生牛犊—

牛犊初生/生命的华彩流溢/眼眸里/写满对世界的惊奇/对着远方咂嘴/山那边的青草总是更丰美/未缚缰绳/任性的蹄子追风撒欢/不惧虎豹/犄角未长的头颅高高昂起……

请以“初生牛犊”为话题写一篇文章。

写作要求：

①上面两题，任选一题，根据提示，扣题作文。

②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字。

③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。

优秀范文赏析：

命题作文

2007年上海中考满分作文

题目：

生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。

“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。

请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。

记住这一天

我一向不喜欢喝茶，尤其是浓茶，喝进嘴里，那种苦涩的味道真不好受。

我也一直不明白为什么那么多人喜欢喝茶，喝果汁、饮料味道不是更好吗？

直到那一天，我的想法才有了转变。

五一期间，小姨到我家来，还带来了自家种的龙井茶。

听说，龙井茶是茶叶中的珍品，对那些爱喝茶的人可以说是求之不得呢，这可引起了我的好奇心。

于是，我悄悄地来到厨房，找到了那些龙井茶，放进茶杯中用热水冲泡。

茶叶在热水中一起一伏，仿佛是调皮的鱼儿在河里钻上钻下，好看极了。

接着，那浓浓的茶香便溢了出来，悠悠的香味弥漫了整个屋子。

我深深地吸了一口气，一股清香沁人心脾。

“嗯，百闻不如一见啊，龙井茶不愧是龙井茶。

”我心里暗赞叹着，便迫不及待地喝了一口。

谁知，“哇！

”我一下子全吐了出来，这茶比其他茶还要苦！

我刚要把茶倒掉，爸爸进来看到了，连忙过来阻止。

“你怎么这么浪费！

这可是上好的龙井啊！

”“什么上好的龙井？

简直比药还苦，怎么喝得下去嘛？

”

“别急，喝茶和品茶可不一样啊，拿到一杯好茶，就要慢慢点，这样才能品出它的真正味道。

像你这样狼吞虎咽的，当然不行，现在你再试试，我相信你一定能尝出两种不同的味道。

”我端起茶杯呷了一小口含在嘴里，细细地品尝，等到咽下去的时候，奇怪，居然还有一股甜丝丝的味道！

我又呷了几口，苦中带甜的滋味真让人回味无穷啊！

“爸爸，这茶真的很不错。

”“你能品尝出来就好，其实，人生也是如此，只要慢慢地学会尝苦，才能感受到甜。

‘一杯春露暂留客，两腋清风几欲仙’的感觉即是品茶的短暂瞬间留下来的痕迹，古朴的凝重成了岁月的沉积，正如茶叶的涩味停留在喉口没有散开，茶如人生啊！

”

这一天，我收获很多。

品茶，本是件微乎其微的事，但龙井茶的苦中带甜以及爸爸的那番话却永远印在了我的心里，予以我深刻的启迪。

正如爸爸所说的，人生如茶。

人的一生就是由许多困难挫折和平安幸福所铺就的。

如果我们囫囵吞枣地看待我们的人生，那么我们只会看到人生中的不幸与灾难，而把一些幸福快乐的事忽略了。

只有静下心来，慢慢地品，慢慢地赏，才会有意想不到的收获，不幸的背后也许就是幸福的嫩芽。

我对自己说：

请永远记住这一天！

话题作文

2007年山东省淄博市中考满分作文

题目：

著名雕塑大师罗丹说过：

“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。

”请以“美就在身边”为话题作文。

除诗歌外，文体不限。

不少于600字。

文中不得出现与自己真实身份相关的地名、校名、人名。

美在我身边

美，是人生的一种追求，然而，我往往陷入这样一个怪圈：

在追求美的时候，并不知道真正的美在哪里，对早该注意的美倒是熟视无睹。

我从小对画画兴趣很大，美术成绩一直不错。

上中学后，我更是把每一幅画画得尽善尽美，但老师似乎总不满意，给的分也总是5分。

又到美术课了。

今天要画的是一只普通的花瓶，没有插花，而且似乎很旧。

老师也只说了一句：

“今天画这只花瓶，只画你看到的，看谁画得最好……”我拿着铅笔，端祥着这只旧花瓶，心里直嘀咕：

“怎么用只旧的，还不插花……老师也真是的，就不会换只新的，让我们好画得美点儿？

”我不禁皱了一下眉头，向周围的同学看去，他们也是一脸难相，并不比我好多少。

我又抬起头，更仔细地观察着。

呀！

我突然一惊，花瓶瓶口居然有一个不算太小的豁口，而且裂纹一直曲折延伸到中间的瓶肚处！

我更犯难了。

平常画的都是很新很美的东西，作品的效果也好，可这豁口、裂纹是和尚头上的虱子——明摆着的。

这该如何下笔呢？

这时，老师走到我的身边，我抬头望着她。

她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀说：

“看到什么，画什么。

”她向我深深地点了点头,就走开了。

我心里一动，迅速拿起笔画了起来。

下课了，我站起来，收我们组的图画本（我是组长），他们一个个都画很得漂亮。

“成绩出来了！

”不知是谁喊了一声，大家都跑到讲桌前，翻找着自己的作品。

“听说只有一个5分，不知是谁。

”我听着大家的议论，突然发现自己的签名。

这时，美术老师走进了教室，同学们陆续回到了座位。

“把你画的向大家展示一下！

”老师对我说。

我拿着作品走上讲台，呈现在大家面前的是：

一只很旧的没有插花的花瓶，瓶口有一个豁口，一条裂纹曲折延伸到瓶肚……

法国艺术家罗丹说：

“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

”是啊，一只没有插花的旧花瓶，表面上不太美，但它是真实的，真实地记录了曾经带给人们的使用价值和审美价值。

哦！

原来，美就在我身边……

一、命题作文练习：

1、指出下面文题中的宽题与“窄”题。

想想该怎样将宽题变“窄”，怎样在“窄”题中“以小见大”。

①生活的苦与乐，②我最盼望的，③笑声，④一张照片引起的回忆

下面哪些文题表现出一定的含义？

①春天里的回忆，②童年琐事，③学校生活二三事，④生活中的小小波折，⑤我解决了一道难题，⑥给我一片绿草地，⑦明天会更好，⑧我的一个秘密

下面哪些文题适于“多点式铺陈”

①雷锋，就在我们身边，②论“开卷有益”，③一件出人意料的事，④一次难忘的照相，⑤说“韧”，⑥读《为学》有感，⑦谈谈我对改进语文教学的意见，⑧我校的新教学楼

二、话题作文练习

1、话题：

回首三年的初中生活，在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。

幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。

尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。

在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。

在成长的道路上，你有哪些与众不同的经历，有哪些与众不同的思考？

请以‚“成长”为话题，写一篇不少于600字的文章。

要求：

立意自定，文体自选，题目自拟 

2、为以下几个话题列出标题

①奋斗

 ②青春

 ③把握

④挑战 

⑤友谊

排比句练习

朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；

朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；

（补写后面两句）

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

（补写后面两句）

生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；

生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；

（补写后面两句）

春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；

夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；

（补写后面两句，提示：

写秋和冬）

爱心天使的感谢信

　　敬爱的老师：

　　您好！

　　我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；我是一只柔弱无力的小鸟，虽有翅膀却无法飞翔。

可自从遇上了您，我的生活便有了生气。

　　您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑，也没有大家所欣赏的那种柔情的细语，可在我心里，您的每一个动作、每一句话语都在传递着爱的暖流。

　　那一次，在我为朋友的误会而深感痛苦的时候，您凭借一段朗诵走进了我的世界。

那天讲朱自清先生的《背影》，只见您稍一酝酿，深呼吸之后，便静静地朗读起来。

看到您的样子，好些同学都抿嘴窃笑。

是嘛，瞧您摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗？

我禁不住也跟着笑了起来，可您似乎完全沉浸在课文的意境中。

渐渐地，您越吟越带劲，越诵越凄切。

听得出，您近乎沙哑的声音是理智克制感情的结果。

默无声息的教室里，一张张面孔也都露出感动的神情。

　　有些事已渐渐淡忘，可当时您讲过的一句话我一直记在心头：

"将充满爱心的画面记在心头，才会成为传递爱心的天使。

"您的目光与我接触的那一瞬间，我这个一直受人冷落的学生，仿佛感受到了一股父爱的暖流。

　　毕业前的那次班会课，气氛很热烈。

夕阳从后面的窗口洒进来，把教室照得光亮耀目。

我有一个"去敬老院献爱心"的提议进入表决程序，可由于复习紧张，没有一个人赞成，我觉得很尴尬，就嚷着说算了，想撤销提议。

您"唰"地从后排站起来，义正辞严地说：

"虽然没有同学支持，我还是要投一票！

"我更忘不了您那面带微笑的赞许：

"人要有感恩之心啊！

还记得我说过的话么，你就是传递爱心的天使！

"

　　您的一句话，让教室顿时响起了热烈的掌声；也是您的那句话，让我感受到了关爱他人与被人关爱的快乐。

一个曾经失落的孩子，就因为您的那一个眼神，那一句话语，真的变成了能够自由飞翔的"天使"。

熟话说，滴水之恩，当涌泉相报。

老师的这份特别的关爱，一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。

　　【简评】同题作文新者胜。

也许是美丽的考题拔动了心弦，小作者对老师的尊重与感恩之情便喷射而出，于是就有了这封书信。

虽是书信，作者并没有满足于平常的叙说，而是紧紧抓住了两件平凡却让自己感动的故事。

语文课上的一个眼神，让倍受失落的作者涌上了一股"父爱的暖流"；班会课上的那一票"支持"，更让作者享受到了"爱心天使"的快乐。

老师爱学生、学生爱社会，一股感恩之泉就这样在师生之间欢畅地淌了出来。

　　【满分真经】用书信抒发情感，自然；用细节表达主题，深刻。