奥鹏东北师范大学教育督导15秋在线作业2满分答案.docx
《奥鹏东北师范大学教育督导15秋在线作业2满分答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《奥鹏东北师范大学教育督导15秋在线作业2满分答案.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
奥鹏东北师范大学教育督导15秋在线作业2满分答案
东北师范大学教育督导15秋在线作业2满分答案
一、单选题
1.个体内差异评价是把被评价集合中的各个元素的（）相比较。
A.现在与未来
B.过去和现在
C.集合内与集合外
D.系统内和系统外
正确答案
:
B
2.日本教育督导制度的发展以（）分界划分为两个阶段。
A.一战
B.二战
C.工业革命
D.启蒙运动
正确答案
:
B
3.美国州级主要教学督导人员是负责课程与教学的（）。
这个职位的责任是监督全州所有公立学校的课程和教学计划。
A.学监
B.副学监
C.督学
D.副督学
正确答案
:
D
4.明朝在南北两京及各行省设置提督学校官，并相应制订了提督学校官的工作条例《（）》。
A.敕谕
B.除弟子律
C.再查臣部官制章程
D.劝学所章程
正确答案
:
A
5.雍正四年废除提学御史和提学道的建制，一律改称“（）”，简称学政，负责管理一省学政事务。
A.学台大人
B.钦命提督学政
C.提学御史
D.提督学校官
正确答案
:
B
6.教育督导的执行者是（）。
A.人大代表
B.学校校长
C.教育督导组织
D.教育督导人员
正确答案
:
D
7.我国国家督学的聘任由教育部设立的“（）”负责，通过差额推荐制产生。
A.国家督学聘任审查委员会
B.国家督学聘任委员会
C.国家督学审查委员会
D.国家督学委员会
正确答案
:
A
8.在我国，（）地方各级人民政府教育督导机构负责实施对本行政区域内的教育工作的督导，业务上接受上级教育督导机构的指导。
A.乡级以上
B.县级以上
C.市级以上
D.省级以上
正确答案
:
B
9.在法国，（）主要对国民教育部、学区、公立学校及所有隶属于国民教育部或得到国民教育部资助的机构进行行政、财务、会计等运行情况和效益的监督和检查。
A.国家教育教学总督导
B.国家教育行政总督导
C.国民教育省督学
D.大学区督学
正确答案
:
B
10.根据我国《教育督导暂行规定》，我国教育督导主要是（）。
A.监督
B.评价
C.指导
D.咨询
正确答案
:
A
11.（）是指自我评价以外他部门或他人的评价，包括上级评价、下级评价、同级评价、社会评价等等。
A.个体内差异评价
B.诊断性评价
C.自我评价
D.外界评价
正确答案
:
D
12.我国率先提出要建立全省督学资格认证制度的省份是（）。
A.北京
B.上海
C.湖北
D.湖南
正确答案
:
D
13.（）既是对教育督导结果处理工作的检查，也是结果处理工作的继续。
A.总结
B.复查
C.评价
D.指导
正确答案
:
B
14.规定我国教育督导人员的任职条件的文件是《（）》。
A.教育督导暂行规定
B.国家督学聘任管理办法
C.国家教育督导团若干工作制度
D.教育法
正确答案
:
A
15.从数量方面对事物进行计算、观察和分析，采用数学的方法揭示事物的数量关系，用数字或图表说明事物的本质及规律，这种方法称为（）。
A.定量分析
B.定性分析
C.数据分析
D.信息收集
正确答案
:
A
16.下列哪一选项不属于教育督导方案的功能（）。
A.导向功能
B.规范功能
C.评价功能
D.指导功能
正确答案
:
C
17.晚清的《视学官章程》共分（）三十三条，对视学区域、视学资格、视学委任、视学权限、视学日期、视学经费、视学考核等内容均作出了明确规定。
A.五章
B.七章
C.九章
D.十一章
正确答案
:
B
18.教育评价是1940年（）教育学家泰勒首次提出的概念，是本世纪60年代新兴的一门教育科学。
A.英国
B.美国
C.法国
D.德国
正确答案
:
B
19.在英国，教育督导人员不仅是官员，更是（），是给教育管理部门提专家建议的人。
A.行政领导
B.管理者
C.评价者
D.专家
正确答案
:
D
20.19世纪末20世纪初，美国一些大城市出现了（），即没有行政头衔的督导员。
A.学校督导长
B.学科督导员
C.代理巡访员
D.学校办事员
正确答案
:
B
二、多选题
1.教育督导的依据包括（）。
A.国家的法规政策
B.督导人员的意见
C.教育规律
D.教育的科学理论
正确答案
:
ACD
2.清朝提督学政地位非常高，下列哪些选项属于提督学政的特征（）
A.由皇帝亲自选任，并给予“钦差大臣”的尊严和荣誉
B.其地位与各省的最高行政长官总督、巡抚平等
C.总督和巡抚可以干预学政的工作
D.学政见总督和巡抚可不行属员之礼
正确答案
:
ABD
3.对直线—职能结构教育督导组织评价正确的选项是（）
A.分工细致，职责明确，具有稳定性，效率高
B.各部门缺乏全局观念，缺乏信息交流
C.职能人员和直线人员之间矛盾多
D.最高领导者的协调任务重，整个组织机构对环境的适应很快
正确答案
:
ABC
4.对清末《视学官章程》表述正确的选项是（）
A.使视学官员有了可以依循的法则
B.标志着近代视学制度在我国的确立
C.共分七章二十三条
D.赋予视学官相当大的职权
正确答案
:
ABD
5.在结果处理阶段应当（）。
A.把督导工作的情况加以整理
B.编发督导简报、信息
C.利用广播、电视、报刊等新闻媒体报导
D.在没有得到有关部门或领导核准的情况下，对被督导单位工作特色、经验，采用专题报告会、研讨会、现场会等形式加以推广
正确答案
:
ABC
6.选拔委员会对可能录用者进行面试时的主要内容包括。
A.个人的历史情况
B.对教育督导工作的薪资要求
C.对教育领域的兴趣和观点
D.学科和专业知识
正确答案
:
ACD
7.哪几项不是教育督导组织的有形要素（）
A.共同目标
B.民主的工作方式
C.通力协作
D.权力与责任制度
正确答案
:
ABC
8.对教育督导与教育评价两者间关系的观点主要有三种，分别是（）
A.一种观点认为评价是教育督导的中心工作；
B.一种观点认为评价是教育督导的手段；
C.一种观点认为评价与督导是目的、过程与结果均不同的两种工作方式；
D.一种观点认为评价是教育督导的对立。
正确答案
:
ABC
9.1913年起，民国政府先后颁布了一系列有关视学的规制，包括下列哪几项（）
A.《视学规程》
B.《视学处务细则》
C.《视学留部办事规程》
D.《视学章程》
正确答案
:
ABC
10.使申请者得到不准确的评价的原因（）。
A.如果面试人员与应聘者有相近的背景，会对其作出肯定的评价
B.申请人的外表和服饰会影响面试者对应试者的评价
C.在面试中，对申请者的第一印象具有决定性的作用，录用与否有时就凭这第一印象
D.面试者所陈述的内容不会给应聘者造成虚假信息
正确答案
:
ABC
三、判断题
1.1912年1月9日，南京临时政府教育部正式成立，其视导制度大体沿袭了晚清旧制。
A.错误
B.正确
正确答案
:
B
2.CIPP模式已经突破了泰勒的框架，其中最主要的是指标的合理性与可行性受到了充分的重视。
A.错误
B.正确
正确答案
:
A
3.1917年教育部颁布《教育厅暂行条例》，规定中省教育厅设省视学4-6人。
A.错误
B.正确
正确答案
:
B
4.日本实行的是监督型的教育督导体制。
A.错误
B.正确
正确答案
:
A
5.教育督导组织的使命是有效地完成教育督导的监督、评价、指导、协调、反馈等职能。
A.错误
B.正确
正确答案
:
B
6.民国中央政府批准设立省视学是在1914年6月。
A.错误
B.正确
正确答案
:
B
7.对手模式是为了揭示方案的正反两方面长短得失而采取准法律过程评委会审议形式的一种评价模式。
A.错误
B.正确
正确答案
:
B
8.教育部交国家督学聘任审查委员会审查确定的拟聘人选名单在教育部网站上予以公示，公示期为10天。
A.错误
B.正确
正确答案
:
B
9.英国的女王督学在女王总督学之下，都是国家公务人员，是教育标准局的终身雇员。
少数人主要负责局内部的领导和管理工作，大部分领导对学校的督导。
A.错误
B.正确
正确答案
:
B
10.教育督导就是教育评价。
A.错误
B.正确
正确答案
:
A
升级会员 